幼儿园家长会讲话稿（5篇）

第第页幼儿园家长会讲话稿（5篇）

幼儿园家长会讲话稿1

各位老师，各位家长：

下午好！

当小太阳幼儿园邀请我在家长会上发言时，我真是既意外又感到激昂。意外是由于我竟然也可以参与家长会了，感动的是幼儿园各位老师的对我的信任。

我是**班***小伙伴的妈妈，***是今年六月入园，已经在这里度过了特别欢乐的三个月学习时间。最近转为全托，由于老师们的细心照看，他也特别适应这里的生活。

我想，作为家长，在座的每一位都和我一样，盼望孩子能有一个欢乐、健康的童年，养成良好的生活习惯和优良的性格品质。对于孩子的教育，我一贯把它当作我的一个重要的生活内容，为了提高我自身的品质和加强和孩子的沟通，这段时间，我参与了心理询问师的培训。

那么，现在以一名家长的身份，谈谈自己在教育孩子方面的一些思索和体会。

相信对于孩子择园问题上，许多家长会经过多方比较。我认为首先应当考虑学校的教学理念和内容，其次是考虑学校的软硬件环境，再者应考虑就近择校。选择武汉高校小太阳幼儿园，我当然也是经过慎重考虑的。由于我的亲侄儿就是武汉高校0岁教育方案的受益者，他现在十五岁，是雅礼中学同学，多次获得全国性竞赛金奖，在今年就已获得清华、北大保送生资格，现在两所名校都盼望能与他签下保送合同。武汉高校的幼教是相当成熟和科学的。

并且，小太阳的老师们也是特别负责、有爱心的。我的孩子是一个特别敏感的孩子，加上两代独苗的关系，爷爷奶奶更是视假设珍宝，因此性格上也偏于内向、依靠性比较强。但是入园仅仅三个多月的时间，孩子身上已经有了很大的改变。到现在回到家，他就是一只欢乐的小喜鹊，成天到晚叽叽喳喳不断向我们表达他的心情，动手技能也加强了，喜爱看书、画画，对新奇外界事物有了肯定的了解，几乎每天他都会蹦出一两个新词汇，总有一些让人感动又意外的小举动，这些都与幼儿园老师们的辛勤教育分不开。我的孩子特别喜爱教他的陈老师、杨老师和刘老师，经常回家和我们说起他在幼儿园与老师们一起经受的欢乐事情，最近由于杨老师教大班了，孩子对杨老师的离开还表现得非常不舍得。孩子对老师的确定和依恋，是由于他觉得老师是安全的，是可以信任的。所以，在这里我要向各位老师说声“感谢，辛苦了”。

小太阳一贯提倡“家园共育”的办学信念。作为家长，我很盼望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，同时，我也盼望家庭教育能够更好的协作幼儿园教学，让孩子得到全面的进展。在这里，我也提倡各位家长更加积极地投入到家园共育的各项活动中来，与孩子们一起共享童年，一起成长，一起体验。做孩子们的伙伴，而不是主人。

幼儿园家长会讲话稿2

敬爱的各位家长伙伴：

大家好！

首先感谢大家一贯以来对我们幼儿园工作的关怀和支持！并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教育的参加者、支持者和合，在幼儿的进展中起着重要的作用。在这里我真诚地盼望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，为了孩子的健康成长一起努力。

一贯以来，在教育局的正确领导下，我们致力于办让人民满足的教育，从幼儿园内外环境到老师专业素养的提高等方面我们做出了积极地努力，近几年，我园各方面工作有了长足进展。

一、幼儿在园的安全问题：

我们在实际工作中深刻认识到，“安全”是我们阳光幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡技能差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为技能的人，孩子行为的后果并不能自己预料。比如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理技能差磕磕碰碰。所以说家长应有心理预备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。由于有的孩子在家也有磕碰的。

二、幼儿园的课程设置

说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一贯以科学的理念指导教育工作。现在许多家长也很着重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊！人家这个幼儿园教的东西真多！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识，并且事实上有些东西教不规范还不如不教。

