2022年中考英语考点复习 八年级(下)　Units 7～8（教材知识梳理课件+练习）-2022年《三步冲刺中考•英语》之第1步重课本·理考点（人教版）

八年级(下)

Units7～8重点单词7.square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,amazing,ancient,protect,wide,man-made,achievement,southwestern,thick,include,freezing,condition,succeed,challenge,achieve,force,nature,ocean,cm(=centimeter),weigh,birth,adult,bamboo,endangered,research,keeper,awake,excitement,illness,wild,government,whale,oil,protection,huge8.treasure,island,classic,page,hurry,due,ship,tool,gun,mark,sand,cannibal,towards,land,fiction,sciencefiction,technology,French,pop,rock,band,forever,abroad,actually,fan,southern,modern,success,belong,laughter,beauty,million,record,introduce,line重点词组7.feelfree,asfarasIknow,insize,takein,inthefaceof,eventhough,thePacificOceanfeelfree,asfarasIknow,insize,atbirth,upto,walkinto,fallover,orso,8.fullof,hurryup,giveup,waitfor,cutdown,seesb.doingsth.,onthesand,goout,countrymusic,eversince,oneanother,millionsof,belongto,fightover,thenumberof重点句子7.①TheYangtzeRiverisabout6,300kilometerslong.

②Qomolangmaishigherthananyothermountainsintheworld.

③Chinahasthebiggestpopulationintheworld.8.①HaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.②HasTinareadTreasureIsland?Yes,shehas./No,shehasn’t.③I’vealreadyfinishedreadingit.④Ihaven’tfinishedreadingityet.⑤Thebookreportisdueintwoweeks.重点语法7.

①大数字的表达和读法；②形容词副词的比较级和最高级8.

现在完成时：①现在完成时态的构成②过去分词的构成③现在完成时的两种用法④already和yet的用法区别⑤现在完成时和一般过去时的用法区别。⑤must表示“一定”。口语交际7.表示比较的句式——多倍数的表达8.谈论近期发生的事件和经验。书面表达7.学习写作“保护动物”类型文章。8.学习写作“文学和音乐”类型文章。回归教材includev.包括；包含Point1.Evenmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorms.

(教材P513a)

Hisjobincludeslookingafterthewounded.including介词意为“包括……在内”，后接名词或代词作宾语。included形容词意为“包括在内的”，位于所修饰的名词或代词后。Thereare40studentsintheclassroom,includingme.=Thereare40studentsintheclassroom,meincluded.【拓展延伸】回归教材回归教材succeedv.实现目标；成功Point2.…,whilethefirstwomantosucceedwasJunkoTabeifromJapanin1975.(教材P513a)

succeed作不及物动词，其后不能直接跟宾语，主语通常是人或组织等，succeedindoingsth.表示“成功做某事”；Veryfewpeople

succeedinlosingweightandkeepingitoff.【拓展延伸】成功相关的词

反义词succeedv.成功 failv.

失败successn.成功 failure/unsuccessn.失败successfuladj.成功的 unsuccessfuladj.不成功的successfullyadv.成功地 unsuccessfullyadv.不成功地回归教材achievev.达成；完成；成功Point3.Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.(教材P513a)

achieve在此作及物动词，其主语通常为人，宾语通常为目标、目的或胜利、成功等。achieveone’sdream=realizeone’sdream=makeone’sdreamcometrue,意为“实现某人的梦想”。Heachieved/realizedhisdreamofbecominganengineer.=Hisdreamofbecominganengineercametrue.【拓展延伸】achieve+后缀

-ment→achievementn.成就；成绩回归教材forcen.力；力量Point4.Italsoshowsthathumanscansometimesbestrongerthantheforcesofnature.(教材P513a)

force既可指实际意义上的力，如自然力，又可指抽象意义的力，如影响力。theforceof“……的力量/力”。Hechangedtheworldthroughtheforceofhisideas.【拓展延伸】force还可作动词，意为“迫使；强迫”，forcesb.todosth.表示“迫使某人做某事”。Warsforcedthemtoleavetheirhomes.大数字的表达和读法大于1000的基数词的表达法：①从数字的右端向左数，每三位数加一个逗点；②第一个逗点前的数为thousand（千），

