沪科版七年级数学上册专题特训 专题6.7 期中期末专项复习之含参问题十六大必考点（原卷版+解析版）

专题6.7含参问题十六大必考点【沪科版】TOC\o"1-3"\h\u【考点1根据同类项定义求字母的值】 1【考点2根据单项式的次数与系数求字母的值】 1【考点3根据多项式的次数与项数求字母的值】 2【考点4多项式中的不含某项问题中求字母的值】 2【考点5多项式中的与字母取值无关问题中求字母的值】 2【考点6整式加减中不含某项问题中求字母的值】 3【考点7整式加减中的与字母取值无关问题中求字母的值】 3【考点8根据方程的定义求字母的值】 4【考点9根据方程的解求字母的值】 4【考点10根据方程解的情况求字母的值】 4【考点11同解方程中求字母的值】 5【考点13绝对值方程中求字母的值】 6【考点14错解方程中求字母的值】 6【考点16根据方程的特殊解求字母的值】 7【考点1根据同类项定义求字母的值】【例1】（2022·全国·七年级课时练习）若单项式−2ax2yn+1与−3axmy【变式1-1】（2022·全国·七年级专题练习）若−3a2bx与A．1 B．2 C．3 D．4【变式1-2】（2022·湖南常德·七年级期末）若2x2a+1y与13xyb【变式1-3】（2022·黑龙江·哈尔滨市第十七中学校期中）已知2x3yn与【考点2根据单项式的次数与系数求字母的值】【例2】（2022·四川·眉山市东坡区尚义镇初级中学七年级阶段练习）已知m−1am+1b3是关于a、【变式2-1】（2022·全国·七年级课时练习）若单项式−x2yn+5的系数是【变式2-2】（2022·黑龙江佳木斯·七年级期末）单项式−18a2b【变式2-3】（2022·广西崇左·七年级期中）如果单项式－12x3【考点3根据多项式的次数与项数求字母的值】【例3】（2022·湖南常德·七年级期末）若多项式2x2+xm【变式3-1】（2022·山东枣庄·七年级期中）若多项式xym−n+【变式3-2】（2022·湖南娄底·七年级期末）如果多项式4x2−7x2+6x−5x+2与多项式ax【变式3-3】（2022·江西·临川实验学校七年级期末）若多项式(n−2)xm+2−(n−1)x5−m【考点4多项式中的不含某项问题中求字母的值】【例4】（2022·山东济南·七年级期中）当k=_______时，代数式x2−8+5xy−3y【变式4-1】（2022·广东·东莞市石碣中学七年级期中）当多项式−5x3−(m−2)x2【变式4-2】（2022·四川省射洪县射洪中学外国语实验学校七年级阶段练习）若关于x的多项式x4−m【变式4-3】（2022·全国·七年级课时练习）已知关于x，y的多项式mx2+4xy−7x−3x2【考点5多项式中的与字母取值无关问题中求字母的值】【例5】（2022·江苏省黄桥中学七年级期中）关于x、y的代数式ax+2y−3y+x−2的值与x的取值无关，则a的值为（

）A．0 B．﹣1 C．1 D．3【变式5-1】（2022·河南·洛阳外国语学校七年级期中）若关于x、y的二次多项式－3x2+y3+nx2－4y+3的值与x的取值无关，则n＝_______.【变式5-2】（2022·全国·七年级课时练习）已知多项式M＝2x(1)当x＝1，y＝2，求M的值；(2)若多项式M与字母x的取值无关，求y的值．【变式5-3】（2022·陕西·西北大学附中七年级期中）如果关于x、y的代数式2x2+ax−y+6−2b【考点6整式加减中不含某项问题中求字母的值】【例6】（2022·江苏·扬州市梅岭中学七年级阶段练习）已知关于x的整式A=x2+3ax−3x+2，整式B=2x2+4ax−2x+2，若a是常数，且【变式6-1】（2022·山东济南·七年级期中）已知多项式3x2−2x−4与多项式A的和为6x−1，且式子A−2(kx−1)（1）求多项式A；（2）求k的值．【变式6-2】（2022·广东·惠州市惠阳区新城学校七年级期中）已知：3x2−2x+b与x(1)求b的值，并写出它们的和；(2)请你说明不论x取什么值，这两个多项式的和总是正数的理由．【变式6-3】（2022·全国·七年级专题练习）已知A=x2−mx+2(1)求2A−B，并将结果整理成关于x的整式；(2)若2A−B的结果不含x和x2项，求m、n【考点7整式加减中的与字母取值无关问题中求字母的值】【例7】（2022·浙江杭州·七年级期末）已知A=3a2−2b，B=−4a2+4b，若代数式【变式7-1】（2022·全国·七年级专题练习）已知代数式A＝(1)求A﹣2B；(2)当x＝﹣1，y＝3时，求A﹣2B的值；(3)若A﹣2B的值与x的取值无关，求y的值．【变式7-2】（2022·浙江·余姚市姚江中学七年级期中）已知：A=2(1)当x=−2,y=1时，求A+2B的值．(2)若A+2B的值与x的值无关，求y的值．【变式7-3】（2022·江苏·启东市百杏中学七年级期中）(1)先化简再求值：7a2b+(4a2b﹣9ab2)﹣2(5a2b﹣3ab2)，其中a＝2，b＝﹣1.(2)已知代数式A＝x2+xy﹣2y，B＝2x2﹣2xy+x﹣1①求2A﹣B．②若2A﹣B的值与x的取值无关，求y的值.【考点8根据方程的定义求字母的值】【例8】（2022·湖南·七年级单元测试）若x3−2a+2a=4是关于x的一元一次方程，则【变式8-1】（2022·全国·七年级专题练习）若(m−1)x+1=0是关于x的一元一次方程，则m的值可以是______(写出一个即可)【变式8-2】（2022·全国·七年级专题练习）若方程（a﹣4）x|a|﹣3﹣7=0是一个一元一次方程，则a等于______．【变式8-3】（2022·内蒙古·乌海市第二中学七年级期末）若4xa+b−3y3a+2b−4=2是关于A．0 B．−3 C．3 D．4【考点9根据方程的解求字母的值】【例9】（2022·山东临沂·七年级期末）已知x=1y=2是关于x，y的二元一次方程ax+yA．3 B．2 C．−2 D．−3【变式9-1】（2022·陕西宝鸡·七年级期末）已知x=−2是方程5x+12=x2−a的解，则aA．0 B．6 C．−6 D．−18【变式9-2】（2022·广东·东莞市南城东晖实验学校七年级阶段练习）若关于x、y的二元一次方程组x−y=2m+1x+3y=3的解满足x+y＝1，则mA．﹣1 B．﹣4 C．1 D．﹣2【变式9-3】（2022·全国·七年级单元测试）已知x＝1是方程x−k3=3【考点10根据方程解的情况求字母的值】【例10】（2022·广东·湛江市雷阳实验学校七年级阶段练习）已知：A=2a(1)求A−2B(2)若无论a取任何数值，A−2B的值都是一个定值，求b的值(3)若关于x的方程a+2x=3无解，b−1x=0有无数解，求【变式10-1】（2022·四川·成都市成华区嘉祥外国语学校八年级期中）若方程组ax−y=14x+by=2A．2 B．3 C．﹣1 D．0【变式10-2】（2022·全国·七年级课时练习）若关于x的方程2ax−b=−12a+6x无解，则a，b的值分别为（

