浙教版初中科学9年级期中试题卷（无答案）

第第页九年级期中考试（科学）试题卷考生须知：1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，4大题30小题。满分180分，考试时间120分钟。2．请将学校、班级、姓名、试场号、考号分别填写在答题卷的规定位置上。3．答题时请把试题卷答案用黑色字迹书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。4.可能用到的相对原子质量：H:1C:120:16N:14Si：28S:32Na:23Ca:40Cl:35.5Fe:56Ni：59Cu:64Ag:108Ba：137试题卷I选择题(本题共15小题，第1～l0小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分，共55分。请选出每小题中唯一符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分）1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（▲）2．正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作规范的是（▲

）

A.

闻气味B.

滴加液体C.

倾倒液体

D.

稀释浓硫酸

4．下列图标是实验室部分药品标签上的是（▲）5．黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（▲）A．食盐水（pH≈7）B．牙膏（pH≈9）C．肥皂（pH≈10）D．米醋（pH≈3）6．下列课本中的实验均作了一定的改动，改动后仍然能达到实验目的的是（▲）A．测定空气里氧气的含量B．证明分子在不停的运动 C．验证质量守恒定律D．探究燃烧的条件9．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是（▲）序号物质杂质可选用的试剂及操作方法甲CaCO3KCl①加适量水，搅拌，过滤；②加过量稀H2SO4，微热，过滤；③溶解后加适量KOH溶液，过滤；④溶解后加过量Na2CO3，过滤，蒸发；⑤加热（或高温灼烧）乙NaClCaCl2丙Na2SO4CuSO4丁CuCuO10．要除去下列四种物质中的少量杂质（如表），请选用正确的试剂及操作方法，下列组合中正确的是（▲）A.甲—⑤B.丁—②C.丙—③D.乙—④11．下列图像不能正确反映对应变化关系(▲)A.在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉B.向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸C.常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体D.向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈B．MnO2分解产生氧气助燃C．KClO3分解产生氧气助燃18．今年新冠病毒肆虐全球，抗疫过程中我们用到了多种材料。（1）医用口罩、隔离服、防护罩中的材料大部分是▲（填“天然”或“合成”）材料。（乙、丙都可以省去B．乙、丙都不能省去C．丙可以省去，乙不能省D．乙可以省去，丙不能省19．如图所示，在白色点滴板1-6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。（1）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显▲（选填：“酸性”或“碱性”）。

