【管理方法与艺术课程学习感悟1900字】

《管理方法与艺术》课程学习感悟目录TOC\o"1-2"\h\u9506一、为何选择《管理方法与艺术》 110381二、《管理方法与艺术》的发展前景 114216三、对《管理方法与艺术》课程的看法 216662（一）员工的激励 214940（二）有效的沟通 28296（三）人性化管理 332158（四）提升人格魅力，凝聚人心 3一、为何选择《管理方法与艺术》我考虑了很久，选择《管理方法与艺术》的原因是这个职业为我所喜，前景远大，而且是正是当今社会所需要的，本人的管理能力颇为不错，所以想从事这方面的工作，而这个职业正是提升管理者能力的，我觉得和我个人比较适合。二、《管理方法与艺术》的发展前景事物总是处在一个不断变化发展的过程之中的，管理学也是如此，伴随着新的经济时代的来临，一些新的概念也在逐渐融入到我们的生活之中，因特网、全球一体化的高数无处不在，这对于管理者来说是一个更大的挑战，也是一个更高的追求。如今的工作人员思维开阔、意识较为活跃，他们充满着年轻与活力，正在为社会创造着巨大的利润。近年来随着九零后逐步踏入职场，这有对管理者提出了新的考验，除了不断完善优化组织结构与规章制度外，在管理方式上更要与时俱进，管理者要对自己的的管理方法进行调节。《管理方法与艺术》这门课程正是一门提高管理者方法的课程，传统的管理方法对于现在来说已经不再适用了，管理方法的艺术化，语言的艺术化，或者说艺术的进行管理，使新生代的员工觉得管理者行为的正确性，可以有效的提升管理效率。这门课程也是比较适合当今社会各行业的管理者，前景远大。三、对《管理方法与艺术》课程的看法学习了这么久的《管理方法与艺术》，我对这门课程也有了一些基本的认识和理解。我觉得一个优秀的管理者应该做到的四个重要方面：（一）员工的激励激励员工就是设法使他们看到自己的需要与组织目标之间的联系，使他们处于一种驱动状态。在这种状态下所付出的努力不仅满足其个人需要，同时也通过达成一定的工作绩效而实现组织目标。激励对于调动人们潜在的积极性和创造性、出色地完成工作任务以及不断提高工作效率都具有十分重要的作用。人对物质和精神的需求是进行激励的前提。麦克里兰提出了“三重需要”理论，认为人有三种重要的需要，分别是成就需要，权力需要，亲和需要。激励的方法多种多样，但目的只有一个，就是从效益的角度来激励员工，使他们能积极主动、自觉自愿、心情舒畅地工作。大部分人都不是某种单纯的需要，因此，对员工实施激励时，管理者必须了解下属的各种需要及其强烈程度，以便提供能够满足这些需要的激励措施。（二）有效的沟通管理者担负着引导下属齐心协力，利用有限资源去完成团体目标，为组织和社会带来最大成果的责任。年轻一代身处信息化发达的时代，互联网给了他们很大的交往和获取信息的空间，因而，面对面的交流相对缺乏。作为一个合格的管理者，要想使自己的团队更有战斗力，要在“以人为本”的基础上，有一种高超的沟通和协调能力。善于沟通，就是善于成功。沟通的过程是加深相互理解、增进感情、统一认识的过程。只有相互理解，才能相互接受、容忍和支持，进而顺利实现管理者意志，达到管理的目的。良好的沟通文化可以使员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。沟通是双向的。（三）人性化管理“善用人者，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。现代人力资源管理的理论和内涵是了解人性、尊重人性、以人为本。当今社会竞争日趋激烈，市场秩序日益规范，管理者们面临的管理对象的自主性也越来越高。因此，作为一名现代管理者，掌握如何用好各种各样的人，将部门的发展与员工的职业生涯很好地结合起来，从而激发出他们最大的创造潜力，是摆在管理者面前的又一个重要课题。任何一个群体中，人员特征都是不一样的。性格上有内向和外向之分；气质上有胆汁质、多血质等区别；能力上有各自的特长和水平的高低。有的人办事果断、利索，效率高，但无韧性、爱发脾气；有的人做事周到细致，性格柔，易于在团队中发挥凝聚作用，但效率不高。同时，由于知识背景参差不齐，所能胜任的工作也不同。能否做好工作，很大程度上取决于员工的素质类型和特点是否与职位要求相一致。因此，管理者要当好伯乐，善于识人，通过不同的角度、不同的方式，了解、掌握每个员工的不同特征，并按照员工的人格特质，将他们放在适合的位置上，让他们做适合自己的工作，使人尽其才，充分发挥每个员工的潜能。（四）提升人格魅力，凝聚人心人格魅力建立在个人形象、才能、知识、资历等要素的基础上，它带动的是被领导者的自愿服从和主动追随。一个成功管理者的影响力和威望是凭借自身的素质和人格魅力树立起来的，是从团队的战斗力和精神面貌中体现出来的。