河南省许昌市长葛市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

2023～2024学年上学期期中质量监测九年级语文注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。总分120分，时间120分钟。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。一、积累与运用（22分）1.阅读下面语段，根据要求完成各题。10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。神舟的回家之路，情牵着神州大地。尽小者大，慎微者著。载人航天这一庞大的系统工程，最要重视细节。飞天，也是一项充满风险与挑战的事业，每一名航天员必须勇敢面对。这是心无旁（wù）______的专注，这是百（liàn）______成钢的本领，这是精益求精的追求。精益求精，连战连（jié）______，是中国载人航天的目标，更是中国航天人的底气。中国航天事业走过了风云岁月，从无到有，从弱到强，一代代航天人接续奋斗，铿锵前行。心怀星（chén）______大海，征途永不止步。（1）文中加点字的注音正确的一项是（）A.zháozàijiānqiáng B.zhuózǎikēngqiāngC.zháozǎijiānqiáng D.zhuózàikēngqiāng（2）根据文中横线处的注音，选出字形正确的一项是（）A.骛炼婕辰 B.骛炼捷辰C.鹜练婕晨 D.鹜练捷晨2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句月亮杜甫的“露从今夜白，①______”（《月夜忆舍弟》）借月亮来表达思乡之情；温庭筠移情于物，“②______，人迹板桥霜”（《商山早行》）明写月亮，实则表达了自己的羁旅愁思。典故刘禹锡的“③______，④______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），用典故含蓄地表达了对岁月流逝、人事全非的感慨；李白也在诗句“⑤______，⑥______”〔《行路难》（其一）〕中，借典故含蓄传达出对从政仍抱有期待的感情。范仲淹用“⑦______，⑧______”（《岳阳楼记》）表现了自己远大的政治抱负。报负3.阅读下面材料，按要求答题。《语文读本》一书版块明晰，____________。阅读部分包括延伸性的、鉴赏性的和知识性的三类。延伸性的，指那些与教科书内容相关的文章，有助于同学们加深对课文的理解：鉴赏性的，指那些文学作品，有助于同学们改进文学素养；知识性的，包括语言、文学等方面，有助于同学们丰富语文积累。写作部分包括创作经验和优秀作文等，有助于同学们提高写作能力。（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。4.班级开展“非遗文化传承”探究活动，阅读下面材料，完成任务。河南省商务厅办公室已公布第七批河南老字号名单，61家企业61个品牌上榜。河南省商务厅表示，希望获得河南老字号称号的企业珍惜荣誉，继续保护传承和弘扬老字号品牌承载的独特文化、技艺和服务，诚信经营，开拓创新，积极发挥河南老字号品牌扩大内需、释放消费的推动作用，助推服务构建“双循环”新发展格局，不断满足人民日益增长的美好生活需求。同时，河南省商务厅提到，各级商务主管部门要认真落实促进老字号创新发展的政策，扩大老字号品牌宣传和营销渠道，帮助老字号企业解决生产经营中遇到的融资等问题，促进老字号企业健康稳定发展。（1）请给以上材料拟写一则合适的标题。（不超过20个字）（2）班里有很多同学对世界遗产与中国非物质文化遗产的关系比较疑惑，请你根据下图，用简明的语言为同学们进行讲解。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。宣德炉①汴梁人生紫烟喜欢收藏香炉。②生紫烟不信鬼神，也不善祭拜，就是喜欢收藏各式香炉。他在书房的一面墙上打了一个格子架，里面摆满了自己收藏的香炉，年代有远有近，品质有优有劣。生紫烟读书读累了，就立在香炉架前，欣赏把玩。③那天，生紫烟正在架前伫立，忽听有人敲门。紫烟急忙走出，打开房门，见一位中年男人立在门前。