第二个逗点前的数为million（百万），

第三个逗点前的数为billion（十亿）。③读的时候通常在hundred后加and，如果百位数为0，则在thousand

后加and。26742,674thousandandtwothousandsixhundredandseventy-fourhundred1.从数字右端向左数，每三位数加一个逗点；2.第一个逗点前的数为thousand（千）；3.读的时候通常在hundred后加and。1835708918,357,089millionandeighteenmillion,threehundredandfifty-seventhousand,andeighty-ninethousand1.从数字右端向左数，每三位数加一个逗点；2.第一个逗点前的数为thousand（千）；第二个逗点前的数为million（百万）；3.读的时候通常在hundred后加and，如果百位数为0，则在thousand后加and。形容词和副词通常有三种级别：原级（Positiveform）：没有比较含义，“……”；比较级（Comparativeform）：两者间比较，“更……”；最高级（Superlativeform）：三者及三者以上比较，“最……”。回顾:注意：某些形容词和副词只用原级，如：perfect，excellent，dead等。形容词和副词的比较级用于两者之间的比较,表示“较…...”或“更……一些”；形容词和副词的最高级用于三者或三者以上的人或物之间的比较，表示“最……”形容词最高级前一般要加定冠词the，副词最高级前的the可以省略。语法概述形容词和副词的比较级和最高级一、比较级和最高级的构成1.规则变化单音节和部分双音节词多音节词和部分双音节词一般在词尾直接加er或-est以e结尾的，加-r或-st以“辅音字母+y”结尾的，改y为i加-er或-est重读闭音节以一个辅音字母结尾的，双写这个辅音字母后加-er或-est在单词前加more构成比较级，加most构成最高级long→longer→longestnice→nicer→nicestheavy→heavier→heaviestbig→bigger→biggestbeautiful→morebeautiful→mostbeautiful2.不规则变化原级比较级最高级good/wellbetterbestmany/muchmoremostbad/badlyworseworstlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest“比较级+thanany

other+可数名词单数”=“比较级+thantheother+可数名词复数”表示“比其他任何……都……”,表示最高级含义，可与表示最高级的句子进行转换。Myfatheristhetallestoneinmyfamily.=Myfatheristallerthananyothermemberinmyfamily.=Myfatheristallerthantheothermembersinmyfamily.可用于修饰形容词和副词比较级程度的副词（短语）有：much,alittle,even,alot,abit,far等。二、比较级的用法1.（the+）最高级+in/of短语该结构意为“……中最……的”。Ithinkspringisthebesttimeofayear.Tomworks(the)hardestinClass3.2.oneofthe+最高级+可数名词复数+in/of短语该结构意为“……中最……的……之一”。Hangzhouisoneofthemostbeautifulcitiesintheworld.of与in都有“在当中”的意思。但它们有严格的区别。用of的时候,主语同of后面的词是指同一类的人或物。而用in的时候,主语同in后面的词是指不同类的人或物。二、最高级的用法3.the+序数词+最高级+可数名词单数+in/of短语该结构意为“……在……中是第几……的……”（从第二开始）。Chinaisthethirdlargestcountryintheworld.4.Which/Who…+最高级,A,BorC?该结构意为“A，B，C中，哪个/谁最……？”。Whichisthebiggest,Beijing,ShanghaiorGuangzhou?【特别提醒】(1)最高级前有物主代词、名词所有格等修饰时，其前不加the。TheYangtzeRiverisChina’slongestriver.(2)当most表示“非常”时，其前不加the。Itisamostusefulbook.回归教材1.长、宽、高、深、面积的表达方法Theriveris20meterswide.=Theriveris20metersinwidth.基数词+单位词+形容词（long,wide,high,deep等）基数词+单位词+in+名词（length,width,height,depth,size等）【拓展延伸】作定语时用合成词“数词-单位词单数–形容词”。This20-meter-longropeisn’tlongenoughtohelpclimbthemountain.回归教材2.Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.(教材P491b)比较级+thananyother+可数名词单数Point该结构意为“比其他任何一个……都……”，指同一范围内比较，表示最高级含义。Sheisthinnerthananyotherstudentinherclass.=Sheisthethinnestinherclass.other必不可少，用以将主语从比较对象中排除，避免逻辑矛盾。【特别提醒】如果比较对象不在同一范围内或不属于同一类别，应用“形容词/副词比较级+thanany（任何的）

