2023年小班消防安全教育主题班会教案范文（通用13篇）

2023年小班消防安全教育主题班会教案范文（通用13篇）小班消防平安教化主题班会教案篇1

活动目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡实力，并训练幼儿动作的协调性。

活动打算：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程：

一、沟通收集的照片，

引导幼儿回想消防员了不得的地方，引起爱好。

二、探究消防员的工作与人们的关系

1、观看录像。

2、探讨

（1）为什么会起火？

（2）假如你是消防员，你会怎么救火？

（3）消防员是怎么做的？

3、再次观看录像

（1）说说你们怕不怕火？为什么？

（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

4、小结

三、嬉戏“小小消防员”

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，须要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参加嬉戏的爱好。

探讨：怎样将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

老师演示用“水”救“火”（用字卡演示），探讨：除了水，还能用什么救火？

小班消防平安教化主题班会教案篇2

活动目标：

1、知道11.9是国际消防日，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些效仿常识。

3、有初步的自己爱护意识。

活动打算：

阅历打算：与家长取得联系，帮助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。

材料打算：

1、消防图片若干或幻灯；

2、消防车玩具、电话机；

3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

流程：

感知激趣——探讨沟通——嬉戏迁移

过程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防车（如有条件，网上下载动态的消防车）

2、探讨：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事）

二、探讨沟通：

1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办？

1、幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

2、出示图片或幻灯，帮助幼儿提升阅历。

三、嬉戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗？

1、情景：叮铃铃，（老师接电话）妞妞家着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。

2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

小班消防平安教化主题班会教案篇3

活动目的：

1.相识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。

2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动打算：

1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2.消防车的图片一张。

活动过程：

一、相识消防队员。

1.组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。

2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3.请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教化幼儿不要玩火。

