山东省济宁市梁山县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题含答案解析

山东省济宁市梁山县2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷注意事项∶1.本试考试时间120分钟，共120分。2.答题前，考生务卷共8页，24个小题，必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。4.答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础积累（共16分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.谦逊（xùn）丁卯年（mǎo）忏悔（chàn）毛骨悚然（sù）B.契约（qì）庄稼茬（chá）怆然（chāng）屏息凝神（bǐng）C.案牍（dú）告罄（qìng）风餐露宿（lù）一摞书（luò）D.修葺（qì）羸弱（yíng）吞噬（shì）酣然入梦（hān）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.毛骨悚然（sù）——sǒng；B.怆然（chāng）——chuàng；D.羸弱（yíng）——léi；故选D。2.下列词语中，没有错别字一项是（）A.取缔帐篷颠沛流离千钧重负B.妥帖厄运历尽心血姗姗来迟C.闲瑕斑斓五脏六腑深霄灯火D.猥琐草率耀武扬威悲天闵人【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查字形。B.历尽心血——沥尽心血；C闲瑕——闲暇，深霄灯火——深宵灯火；D.悲天闵人——悲天悯人；故选A。3.依次选择词语填写在下面句子的横线上，最恰当的一项是（）①现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地自己的脚步，穿过那茫茫无际的冰雪荒原。②这场激战整整_____了八个小时。③我们正在劳动，突然梨树丛中出出了一群哈尼小姑娘。A.迈着持续跳 B.迈着继续闪C.拖着继续跳 D.拖着持续闪【答案】D【解析】【详解】本题考查词语运用。①根据“疲惫、羸弱的人”的提示，选“拖着”；②持续：延续不断的意思。继续：连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等。根据“八个小时”的提示，选“持续”恰当。③根据“突然”的提示，选“闪”恰当。故选D。4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。B.晓琳学习很虚心，每到课间，她就会捧着课本不耻下问地向老师请教问题。C.作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学做出榜样。D.期末考试结束了，同学们如释重负般松了口气，开始筹划即将开始的暑假生活。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查成语运用。A.大庭广众，指聚集很多人的公开场合。使用正确；B.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里向老师请教，使用不恰当；C.以身作则：以自己的行动做出榜样。使用正确；D.如释重负：像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。使用正确；故选B。5.对下列句子中，没有语病的一项是（）A.走进美丽龟山胜境，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。C.疫情得到控制后，人们来到公园，呼吸着新鲜空气和阳光。D.提高广大市民的文明素质，是成功创建文明城市的关键。【答案】D【解析】【详解】本题考病句的辨析。A.语意重复，“停下脚步”和“驻足”重复，二去一；B.分类不当，“汽水”属于饮料的一种，二者不可是并列关系，可修改为：校门对面又开了一家卖汽水等饮料的小店。C.搭配不当，“阳光”不能“呼吸”，可修改为：呼吸着新鲜空气，沐浴着阳光；故选D。6.下面的判断不正确的一项是（）A.“有的含苞欲放，有的争芳斗艳，有的败落残留”这句话用了排比的修辞手法。B.“哎，往前看，人特别多！”句中加点词的词性依次是叹词、介词、副词。C.“十分伟大”“我书包”“小声地说”短语结构都不相同。D.“太阳升”“桃花开”“大家唱歌”都是主谓短语。【答案】C【解析】【详解】本题考查语法知识。C.有误。三个短语都是偏正短语，短语结构相同。故选C。7.下面说法有误的一项是（）A.“可汗大点兵”中的“可汗”是我国古代各民族对最高统治者的称呼。B.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“卿”是古代君主对臣的爱称。C.“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。D.“隔江犹唱后庭花”中的“后庭花”是《玉树后庭花》曲的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学与文化常识的积累。A.有误，“可汗”是古代西北地区少数民族对君主的称呼。故选A。8.《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（）A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.屠杀抹香鲸 D.安葬船员【答案】D【解析】【详解】A．森林打猎：尼摩艇长给“我”（阿龙纳斯）一封邀请信，请我到海底森林打猎；我们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头；来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭；未描绘美丽迷人的珊瑚王国；B．章鱼来袭：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击；“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战；战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼；未描绘美丽迷人的珊瑚王国；C．