）A．a=0，b=0 B．a=3，b=36C．a=36，b=3 D．a=3，b=3【变式10-3】（2022·全国·七年级阶段练习）若(3a+2b)x2+ax+b=0是关于x【考点11同解方程中求字母的值】【例11】（2022·四川·仁寿县文宫镇古佛九年制学校七年级期中）若方程2x－m＝1和方程3x＝2(x－1)的解相同，则m的值为__________．【变式11-1】（2022·江苏泰州·七年级期末）若关于x的方程3x−6=2x+a的解与方程4x+3=7的解相同，则a的值为______．【变式11-2】（2022·四川·成都市青羊实验中学七年级阶段练习）已知关于x的方程x−m2=x+m3与方程【变式11-3】（2022·广东·高州市第一中学附属实验中学七年级阶段练习）已知方程4x＋2m=3x＋1和方程3x＋2m=6x＋1的解相同，则代数式(m+2)2021【考点12构造一元一次方程求字母的值】【例12】（2022·全国·七年级专题练习）若关于x的方程32x−1=k+2x的解与关于x的方程8−k=2x+1【变式12-1】（2022·上海市民办新复兴初级中学期中）已知关于x的方程2x−3(x−2)=3的解比关于x的方程x−a−22=0【变式12-2】（2022·湖北·恩施市新塘民族中学七年级阶段练习）把x＝1和x＝－1分别代入式子x2＋bx＋c中，值分别为2和8，则b、c的值是(