4.请消防队员叔叔演示消防器材的运用方法。

5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，相识消防车。

1.消防车与别的车有什么不一样？

2.消防车为什么漆成红色？

3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。

4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。

小班消防平安教化主题班会教案篇4

活动目标

练习钻过不同障碍物,初步驾驭侧面钻的动作要领。

能与同伴合作，勇于向困难挑战。

活动打算

可调整高度的长橡皮筋3-4根。

拱门、大纸箱、长髡、桌子、攀登网、轮胎、垫子等,

用长条积木当灭火器，玩具娃娃。

活动过程

起先部分。

幼儿随音乐做消防员仿照操，如训练：跑，跳，钻大型器械；出警：滑下杆，戴头盔，上车，灭火。

小小消防员来训练。

训练一：钻高障碍。

老师：消防员在火场救人时要钻过很多障碍物，我们试试用不同的方法钻过高的橡皮筋。

训练二：钻矮障碍。

①幼儿尝试钻矮的橡皮筋，并探讨：怎样钻过矮的山洞？

②老师（示范，并讲解动作要领）：先伸出离橡皮筋近的一条腿，然后弯腰、低头，从橡皮筋下移走过去，再收回另一条腿。

③幼儿再次尝试用侧身钻的方法钻过障碍，老师依据幼儿钻的状况调整橡皮筋的高度。

训练三：钻各种障碍。

场地上自由摆放器械，如大纸箱、长凳、桌子、攀登网、轮胎、垫子等。幼儿自主选择器械进行钻的练习。重点指导幼儿侧钻时留意腿和身体的协作。

消防演习。

引导幼儿利用器械组合成三条难度不同的路，在距离终点三米处放置一个玩具娃娃和用积木模拟的灭火器。

如爬垫子——钻桌子——钻纸箱、翻越轮胎山——钻过拱门——侧钻过长条凳、爬过攀登架——钻过三道凹凸不同的橡皮筋。

小小消防员通过各种障碍，到终点灭火，救起玩具娃娃返回。

嬉戏2-3次，激励幼儿选择自己没走过的路。

听音乐做放松运动。

小班消防平安教化主题班会教案篇5

活动目标

1.通过消防演习，让幼儿驾驭火灾时的逃命方法，培育逃命技能。

2.初步了解消防学问，增加平安意识。

3.培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护实力。

4.知道在发生危急时如何自救。

5.教会幼儿做个胆大的孩子。

活动打算

幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路途。

活动过程

(一)说说火灾和逃命方法

1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。

2.探讨：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不胆怯 ，不乱跑。

(二)消防演习实践活动

1.突然响起警报声，师提示听老师指挥行动。

2.逃命过程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。

(3)走到指定位置排好队。

3.请消防员叔叔讲平安学问。

4.看灭火演习。

如何运用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

(三)排队回教室老师简洁小结，巩固平安学问。

活动反思：

消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防平安学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步驾驭了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参与演习时，有的孩子因为胆怯 在活动时哭了，因此，在这次活动的起先部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用胆怯 ，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。

通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能胆怯 ，要用正确的方法逃离等等，增加幼儿的平安意识。

小班消防平安教化主题班会教案篇6

活动目标：

1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自己爱护意识。

4.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

活动打算：

1.阅历打算：与家长取得联系，帮助宝宝一起找寻一些有关消防的图片、资料。

2.材料打算：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

活动过程：

1、出示玩具消防车，吸引幼儿爱好。

师：这是一辆什么车?它的用途是什么?

2.出示人为火灾、自然火灾师图片，老师介绍发生火灾缘由。

师：小挚友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下

3.师幼共同探讨逃命方法师：那小挚友知道发生火灾的时候我们该怎么办?

4.小结

(1)发生火灾时应当设法逃离现场。

(2)知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮助。

逃命时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。

教学反思：

教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班消防平安教化主题班会教案篇7

活动目标：

1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2、了解发生火灾后简洁的自救方法，提高自己爱护意识，懂得疼惜自己的生命。

3、相识生活中的平安标记，驾驭一些基本的平安学问。

4、进一步发展语言表达实力、视察实力和推断分析实力。

活动打算：

火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标记，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

活动过程：

一、引出课题：

1、幼儿观看火灾现场录像。

2、老师提出问题：

（1）发生了什么事？（火灾）

（2）假如发生了火灾会怎么样？

（火灾带来的危害性）

3、请幼儿自由发言、探讨。

4、老师总结：火灾带来的危害：

A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

B、大火能烧死人和动物。

C、污染空气。

二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的缘由。

三、怎样预防火灾的发生。

引导幼儿说出预防火灾的方法：

（1）小挚友不能随意玩火。

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品。

（3）不能随意燃放烟花爆竹。

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

（5）不能随意玩电、插头、插坐等。

四、学习正确的逃命、自救方法。

1、提出问题、探讨：假如真正发生了火灾，我们该怎么办？

（1）抓紧找电话，打火警电话119（相识消防标记“火警119”）。

（2）在公共场所时赶快找平安出口（相识消防标记“紧急出口”）。

2、幼儿进行消防演习。

3、请幼儿观看录像，总结逃命的自救方法：

（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

（2）喊大人来救。

（3）往窗口阳台处扔东西。

4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。

小班消防平安教化主题班会教案篇8

演练班级：

大一班

演练目标：

1、为进一步增加我班师生消防平安意识，提高自救防范实力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路途平安疏散，确保生命平安。

2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的平安防护学问，逐步学会有事不慌、主动应对、自己爱护。

演练打算：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟识本班的逃命路途。

3、灭火器、湿毛巾每人一条。

演练过程：

幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，老师即刻停止一切活动，不要惊慌，要冷静，保持醒悟的头脑。王正君老师马上拨打119急救电话求救，俞海兰老师快速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，根据拟定的路途快速撤离到院子平安的区域蹲下。

为了模拟活动的真实性，尽量削减说话，为了加深幼儿火场逃命的记忆，老师事先为每位幼儿打算湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，根据撤离路途（老师后门）快速逃出教室，在平安地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丢失、无损害后向园长报告，确定无人员受伤，宣布疏散演习胜利；

