初中九年级物理课件磁现象 磁场（区一等奖）

授课：李连刚沙湾县第四中学磁现象磁场《物理》人教版九年级下册

温馨提示铜镍合金钢芯镀铜合金钢芯镀镍不锈钢铝镁合金人民币硬币成分钢的主要成分是铁niè请利用桌上的器材开展实验，比一比哪个小组获得有关磁的知识多？活动一：1、磁性：

磁体：磁体上有两个磁极：南极（S极）北极（N极）磁体上磁性最强的部分2、磁极:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体。一、磁现象活动二：

磁极间的相互作用规律同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。请你用实验验证S极与S极、N极与N极S极与N极活动三：探究磁体的磁极任何磁体都有且只有两个磁极，一个南极，一个北极。断裂的磁体有几个磁极？你能用实验证明吗？活动四：你有什么方法使原本不带有磁性的物体具有磁性呢？4、磁化：一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。铁和钢制的物体都能被磁化。磁化的方法：

①靠近磁体②在磁体上沿一个方向摩擦去磁的方法：猛烈撞击；高温灼烧

小制作：用磁化的方法制作一个指南针。司南“司南之杓，投之于地，其柢指南。”

——东汉·王充《论衡》指南鱼罗盘生活中的磁扬声器生活中的磁

磁针受到了力的作用。1、磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。磁场对放入其中的磁体产生力的作用。将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？

力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？思考二、磁场2、磁场的方向：物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。演示实验如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？

在磁体周围放很多小磁针。在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。演示实验

磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。3、磁感线：我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？

1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。

2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。思考三、地磁场地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。3．地磁场特点这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。沈括的这一发现比西方早了四百多年。1、有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？方法一：根据磁极间相互作用来判断。另取一根条形磁铁，相互排斥的一端为同名磁极，相互吸引的一端为异名磁极。方法二：根据磁体的指向性来判断。把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。指向南方的那端为S极，指向北方的那端为N极。学以致用：2．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（）A．铁钉有磁性B．铁钉无磁性C．铁钉可能有磁性，可能无磁性D．条件不足，无法判断3．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）A．一定具有磁性B．一定没有磁性C．可能有磁性