2023年小组活动方案(汇编篇)

2023年小组活动方案(汇编篇)小组活动方案1

一、指导思想：

在音乐教学的基础上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二、教学目的

1、按部就班地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的欢乐天性。

2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合实力。

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。

三、教学主要内容

1、基础练习

2、成品舞教学

四、教学时间：文体活动时间

五、教学对象：初一年级到初三年级舞蹈爱好小组

教案

一、基础训练(教学课时：第一周~第八周)

1、压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要留意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求肯定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特殊留意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生最简单出胯和斜胯，须要刚好矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，留意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。

伴奏带：选用节奏感比较强的音乐

2、压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿中间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

伴奏带：中速，节奏舒缓2/4

3、推脚背组合

脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练起先。

1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面

3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型

5-8拍换另一只脚，动作相同

双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中，留意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚简单打开，脚背推不起来，须要时刻提示和规范动作。

4、把杆训练组合

青少年舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区分。在做把杆上的动作组合时，不行能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件可以达到专业水平了才有实力做到难度和强度并举的动作组合。少年活泼好动，宠爱好玩好玩的动作，这就要求老师在编排这类把杆上的动作组合时，留意结构简洁易学，学生有实力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习爱好，加之在教学中不断赐予学生以适当的激励和赞许，学生接受的就快。

基本的把杆动作组合：

①、(双手/单手)扶把，一位脚擦地组合

②、(双手/单手)扶把，一位脚蹲组合

③、(双手/单手)扶把，一位脚划圈组合

④、五位脚，单手扶把小踢腿组合

⑤、五位脚，单手扶把移重心组合

⑥、(双手/单手)转腰组合

这些组合，相宜于少年的身体素养和接受实力，随着学生各方面的不断进步，在此基础上加大难度，变换花样，达到舞蹈训练的要求。

5、踢后腿

双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。假如在反复强调，学生还是做不到位的状况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，订正学生的姿态，然后再过度到踢后退。

6、劈腿跳

是为学习中间大跳做好打算的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳动越高，腿叉越开越好.着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地.

7、大踢腿

是培育腿的力度和开度的.训练。不论是前腿还是旁腿，都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛凝视前方。踢腿的过程中，同样要留意脚背和膝盖的绷直。有很多学生在踢腿的时候，为了让腿部可以遇到身体，上半身极力向前够。这样做，颈部便往回缩，头向前探，双膝弯曲，特别难看。所以，在踢腿前要告诫她们，踢不高没有关系，最重要的是保持正确的姿态。在这一前提下，经过刻苦练习，腿会越踢越高，韧带越拉越长。在学生取得微小的进步时，要刚好赐予赞许和激励。有些学生回家也常常自己练习，到课堂上老师可以明显的感到她的改变和提高，则更要适当的赐予赞扬，否则就会挫伤学生学习的主动性。除了身体和腿要留意外，两只手臂也不能忽视。在踢腿的过程中，肯定要保证手臂端平，不能放松下来。

8、下腰

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，经常是用头顶住地面下腰。老师都要给学生以适当的帮助，爱护她们，订正下腰的姿态，告知她们用力的部位和下腰的方法。

双脚打开至肩宽，双臂向上伸直，五指打开，手心朝前。下腰时，上半身向后仰，头抬起来向后找自己的脚后跟，身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷。下好以后，手臂和膝盖都尽力撑直，眼睛看脚后跟。

对年龄偏大，有肯定基础的学生，让她们做甩腰训练，加大训练强度。结束后留意做回腰练习：双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，爱护她们的脊柱不受到损害。