小班消防平安教化主题班会教案篇9

活动目标：

1．练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。

2．通过嬉戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调实力。

3．发扬团结合作，英勇向上的精神。

4．初步了解消防的小常识。

5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算：

小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。

活动过程：

一、我是小小消防员

1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会很多本事。今日我是消防队长，请小挚友做消防员，我们到场地上去连本事吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。

二、消防集训

1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也须要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本事，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本事，练得时候要留意平安，练完后请你来告知大家。

2.第一次探究梯子的玩法。

3．幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本事？）请幼儿先说，在示范。

4（刚才我们练了许多本事，现在请跟队长一起来练习一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。

三、救援伤员演习

1．师：刚才练得这些本事都驾驭了吗？今日我们要学习一个新的本事。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你望见消防员是怎么抬担架的？

2．个别幼儿示范练习。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。

3．集体练习。（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。）

4．组织幼儿在梯子上练习。（我们在消防员救火的时候假如遇到楼房里着火了，就须要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一样，还要留意平安，好现在我们可以起先练习了。）

5．沟通两人合作抬担架在梯子的横档上走的阅历。（有没有出现什么问题）

6．把梯子一面抬高，师：梯子有什么改变？

7．练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本事，肯定要留意平安，当心摔跤）

8．沟通在抬高的梯子上两人合作抬担架走的状况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今日你们都练习的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本事都拿出来好吗？）

四、嬉戏“英勇的消防员”

1．师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有很多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信念吗？

2．师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，留意走的时候要当心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要留意平安，两个人要团结合作，一起完成任务。

3．幼儿起先嬉戏，两人合作抬担架把伤员救出来。

4．嬉戏结束,评价嬉戏状况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。

活动反思

在我组织开展的这次活动中，幼儿的心情始终处于主动的状态，消防员是他们心里的傲慢，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小挚友投入嬉戏的动身点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿主动主动的学习气氛中开展得很胜利。反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应仔细打算，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动。

小百科：“消防”即消退防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称），当然狭义的意思在人们相识初期是：（扑灭）火灾的意思。

小班消防平安教化主题班会教案篇10

1、直观教学法通过视频、图片、实物详细形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。

2、谈话探讨法依据已有阅历提出问题，启发幼儿一步一步深化思索和总结平安消防学问。

3、练习法在老师指导下幼儿通过亲生参加消防演练巩固平安消防学问和驾驭消防技巧。

《火灾案例》火灾的处理方法消防平安儿歌

一、活动目标

1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿相识消防设施设备，提高防火意识。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

二、活动打算

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、平安出口指示牌，灭火器。

三、活动过程

1、老师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题老师:小挚友，你们见过火吗?火有什么作用?幼儿:火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。

2、老师：下面请小挚友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么。老师播放视频片段，引导幼儿进行观看。

3、老师：刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?幼儿：大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……

4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：

(1)出示幻灯片3师：假如发生火灾了，该怎么办?幼：赶快拨打119老师小结图1：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能随意拨打火警电话)。

(2)出示幻灯片4、5师：假如家里起火了该怎么办?幼：用水把火扑灭幼：用灭火器把火扑灭老师小结图2：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施限制和扑救。

(老师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确运用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿仿照练习)。

(3)出示幻灯片6师：假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方?幼：披上湿被子冲出去。幼：还可以披上湿衣服冲出去。

老师小结图3：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)出示幻灯片7师：发生火灾了，可以乘坐电梯吗?幼：不能乘坐电梯。师：为什么?幼：火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危急。老师小结图4：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

(5)出示幻灯片8、9师：假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办?幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救。幼：跑到窗口大声叫救命!救命!老师小结图5：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法)。

4、老师：好了，刚才小挚友都知道了当火灾发生时，我们应当怎么做才能脱离危急，现在我们来复习一首学过消防平安儿歌的儿歌。

小挚友，不玩火，消防平安第一条，不玩火，不碰电，自己爱护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃命术，要记清，孩子家长都放心。