)b=3c=4 B．b=3c=−4 C．b=−3c=−4【变式12-3】（2022·黑龙江·哈尔滨市第四十九中学校七年级阶段练习）已知方程x-4=32(1)求方程的解；(2)若上述方程的解比关于x的方程3a+8=3(x+a)-133a的解大1，求【考点13绝对值方程中求字母的值】【例13】（2022·四川·安岳县九韶初级中学七年级阶段练习）方程x−k=12的解是x=2【变式13-1】（2022·全国·七年级课时练习）若方程2x+13－2=x－1与方程x+m=3的解的绝对值相等，则m【变式13-2】（2022·重庆江津·七年级期末）已知关于x的方程3+x2=3+k的解满足x=3【变式13-3】（2022·浙江·七年级期末）已知关于x的方程|x+1|=a+2只有一个解，那么19x【考点14错解方程中求字母的值】【例14】（2022·四川·剑阁县公兴初级中学校七年级阶段练习）亮亮在解关于x的方程ax−12+6=2+x【变式14-1】（2022·陕西·商洛市山阳信毅九年制学校七年级阶段练习）乐乐，果果两人同解方程组ax+5y=15①4x=by−2②时，乐乐看错了方程①中的a，解得x=−3y=−1，果果看错了方程②中的b，解得x=5y=4，求a2021+−b10【变式14-3】（2022·浙江·沈家门第一初级中学七年级阶段练习）在解方程组ax+5y=104x−by=−4时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，得到的解为x=−3y=−1，乙看错了方程组中的b，得到的解为A．x=−2y=8 B．x=15y=8 C．x=−2y=6【考点15遮挡问题中求字母的值】【例15】（2022·全国·七年级单元测试）小磊在解方程321−�【变式15-1】（2022·全国·七年级课时练习）马小哈在解一元一次方程“●x−3=2x+9”时，一不小心将墨水泼在作业本上了，其中未知数x前的系数看不清了，同桌正确答案的最后一步是“所以原方程的解为x=−2”，马小哈由此就知道了被墨水遮住的数，请你帮马小哈算一算，被墨水遮住的数是________．【变式15-2】（2022·山东淄博·八年级期中）已知关于x，y的二元一次方程组2x−y=4,kx+y=2，的解为x=2,y=♥，其中“♥”是不小心被墨水涂的，则k的值为（A．1 B．−1 C．2 D．−2【变式15-3】（2022·吉林·长春市汇宣培训学校有限公司七年级阶段练习）下面是一个被墨水污染过的方程：2x−12=1A．2 B．﹣2 C．﹣12 D．【考点16根据方程的特殊解求字母的值】【例16】（2022·全国·七年级专题练习）关于x的一元一次方程2x+m=6，其中m是正整数．若方程有正整数解，则m的值为_____________．【变式16-1】（2022·山东淄博·七年级期中）关于x，y的二元一次方程组4x−3y=66x+my=26有正整数解，则正整数m【变式16-2】（2022·北京·首都师范大学附属中学七年级期中）若关于x的方程k−2019x−2017=6−2019x+1的解是整数，则整数k的取值个数是（A．5 B．3 C．6 D．2【变式16-3】（2022·北京·首都师范大学附属中学七年级期中）若关于x的方程2kx+a3=1−x−bk6，无论k为何值，它的解总是专题6.7含参问题十六大必考点【沪科版】TOC\o"1-3"\h\u【考点1根据同类项定义求字母的值】 1【考点2根据单项式的次数与系数求字母的值】 3【考点3根据多项式的次数与项数求字母的值】 4【考点4多项式中的不含某项问题中求字母的值】 6【考点5多项式中的与字母取值无关问题中求字母的值】 8【考点6整式加减中不含某项问题中求字母的值】 10【考点7整式加减中的与字母取值无关问题中求字母的值】 12【考点8根据方程的定义求字母的值】 15【考点9根据方程的解求字母的值】 16【考点10根据方程解的情况求字母的值】 18【考点11同解方程中求字母的值】 21【考点13绝对值方程中求字母的值】 26【考点14错解方程中求字母的值】 27【考点16根据方程的特殊解求字母的值】 31【考点1根据同类项定义求字母的值】【例1】（2022·全国·七年级课时练习）若单项式−2ax2yn+1与−3ax【答案】13【分析】根据同类项的定义，列出关于m、n的等式即可求解．【详解】解：单项式−2ax2yn+1与∴m=2，n+1=4解得：m=2，n=3，把m=2，n=3代入2m+3n=13，故答案为：13【点睛】本题考查了同类项，同类项定义中的两个“相同”：所含字母相同，相同字母的指数相同，相同字母的指数相同是易混点．【变式1-1】（2022·全国·七年级专题练习）若−3a2bx与A．1 B．2 C．3 D．4【答案】A【分析】根据同类项的定义，分别求出x和y的值，最后计算得出答案即可．【详解】解：由同类项的定义可知：x=1∴xy＝1故选A．【点睛】本题考查了同类项的定义，掌握相关知识并熟练使用是本题的解题关键．【变式1-2】（2022·湖南常德·七年级期末）若2x2a+1y与13xyb【答案】-10【分析】根据同类项的概念可得方程：|2a+1|=1，|b|=1，解方程求得a，b的值，根据倒数的定义可得ab=1，进一步求得a，b的值，从而求出代数式的值．【详解】解：由题意可知2a+1=1，b解得a=−1或0，b=1或－1．又因为a与b互为倒数，所以a=−1，b=−1．原式＝2a−4=3a−7=−3−7=−10．【点睛】主要考查同类项和倒数的概念及合并同类项．考察了学生对概念的记忆，属于基础题．【变式1-3】（2022·黑龙江·哈尔滨市第十七中学校期中）已知2x3yn与【答案】−1【分析】根据题意可知2x3yn和−x【详解】解：∵2x3y∴2x3y∴3=3m，n=2，∴m=1，n=2，∴m−n=1−2=−1，故答案为：-1．【点睛】本题主要考查同类项，代数式求值，掌握同类项的概念是解题的关键．【考点2根据单项式的次数与系数求字母的值】【例2】（2022·四川·眉山市东坡区尚义镇初级中学七年级阶段练习）已知m−1am+1b3是关于a、【答案】−3【分析】根据单项式次数的定义列式计算即可．【详解】解：∵m−1am+1b3是关于∴|m＋1|＝2，且m−1≠0，解得：m＝−3，故答案为：−3．【点睛】此题考查了单项式，单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和．【变式2-1】（2022·全国·七年级课时练习）若单项式−x2yn+5的系数是【答案】1【分析】数与字母的乘积叫做单项式，单独一个字母或非零数字也是单项式，其中的数字因数叫做单项式的系数，所有字母指数的和叫做单项式的次数，根据单项式次数、系数的定义即可求得m与n的值，从而完成解答．【详解】解：单项式−x则m+n=-1+2=1,故答案为：1【点睛】本题考查单项式的系数与次数，是基础考点，掌握相关知识是解题关键．【变式2-2】（2022·黑龙江佳木斯·七年级期末）单项式−18a2b【答案】5【分析】单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数，利用单项式次数定义写出等式，进而得出结论．【详解】解：∵单项式−18a∴2＋m＝3＋4，解得：m＝5．故答案为5．【点睛】本题考查了单项式的次数，正确把握单项式次数的确定方法是解题的关键．【变式2-3】（2022·广西崇左·七年级期中）如果单项式－12x3【答案】−1【分析】先根据单项式的次数可得一个关于m的一元一次方程，解方程可得m的值，再代入计算即可得．【详解】解：∵单项式−1∴3+m=5，解得m=2，则1−m2015故答案为：−1．【点睛】本题考查了代数式求值、单项式的次数、一元一次方程的应用，熟练掌握单项式的次数的概念是解题关键．【考点3根据多项式的次数与项数求字母的值】【例3】（2022·湖南常德·七年级期末）若多项式2x2+xm【答案】7【分析】根据多项式的项、项的次数和系数的定义解答．多项式的次数是多项式中最高次项的次数，多项式的项数为组成多项式的单项式的个数．【详解】解：由于2x2+∴多项式中最高次项xm的次数是5次，故m＝5；又二次项2x2+nx2的系数2+n的值是0，则2+n＝0，解得n＝-2．则m−n=5﹣（-2）＝7．故答案为：7．【点睛】本题考查了多项式的项、项的系数和次数的定义．解题的关键是掌握多项式的项、项的系数和次数的定义．【变式3-1】（2022·山东枣庄·七年级期中）若多项式xym−n+【答案】8．【分析】根据多项式是三次多项式，得m-n+1=3，且n-2=0，规范求解即可．【详解】∵多项式xy∴m-n+1=3，且n-2=0，∴m=4，n＝2，∴mn＝8，故答案为：8．【点睛】本题考查了多项式的次数，熟练掌握多项式次数的确定，灵活运用系数为零原则消除高次项，是解题的关键．【变式3-2】（2022·湖南娄底·七年级期末）如果多项式4x2−7x2+6x−5x+2与多项式ax【答案】