9、劈腿

有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以根据这样的依次训练：

①、左脚在前劈腿，双手抱住左脚，控1-2分钟，然后腿不动，身体向后仰。有基础的学生可以让右手撑住地面，左手抓住后腿控住。

②、左脚在前的竖叉不动，身体向右转的同时变胯，变为横叉。双脚背不要趴倒在地面。上半身和脚背都要立起来，然后上半身趴倒在地面，双手臂向前伸展，趴胯1-2分钟。

③、横叉不动，再向右转，变为右脚在前的竖叉，重复动作1。

10、小跳组合

训练学生的弹跳实力。可以由简洁的一二五位小跳，发展到相互交叉的综合性复合型小跳，小跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开。着地时，脚尖先落，落地要轻，上半身不能前后摇摆。落地半蹲，上半身绷紧向下，臀部夹紧。

二、成品舞蹈的排练(教学课时：第九周~第十六周)

1、藏舞《卓玛》

2、维舞《西域风情》

3、傣舞组合

4、现代舞《直来直往》

小组活动方案2

一、活动意义：

为了更好的协作学校搞好素养教化，丰富学生的校内文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力，特成立学校声乐爱好小组。为了使活动顺当开展，制定如下活动方案：

二、训练方法及过程：

为提高大家的演唱实力和表演基本功，巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年级中选拔歌颂条件好的学生参与。

1、声音的训练

(1)呼吸

(2)声音位置

(3)演唱训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

3、找寻共鸣位置扩大音域的详细措施。

(1)胸音训练

(2)头音训练

4、表演唱表现的手段。

(1)听唱

(2)仿照

(3)表演

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

三、训练内容：

1、科学的发声方法和规范的表演训练

2、中外优秀曲目。

3、表演唱姿态、舞台造型。

4、学生体态、动作协调表演

四、基本要求

1.老师仔细的打算好每一次活动。

2.学生不得旷课迟到，学生仔细完成辅导老师布置的演唱作业

3.学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

五、详细工作措施：

1.上好爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的'全面发展。

2.在完成音乐爱好活动的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3.常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐，好的歌曲表演节目。

4.培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。

六、活动时间：

保证每周一次的训练。

七、地点：

音乐教室

八、指导老师：

吴风

小组活动方案3

一、指导思想：

以高新区文教局教化精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深化开展素养教化，推动学校的整体水平。本爱好小组提倡爱好小组活动在老师辅导下，以学生自主活动为主。从社会生活的实际须要和学生身心健康发展的规律动身。通过敏捷多样、生动活泼的演讲活动，促进学生语言发展和想象力，培育学生健康的特性，促进学生素养的全面提高。