屠杀抹香鲸：“鹦鹉螺号”驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了；艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物；不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，“鹦鹉螺号”为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸；未描绘美丽迷人的珊瑚王国；D．安葬船员：尼摩船长领导船员击沉了一艘又一艘战舰；制造了一场大屠杀，尼摩船长请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；此情节描绘了美丽迷人的珊瑚王国；故选D。二、古诗文阅读与积累（共25分）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）（乙）秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处则在满树齐开不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛①”黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第②开？”盛极必衰，乃盈虚③卿一定之理，凡有害贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。（李渔《闲情偶寄·桂》）（注释）①斛：容量单位，古代十斗为一斛，南宋末年改为五斗为一斛。②次第：依次。③盈虚：盈满或虚空，指发展变化。9.下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A.可爱者甚蕃蕃：多B.香远益清益：增加C.陶后鲜有闻鲜：少D.宜乎众矣宜：应当10.下列句子中，加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：树乃月中之树A.孔子云何陋之有 B.水陆草木之花，可爱者甚蕃。C.予独爱莲之出淤泥而不染…… D.以手拂之，其印自落。11.下列对文中画线部分断句，最恰当的一项是（）A.但其缺陷/处则在满树齐开/不留余地。B.但其缺陷/处则在满树/齐开不留余地。C.但其缺陷处/则在满树齐开/不留余地。D.但其缺陷处/则在满树/齐开不留余地。12.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文借描写莲的形象和品质来赞美君子坚贞高洁的品性；乙文作者由桂花开时满树芬芳，三天便全部凋零的特点联想到盛极必衰的人生哲理。B.乙文中作者借《惜桂》一诗表达了对桂花虽盛开时繁花似锦，但却不能持久的惋惜之情。C.甲文通过“菊之爱”“牡丹之爱”衬托对“莲”的喜爱之情。D.乙文通过“玉兰之为春光”类比，突出了作者对桂花的赞美之情。13.用现代汉语翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【答案】9.B10.B11.C12.D13.我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。【解析】【分析】【9题详解】本题考查文言词语B.香远益清：香气传播更加清香。益：更加。故选B。【10题详解】本题考查“之”字的意义和用法。例句中的“之”为助词，的。A.助词，宾语前置的标志，不译；B.助词，的；C.助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；D.代词，代指字模；故选B。【11题详解】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：但它有缺憾的地方在于,它要开就整棵树都开了，不留一点余地。“则”是连词，其前断开；“不留余地”是对前面“满树齐开”的补充。据此断句为：但其缺陷处/则在满树齐开/不留余地。故选C。【12题详解】本题考查内容理解和分析。D.有误，乙文中桂树的特点是花开时满树齐芳，几天后便全部凋零，作者由此想到盛极必衰的人生哲理。“凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色”，这几句都表现了对追求荣华富贵者的嘲讽，作者更多的是感慨轻而易举得到的富贵如同过眼云烟，很快便会失去。故选D。【13题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语：予，我；染，沾染，污染；濯，洗涤；清涟，清水。【点睛】参考译文【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！【乙】秋天里香味最浓郁的，没有什么比得上桂花。树是月亮上的树(传说吴刚就在月亮上砍桂树)，香味也是天上的香味。但它有缺陷的地方就是，它要开就整棵树都开了，不留一点余地。我写了一篇叫《惜桂》的诗，说“把万斛的黄桂花变成灰，指的是冬天总会到。开早点知道花过几天都会凋谢的，为什么不将一些花留到以后再开呢？”事物到了极繁荣就开始走下坡路了，这是天地万物的常理，有些人富贵荣华一蹴而成，他们都是春天里的玉兰，秋天里的丹桂。14.阅读下面这首诗，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“造化”的意思是：_____这两句诗突出了泰山_____、_____的特点。（2）最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的情怀？【答案】14.①.天地、大自然②.神奇秀丽③.高峻挺拔15.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。【解析】【小问1详解】本题考查诗歌中词语及内容。“造化钟神秀”的意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中。“造化”指的是天地、大自然。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是：神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。前一句写出了泰山凝聚了大自然的精华，所以此句写出了泰山的神奇秀美。下一句写泰山可以分割阴阳两面，写出了泰山的雄伟高大。【小问2详解】本题考查学生对诗人情感的理解。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。15.补出下列句子中的空缺部分。①万里赴戎机，_____。朔气传金柝，_____。（《木兰诗》）②故园东望路漫漫，_____。