-3

1

2【分析】先化简多项式4x【详解】解：4x∵4x2−7∴−3x∴a=-3，b=1，c=2，故答案为：-3；1；2．【点睛】本题考查多项式的化简，理解两个多项式相等的含义是解题的关键．【变式3-3】（2022·江西·临川实验学校七年级期末）若多项式(n−2)xm+2−(n−1)x5−m【答案】2或7．【分析】根据多项式的次数为3，需要进行分类讨论，可得m的值，从而求出n的值，进而可得答案．【详解】解：∵多项式(n−2)x①当m+2=3时，即m=1，此时，5−m=5−1=4；∴n−1=0，∴n=1；∴三次多项式为：−x∴n3②当5−m=3时，即m=2，∴m+2=2+2=4，∴n−2=0，∴n=2，∴三次多项式为：−x∴n3故答案为：2或7．【点睛】此题主要考查了多项式的定义，解题的关键是掌握多项式的相关定义，正确求出m、n的值进行解题．【考点4多项式中的不含某项问题中求字母的值】【例4】（2022·山东济南·七年级期中）当k=_______时，代数式x2−8+5xy−3y【答案】-1【分析】不含有xy项，说明整理后其xy项的系数为0．【详解】解：x2-8+5xy-3y2+5kxy=x2-3y2+（5+5k）xy-8，∵代数式x2-8+5xy-3y2+5kxy中不含xy项，∴5+5k=0，解得k=-1．故答案为：-1．【点睛】此题主要考查了合并同类项，正确掌握合并同类项法则是解题关键．合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变.【变式4-1】（2022·广东·东莞市石碣中学七年级期中）当多项式−5x3−(m−2)x2【答案】m=8,n=5.【分析】先合并关于x的二次项与一次项，再根据不含某项，则某项的系数为0，再列方程求解即可．【详解】解：−5=−5x∵多项式−5x∴−m+8=0,n−5=0,解得：m=8,n=5.【点睛】本题考查的是合并同类项，多项式不含某项的含义，掌握“合并同类项及理解多项式不含某项的含义”是解本题的关键.【变式4-2】（2022·四川省射洪县射洪中学外国语实验学校七年级阶段练习）若关于x的多项式x4−m【答案】4或-2【分析】先确定三次项的系数，再令其为0，求出m的值，即可得出常数项．【详解】解：∵多项式x4-m2x3+x3+2x2-3x+3m+1中不含x3项，∴-m2+1=0，∴m=±1．∴3m+1=4或3m+1=-2，故答案为：4或-2．【点睛】本题考查了多项式：几个单项式的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项．多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数．【变式4-3】（2022·全国·七年级课时练习）已知关于x，y的多项式mx2+4xy−7x−3x2【答案】−2【分析】先把多项式合并同类项，然后令二次项的系数等于零即可求得m与n的值，代入代数式即可求解．【详解】解:m=m−3∵mx2+4xy−7x−3∴可得m−3=0且4+2n=0，解得m=3，n=−2，∴n2+mn=故答案为：−2【点睛】本题考查了整式的加减，掌握合并同类项的法则是解题的关键．【考点5多项式中的与字母取值无关问题中求字母的值】【例5】（2022·江苏省黄桥中学七年级期中）关于x、y的代数式ax+2y−3y+x−2的值与x的取值无关，则a的值为（

