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1/1小学英语教学研讨会学习心得-高中教育

学校英语教学研讨会学习心得

我于二月二十八号赴宁阳实小参与了学校英语“课堂教学活动设计”研讨会。首先上午听了来自不同乡镇五位老师的观摩课。下午进行了研讨，研讨之后，各乡镇老师代表就五节课进行了评价，充分确定了胜利之处，同时也提出了不足。最终颜主任就这次研讨会作了总结发言，并提出了上好常态课的要求。通过参与这次研讨会，我受益匪浅，学到了不少东西。

五位老师的课各具有特色，体现了英语三环节教学。他们的教态自然大方，有亲和力。口语流利，语音纯正。教学思路清楚，活动设计敏捷多样，教学环节环环相扣。充分利用视频、课件、卡通片、及词卡、图卡等教学资源进行帮助教学，收到了较好的教学效果。他们在课堂上反复操练语言，设计各种嬉戏活动，巩固学问，当堂达标率较高。他们创设情境，练习对话，以活动为中心提高同学的力量。他们运用评价机制，调动同学学习的乐观性及主动性。他们中有的老师还渗透了思想教育，他们运用体态语言，利于同学理解语言。

总之以上所提到的是五位老师的胜利之处。当然他们的胜利之处还有许多，不再一一提了。当然也有不足之处，比如设计的活动中有的不符合同学的年龄特点，使得同学答不出老师所提出的问题。

总之，本学期借这次教学研讨活动之风，我校英语教研组努力扎实有效地开展教研工作，把学到的东西运用到英语三环节教学之中去。详细做法如下：

1、仔细钻研教材，了解同学学习状况，备好课，上好

课，批改好同学作业。

2、按字母、词汇、对话教学的方法进行教学。加强学法指导，使同学具有一种适合自己的学习方法。

3、乐观制造条件，营造课堂氛围。激发同学的学习爱好，培育同学的良好学习习惯，使同学喜爱英语，爱英语。

4、教学过程中运用评价机制和鼓舞性语言，调动同学学习的乐观性和主动性。

5、开展丰富多彩的英语活动如英语角、单次竞赛、英语爱好小组等，开阔他们的视野，增长其学问、本事。

6、尽量用英语组织课堂教学，训练并提高同学的听力。因此，本学期努力按以上做法去做，克服教学中的不足，力争教学成果再上一个新的台阶。

邵德法

二〇一二年三月三号

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