幼儿教育以培育幼儿形成良好的生活学习习惯和培育良好的学习爱好为目的。由于幼儿时期是培育和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最正确时期。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简约、最基础、最简单的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能开心的掌控，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们选用的教材是在教育局统一订购的省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。小中班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培育孩子的自理意识；当然也有一部分家长提出了：从中班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学，有些认为中班不学东西，不上中班，径直上大班，怕的是上学校后跟不上。其他的我们不说。就孩子的年龄来说，我们面前的孩子只有三、四、五岁，有的还不足三岁，他们从诞生到现在才有几年，他们会走路才有几天，关于写字，我们不主见小中班写字，首先，三四岁孩子手的骨骼发育并不完善，往往拿不住笔，假如硬要他们扛着笔去练，孩子会很累，甚至会导致手指的变形。其二，由于生理缘由，孩子的姿态会走型，而错误的执笔姿态一旦养成就很难再改。所以小中班我们只是涉及简约的数字和字的基本笔画的书写，到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿态、拿笔姿态，学写简约的独体字。数的加减等。还有的家长孩子刚进幼儿园还不到几天就说一个字也不知道写。什么也不知道。对于这一点我要说一下。孩子连环境和人什么都不熟识。心也没有稳定。还没有一个安心的状态。还没有适应新的环境。怎么能够跟着老师的思路走。许多的老师说什么还理都不理。还怎么教他们学东西呢？是要一个渐渐的适应过程的。不是一两天就可以教会孩子许多东西的。盼望家长能给与我们理解。讲到这里我要强调一点。就是家长不要小孩子把铅笔和食物带到学校来。还有一些家长老是不给孩子带家庭作业本。

三、家园共教

人们常说：“一群好老师，就是一所好的幼儿园，而一群好家长就能支撑起一所最超卓的幼儿园”。幼儿园的进展，老师自我价值的实现，都离不开在座的各位家长的支持。

幼儿园的工作很大一部分需要各位家长协作，有了各位家长的认可、监督和支持，我们的工作才能算做到位，幼儿园才能更进一步的进展。

孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，家庭的环境、父母的言传身教，时刻对孩子产生着潜移默化的作用，这种影响甚至是终生的。因此，孩子诞生后，父母事实上已经担负起启蒙老师的职责。所以，如何充分发挥家长启蒙老师的作用，力争最大限度的取得与家长的合作，把我们对孩子的教育做到更好，这是值得我们包括在座各位关注的问题，其意义特别重大。家庭对孩子的教育影响不同于幼儿园。幼儿园的老师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受很多不同老师的影响。但家庭那么不同，孩子和父母在一起的时间比任何老师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还继续着。因此，父母不仅是孩子的启蒙老师，还是孩子的终身老师。

五、理解、支持老师的工作

老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，每年新学期新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐烦细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；当老师们发觉自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。在此我也盼望家长能予以老师们理解与支持，当老师真的很不简单，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。他们绝对是对全部孩子付出耐烦和爱心的，当然，他们工作中的一些不足也盼望各位家长伙伴们予以谅解。

六、搞好家园联系

家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合。我们的老师，那么不能只要求家长去做什么，而要立足于盼望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，

其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作共享，这是我们老师、家长最大的心愿。

最末我给大家提几点建议，再次真诚的盼望得到家长的援助、支持和协作：

1、请各位家长肯定按学校规定时间准时接送孩子，接送时间：

早上幼儿来园家长送幼儿到班级老师手中；

下午放学，家长到教室接幼儿离园；

校车接送的幼儿。请家长按时送到坐车点。最好是人等车不要车等人。主要道路边的幼儿最好家长亲自接送。由于车辆比较的多。以防万一涌现交通事故。

2、一般状况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种缘由不能来园，请向老师做好请假工作，让老师心中有数。

