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第第页中班语言教案：花瓣儿鱼教案及教学反思

中班语言教案：花瓣儿鱼教案及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿观赏散文，理解散文内容，学习精美而形象的描述语言。

2、鼓舞幼儿依据散文美好的意境大胆想象。

3、让幼儿尝试表达散文，进展幼儿的语言技能。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

活动预备：

1、已观测过桃树、杏树等开花的树，并进行过捡花瓣的活动。

2、用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣"鱼'。

3、幼儿活动材料第二册第25-28页。

活动过程：

一、开始部分

出示花瓣儿"鱼'引出活动

1、出示花瓣儿"鱼'。这是什么?春天来了，桃花、梨花、各式各样的花都开了，风一吹，会发生什么事情呀?

掉下来，会掉在那里呀?花瓣在水里飘游好象什么?(引导幼儿说出像鱼)

2、有一天，花瓣儿飞到小溪里，变成了花瓣儿"鱼'。你想听听这样奇异的事儿吗?

二、基本部分

观赏散文

1、老师有表情地朗诵散文第一遍。

(1)、提问：花瓣儿飞到水里变成了什么?花瓣儿"鱼'美丽吗?有什么颜色?

(2)、这篇散文的名字就叫《花瓣儿"鱼'》，我们再来看看花瓣儿"鱼'在小溪里的美好故事。

2、分发幼儿用书，请幼儿看书2528页。

3、老师引导幼儿边看图边观赏散文第二遍。

4、提问：散文的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答散文的名字叫花瓣儿"鱼")

师提问：散文里说了什么事情?

师提问：这条小溪为什么变成了彩色的小溪?

师提问：花瓣儿"鱼'有什么奇异的地方?

师提问：人们为什么舍不得捕获花瓣儿'鱼'?

师提问：春天又来了，花瓣儿"鱼'又到哪里去了?文.章出自变成了什么?

师提问：花瓣儿"鱼'欢乐吗?你喜爱花瓣儿"鱼'吗?为什么?(幼儿回答老师小结)

5、请幼儿合上书，边听老师朗诵散文边想象花瓣儿飞向小溪，变成了花瓣儿"鱼'欢乐生活的情境

三、结束部分

1、复习儿歌《比耳朵》。

2、小结活动状况下课!

教学反思：

一是做好活动前的预备工作。为了让幼儿获得更多的感性阅历，以便更好的理解散文，活动前我与幼儿一起捡花瓣，并说说捡到的花瓣是什么颜色、什么样子、像什么等。除此以外，为了让幼儿能更径直感受到散文的意境美，活动前把图片改成了演示文稿，这样更能将孩子们带入一种美的意境，使孩子们在精美的意境

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