）A．0 B．﹣1 C．1 D．3【答案】B【分析】原式合并得到最简结果，由结果与x的值无关，求出a的值，代入原式计算即可求出值．【详解】解：ax+2y−3y+x−2=(a+1)x−y−2，∵代数式的值与x无关，∴a+1=0，∴a=−1；故选择：B.【点睛】此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．【变式5-1】（2022·河南·洛阳外国语学校七年级期中）若关于x、y的二次多项式－3x2+y3+nx2－4y+3的值与x的取值无关，则n＝_______.【答案】3【分析】原式合并得到最简结果，根据结果与x的值无关，即可得出n的值.【详解】原式=（n-3）x2+y3－4y+3∵结果与x的取值无关，∴n-3=0∴n=3.【点睛】此题主要考查整式的加减化简求值，掌握运算法则是解题关键.【变式5-2】（2022·全国·七年级课时练习）已知多项式M＝2x(1)当x＝1，y＝2，求M的值；(2)若多项式M与字母x的取值无关，求y的值．【答案】(1)2(2)y＝2【分析】（1）先化简多项式，将x＝1，y＝2，代入化简结果求值即可求解；（2）根据（1）的结果，令x的系数为0，即可求得y的值．（1）解：M＝2＝xy﹣2x+2y﹣2，当x＝1，y＝2时，原式＝2﹣2+4﹣2＝2；（2）（2）∵M＝xy﹣2x+2y﹣2＝（y﹣2）x+2y﹣2，且M与字母x的取值无关，∴y﹣2＝0，解得：y＝2．【点睛】本题考查了整式的加减运算化简求值，整式加减中无关类型问题，正确的计算是解题的关键．【变式5-3】（2022·陕西·西北大学附中七年级期中）如果关于x、y的代数式2x2+ax−y+6−2b【答案】12a3【分析】对关于x、y的代数式去括号，合并同类项，化简后根据其值与字母x所取的值无关列式求出a，b的值，然后对所求代数式去括号，合并同类项，化简后把a、b的值代入计算即可．【详解】解：2=2=2−2b∵代数式2x2+ax−y+6∴2−2b＝0，a＋3＝0，解得：b＝1，a＝−3，a==1当b＝1，a＝−3时，原式=1【点睛】此题主要考查了整式的加减−−化简求值，熟练掌握去括号法则和合并同类项法则是解题的关键．【考点6整式加减中不含某项问题中求字母的值】【例6】（2022·江苏·扬州市梅岭中学七年级阶段练习）已知关于x的整式A=x2+3ax−3x+2，整式B=2x2+4ax−2x+2，若a是常数，且【答案】7【分析】根据整式的加减运算先化简3A−B，进而根据题意不含x的一次项，令x的一次项的系数为0，即可求得a的值【详解】∵A=x2+3ax−3x+2∴3A−B=3=3=∵3A−B不含x的一次项∴5a−7=0∴a=【点睛】本题考查了整式的加减运算，多项式中无关类型，掌握多项式的运算法则是解题的关键．【变式6-1】（2022·山东济南·七年级期中）已知多项式3x2−2x−4与多项式A的和为6x−1，且式子A−2(kx−1)（1）求多项式A；（2）求k的值．【答案】（1）−3x2【分析】（1）由多项式3x2−2x−4与多项式A的和为6x−1（2）先求解A−2(kx−1)=−3x2+(8−2k)x+5，再根据式子A−2(kx−1)的计算结果中不含关于x【详解】解：（1）∵多项式3x2−2x−4与多项式A∴A=(6x−1)−(3x=6x−1−3x=−3x（2）∵A−2(kx−1)=−3=−3x∵式子A−2(kx−1)的计算结果中不含关于x的一次项．∴8−2k=0,∴k=4.【点睛】本题考查的是整式的加减运算，整式的加减运算中不含一次项，掌握“不含某项即合并后某项系数为0”是解题的关键.【变式6-2】（2022·广东·惠州市惠阳区新城学校七年级期中）已知：3x2−2x+b与x(1)求b的值，并写出它们的和；(2)请你说明不论x取什么值，这两个多项式的和总是正数的理由．【答案】(1)b=2，它们的和为4x(2)见解析【分析】（1）根据题意列出关系式，合并后根据结果不含x一次项求出b的值，确定出所求即可；（2）根据（1）得出的和，利用非负数的性质判断即可．（1）解：根据题意得：(3=3=4x由结果不含x的一次项，得到b-2=0，解得：b=2，则它们的和为4x（2）解：∵x2≥0，即∴4x则这两个多项式的和总是正数．【点睛】此题考查了整式的加减，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．【变式6-3】（2022·全国·七年级专题练习）已知A=x2−mx+2(1)求2A−B，并将结果整理成关于x的整式；(2)若2A−B的结果不含x和x2项，求m、n【答案】(1)2−n(2)m=−1，n=2【分析】（1）先列式表示2A−B，再进行整式的加减运算，最后将其整理成关于x的整式即可；（2）根据2A−B的结果不含x和x2项，可得x和x（1）∵A=x2−mx+2，B=nx2+2x−1，∴（2）∵2A−B的结果不含x和x2项，∴2−n=0，−2m−2=0．解得，m=−1，n=2【点睛】本题考查了整式的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键．【考点7整式加减中的与字母取值无关问题中求字母的值】【例7】（2022·浙江杭州·七年级期末）已知A=3a2−2b，B=−4a2+4b，若代数式【答案】-2【分析】（1）将A、B代入，然后去括号、合并同类项求解；（2）与b的取值无关说明b的系数为0，据此求出m的值【详解】4A−12a2−8b+4m∵代数式4A−mB的结果与b无关，∴-8-4m=0，∴m=-2.【点睛】本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则和合并同类项法则．【变式7-1】（2022·全国·七年级专题练习）已知代数式A＝(1)求A﹣2B；(2)当x＝﹣1，y＝3时，求A﹣2B的值；(3)若A﹣2B的值与x的取值无关，求y的值．【答案】(1)5xy﹣2x+2y(2)-7(3)y=【分析】（1）直接利用整式的加减运算法则计算得出答案；（2）直接把x,y的值代入得出答案；（3）直接利用已知得出5y=2，即可得出答案．（1）∵A＝∴A＝2＝5xy﹣2x+2y；（2）当x＝﹣1，y＝3时，原式＝5xy﹣2x+2y＝5×（﹣1）×3﹣2×（﹣1）+2×3＝﹣15+2+6＝﹣7；（3）∵A﹣2B的值与x的取值无关，∴5xy﹣2x＝0，∴5y＝2，解得：y=2【点睛】此题主要考查了整式的加减-化简求值，正确合并同类项是解题关键．【变式7-2】（2022·浙江·余姚市姚江中学七年级期中）已知：A=2(1)当x=−2,y=1时，求A+2B的值．(2)若A+2B的值与x的值无关，求y的值．【答案】(1)5xy−5x+5，5(2)y=1【分析】（1）先利用整式的加减运算法则化简A+2B，再代值求解即可；（2）根据题意使含有x的项的系数为0列出方程求解即可．（1）解：A+2B=2==5xy−5x+5，当x=−2,y=1，∴A+2B=5×−2×1−5×−2（2）解：∵A+2B=5y−1x+5的值与∴y-1=0，∴y=1．【点睛】本题考查整式加减中的化简求值，熟练掌握整式的加减运算法则和运算顺序，理解无关型含义是解答的关键，【变式7-3】（2022·江苏·启东市百杏中学七年级期中）(1)先化简再求值：7a2b+(4a2b﹣9ab2)﹣2(5a2b﹣3ab2)，其中a＝2，b＝﹣1.(2)已知代数式A＝x2+xy﹣2y，B＝2x2﹣2xy+x﹣1①求2A﹣B．②若2A﹣B的值与x的取值无关，求y的值.【答案】⑴-10⑵①4xy-x-4y+1②y=1【分析】⑴先把代数式化简去括号合并同类项，然后把a=2，b=-1代入即可.⑵①把A,B代入2A-B中，去括号合并即可得到结果.②若2A﹣B的值与x的取值无关,则含x项系数为0，解出y的值即可.【详解】解：⑴原式=7a2b+4a2b-9ab2-10a2b+6ab2=a2b-3ab2=ab(a-3b)=2×(-1)(2+3)=-10⑵①将A,B代入2A-B中，得

2A-B=2(x2+xy-2y)-(2x2-2xy+x-1)