（2）溶液变为红色的孔穴有▲（填孔穴序号，下同）。

（3）作为空白对照实验的孔穴是▲。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：▲。20.今后学习常见物质时，会从“价”和“类”两个方面进行学习。如图1表示铁元素的常见化合价与含铁物质类别的关系。（1）X的物质类别是▲。（2）铁和稀硫酸反应生成的含铁化合物属于如图1中的▲（填序号）。（3）某同学想用物质a制取物质b，设计了如图2实验步骤。物质a与稀盐酸反应，溶液乙中的溶质一定有▲。如果向盛有溶液甲的烧杯中滴加NaOH溶液至过量，图3中图象能正确表示烧杯中溶液质量变化的是▲（填序号）。实验探究题(本题共4小题，每空3分，共39分）21．现有氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、石灰石，及下列仪器：（1）仪器⑥的名称_____▲______。（2）利用上述药品，从①-⑦中选择仪器，可以制取一瓶较干燥氧气或二氧化碳，你选择的仪器是____▲___（填序号），其反应的化学方程式为______▲_________（选写一个）。（3）小明利用混有CO2的CO气体还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物，现有下列实验装置（可重复选用），按气体流向从左到右，装置的连接顺序依次是：乙_____▲_______丁。存放时间（小时）不同温度下，有效氯存留率607080900（对照）100%100%100%100%3.0…………94.66%88.05%6.0……96.66%89.67%74.69%12.0……93.32%82.62%……20.094.75%………………30.092.99%………………22．84消毒液是一种无色或者淡黄色具有刺激性气味的含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于医院、宾馆、旅游、家庭等的卫生消毒。某化学兴趣小组对该消毒液进行了如下系列探究。【查阅资料】Ⅰ、84消毒液不稳定，其杀菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高杀菌效果越好。Ⅱ、消毒杀菌就是使病毒蛋白质变性，鸡蛋中蛋白质发生变性反应时变成白色固体。探究一：84消毒液中有效氯含量的稳定性右表是0.5%的84消毒液在不同温度、不同存放时间下的有效氯含量。【解释与结论】（1）次氯酸钠（NaClO）中Cl元素的化合价为_____▲_____。（2）综合分析探究一中数据，在其他条件不变时，0.5%的84消毒液有效氯存留率受温度和时间的影响，其影响的变化趋势是_______________▲________________。探究二：不同浓度84消毒液的杀菌效果：在四只试管中各加入鸡蛋液2mL，分别加入不同浓度的消毒液，静置15分钟后，记录如下：序号2-12-22-32-4实验操作加入0.5mL消毒原液加入0.5mL消毒原液，12.5mL水加入0.5mL消毒原液，50mL水加入0.5mL消毒原液，100mL水现象液体表面产生气泡，无其他现象液体中产生大量白色固体液体中产生少量白色固体液体中产生极少量白色固体【解释与结论】（3）探究二中杀菌效果最好的一组实验为___▲_____（填序号）。（4）洁厕灵主要成分是盐酸，与84消毒液混合会产生有毒气体Cl2，完成反应的化学方程式：2HCl+NaClO＝Cl2↑+H2O+_______▲___。23．2g40mL10%、20%、30%AB10%回收的二氧化锰，标为D。【实验步骤】①连接实验装置并检查气密性。②取未使用过的二氧化锰0.5g，加入锥形瓶中，再加入10mL溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集120mL气体所需的时间。③再分别取A、B、C、D组二氧化锰各0.5g，重复上述实验。④多次实验取平均值，记录数据如下：组别未使用过的二氧化锰ABCD收集气体时间/s17.923.227.732.337.8（1）如图中实验，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是▲。（2）实验中，通过比较相同体积气体所需的时间外，还可以通过比较▲反映二氧化锰的催化能力。（3）由表中数据可知，引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素是▲。24.（空格。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等。【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案（反应后略）实验现象（1）▲铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转结论猜想1正确猜想2正确【优装（2）学对甲左中反装进行如下图所示种进有一组最佳装，请你从外种置选一指其▲。【提示信息】2NaOH＋CO2═Na2CO3＋H2O四、解答题(本题共6小题，第25、26小题各6分，第27、28小题各7分，第29、30小题各12分，共50分)25.芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅（硅的元素符号为Si）为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为：═══════①SiO2＋2C高温Si＋2CO↑ ②Si＋2Cl2高温SiCl4③SiCl4＋2H2高温Si＋4HCl═══════（1）上述反应中基本反应类型有▲种；（2）在物质类别中，SiO2属于化合物中的▲，其中硅元素的质量分数为▲。26.钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙满足人体需求。如下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题：（1）钙是人体必需的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免▲填字母序号）A．佝偻病或骨质疏松症 B．贫血症C．甲状腺肿大（2）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的化学式量是▲；（3每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为▲mg；27.科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放，或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，反应流程如图所示。（1）反应分离室中分离物质的操作是▲。（2）上述反应流程中，可循环利用的物质是▲。（3）若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液100千克，求完全反应后，理论上可生成CaCO3的质量（要求根据化学方程式计算）。28.白铜(Cu-Ni)是工业上常用的一种合金，金属镍（Ni）的金属活泼性与铁相似，且化合价显+2价。为测定20g某白铜样品中镍的质量，设计了如下实验：试问：（1）将白铜研碎的目的是▲。（2）白铜样品中镍的质量▲g。（3）所用稀硫酸中溶质的质量分数?（写出计算过程）。序号第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量/g20202020剩余固体的质量/g1162.8n29.16g80g（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。请计算：（1）如表中n的数值为▲；（2）样品中碳酸钙的质量分数为▲；（3）计算所用盐酸的溶