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第第页小班美术教案：小兔子的花布

小班美术教案：小兔子的花布

【活动目标】

1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作漂亮的花布。

2、能尝试将整个"印章'完整地印在纸上，体验合作活动的欢乐。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

【活动预备】

阅历预备：已具备盖印章的相关阅历，认识胡萝卜。

材料预备：实物胡萝卜、胡萝卜印章(事先刻好)，各色颜料、调色盘、挂图、幼儿美术画册、老师自制的胡萝卜印章作品。

【活动过程】

一、用故事导入活动，并引导幼儿观测自制作品，激发创作爱好。

1、师："兔妈妈给小兔新买了一块美丽的花布做衣服，(教案出自：大考吧)花布上还有小兔子最爱的胡萝卜图案，可是花布被小兔子弄丢了，它可焦急了!你们看'

2、老师(出示自制作品)："你们知道这些美丽的花布是怎么做出来的吗?'

二、师幼共同探究制作胡萝卜印章的方法。

1、老师(出示胡萝卜)："这是什么?它有什么用呢?(幼儿自由争论)胡萝卜除了吃还可以印画呢!'

2、老师(出示胡萝卜印章)："快来试一试，看看怎样用胡萝卜做出美丽的花布!'

3、老师请个别幼儿尝试印画。

4、老师示范印画："小小印章手中拿;用力印，轻轻取;印完几个再换色，换色要用新印章。'

三、老师讲解并描述操作要领，幼儿操作，老师指导、援助。

1、师："请大家都来做一块胡萝卜印章花布，再把它们拼成一块大花布送给小兔子吧!'

2、老师观测幼儿的操作，重点提示幼儿在蘸色时要适量，盖印要用力，方法要到位。

3、老师应留意时常提示幼儿，换色时，(教案出自：大考吧)肯定要换新的胡萝卜印章，不能混色。

4、老师留意提示幼儿尽量多印，丰富画面。

四、观赏与评价。

老师把幼儿的作品组成一块大的花布，让幼儿体验合作的欢乐，并以小白兔的口吻表达对幼儿的感谢。(幼

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