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第第页中班科学教案：玻璃上的冰花教案及教学反思

中班科学教案：玻璃上的冰花教案及教学反思

教材简解：

冰花是一种常见的自然现象，而幼儿对于外界的事物有肯定的感性认识，在幼儿已了解的基础上，进一步引导幼儿观测、体验冰花发生的改变。

目标预设：

1、感知冬天自然界中的天气、气温的改变。

2、初步理解事物都是处于改变之中的。

3、体验在感知发觉中带来的欢乐。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

1、课前预备：组织幼儿观测玻璃上的冰花。

2、知识预备：幼儿对冰花的改变已有肯定的感知。

活动重难点：

重点：了解大自然中天气、气温的改变。

难点：理解事物都是处于改变进展中的。

设计理念：

我以找准孩子爱好点和最近进展区选择导入方式，设计了此次活动，通过活动可以激发幼儿对四周环境的关注以及探究的欲望，充分表达了以幼儿为主的教学理念。

设计思路：

冬天已静静走进了我们的幼儿园，虽说脚步是轻轻的，却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。我们班一位幼儿一早来到幼儿园，刚走进洗手间，就大声叫起来：老师，老师，你快来看看呀，玻璃上有东西，真美丽。。教案来.自:，其他幼儿听到之后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地谈论起来。结合我班幼儿年龄特点，特设计了本次活动，盼望让幼儿在活动中去感知去发觉四周事物的奥秘。

活动过程：

一、师幼谈话，导入课题：

1、哪个小伙伴知道我们现在处在什么季节?(冬季)

2、在这个季节天气很冷，冷天会涌现什么景象?(结冰)

3、玻璃上会涌现什么?(冰花)

二、创设情景，老师带领幼儿到洗手间，激发幼儿活动的爱好。

(1)请幼儿有序的排好队观测玻璃上的冰花。

(2)观测玻璃上冰花有什么改变。

三、老师提问，启发引导幼儿了解冰花。

1、提问：你们知道冰花是从哪里来的吗?幼儿谈论：由于冬每天气冷，所以有冰花。冬天到了就有冰花，还下雪呢?

2、师：你们还在哪里见过冰花?幼：电视上有很多好看的冰花。我家的玻璃上也有冰。我家没有冰花。

3、师：为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花呢?幼：由于我家有空调，温和，所以没有冰花。有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。师总结：由于气温的改变，导致了冰花也发生了改变，我们生活中有很多东西都是改变的，比如：天气的改变、动物的改变、植物的改变等等。

四、结束活动：

小伙伴们都已了解了冰花，并知道冰花在什么样的状况下会发生改变，回去的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。

活动反思：

抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的改变，探究水的形态改变与气温的关系。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。一个简约的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的欢乐。虽然冻冰花的制作过程很简约，但由孩子亲自来制作，体

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