（岑参《逢入京使》））③_____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）④《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：_____，_____。⑤人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，正如龚自珍《己亥杂诗》（其五）中所言_____，_____。【答案】①.关山度若飞②.寒光照铁衣③.双袖龙钟泪不干④.烟笼寒水月笼沙⑤.苔痕上阶绿⑥.草色入帘青⑦.落红不是无情物⑧.化作春泥更护花【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：度、铁、钟、寒、痕、帘、化。三、综合性学习（共5分）16.生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。A.一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告）B.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告）C.水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告）【任务二】寻找最美对联（2）有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（）A.往哲先贤尤在眼前 B.书卷之中风光无限C.胸怀天下事事关心 D.微言大义句句在心【答案】16.示例1：我喜欢A。此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。示例2：我喜欢B。此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。示例3：我喜欢C。此广告语运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水。17.C【解析】【小问1详解】本题考查对广告语的理解赏析。解答此题，要结合广告语的目的，从修辞、词语运用的角度进行赏析即可。可结合广告语常用的修辞方法进行赏析。广告语常用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，生动形象，增强宣传效果。A广告词，模拟了周华健歌曲《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，表达出“茶”代表的含义：一份真挚的友谊，一辈子的情缘。广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。B广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。抓住了阅览室需要安静的环境，不允许人大声喧哗的特征，引用《再别康桥》中的诗句，很有韵味。C广告词运用了拟人的修辞手法，赋予水龙头以人的动作情态，生动形象地呼吁大家要节约用水，爱护水资源。【小问2详解】本题考查对联拟写。对联有四大讲究，包括字数相等，内容相关，词性相对，仄起平收。从字数数量看，所示四联字数相同，都为八字，因此做下一步判断。从音调平仄来分，仄是上声、去声、入声的总称，平即为平声。上联“口诵经典”是主谓宾齐全，“声声”是叠词，“入耳”是动宾短语，末字“耳”为去声，属于“仄”；A.“往哲先贤”是并列短语，“尤在眼前”是偏正短语；末“前”为上声，属于“仄”；B.“书卷之中”是定语，“风光无限”是主谓短语，末字“限”为入声，属于“仄”；C.“胸怀天下”是主谓宾齐全，“事事”是叠词，“关心”是动宾短语，末字“心”为平声，属于“平”；D.“微言大义”是并列短语，“句句”是叠词，“在心”是介宾短语，末字“心”为平声，属于“平”；根据对联传统上讲究“仄起平收”（即上联末字用仄声，下联末字用平声）的原则，可排除A、C选项；从词性角度看，对联讲究“实对实，虚对虚”，上下联词性要相对且必须在相同位置上，所以下联是：“胸怀天下事事关心”；故选C。四、现代文阅读（共24分）（一）（9分）阅读下面选文，完成下面小题。紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有常花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是忙立疑望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。17.第①段“我不由得停住了脚步”的原因是什么？最后一段“我不觉加快了脚步”的原因又是什么18.赏析下面的句子。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！19.选出下列对文章的理解和分析，不正确的一项（）A.首句“我不由得停住了脚步”独立成段，引人遐想，制造悬念，引出下文。B.第②至⑥段，对花之“盛”的描摹从整体到局部，依次描写花瀑、花朵、花穗。C.第③⑧段回忆十多年前花的稀零，和眼前的繁茂形成对比，为下文写对生命的思考作铺垫。D.作者从紫藤萝花的衰而又盛的转变，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。【答案】17.开头“不由得停住了脚步”，是被紫藤花的辉煌茂盛吸引，驻足观看，结尾“不觉加快了脚步”，是因为感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞。18.运用拟人，生动地表现出紫藤萝花盛开的情态，充满了活力和情趣(童趣)，表达了作者对紫藤萝的喜爱。19.B【解析】【17题详解】本题考查筛选信息。根据第②段中的“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”可知，开头停下脚步是作者被紫藤花的辉煌茂盛吸引，驻足观看。根据第 ⑩段中的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”可知，作者从花的遭遇当中领悟到生命永恒的价值，摆脱了内心的失意，所以加快了脚步。【18题详解】本题考查语句赏析。应从修辞手法的角度，从内容、作用、情感方面入手分析。文中“花朵儿一串挨着一串，朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”，句中的“挨”“挤着推着”用了拟人的修辞手法，把盛开的紫藤萝花朵当成人来写，赋予它们以人的情态动作，既写出了花朵的多、密，又写出了花朵开放时旺盛的生机和活力。【19题详解】本题考查对文本的理解和分析。B，根据对文章内容的理解。