二、教学目标：

1、了解演讲的`类型与基本要素。

2、学会观赏演讲稿，感受演讲稿特有的魅力。

3、学会运用肢体语言，使演讲更加生动。

4、在训练过程中让学生逐步提高演讲的实力，驾驭演讲的技巧

三、教学重点难点：

1、驾驭演讲技巧

2、将演和讲有机的结合起来，形成自己的演讲风格。

四、指导老师：李群娥、庄秋霞

五、活动对象及人数：

3——6年级每班由班主任举荐2—4名学生

六、活动时间：

周五下午其次、三节课

七、活动要求：

1、上课实行指导老师上课制度。

2、老师上课有安排、有支配、有教案，并对上课状况做好记录和反思。

3、老师定期进行阶段小结和学期总结，并刚好对活动状况作出调整以便更利于活动。

4、上课实施点名制度，学生不能无故缺席、旷课，有事必需提前向指导老师请假。

5、上课时学生要仔细听讲，主动参加，听从指导老师的支配，并按时完成布置的作业。

小组活动方案4

为了田径爱好小组的健康、有序发展，也为了确保每个学生在运动水平、学习成果、思想品德、行为习惯等方面有所提高，特制定我校田径爱好小组的管理和要求。

老师：

1、仔细贯彻“健康第一”的指导思想，明确训练目的和任务，结和本校实际状况，制定阶段、项目的训练安排。

2、带队老师了解队员的身体素养状况，科学选材以保证学校学生的整体水平提高。

3、据训练安排，布置好场地、器材。训练中要保证学生的'平安，训练以身作则，训练时必需穿运动鞋，运动服。

4、训练要做到科学合理，运动量和强度要适当。教练员讲解精炼，重点突出，动作示范正确。训练中对学生既要求严格，又要擅长调动他们的主动性，更重要的是要关爱学生。

5、老师要按时到岗仔细训练，按安排训练。

6、每次训练作好记录，学期末据出勤与训练成果评出优秀运动员，以更好提高学生训练主动性。

7、老师要常常与校领导、班主任、家长沟通，了解运动员学习生活状况，关注学生的思想动态，以保证在不影响正常学习的状况下提高训练质量。

班主任及科任老师：

1、主动支持协作体育组训练工作，特长的学生主动参加运动员训练。学生家长不情愿孩子参与训练的，班主任老师要主动主动做好家长工作，协作好学校运动队训练。

2、平常训练，班主任及科任老师应刚好督促学生下楼参与训练。平常在学习上能多加关注，刚好补课。

3、班主任及体育老师能常常相互沟通，了解学生体育训练的各阶段状况。

学生：

1、训练时必需穿运动服装、运动鞋。

2、按时到指定场地参与训练，因病、事不能参与训练的，要向教练员请假。

3、训练中要遵守纪律，留意平安。

4、能做到训练学习两不误。

小组活动方案5

一、详细练习方法：

（1）慢跑4圈、各项打算活动及压肩、压腿。

（2）技术练习

①原地正面推铅球，学会正确的握球、持球和推球方法，体会全身协调用力把球推出的动作。练习10～20次。

②原地侧向推铅球，练习10次以上。

③轻器械练习，即持实心球或重量较小的铅球做原地推铅球练习。练15次以上。

④完整技术练习，在投掷圈内按规则要求进行。练10～20次。

（2）力气练习

①俯卧撑臂屈伸或双杠臂屈伸，动作要尽量快。练习10次为一组，做3～4组。

②双手用力推高墙壁，用以体会推球时上肢用力动作。练10次为一组，做5～6组。

③哑铃练习：手持哑铃，两臂向各种方向做屈、伸、举、振等动作。哑铃重3～7千克，每种动作练习30～40次。

④实心球练习：单手和双手推、抛实心球。各做20次左右。

二、练习留意事项：

（1）留意平安铅球重量大，在飞行过程中有肯定速度，万一砸在他人身上会造成严峻损害。因此，在练习推铅球过程中，要仔细听从老师的指挥和要求，时刻留意场地状况，确保自身和他人平安。

（2）力气领先的学生，学习推铅球前，必需先打好全身力气的基础。力气练习以快速力气为主，即主要练爆发力。

（3）技术、力气并重在推铅球练习中，要强调技术，仔细体会技术动作。练习时可结合不同技术环节的'特点，有针对性地支配肯定的力气练习。

（4）了解规则不管铅球推得多远，只要违反规则就不算数，这就是要留意执行规则的道理。一起先练习就应当在直径2．135米的投掷圈内进行，以培育执行规则的意识和习惯

三、留意速度力气灵敏敏捷性的训练方法。

速度上的训练呢可以支配在练习完力气后跑~~一般的话呢就是跑

30米、60米、100米快速跑

四、每堂训练课后都要留意放松肌肉。

小组活动方案6

一、指导思想

围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化珍宝，它虽然规则简洁，改变的确许多。小小的棋盘在演绎着无穷改变的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着才智。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要接着进行探讨，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生宠爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能————为促进学生素养的全面发展主动的作用。