=2x2+2xy-4y-2x2+2xy-x+1

=4xy-x-4y+1

②∵2A-B=4xy-x-4y+1=(4y-1)x-4y+1，且其值与x无关

∴4y-1=0

解得：y=1【点睛】本题主要考查了代数式的加减化简，熟练掌握去括号合并同类项是关键.【考点8根据方程的定义求字母的值】【例8】（2022·湖南·七年级单元测试）若x3−2a+2a=4是关于x的一元一次方程，则【答案】1【分析】把只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的整式方程称为一元一次方程，根据一元一次方程的概念即可完成解答．【详解】由题意得：3－2a=1，解得：a=1，故答案为：1．【点睛】本题考查了一元一次方程的概念，把握一元一次方程的概念要注意三点：①只含一个未知数，即一元；②未知数的次数是1，即一次；③方程两边都是整式．【变式8-1】（2022·全国·七年级专题练习）若(m−1)x+1=0是关于x的一元一次方程，则m的值可以是______(写出一个即可)【答案】2（答案不唯一）【分析】只含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的整式方程叫一元一次方程，利用一元一次方程的定义得出m−1≠0，即可得出答案．【详解】解：∵(m−1)x+1=0是关于x的一元一次方程，∴m−1≠0，解得m≠1，∴m的值可以是2．故答案为：2(答案不唯一)．【点睛】此题主要考查了一元一次方程的定义，正确掌握一元一次方程定义是解题关键．【变式8-2】（2022·全国·七年级专题练习）若方程（a﹣4）x|a|﹣3﹣7=0是一个一元一次方程，则a等于______．【答案】-4【分析】根据一元一次方程的定义进行计算即可．只含有一个未知数（元），并且未知数的指数是1（次）的方程叫做一元一次方程．它的一般形式是ax+b=0（a，b是常数且a≠0）【详解】解：由题意得：|a|-3=1且a-4≠0，∴a=±4且a≠4，∴a=-4，故答案为：-4．【点睛】本题考查了一元一次方程的定义，绝对值，熟练掌握一元一次方程的定义是解题的关键．【变式8-3】（2022·内蒙古·乌海市第二中学七年级期末）若4xa+b−3y3a+2b−4=2是关于A．0 B．−3 C．3 D．4【答案】D【分析】根据二元一次方程的定义，得出a+b=1，3a+2b−4=1，解出a、b的值，然后把a、b的值代入2a+b【详解】解：∵4xa+b−3y3a+2b−4∴可得：a+b=13a+2b−4=1解得：a=3b=−2把a=3b=−2代入2可得：2a+b=2×3−2=4故选：D【点睛】本题考查了二元一次方程的定义，二元一次方程必须符合以下三个条件：方程中只含有2个未知数；含未知数项的最高次数为一次；方程是整式方程．【考点9根据方程的解求字母的值】【例9】（2022·山东临沂·七年级期末）已知x=1y=2是关于x，y的二元一次方程ax+yA．3 B．2 C．−2 D．−3【答案】A【分析】把x=1y=2【详解】解：∵x=1y=2是关于x，y∴a+2=5解得：a=3故选：A【点睛】本题主要考查了二元一次方程的解，熟练掌握能使方程左右两边同时成立的一组未知数的值是方程的解是解题的关键．【变式9-1】（2022·陕西宝鸡·七年级期末）已知x=−2是方程5x+12=x2−a的解，则aA．0 B．6 C．−6 D．−18【答案】B【分析】此题可先把x=-2代入方程然后求出a的值，再把a的值代入a2-a-6求解即可．【详解】解：将x=-2代入方程5x+12=得：-10+12=-1-a；解得：a=-3；∴a2-a-6=9-(-3)-6=6．故选：B．【点睛】此题考查的是一元一次方程的解，先将x的值代入方程求出a的值，再将a的值代入a2-a-6即可解出此题．【变式9-2】（2022·广东·东莞市南城东晖实验学校七年级阶段练习）若关于x、y的二元一次方程组x−y=2m+1x+3y=3的解满足x+y＝1，则mA．﹣1 B．﹣4 C．1 D．﹣2【答案】A【分析】方程组两方程相加表示出x＋y，代入已知方程计算即可求出m的值．【详解】解：方程组x−y=2m+1①①＋②得：2x＋2y＝2m＋4，即x＋y＝m＋2，∵x＋y＝1，∴m＋2＝1，解得：m＝−1，故选：A．【点睛】此题考查了根据方程组解的情况求参数，关键是将原方程组整理为适当的形式．【变式9-3】（2022·全国·七年级单元测试）已知x＝1是方程x−k3=3【答案】-1【分析】把x=1代入原方程中求出k的值，再把k的值代入2k+3中计算即可．【详解】把x=1代入x−k31−k3解得k=-2，则2k+3=-4+3=-1．故答案为：-1．【点睛】本题考查了已知一元一次方程的根，求参数的值，要点是把方程的根代入原方程即可，掌握这种解题方法是本题的关键．【考点10根据方程解的情况求字母的值】【例10】（2022·广东·湛江市雷阳实验学校七年级阶段练习）已知：A=2a(1)求A−2B(2)若无论a取任何数值，A−2B的值都是一个定值，求b的值(3)若关于x的方程a+2x=3无解，b−1x=0有无数解，求【答案】(1)−2a+ab+1(2)b=2(3)1【分析】（1）把相应式子代入，先去括号、合并同类项化简即可；（2）根据当a取任何数值，A-2B的值是一个定值得出a的系数为0，列出方程即可；（3）根据方程解得情况求出a、b的值，代入B=a(1)A−2B=2=2=−2a+ab+1；(2)A−2B=−2a+ab+1=a（b-2）+1，∵无论a取任何数值，它的值是一个定值，∴b-2=0，即b=2．(3)∵关于x的方程a+2x=3无解，b−1∴a+2=0,b−1=0∴a=−2,b=1∴B=【点睛】本题主要考查整式的加减混合运算、代数式求值、一元一次方程的解，解题的关键是掌握去括号法则、合并同类项法在等知识，属于中考常考题型．【变式10-1】（2022·四川·成都市成华区嘉祥外国语学校八年级期中）若方程组ax−y=14x+by=2A．2 B．3 C．﹣1 D．0【答案】D【分析】根据方程组有无数组解可得到未知数的系数为零，即可得到结果；【详解】解：由关于x，y的方程组ax−y=1①4x+by=2②①×2﹣②得：（2a﹣4）x+（﹣2﹣b）y＝0，∵方程组有无数组解，∴2a﹣4＝0，﹣2﹣b＝0，解得：a＝2，b＝﹣2，∴a+b＝0，故选：D．【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的解，准确理解计算是解题的关键．【变式10-2】（2022·全国·七年级课时练习）若关于x的方程2ax−b=−12a+6x无解，则a，b的值分别为（