这人梳大背头，挺大肚子，咧嘴一笑，如弥勒转世。④来人自报家门，说：“对不起，冒昧打扰。我叫赵香炉，搞收藏文化研究的。前些日子，我在一个收藏论坛上听说了您，知道您专业收藏各式香炉，就冒昧登门拜访，还望不吝赐教。”⑤紫烟听了来人名字，兀自笑了：天下之大，无奇不有。我叫生紫烟，他叫赵香炉，且都对香炉收藏感兴趣，“日照香炉生紫烟”，看来很多事真是无从解释，冥冥之中啊。⑥说话间，赵香炉已在客厅落座。一番寒暄过后，紫烟把赵香炉引进书房，观赏他的香炉收藏，并一一讲解，让赵香炉眼界大开。⑦紫烟讲：“香炉，对国人来说，是最熟悉不过了。它不但是佛寺中的佛门法物，也是家庭中必备的供具。古时候的人，就常以焚香木熏居室以除臭秽，所以古人读书弹琴，喜欢先焚一炉香，可以净杂念而使精神集中。”⑧此后月余，赵香炉再拜紫烟。进得书屋，但见架内空空如也，大惊，这近百号香炉都去了哪里？⑨看见小赵惊愣，生紫烟道了实情。前些日子，紫烟应邀参加了一个收藏拍卖会，看上了一件明宣德炉，爱不释手，就决意买下来收藏。只是钱不凑手，难以如愿。后来，紫烟低价卖了收藏的所有香炉，凑够钱款，最终拍下了这件梦寐以求多日的香炉。对于自己的抉择，紫烟显得很是得意，说：“如今，这件明宣德炉已成我的镇宅之宝，将伴我度过余生。”⑩紫烟视小赵为知己，得了宝贝很愿与其分享。打开书柜，紫烟抱出一个方盒子，古色古香，撩开层层锦帛，魔术般显露出一件器物来。一番观赏，赵香炉震惊了，这真是一件稀世珍宝。⑪这一看，赵香炉竟添了心事。他想得到这件稀世珍藏。这天，趁紫烟进厨房准备午饭的当口，赵香炉掏出手机，从不同角度拍下了这件香炉的全部。不久，他求人烧制了一件高仿的明宣德炉，并在紫烟不注意的时候，唱了出“狸猫换太子”。令他庆幸的是，他所做的这一切，生紫烟竟毫无察觉。⑫说话间，时令已近深秋。这天，赵香炉接到了紫烟的电话，邀他到家小坐，并有要事相商。赵香炉心中有鬼，去与不去盘算了好一阵子。为让紫烟不生疑虑，赵香炉还是决定前往。⑬赵香炉心怀忐忑地敲门，见紫烟摸索好一阵才将门打开，步履蹒跚，少气无力，且面色晦暗。气喘神定之后，紫烟一双凹陷的眼睛顿时明亮如剑，看得赵香炉胆战心惊，险些瘫倒。⑭紫烟说：“我患了重病，自觉大限已到。此生已无憾事，只有一事相托，就是这件宣德炉。你是我所认识的最懂收藏、最懂古董的人，我决定托你保管这件宣德炉，我觉得也只有你才配拥有它，交给你，我也就可以瞑目了。”⑮紫烟说着，吃力地把那件高仿的宣德炉推到了赵香炉的面前，托孤一样地点点头。⑯赵香炉呆愣了好一阵。“扑通”一声，他跪下了。5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章按照时间顺序，以香炉作为线索，借两位收藏者的故事来折射现实社会。B.生紫烟与赵香炉起初因姓名结缘，又因拥有相同的兴趣爱好而彼此成为知己。C.文章在赵香炉一跪后戛然而止，开放式结局如国画中留白，留下想象空间。D.文章善于捕捉赵香炉不同情境中的“惊”这一典型细节，展现人物心理状态。6.文章通过哪几件事表现生紫烟“喜欢香炉”？请简要概括。7.结合语境，按照要求赏析。这人梳大背头，挺大肚子，咧嘴一笑，如弥勒转世。（赏析句子）8.赵香炉看了宣德炉后“竟添了心事”，生紫烟对赵香炉的行为“竟毫无察觉”，作者这样写有什么用意？请简要分析。9.主人公“生紫烟”“赵香炉”的命名颇具艺术，请结合内容探究其妙处。（二）（共12分）阅读下面三个文本，完成下面小题。文本一终身学习，方止焦虑①“日新月异”是这个时代生动的写照，据统计，近50年来人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。这给人们带来了获取各类知识、学习各项技能的便捷，同时加重了一些人唯恐被时代淘汰的焦虑感。如何摆脱这种焦虑呢？②首先要立志于学，立下终身学习的坚定志向，与各种干扰和诱惑作斗争，珍惜每一次学习机会，学理论、学科技、学文化、学法规，博采众长，融会贯通。其次要带着思考学，“学而不思则罔，思而不学则殆”，持续学习和不断思考是一体两面，在学习中不能囫囵吞枣，被动地接受知识灌输，而要思考并理清经济、政治、社会、历史、文化、科技、军事等各方面知识背后的理论逻辑和现实意义，给它们做好自己的注解并寻找知识体系的突破点，知其所以然，方可得新知。最后要做到学以致用、知行合一。