二、工作目标

1、做好围棋的普及教学工作。

2、办好围棋爱好小组，加强校围棋队的训练。

3、组织好学校的围棋竞赛，给学生定级。

4、组织队员参与各级各类的围棋竞赛，并取得好成果。

5、加强学校课题《围棋教学探究》的探讨，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。

6、开展《围棋教学对学生创新思维的培育探讨》课题探讨

三、工作支配

九月份：

1、制定好学期的工作安排。

2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。

3、围棋队组队，并复原正常训练。

4、组织爱好小组，定出爱好小组的围棋教学安排。

十月份：

1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。

2、按时组织围棋队、爱好小组的辅导训练工作。

3、对课题进行探讨，做好材料的积累、分类工作。

4、选好队员参与县围棋竞赛。

十一月份：

1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

2、围棋小能手的评定工作。

3、起先小学生的'定级定段工作。

4、接着做好课题的探讨积累工作。

十二月份：

1、一、二、三年级的围棋普及教化工作，校围棋队的训练工作。

2、实行组内围棋竞赛，并为县竞赛选好苗子。

3、对围棋教学的资料分类整理。

一月份：

1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。

2、总结阅历，撰写小结、论文。

二月份：

1、制定好学期的工作安排。

2、做好一二三年级围棋入门教学工作，校围棋队的训练工作。

3、对课题进行探讨，做好材料的积累、分类工作。

4、组织爱好小组，定出爱好小组的围棋教学安排。

三月份：

1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。

2、按时组织围棋队、爱好小组的辅导训练工作，校围棋队的训练工作。

3、对课题进行探讨，做好材料的积累、分类工作。

四月份：

1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

2、起先小学生的定级工作。

3、接着做好课题的探讨积累工作。

五月份：

1、一、二、三年级的围棋普及教化工作。

2、校围棋队的训练工作。

3、对围棋教学的资料分类整理

六月份：

1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。

2、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。

3、总结阅历，撰写小结。

小组活动方案7

一、指导思想：

以本学期学校教化教学工作思路为指导思想，进一步落实《学校艺术教化工作规程》，促进我校艺术教化在教化全局中协调发展；充分利用其次课堂，培育学生的美术学习爱好，挖掘学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内文化建设。

二、活动目标：

1、通过对学生进行美术专业技能的'指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步驾驭石膏、静物素描的一般方法。

2.通过激发学生的美术爱好，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步驾驭水印版画等的美术基础技法和基本技能。

三、学习内容：

开设速写、素描基础，水粉画等课程。

四、参加人数：

约45人；

五、教具打算：

学校美术室（1）领取

六、学具打算：

学生按老师的要求统一规格自备。

七、活动场地：

八、活动时间：

单周为星期一，三，五；双周为星期二，四。

九、活动进度支配：

xx

十、活动措施与要求：

1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导老师的要求如期打算好学具，以保证活动的顺当开展。

2、组员应主动参加本校组织的美术展览活动，以及教化部门举办的美术作品展览活动。

3、技能训练采纳“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。

小组活动方案8

剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此特别感爱好。一张彩纸、一把剪刀，就可以栩栩如生地表现千变万化的自然形态，为所欲为地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，活灵活现，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的熬炼，增加协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培育了学生的动手操作实力，也可以培育学生思索的.实力，让学生有一种成就感。

一、活动目标：

1、培育孩子们的剪纸爱好，养成细心、耐性的好习惯。2、剪纸题材来源于生活，要多视察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创建性。

二、活动措施：

要想上好一节剪纸课，绝非简单的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必需在教法上下功夫：

1、对部分学生可以近距离演示多次；

2、充分地调动学生相互学习的主动性，可以面带点的学习，让他们在开心的氛围中驾驭所学学问；

3、在教学中发觉问题，不肯定立刻讲答案，可以先启发学生自己去探究去解决问题，这样即培育了学生的动手操作实力，也培育了学生动脑的实力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们视察实物，大胆尝试，多激励，刚好激励。

5、尽量运用多媒体教学，让孩子们多观赏名家作品。

三、活动支配：

第三周了解漂亮的剪纸艺术第四周奇异的剪纸第五周剪纸综合实践课第六周剪蝴蝶第七周我和福娃的故事第八周剪双喜第九周鱼的剪纸第十周十二生肖第十一周动物剪纸第十二周二方连续剪纸第十三周剪春天第十四周漂亮的窗花第十五周剪纸拉花第十六周剪出来的艺术第十七周剪纸实物第十八周高密剪纸