）A．a=0，b=0 B．a=3，b=36C．a=36，b=3 D．a=3，b=3【答案】D【分析】先把原方程转化为2a−6x=b−12a，根据原方程无解得到2a−6=0【详解】解：∵2ax−b=−12a+6x，∴2ax−6x=b−12a，∴2a−6x=b−12a∵关于x的方程2ax−b=−12a+6x无解，∴2a−6=0b−12a≠0∴a=3b≠36故选D．【点睛】本题主要考查了一元一次方程无解的问题，熟知一元一次方程无解的条件是解题的关键．【变式10-3】（2022·全国·七年级阶段练习）若(3a+2b)x2+ax+b=0是关于x【答案】1.5【分析】只含有一个未知数（元)，并且未知数的指数是1（次)的方程叫做一元一次方程，它的一般形式是ax+b=0(a，b是常数且a≠0)．高于一次的项系数是0，据此可得出3a+2b=0且a≠0，再用b表示a，代入原方程，即可得出x的值．【详解】解：方程(3a+2b)x2+ax+b=0则3a+2b=0且a≠0，因为a=−23b把a=−23b−2所以，−2解得x=1.5．故答案为：1.5．【点睛】本题主要考查了一元一次方程的一般形式，只含有一个未知数，未知数的指数是1，一次项系数不是0，这是这类题目考查的重点．【考点11同解方程中求字母的值】【例11】（2022·四川·仁寿县文宫镇古佛九年制学校七年级期中）若方程2x－m＝1和方程3x＝2(x－1)的解相同，则m的值为__________．【答案】-5【分析】根据同解方程的定义，可得关于m的方程，根据解方程，可得答案．【详解】解：由3x=2（x-1）解得x=-2，将x=-2代入2x-m=1，得-4-m=1，解得m=-5，故答案为：-5．【点睛】本题考查了同解方程，利用同解方程得出关于m的方程是解题关键．【变式11-1】（2022·江苏泰州·七年级期末）若关于x的方程3x−6=2x+a的解与方程4x+3=7的解相同，则a的值为______．【答案】−5【分析】先求得方程4x+3=7的解，然后将x的值代入方程3x−6=2x+a，然后可求得a的值．【详解】解：∵4x+3=7，∴x=1∵关于x的方程3x−6=2x+a的解与方程4x+3=7的解相同，∴方程3x−6=2x+a的解为x=1∴3−6=2+a，解得：a=−5，故答案为：−5.【点睛】此题考查一元一次方程的解，同解方程求未知数的值，正确计算是解题的关键．【变式11-2】（2022·四川·成都市青羊实验中学七年级阶段练习）已知关于x的方程x−m2=x+m3与方程【答案】33【分析】首先解关于y的方程，求得y的值，然后根据两个方程的解相同可得x的值，代入方程即可求解【详解】解：由4y−153(4y−1)=5(2y+1)−2×15，12y−3=10y+5−30，2y=−22，y=−11．由x−m23(x−m)=6x+2m，3x−3m=6x+2m，−3x=5m，x=−5∵两个方程的解相同，∴−5m=−11×−m=33故答案为：33【点睛】本题考查一元一次方程的解，准确理解一元一次方程解的定义是解题的关键【变式11-3】（2022·广东·高州市第一中学附属实验中学七年级阶段练习）已知方程4x＋2m=3x＋1和方程3x＋2m=6x＋1的解相同，则代数式(m+2)2021【答案】25【分析】分别将两个方程中的x用m表示出来，然后建立方程就可得出m的值，将求得的m值代入即可．【详解】解：解方程4x+2m=3x+1，得x=1−2m，解方程3x+2m=6x+1，3x−6x=1−2m，−3x=1−2m，得x=2m−1由题意得：1−2m=2m−1解得：m=1将m=12代入原式====1×=2【点睛】本题考查了同解方程，本题解决的关键是能够求解关于x的方程，要正确理解方程解的含义．【考点12构造一元一次方程求字母的值】【例12】（2022·全国·七年级专题练习）若关于x的方程32x−1=k+2x的解与关于x的方程8−k=2x+1【答案】15【分析】分别解两个方程，根据方程的解互为相反数，列出方程，解出k即可；【详解】解：3(2x−1)=k+2x，6x−3=k+2x，6x−2x=k+3，4x=k+3，x=k+3解方程：8−k=2(x+1)，8−k=2x+2，2x=6−k，x=6−k根据题意列出方程k+34解得：k=15，故答案为：15．【点睛】本题考查解一元一次方程，依据解方程步骤：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1进行计算，解题关键正确应用运算法则．【变式12-1】（2022·上海市民办新复兴初级中学期中）已知关于x的方程2x−3(x−2)=3的解比关于x的方程x−a−22=0【答案】12【分析】将a看作已知数，表示出两方程的解，根据题意列出关于a的方程，求出方程的解，即可得到a的值．【详解】解方程2x−3(x−2)=32x−3x+6=32x−3x=3−6−x=−3x=3，解方程x−x=a−2根据题意可得，a−2a−2a−2=10a=12．故答案为：12．【点睛】本题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．【变式12-2】（2022·湖北·恩施市新塘民族中学七年级阶段练习）把x＝1和x＝－1分别代入式子x2＋bx＋c中，值分别为2和8，则b、c的值是(