+可数名词单数”。ThePacificOceanislargerthananylakeintheworld.练一练Hulunbuirisbiggerthan_____________cityinChina.Hulunbuirisbiggerthan_____________cityinAnhui.anyotherany回归教材3.Chinahasthebiggestpopulationintheworld.(教材P502a)populationn.人口；人口数量Point①population是集体名词，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。Thepopulationoftheworldcontinuestoincrease,butinsomeareasthepopulationisfalling.②表示有多少人口时，用“have/hasapopulationof+数词”，或“thepopulationof…is+数词”。Chinahasapopulationofabout1.4billion.=ThepopulationofChinaisabout1.4billion.③询问人口多少时，用“Whatisthepopulationof…?”或“Howlargeisthepopulationof…?”。What/HowlargeisthepopulationofHenanProvince?④表示人口多少时，用big/large或small修饰，而不能用many，much或few等。Indiahasalargepopulation.类似的，表示price（价格）高低，用high或low，不能用expensive或cheap；表示temperature（温度）高低，用high或low，不能用hot或cold。回归教材4.Feelfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.(教材P502d)tourn.&v.旅行；旅游Pointtour在此处作可数名词，还可以作动词用。TheywentonatouraroundEuropelastyear.(n.)WetouredItalyforourholidaylastyear.(v.)【拓展延伸】tour(v.)+后缀-ist→tourist(n.)旅行者；观光者Thetourists(n.)toured(v.)HongKongforholidays.Theyallenjoyedtheirtour(n.).回归教材5.Wow,that’samazing.(教材P502d)amazingadj.令人大为惊奇的；令人惊喜（惊叹）的Pointamazing一般用于修饰事物，amazed（感到惊奇的）常用于修饰人。beamazedat意为“对……感到惊讶”。Theamazingmagicshowmademefeelsoamazed.I’mamazedathisrapidprogress.经典例句【拓展延伸】类似的以-ing（令人……），-ed（感到……）结尾的形容词：interesting/interested,surprising/surprised,relaxing/relaxed,moving/moved,tiring/tired,boring/bored,exciting/exited,…回归教材6.Themainreasonwastoprotecttheirpartofthecountry.(教材P502d)protectv.保护；防护Pointprotect此处用作及物动词,protect…against/from…“保护……免于……”。protection作不可数名词，意为“保护；防卫”。Arewedoingenoughtoprotecttheenvironment?Hewearssunglassestoprotecthiseyesagainst/fromthestrongsunlight.It’sparents’dutytoprovideprotectionfortheirchildren.回归教材weighv.重量是……；称……的重量Point11.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.(教材P531a)

①weigh

此处作系动词，意为“重量是……”。Howmuchdoyouweigh?Atbirth,mostbabiesweighbetween3and4kilograms.②weigh

还可作及物动词，意为“称……的重量”。Sheweighedthestoneinherhand.【拓展延伸】weight

作名词，意为“重量；分量”。puton/gainweight表示“增加体重”；loseweight表示“减重”。回归教材倍数+比较级+thanPoint21.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.(教材P531a)

该结构意为“是……（长/宽等）多少倍”，表示倍数。Thistableisthreetimeslongerthanthatone.【拓展延伸】①“倍数+as+形容词/副词原级+as”也表示倍数，意为“是……的几倍”。Thistableisthreetimesaslongasthatone.②“倍数

+thesize/length/height+of…”意为“……是……的几倍大/长/高”。Thistableisthreetimesthelengthofthatone.回归教材awakeadj.醒着Point1.At9:00a.m.,theyfindthatmostofthebabiesarealreadyawakeandhungry.(教材P542b)

awake作形容词，常位于系动词之后作表语，不可位于名词前作定语,可以作定语的是waking。Shewasawakeallnight.Mostoftheirwakinghoursarespenteating.【拓展延伸】表示睡觉整个过程的相关词汇参考：sleepy(adj.打瞌睡的)→gotobed/gotosleep(v.去睡觉)→sleep(v.睡觉)→fallasleep(v.入睡)→asleep(adj.睡着的)→wake(up)/waken/awake(v.醒来；唤醒)→awake(adj.

醒着的)→getup(v.起床)sleeping(adj.

在睡觉的)回归教材diefrom

死于Point2.Thebabiesoftendiefromillnessesanddonotliveverylong.(教材P542b)

【易混辨析】diefrom与dieofdiefrom侧重指外部原因造成的死亡，如负伤、事故、折磨等。表示死于疾病时，二者可以互换。dieof侧重指内部原因造成的死亡，如饥饿、衰老或悲伤等。Hediedfromoverwork.Thefamouswriterdiedof/fromcancerlastyear.回归教材1.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.(教材P582b)fullof满是……的；（有）大量的；（有）丰富的Point1fullof在此处作后置定语，修饰island。befullof意为“充满……”，相当于befilledwith。Shereceivedabasketfullofflowers.Ifyoureadalot,yourlifewillbefullofpleasure.回归教材1.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.(教材P582b)treasuren.