小组活动方案9

一、指导思想

为兼顾同学们的全面发展，又主动培育同学们的特性特长，班级将开展丰富多彩、富有特色的课外爱好小组活动，以此丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培育学生的智能，让更多的学生享受胜利的喜悦，享有更大的发展空间。

二、组织方式

1、活动由各小组组长牵头，详细落实负责动员、报名、管理、监督；对本班学生爱好、爱好进行调查了解，每一位学生至少报一项，提倡有多种爱好；

2、小组长将报名结果交班长朱艺处备案；

3、各小组长依据组内参加活动的项目和人数支配相应活动；

4、每期活动总结签名并存档；

5、学期末由班委会对小组活动进行考核；

6、学期末活动总结与表彰，评比出优秀的活动小组。

三、活动要求

1、各个组要在全班范围内组织好队员；

2、依据各组实际状况，各小组长要定好活动安排活动内容，记好活动记录；

3、各小组活动确保五落实：组织落实人员落实场地落实时间落实平安落实；

4、各组安排要切实可行、详细，不能放任自流，小组长必需临场支配指导；

5、各小组长要尽量合理的利用我校有效的活动条件，创建性的开展活动；。

6、各小组必需切实加强平安教化，杜绝意外事故的'发生；

7、爱好小组活动开展状况作为小组长业绩考核的参照依据之一。

四、评价方法

1、相关任课老师负责活动全过程的实施；

2、学校将对每次活动派专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的看法、以及任务完成状况。

3、任课老师制定阶段性评价表，活动专题及教学安排；并上交教务科；

4、依据学校工作的时间支配，由教务科制定考核方法，对各爱好小组进行现场考核。

五、爱好小组组名及负责人

依据学校实际状况分两组：艺体组文化组

a、艺体组序号小组名负责人培育目标1器乐爱好小组丁靓雪能相识乐器、识谱、单独或集体完成活动2声乐爱好小组王家琦激发学生歌颂爱好，发展声乐特长3舞蹈爱好小组强君涵体形训练、舞蹈动作能跟上节凑等极大限度地展示舞台艺术的魅力4篮球爱好小组强鹏飞知道不同球类的竞赛规则、学会不同球类的要领，培育学生的团队合作精神及公允竞赛的意识并在同类学校竞赛活动中起到作用5跳绳爱好小组胡玥熬炼学生全身协调实力6径赛爱好小组凌昊培育学生意志品质，提高体育成果7乒乓球小组缪家璐培育学生参加的热忱和提高乒乓球技能。b、文化组序号小组名负责人培育目标1朗读播音小组俞飖要求通过培训学生能讲一口流利的一般话，并参加考级；2书法美术小组汤敬能写一手工整字，相识各种书法字体；出好学校班级班刊及负责各类小报誊写绘画工作；3阅读写作小组朱艺提高学生的阅读写作水平；4奥数爱好小组何辰菲提高学生的数理逻辑思维实力；5英语爱好小组操美仪加强学生口语训练，能简洁的对话。备注：爱好小组活动从第一周起先，本周六前请小组长将各爱好小组名单交班主任老师处。

小组活动方案10

一、指导思想

发展学生的特性和特长，激发学生广泛的爱好爱好，培育学生的多种实力和综合素养。为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增加学生的竞争意识、创新意识以及坚毅英勇、开拓进取的精神。

二、状况分析

我校虽然条件简陋，但学生都酷爱体育运动。为了更好地开展体育爱好活动，我校老师就个人特长和学生爱好爱好主动筹备乡村少年宫爱好小组活动内容和方案，让学生有更大的活动空间。