)A．b=3c=4 B．b=3c=−4 C．b=−3c=−4【答案】D【分析】把x、y的值分别代入，即可得出二元一次方程组，把二元一次方程组转化成一元一次方程组，求出a、b的值．【详解】解：依题意得:1+b+c=21−b+c=8解得：b=−3故选D.【点睛】本题考查了解二元一次方程组的应用，解此题的关键是能得出二元一次方程组，难度适中．【变式12-3】（2022·黑龙江·哈尔滨市第四十九中学校七年级阶段练习）已知方程x-4=32(1)求方程的解；(2)若上述方程的解比关于x的方程3a+8=3(x+a)-133a的解大1，求【答案】(1)x=-5(2)a=-6【分析】（1）按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1进行解答即可；（2）先解方程3a+8=3(x+a)-133a，再根据前方程的解比后方程的解大1列出关于（1）解：x-4=32去分母得，2x−8=3x−3，移项得，3x−2x=−8+3，合并同类项得，3x−2x=−8+3，系数化为1得，x=−5；（2）先解3a+8=3(x+a)-133a，得由于x=-5比x=83+解得a=-6．【点睛】本题考查解一元一次方程，以及方程的解，解题关键是掌握一元一次方程的解法及步骤．【考点13绝对值方程中求字母的值】【例13】（2022·四川·安岳县九韶初级中学七年级阶段练习）方程x−k=12的解是x=2【答案】32或【分析】把x=2代入x−k=12得2−k=12，再根据绝对值意义得2-k=【详解】解：把x=2代入x−k=12由绝对值意义，得2-k=12或2-k=-1解得：k=32或k=5故答案为：32或5【点睛】本题考查方程的解，解绝对值方程，熟练掌握绝对值意义是解题的关键．【变式13-1】（2022·全国·七年级课时练习）若方程2x+13－2=x－1与方程x+m=3的解的绝对值相等，则m【答案】5或1＃＃1或5【分析】根据题意解出两方程的解，得到等式并分情况讨论得到m的值．【详解】解：2x+1−6=3x−3，3x−2x=1−6+3，x=−2，解：x+m=3，x=3−m，所以，3−m=当3−m=2，解得：当m−3=2，解得：故m的值为：1或5．【点睛】本题主要考查一元一次方程的求解，绝对值的性质；正确解出一元一次方程的解，以及掌握绝对值的性质是解题的关键．【变式13-2】（2022·重庆江津·七年级期末）已知关于x的方程3+x2=3+k的解满足x=3【答案】−3【分析】先解方程求出方程的解，再代入x=3求出k【详解】解：3+x2解得x=3+2k，∵x∴3+2k=3，即3+2k=3或解得k=0或k=−3，则符合条件的所有k的值的和为0+(−3)=−3，故答案为：−3．【点睛】本题考查了解一元一次方程、绝对值，熟练掌握方程的解法是解题关键．【变式13-3】（2022·浙江·七年级期末）已知关于x的方程|x+1|=a+2只有一个解，那么19x【答案】40【分析】根据一元一次方程的解的情况，可得a+2=0，从而可得a和x的值，代入计算即可．【详解】解：∵方程|x+1|=a+2只有一个解，∴a+2=0，∴a=-2，∴x=-1，∴19x2018−3a+15=19×故答案为：40．【点睛】本题考查的是一元一次方程的解，掌握绝对值的性质、一元一次方程的解的定义是解题的关键．【考点14错解方程中求字母的值】【例14】（2022·四川·剑阁县公兴初级中学校七年级阶段练习）亮亮在解关于x的方程ax−12+6=2+x【答案】x=-29【分析】将x=1代入方程ax−12【详解】∵解关于x的方程ax−12∴把x=1代入ax−12解得：a=1，所以原方程变为x−12解得：x=﹣29．故答案为：x=﹣29．【点睛】本题考查了解一元一次方程，解题的关键是通过错写的值求a的值．【变式14-1】（2022·陕西·商洛市山阳信毅九年制学校七年级阶段练习）乐乐，果果两人同解方程组ax+5y=15①4x=by−2②时，乐乐看错了方程①中的a，解得x=−3y=−1，果果看错了方程②中的b，解得【答案】0【分析】把x=−3y=−1代入②得出−12=−b−2可求出b，把x=5y=4代入①得出5a+20=15可求出【详解】解：∵甲、乙两人同解方程组ax+5y=15①4x=by−2②时，甲看错了方程①中的a，解得x=−3y=−1，乙看错了方程②中的∴把x=−3y=−1代入②，得−12=−b−2，解得：b=10把x=5y=4代入①，得5a+20=15，解得：a=−1∴==−1+1=0．【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组，解一元一次方程和代数式求值等知识点，解题的关键是列出关于a、b的一元一次方程求得a、b的值．【变式14-2】（2022·江苏·兴化市乐吾实验学校七年级阶段练习）小李在解方程3x+52−2x−m3=1【答案】3【分析】根据题意得到去分母时方程右边的1没有乘以6的方程，解方程得到m的值．【详解】由题意：x＝−4是方程3（3x＋5）−2（2x−m）＝1的解，∴3（−12＋5）−2（−8−m）＝1，∴m＝3，故答案为：3．【点睛】本题主要考查一元一次方程的解和解方程的能力，根据题意准确找到方程并求解是关键．【变式14-3】（2022·浙江·沈家门第一初级中学七年级阶段练习）在解方程组ax+5y=104x−by=−4时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，得到的解为x=−3y=−1，乙看错了方程组中的b，得到的解为A．x=−2y=8 B．x=15y=8 C．x=−2y=6【答案】B【分析】把甲得到的解带入第二个方程，把乙得到的解带入第一个方程，然后求解得a，b，再对{−2x+5y=10【详解】把甲得到的解带入第二个方程，得b=8；把乙得到的解带入第一个方程，得a=−2；则得到方程{−2x+5y=104x−8y=−4，解得【点