要通过学以致用，把持续学习的成果转化为解决实际问题的本领，并通过在实践中多听、多问、多想，检验、反馈、巩固所学成果，提高学习能力和层次，使自己跟上时代步伐。总之，终身学习，方止焦虑。文本二“轻”阅读的分量并不轻①数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。②有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。③其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。④人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。文本三从书香中汲取奋进力量①自古以来，中国人崇尚“读万卷书，行万里路”。站在新起点上，从读书中砥砺初心使命、汲取奋进力量，具有重要的现实意义。②培养兴趣，突出重点。阅读不仅是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素养的重要途径。不同类别书籍，涉及不同领域，阅读乐趣也各不相同。读文学经典，可感悟人间悲喜冷暖，获取知识、经验和智慧；读历史典籍，以史鉴今、资政育人，立起为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量的胸怀和担当。③学思结合，深化认识。学习是思考的基础，思考是学习的深化。数学家华罗庚有句名言——读书一般经历先“从薄到厚”，再“从厚到薄”的过程。就是说，读书要善于运用统摄的才能，舍弃书中的枝蔓，掌握书的“基本线索”和“精华”。只有养成边读书边思考的习惯，去伪存真、由表及里、由此及彼，方能有的放矢、学有所获。④联系实际，知行合一。在学习中，我们了解掌握中华民族的优良传统，心怀“国之大者”，坚持“行胜于言”，使学习成效转化为发扬优良传统、坚定精武强能的思想共识和实际行动。10.下列对三个文本理解和分析，不正确的两项是（）A.我们要带着思考去学习，在学习中寻找知识体系的突破点，知其所以然，方可得新知。B.人们可以通过终身学习，并把持续学习的成果转化为解决实际问题的本领，来摆脱焦虑。C.读书不是为了应付外界需求，而是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。D.我们可以在阅读中培养兴趣，深化认识，进而从书香中汲取奋进力量。E.“轻”阅读弊端太多，阅读还是应该“重”一点。11.简要分析文本一论证思路。12.文本三中画线句采用了哪种论证方法？请分析其作用。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共10分）阅读下面两个文段，完成下面小题。甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。——欧阳修《醉翁亭记》【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》（节选）13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.醉翁之意不在酒目似瞑，意暇甚出其不意B.而年又最高山不在高年事已高C.往来而不绝者沿溯阻绝络绎不绝D.望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴秀色可餐14.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。15.【甲】文的2、3、4段开头“若夫”“至于”“已而”等词语在文中有什么作用？16.【甲】【乙】两文开头一段都没有直接点出要描写的对象，而是一步步“推出”醉翁亭、小石潭，这是采用了什么样的写景手法？有什么效果？（二）（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。水调歌头（宋苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。17.这首词句句扣住“月”来写，表达了作者情感的起伏变化。请简要说一说作者如何以月来表达情感的？18.“人有悲欢离合，月有阴晴