第②段中的“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，第⑥段中的“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放”，“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”可知，依次描写了花瀑、花穗、花朵。故选B。（二）（15分）阅读下面选文，完成下面小题。为我唱首歌吧【英】安德里安①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的七个孩子。②在伦敦儿童医院，这七个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚。孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。⑤"你们想为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会？还有三周的时间，来得及吗？"⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了；"好吧，我来帮助你们！"⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说∶"我去，我去！"⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅三周的时间，柯尔比和玛丽老师就把六个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。⑩尽管我们都坐在离舞台仅三米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们；"你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常地微弱，因此，你们必须尽力大声唱。"⑪音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说∶"这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。⑫谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。⑬如今，那六副幼稚的歌喉已经静默多年，那六名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那六个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。20.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？21.请写出第③和第⑪两段中描写伊丽莎白外貌（神态）的句子，说说这些句子反映出她的心情发生了怎样的变化。22.文章最后一句说“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”，“最美的声音”是因为______；“最后的声音”是因为_____。23.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。【答案】20.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。21.③沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。⑪伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。这些文字反映出她心情由忧伤痛苦变得欣喜快乐。22.①.这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。②.伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。23.能围绕文本，谈出自己的一点感受即可。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

【解析】【20题详解】本题考查对文章内容的概括总结。根据第④段“伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比”，第⑤段“你们想为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会？还有三周的时间”，可知：伙伴们想为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会；根据第⑫段“谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊”，可见他们为了表达对同伴的关爱，宁愿忍受病痛、大声歌唱，体现了他们富有爱心、坚强勇敢的精神品质。根据以上分析，概括作答即可。【21题详解】本题考查内容理解概括。由第③段“沉默的泪水”“充满两眼”“流在苍白的脸蛋儿上”可知，此处为外貌和神态描写，结合本段“但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。”可知，此句写出了伊丽莎白在独自一人的时候因为丧失听力而感到万分悲痛和伤心的样子；由第⑪段“欣喜若狂”“浓浓的、娇美的红晕”“苍白的脸上”“眼里闪耀出奇异的光彩”可知，此处为外貌和神态描写，结合“音乐会获得了极大成功。”“她大声说：‘这是我最最快乐、最最快乐的生日！’”可知，此句写出了伊丽莎白听到六个孩子为她演唱时欣喜和感动。【22题详解】本题考查的是对句子含义的理解。要结合文章整体内容去分析理解。这句话是说伊丽莎白的，这是她听不到声音后对这场音乐会的回忆。该句子有两层意思，第⑬段中“这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音”，可知这“最美的声音”是指六个孩子唱的给伊丽莎白和其他观众带来欢乐和力量的声音；第二层意思是，“最后的声音”是指伊丽莎白已经失去了听力，而六个同伴也已长眠地下，因此说这是伊丽莎白曾经听到的最美的也是最后的声音。【23题详解】本题考查的是写出阅读文章的感受、启示，这要结合文章的主题思想去分析。通过写六个身患绝症的孩子为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会，可以看出孩子们的乐观坚强的精神，告诉我们勇敢地面对挫折。也可以从小伙伴们对同伴的真诚关心，护士和音乐老师对孩子们的无私帮助等方面的人间真情来谈，意思表达清楚即可。五、作文（共50分）24.做不了大