三、爱好小组老师成员名单：

赵志洋李定家章西宁王刚吴家松杨正华汪德保

程磊王林耿水王伟四．活动项目

小组暂开设篮球、羽毛球、乒乓球等项目。

五．活动器材

乒乓球：乒乓球台5张、乒乓球板11副羽毛球：羽毛球网2张、羽毛球拍10副篮球：篮球20个、哨子4只

六．活动地点

活动地点支配在学校大操场

七．活动措施

为能更好地完成活动辅导任务，特制定安排如下：

1、做好报名工作。

体育活动爱好小组人数约人80左右，由各班主任利用班会做好宣扬工作，指导学生报名。

2、活动支配。

每周一~周五中午12:301:503、加强管理。

为能更好地完成课外活动的学习目标，必需做到仔细备课，耐性辅导，全面关切爱惜学生，管理组织教化好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱惜来之不易的体育器材。

4、重视爱好小组的课堂教学，培育学生的学习爱好。学习爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的一种相识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”这就要求我们在爱好小组的课堂教学中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学。体育也是个人成才的须要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习主动性。

5、注意运动实力和学习实力的培育，使学习爱好长久不息。

体育学科是一门实践性极强的'学科，应当说学生每时每刻都离不开运动。学生往往刚起先学习时还有爱好，但渐渐地因运动过量或老师教法单调学习乏味而造成学习热忱下降，不感爱好。这就要求我们老师在上课过程中采纳“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发觉式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培育和熬炼学生的运动技能，注意运动实力和学习实力的培育。当学生通过自己的运动提高了身体素养时，便会增加一份喜悦之情，充溢一股运动的热忱。发觉自己的学习实力提高了，就会更加酷爱体育。

八、活动平安留意事项：

1.穿合适的服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品；

2.在指定位置进行规定项目活动，不能乱窜乱跑；

3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知老师；

4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮助，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架；

5.课前检查器材、场地，确保运用平安；

6.如遇雨雪天气，活动支配在阶梯教室上理论课或者观看教学视频。

九、详细活动支配

星期活动项目乒乓球一篮球羽毛球乒乓球二篮球羽毛球三篮球羽毛球篮球乒乓球乒乓球羽毛球指导老师汪德保赵志洋、耿水王刚吴家松程磊、杨正华李定家赵志洋、耿水王林程磊、杨正华吴家松汪德保章西宁备注四五

小组活动方案11

一、活动目标：

1、发展学生思维，拓展学生实力，加深对课本学问的学习驾驭。

2、拓展学生视野，培育地理学习爱好、地理思维实力和学生的动手实力，带动地理教学。

3、丰富校内文化生活，增加学生间凝合力，增加老师的向心力，进一步融洽师生感情。

二、活动内容:

1、测降水量与蒸发量。

2、测量不同下垫面对气温的影响。

三、参与对象：

高一年级文科班学生

四、组织方案：

1、由每班有爱好爱好的学生自愿报名参与。

2、报名的同学分两大组，一组探讨测量降水量和蒸发量，另一组探讨测量不同下垫面对气温的影响。

3、每组举荐一名组长来负责个成员任务。

4、每组组长负责保管好记录表，负责记录所测得的.数据。

5、最终活动结束后组长安排任务要依据获得的数据写一篇论文。

五、活动要求：

1、报名参与的同学不能半途而废，必需准时到场测量自己所担当的项目。

2、每次测量全体成员必需到场。

3、依据各组实际状况，各小组长要定好活动安排活动内容，记好活动记录。

4、各小组活动确保五落实：组织落实人员、落实场地、落实时间、落实平安、落实任务。

5、各组安排要切实可行、详细，不能放任自流，小组长必需临场支配指导。

6、各小组要记好组员担当的任务，活动结束后把参与本次活动的记录作为成长记录存档。

六、活动须要的器材：

1、测量降水量的测量杯（铁质量杯10个）

2、温度计（10个）

3、数据记录表（组织老师自己制作）

七、活动时间：

1、本学期5、6月份代表春季，其次学期9、10月份代表秋季。每次降水测一次，蒸发量两天测一次。

2、测不同下垫面对气温的影响的小组时间待定。

八、指导老师：

张瑞敏、高旭艳、王春英

小组活动方案12

一、指导思想

为了丰富学生的课外生活，提高同学们的学习爱好。依据学校的爱好活动支配，数学爱好小组通过爱好学习，让更多的学生能欢乐的进行学习。

二、活动目标

1、敬重学生的`主体地位和主体人格，培育学生自主性、主动性，引导学生在驾驭数学思维成果的过程中学会学习、学会创建。

2、将数学学问寓于嬉戏之中，老师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的嬉戏活动，让学生在嬉戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学学问容于活动中，使学生在新奇中，在追求答案的过程中提高自己的视察实力，想象实力，分析实力和逻辑推理实力。力求体现我们的才智秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