珠宝；财富；贵重的物品；珍品Point2treasure作“珠宝；财富”讲时为不可数名词。作“贵重物品；珍品”讲时是可数名词，经常用复数。Weshalltaketheburiedtreasureawaytoasafeplace.Thegalleryhaspricelessarttreasures.【拓展延伸】treasure的其他用法：treasure动词，意为“珍惜；珍视”Itreasurehisfriendship.回归教材3.Youshouldhurryup.(教材P582d)hurryup赶快；急忙（做某事）Pointhurryup常用在口语中，用来催促别人。其中，hurry作不及物动词，意为“匆忙；赶快”。Hurryup,oryouwillmisstheflight.Thereislittletimeleft.【拓展延伸】hurry的其他用法：hurryoff/away匆匆离去hurryv.hurryto+地点匆忙去某地hurrytodosth.匆忙做某事Itwaslateandhehadtohurrytothetrainstation.Imusthurryoff/awaynow,orI’llbelate.Whydoyouhurrytoleave?hurryn.inahurry(todosth.)匆忙地(做某事)innohurry(todosth.)不着急(做某事)Whyareyouinsuchahurry?I’minnohurrytobuyacar.回归教材4.Thebookreportisdueintwoweeks.(教材P582d)dueadj.预期；预定Pointdue作形容词，通常用作表语，后面引出预期的时间、地点等。beduetodosth.表示“预计做某事，预定要做某事”。Whenisthebabydue?孩子什么时候出生？RoseisduetostartschoolinJanuary.【拓展延伸】dueto意为“因为，由于”，相当于becauseof，但dueto一般不置于句首,becauseof可以。Hewasabsentfromworkdueto/becauseofillness.回归教材markn.迹象；记号；分数v.做记号；打分Point1.Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman'sfeetonthesand.(教材P593a)

Sheworkedhardandgotagoodmark.(n.分数)OurChineseteachermarkedtheexampapersintodeepnight.(v.打分)回归教材elseadv.其他的；另外的Point2.Whoelseisonmyisland?(教材P593a)

【易混辨析】else与otherelse副词修饰疑问代词、疑问副词或不定代词、不定副词，置于这些词之后。Wehadnothingelsetodoonthoselongtrips.other形容词修饰名词，置于名词之前Hehadtoacceptit;therewasnootherway.回归教材towardsprep.

朝；向；对着Point1towards在美式英语中也常写作toward。表示动作朝向，强调方向。Isawherwalkingtowardsthebank.to一般位于come，go，move等动词后，强调目的地。Wegotoschoolbybus.【易混辨析】towards与to3.Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.(教材P593a)

回归教材one…theother…

一个……另一个……3.Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.(教材P593a)

one…theother…意为“一个……另一个……”，表示特定范围内两个事物的不同情况。one和theother既可单独作主语，也可修饰可数名词。Wehavetwowaystosolvethisproblem.Oneistalkingwiththemfacetoface,andtheotheriswritingalettertothem.Onegirlwassinging,andtheothergirlwasdancingtothesong.Point2一、现在完成时的基本结构现在完成时由“助动词have/has+过去分词”构成，其基本句式结构为：①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他.Ihaveseenthisfilm.②否定句：主语+have/hasnot+过去分词+其他.Ihavenotseenthisfilm.③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他?肯定回答：Yes,主语+have/has.否定回答：No,主语+haven’t/hasn’t.—Haveyouseenthefilm?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.现在完成时态（1）和主语一致havenot=haven’t;hasnot=hasn’thave/has常可缩略为-’ve/-’s二、过去分词的构成1.规则变化（与动词过去式规则一样，此类称作规则动词）一般在词尾直接加-ed以不发音的e结尾的，加–d以“辅音字母+y”结尾的，改y为i加-ed重读闭音节以一个辅音字母结尾的，双写这个辅音字母后加–edwork→workedslice→slicedstudy→studiedstop→stopped-ed的读音规则：①在元音或浊辅音后读[d]，如tried[trad]，lived[lvd]。②在清辅音后读[

]，如worked[

]，stopped[

ɒ

]。③在[

][d]后读[d]，如mended[mendd]，wanted[wɒnt

d]。2.不规则变化（此类称作不规则动词，有很多）原形（不定式）过去式过去分词bewas/werebeenhavehadhadchoosechosechosenputputputrunranrun参看课本P136-137IrregularVerbs（不规则动词表）三、现在完成时的用法1.

