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文档简介

第第页小班儿歌教案：小小猪

小班儿歌教案：小小猪

活动目标

1、初步了解小猪的外貌形态;

2、能在老师的鼓舞下创编歌词动作，大胆地表现自己;

3、带着开心的心情学会唱跳《小小猪》律动。

活动预备

1、小猪头饰假设干;

2、《小小猪》图谱;

3、《小小猪》PPT;

4、律动视频。

活动过程

一、预备导入

1、发声预备："音乐楼梯'游戏(班级音乐常规)

2、谜语导入

师："今日周老师给你们带来了一位特别可爱的伙伴，你们来猜猜它是谁?'

胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇，

小尾巴，唱起歌儿，呼噜噜。

师：你刚才听到了什么觉得是小猪的呢?那究竟是不是呢?

二、感知体验

1、播放小猪图片

(1)老师："真的是小猪呀!

我们来听听它会对我们说什么呢?(播放音效)它刚才很有礼貌的和我们打招呼了，我们要对它说什么?真有礼貌'

(2)老师小结：小猪有胖乎乎的身体，大大的耳朵，粗粗的小腿，小尾巴在走路的时候摇啊摇，真可爱呀!唱歌的时候呼噜噜的，可真有趣!

(3)师：这只小小猪还给我们带来了一首好听的歌曲呢!它忍不住要向我们表演啦!一起来听听它唱了什么?

2、倾听音乐，播放音乐坊老师："哇哦!小小猪唱歌真好听呀，你们听到它唱什么了吗?'

3、出示图谱，再播放一遍，老师依据音乐点指图谱

师："小眼睛，看黑板。这些都是刚才歌曲里的内容，我们边看图，边听歌曲《小小猪》'

4、认识图片，并鼓舞幼儿自己创编相应的动作

第一幅："这是谁的图片呀(小小猪)那我们在唱猪的时候，要做一个什么动作仿照呢?'

第二幅："小小猪有一个胖乎乎的肚子，小伙伴来做一个大肚子的动作'

第三幅："小小猪的耳朵是长在哪里的?'

第四幅："粗粗的小腿是谁的?'

第五幅："这是小小猪的哪个部位?它的尾巴长在哪里?(小伙伴指一指自己的小屁股。)'

第六幅："小小猪手里拿着的是什么?它拿着话筒要干什么，用什么动作表现小猪在唱歌呢?'

三、音乐表现

1、师："刚才小伙伴的动作很棒哦!我们可以边听着歌边做动作，试着跳一跳《小小猪》吧。老师清唱'

2、幼儿观赏律动视频，可以跟着视频仿照老师：小小猪不仅歌颂的好听，舞蹈跳得也很厉害!它请来了好多猪宝宝和它一起跳舞，我们一起来看看。

3、师幼戴上头饰，扮演猪宝宝。

师："刚才小小猪对我说，它想邀请小伙伴们一起和猪宝宝们跳舞，你们情愿吗?出处猪宝宝们真可爱，我们一起来跳舞吧!'跟随音乐进行表演。

4、鼓舞幼儿大胆进行多样式表演双人舞蹈、多人舞蹈等等。

四、结束活动

1、师："猪宝宝们今日快乐吗?小小猪也很快乐和你们做伙伴，我们今日学习了《小小猪》的歌曲和舞蹈回家后表

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