5、模拟逃命演习(布置好场地)老师：我们现在来进行消防逃命演习。

当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，老师马上拿起手机拨打火警电话119，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向平安出口方向冲出去。在撤离的同时，消防员赶到用灭火器把火扑灭。

6、老师小结，活动结束。

个人反思：

对于小班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法究竟有什么好处。这样，幼儿们的思维特别清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的状况实行不同的方法。

在这次活动中，幼儿们特别投入，充分发挥了学习的主动性和主动性。主要表现在：首先有关演习话题的探讨是幼儿们熟识的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的嬉戏体验方式幼儿们特殊喜爱;最终就是对幼儿们说的`方法老师没有简洁地赐予确定与否定，而是不断激励他们自己来体验感受相宜和不相宜。

还有，在活动中老师能适时地运用图示记录帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。

假如在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教化引导作用会更大。

小组合作反思：

参与人员：刘燕、肖延红、成勇、杨意、吴燕利、姚艳、李卫芳、蔡静、李佳、朱继宏、朱金岭。

主要内容：

1.老师能抓住孩子们在活动中出现的问题延长出新的内容来开展活动，这一点特别好，而且特别相宜。在活动中老师能通过体验、嬉戏、探讨等丰富的形式，始终激发幼儿的学习爱好，使幼儿真正在玩中学，在学中思。

2.在教化过程中，老师对幼儿的想法不是简洁地赐予确定和否定，而是引导他们自己去想、去感受、去做评价，这对于培育幼儿们形成爱思索的习惯特别有帮助。

3.对于幼儿自己爱护意识和实力的培育的活动，在以前老师实行的更多的是说教的方式，后来通过学习《纲要》，我们已经在组织形式上留意到孩子的亲身体验和参加，但在思维上还是简单以老师为主。但这个活动，老师不仅在组织形式上，更重要的是在思维和想法上注意了孩子的体验、参加，真正地把发展的主动权交给了孩子自己。

4.本次活动老师采纳的记录方式特别好，能有效地帮助幼儿把散在的观点与阅历进行整理，并支持他们的探讨，使幼儿能很好地形成新的阅历。

综合评析：

随着年龄的增长和心理的各个方面的发展，小班幼儿不再满意于追随、听从老师，而是有了自己的想法与主见，所以，他们活动的自主性和主动性明显提高，这就要求老师要适当的放手、放权，不仅是生活方面，还要在学习方面，不仅在形式上，更重要的是在思想上赐予他们自由思索的空间和机会。本次活动很好地体现了这一点，而且，在内容的选择上能贴近幼儿的生活，在组织形式上充分利用嬉戏，特殊注意幼儿的自己体验，使得幼儿不仅提升了自己爱护意识，而且提高了自己爱护的实力。

小班消防平安教化主题班会教案篇11

活动目标：

1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并驾驭火灾自救学问

2、通过试验的方法让孩子深化的了解灭火的方法

3、培育幼儿的平安意识

4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯

5、激励幼儿大胆说话和主动应答

活动打算：小蜡烛;毛巾;水;沙土

一、情景导入

1、魔法森林

儿童律动入场

2、哭声激发幼儿爱好，通过学习救火学问来救公主

播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的学问自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主

二、闯关挽救公主

1、火的用途和危害

通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害

并利用闯关的方式帮助幼儿记忆

2、灭火方法

幼儿试验测试如何灭火

水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

3、火灾自救方法

通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法

三、情景表演

活动反思：

平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小班消防平安教化主题班会教案篇12

设计背景

孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力，对爱护幼儿生命平安。

活动目标

1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自己爱护实力。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

重点难点

重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自己爱护实力。

活动打算

消防标记，火灾图片

活动过程

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1.看图片提问探讨

(1)探讨“房子着火了，我们该怎么办?”

(2)知道119是火警电话。

二、探讨发生火灾的缘由有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。

1.预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随意燃放烟花爆竹。

4.提示爸爸不乱扔烟头。

5.相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃命

1、探讨逃命的初步方法与技