表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。常和just（刚刚），already（已经），yet（还，仍然），ever（曾经），never（从未），before（以前），so

far（到目前为止）等连用。—Haveyouhadyourbreakfastyet?—Yes,Ihave.I’vejusthadit.—Haveyoueverheardthissong?—No.I’veneverhearditbefore.Juliahascollectedover100beautifulhairclipssofar.现在完成时用法1：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；pastIhadbreakfast.I’mnothungrynow.presentIhavealreadyhadbreakfast.（早餐过去吃的，现在不饿。）图示法表示2.

现在完成时还可以表示过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，常与“for+时间段”或“since+时间点/从句”连用，这时要用延续性动词。Theyhaveworkedinthiscompanyfor30years.Hehasbeeninthearmysince2016.（错：Hehasjoinedthearmysince2016.）【特别提醒】如果要对for或since短语提问，疑问词用howlong。—Howlonghaveyoulivedinthisarea?—Foratleast10years.现在完成时用法2：表示过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。图示法表示pastImovedherein1990.Istilllive

here.

presentIhave

livedherefor30years.(30年来一直生活在这里）三、already与yet在现在完成时中的用法解析yet常用于否定句或疑问句句末。用于表示某事尚未发生或某情形尚未出现，或用于询问某事是否已经发生。Hehasn’tfinishedthebookyet.Haveyouseenhimyet?already常用于肯定句中，用于强调某事已经开始出现；也可用于疑问句中，表示因某事的发生早于预料而感到吃惊。Theyhavealreadyknowneachother.Haveyoueatenallthatfoodalready?四、现在完成时VS.一般过去时现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，因此不能和表示过去的时间状语连用。Ihavealreadydonemyhomework.（不能用lastnight等）I’vebeentoParisbefore.（不能用lastyear等）2.一般过去时只表示过去的动作和状态，与现在无关。可以和表示过去的时间状语连用。Ididmyhomeworklastnight.WhendidyougotoParis?（when一定不要和现在完成时连用）3.日常对话中通常两种时态配合使用，开始提到一件事做没做或发生过时用现在完成时，说起这件事具体情形时用一般过去时。—HaveyoubeentoJapan?—Yes,Ihave.Iwenttherelastyear.—Whodidyougowith?—…回归教材fightover为……而争吵/打架Point1.WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.(教材P622b)

Theyarefightingoverwhoshoulddothedishes.【拓展延伸】fight构成的其他动词短语：fightfightagainst与……作战；与……作斗争fightwith与……打架/作战fightfor为……斗争回归教材abroadadv.在国外；到国外Point2.Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroadinEngland,sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.(教材P622b)

与abroad相关的短语有：goabroad出国athomeandabroad在国内外Sheworkedabroadforayear.Thewriterisfamousbothathomeandabroad.【拓展延伸】aboard为abroad的形近词，可作副词和介词，意为“在（船或飞机等）上；上船；登机”。goaboard意为“上船；登机”。Hismotheroftengoesabroadonbusiness.SheisgoingaboardtheplanetoAmericanow.回归教材cometodosth.逐渐；终于Point13.Shecametorealizehowmuchsheactuallymissedallofthem.(教材P622b)

cometodosth.常与know,realize,understand等动词连用，强调渐变过程。Hecametoknowtheimportanceofthefamily.Wecometounderstandhowimportanteducationis.回归教材actuallyadv.真实地；事实上Point23.Shecametorealizehowmuchsheactuallymissedallofthem.(教材P622b)

actually作副词，由“形容词actual(实际的)+-ly(副词后缀)”构成，强调情况的真实性，与infact意思相近。Actually,Grandpaisover70.回归教材eversince自从Point4.Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.(教材P622b)

eversince相当于

since，ever起强调作用。eversince后可接短语或句子，也可单独使用。在含有eversince引导的时间状语从句的复合句中，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。Ihaven’theardfromhimeversincelastyear.Thatnight,mycarcrashedintoatreeandeverythinghaschangedeversince.回归教材belongv.

