中班数学教案《变成一样多》及教学反思

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中班数学教案《变成一样多》及教学反思

活动目标：

1、理解数的实际意义，能依据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。

2、能用添画的方法解决"变成一样多'的问题。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的机敏性、规律性

5、有爱好参与数学活动。

活动预备：

小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。

活动过程：

1、手指游戏：伸手指师：小伙伴们好，今日我们来玩一个关于数字的手指游戏。;.教.案来自:;首先，我们看看自己一只手上有几个手指?(5)老师一边念儿歌，说到"伸出你的手指来'的时候，小伙伴就伸出手上的手指，随意伸几个都可以。

师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师选择比自己伸的多的孩子上来，请小伙伴想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。(渗透用"添上'的方法解决"变成一样多'的问题。)

2、复习数字老师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子)

3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景(1)依据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。(复习点和数的对应)(2)小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己预备的蜡烛对不对，不对怎么办?(添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符)。

难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。

(3)小动物来庆贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观测动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

(4)小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观测礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

4、幼儿操作练习，老师巡回指导。

师：有个小客人还没来?是谁呢?(小刺猬)。他们去预备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小伙伴帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。

师：我们送背好果子的小刺猬去参与生日聚会吧。

教学反思：

数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小伙伴动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟掌控、敏捷运用

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