三、详细措施

1、处理好课内和课外、基础与爱好之间的关系。

2、细心打算，上好每一节爱好培育课，注意学问的现实性和数学与生活的亲密联系。

3、培育他们对数学学问的干脆爱好，不能强制要求训练和辅导。

4、注意学问的连贯性，合理支配各个学问的先后依次。

5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

6、与学生建立良好的挚友关系，切实培育学生探究数学学问的爱好。

7、通过爱好班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培育学生学习数学的爱好大有帮助。

四、授课老师

孔庆文满忠伟华海洋

五、授课地点

六年级（2）班教室

六、授课时间

每周五下午课外活动时间

七、活动形式

课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

备注：

（1）、9、10两周为期中考试复习测评

（2）、17周以后打算期末复习与测评

20xx.3

小组活动方案13

一、指导思想

为了更好的实施新课程改革，顺应课改须要，使学生在学校不仅能学到科学文化学问，而且能适应社会的发展，使其一步入社会就能够成为社会有用的人才，进一步推动素养教化向纵深发展，切实减轻学生课业负担，发展学生业余爱好，我校特地开办了摄影爱好班，招收学生30人，旨在培育学生对摄影的爱好，引领学生特性化全面发展，特制订摄影爱好小组活动安排。

二、总体目标

从学习中我们要体会到的不仅仅是摄影的技术和学问，更多的是你如何用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。通过开办摄影爱好班，使同学们能更进一步的相识到摄影是真实映象瞬间的定格，通过培训与竞赛丰富了学生的摄影学问，拓宽了视野，激发和培育了学生对摄影科技的爱好。

三、组织方式

1、针对四到六年级学生中，有对摄影得有爱好的、并取得家长支持的学生均可自愿报名。

2、摄影爱好小组组长：武启超成员：杨俊、刘平香、王露。

3、摄影爱好小组由学校科学组的支持和领导，活动所需资金、设备由科学组向学校反映解决。

四、相关打算

1、学生自备数码相机和家用电脑设备，驾驭设备的基本操作技能，驾驭简洁的图片处理技术和网络传输技术。

2、学校供应信息技术课的电脑室作为小组集中沟通活动地，小组建立网站在协会网站和qq群。

五、活动方式

摄影爱好小组主要以“理论讲座”和外出采风方式开展活动。每次活动后拿出自己的作品参展，期末评比出最优作品颁奖。

采纳小组活动和个人自主活动相结合的方式，不定期组织专题摄影活动或摄影采访活动，以本校学生校内外生活为主要题材，激励会员常常拍摄班级课内外活动并向各校内网投稿，同时关注发生在身边的其他各种人、物、事，在更广袤的时空范围开展摄影实践。

六、课程设置

(1)摄影基础学问

(2)摄影器材介绍

(3)人物、风光拍摄技巧

详细活动内容如下：

1、照相机的类型、结构及附件、照相机的基本术语

2、镜头分类及应用、对焦技巧、景深限制

广角镜在运用中的'特点和效果，长焦镜头在运用中的特点和效果，景深三要素，单点对焦技巧、选择对焦点、智能对焦，运动物体对焦技巧、追拍技巧

3、数码相机的主要性能与技术指标：

图像格式、辨别率、图像插值，色调模式、色调空间，白平衡调整、白平衡应用、

相当感光度理解及应用，数码相机直方图解析，数码相机其它功能运用及优化技巧

4、测光原理、曝光限制

影响曝光的各种因素，