属于；归属Point5.…,butnotaboutbelongingtoagroup.(教材P622b)

belong是不及物动词，不可用进行式。后接宾语时用belongto。belongtosb=besb’s。MrWukeepstellinghisstudentsthatthefuturebelongstothewell-educated.Theyneedtohaveasenseofbelonging.(有归属感)Theyellowcarbelongstome.=Theyellowcarismine.回归教材eachother/oneanother互相Point6.However,countrymusicbringsusbacktothe"goodolddays"whenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.(教材P622b)

oneanother与eachother同义。两者常用作动词或介词的宾语，不可作主语。所有格都是在词尾加“-’s”。Wecommunicatewithoneanother(=eachother)inthisspeciallanguage.Wearesurprisedatoneanother’s/eachother’sideas.Weshouldhelpeachother.Don’thurteachother.回归教材millionnum.一百万Point17.He'ssoldmorethan120millionrecords.(教材P622b)

million作数词，前面有具体数字时，million后不能加–s，也不能跟of。millionsof意为“数百万的”，millions前不能加具体数字，of后面跟可数名词复数。Thereareabouttwomillionpeopleinthecity.Millionsofchildrendon’thaveenoughfoodtoeat.【拓展延伸】hundred（一百），thousand（一千），billion（十亿）的用法与million相似：hundredsof成百上千的 thousandsof成千上万的billionsof数十亿的回归教材recordn.唱片；记录v.

录制；录（音）Point27.He'ssoldmorethan120millionrecords.(教材P622b)

record作名词时读[

rekrd]或[

rek

d]，作动词时读[r

k(r)d]。record的词性和词义要根据上下文理解。Ispentalotoftimelisteningtorecords.（n.唱片）ItrytokeeparecordofeverycentIspend.（n.记录）I’llrecordthefilmandwecanwatchitlater.（v.录制）Theathletebroketheworld

recordinhislastmatch.（世界记录）回归教材liveadv.在现场直播；在现场表演（或录制）Point8.Ihopetoseehimsingliveoneday!(教材P622b)

live此处作副词，也可作形容词，读作[la

]。TheconcertwasbroadcastliveonBBC.ThereisalivemusicshowonTVnow.回归教材thenumberof

……的数量Point9.Thenumberoftherecordshehassold(教材P632b)

【易混辨析】thenumberof与anumberof：thenumberof表示“……的数量”，后跟可数名词复数；作主语时，谓语动词用单数形式。anumberof表示“一些；若干”，后跟可数名词复数；作主语时，谓语动词用复数形式。Thenumberofthebooksisabout100.Anumberofstudentsaregoingonatripthisweekend.回归教材introducev.介绍；引见Point1.Haveyouintroducedthissinger/writertoothers?(教材P633a)

Pleaseletmeintroducemyself.Canyouintroducehimtous?TheyplantointroducethiskindofplantintoChina.introduceintroduceoneself作自我介绍introduceAtoB把A介绍给Bintroduceinto引进【拓展延伸】introduce

的名词形式为introduction，意为“介绍”。Canyougetmeanintroductiontoyourfriend?【2020·十堰市】—Weareintimesofdifficultyatpresent.—Aslongaswepulltogether,successmustbelongto______.A.us B.we C.our D.ours【2020·益阳市】Weallknowthat________birdsflytoDongtingLakeinwinter.A.million B.millions C.millionsof12AC【2020·益阳市】Dianausedto_________towork,butnowsheisusedto________becausetheroadiscrowdedandshewantstokeepfit.A.drive;walk B.drive;walking C.driving;walk3B【2020·郴州市】—HaveyoueverseentheshowAmerica’GotTalent?—Yes.Ithinkitisas________asStarAvenue.A.interesting B.moreinteresting C.themostinteresting4A—It’salready7:50.Ifyouwanttogettothemeetingontime,youmust______,Jack.—Isee.I’llwalkquickly.A.hurryup B.ringup C.stayup【2020·天津市】—Thebookispopular.____you_____ityet?—Yes,Ihave.A.Are;reading B.Were;reading C.Have;read D.Will;readA56C（2021·四川遂宁市·中考真题）Thenumberofthewhales_____smallerandsmallerbecauseofhumanactivitiesnow.A．were B．was C．is D．are（2021·贵州铜仁市·中考真题）—Hasyourfathercomebackyet?—No.He_____comeback_____thisSunday.A．doesn’t;until B．won’t;after C．doesn’t;after D．won’t;until78CD____Iknow,moreandmorepeopleintheworldarelearningChinese.Aswellas B.Asoftenas C.Assoonas