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第第页幼儿园小班数学公开课数学教案《感知4以内的数量》及教学反思

幼儿园小班数学公开课数学教案《感知4以内的数量》及教学反思

活动目标：

1、练习手口全都地点数1、2、3、4让幼儿了解最末一个数代表所数物体的总数。

2、会按数取物或按物取数，进展幼儿的观测力、想象力和动手技能。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、培育幼儿比较和判断的技能。

活动预备：

1、大树、小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊的电脑课件。

(图片、幻灯片、展示仪均可)

2、小鸟、小狐狸、小熊，长颈鹿头饰假设干。

3、木珠，糖纸假设干

活动过程：

1、小伙伴用食指引数并回答以下问题;

师：今日森林里的大数爷爷要过100岁的生日啦!请来了很多小动物，你们看都有谁呀?(小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊)

1)有几只小鸟(点数)

2)有几只长颈鹿

3)有几只小狐狸

4)有几只小熊

2、游戏：包糖

1)把木珠当糖，做包糖游戏

师：请每个小伙伴包4颗糖送给大树爷爷，庆贺树爷爷生日欢乐。;.教.案来自:;(包好以后放在桌子上，请幼儿相互点数)。

3、音乐游戏：

幼儿带上头饰配上数字卡表演唱歌(生日欢乐歌)。

可交换头饰，游戏重新开始。

活动延伸：

请小伙伴找一找教室里哪些东西数量是4。

老师课前用报纸包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，请小伙伴找一找你发觉了什么，并数一数物体的数量。

教学反思：

本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣'对数学活动的要求，老师为幼儿创设了一个有预备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探究学习。在活动中让幼儿在活动中感知4以内的数量，对技能弱的孩子予以适当的提示。

幼儿园小

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