3、为安全起见，请家长不要让幼儿带珍贵物品〔如金项链、耳环、手表等〕和危急物品来园。幼儿来园前家长应查看幼儿书包和口袋，发觉有危急物品〔如小刀、药片、铁钉、金属发夹、弹子、硬币、玻璃片、危急玩具等〕应马上取出并实时对孩子进行安全教育。

4、父母不要让幼儿自己单独来园或回家，、孩子的接送：原那么上由父母亲自接送，如有困难托付他人接送时，为了安全，被托付来接送幼儿的人，应具备完全行为技能〔年满十八岁以上的正常人〕。并请提前联络老师，将被托付者之姓名、性别、年龄、特征、与孩子之间的关系告知老师，方可领走孩子。

5、如家长电话或手机有变动请实时与老师联系，实时更改好您的联系方法。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再忙，也不要忘却对孩子的教育和辅导。

为了让每一个孩子在幼儿园快乐生活欢乐成长，而我们的教育、孩子的成长都离不开和家长的沟通沟通合作。

以上是我对孩子教育过程中的一些看法和观点，盼望各位家长们加以指正、我们共同探讨，一起查找出对孩子教育最有利、最有效的方法。

下面由各班、主任老师来主持今日的家园沟通会，盼望通过大家相互的轻松沟通、探讨，共同培育好我们的孩子，办好我们的幼儿园。

幼儿园家长会讲话稿3

敬爱的家长伙伴们，可爱的小伙伴们：

上午好！

特别感谢家长伙伴百忙当中来参与我们幼儿园的家长开放日活动。欢迎你们的到来。借这个机会，想和家长伙伴们摆几句知心话。

从现在到孩子入学校前，或孩子入学校之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育阅历。如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随声附和”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地进展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个方便，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的.幼儿园才是好的。到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗？”“今日学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作学校生。

这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使涌现了幼儿教育学校化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地进展。不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立性格和想象技能。

与此同时，幼儿教育学校化也给学校教育带来了不须要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于学校一个班的同学可能来自于几个、十几个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各种各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给学校入学教育带来了不便。何况，依据学校课程计划，入学后，还要进行为期4—7个星期的拼音教学，好多同学由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。

我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行须要的、规范的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都需要在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，爱好盎然地学会知识。表面听去，我似乎是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。

上面讲的这一点，我们爱弥儿幼儿园就做得特别有特色，也很胜利。平常老师能在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列形式多样的游戏活动，丰富多彩地实践活动。着重培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项技能。从老师的周课程计划，从墙上张贴的活动掠影，从进校门出校门时此起彼伏的问好的声音等等，都可以看出我们爱弥儿幼儿园的孩子是全面进展的，各方面技能都比较强。可以说，我们家长选择爱弥儿幼儿园是完全正确的。

说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别的孩子在入学校前都学会了不少汉字，会简约的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。

所以作为家长平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入学校后，老师发觉这个孩子的听说技能、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入学校就能看《西游记》的同学版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大略能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

所以，在入学校前，家长应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。培育好了，对孩子一辈子有好处。我们学校的教育业轻松了。早上进校门检查时就不会再有那么多的脏手脏脸；上课以后就不会还有背个书包在路上慢吞吞游逛的现象了；就不会再有边走边吃零食，垃圾处处乱扔，每天问大人要钱买零食的了；就不会再有见到生人就脸红，躲到大人背后的了。

同时，请家长留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，径直影响孩子学习、生活的积极性。

这些是我的看法，提供应家长伙伴参考。最末祝福小伙伴们健康欢乐，不断进步！祝福家长伙伴们身体健康，事事顺心！

感谢大家！

幼儿园家长会讲话稿4

敬爱的各位老师、各位家长：

大家下午好！

我是大大班刘建国的妈妈。很荣幸能够在此发言，也很兴奋有这样的机会。首先请允许我代表全部的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培育，感谢你们这学期对孩子们的关怀与呵护，也真诚的感谢你们给全部的孩子带来一段丰富多彩、健康欢乐的幼儿园生活。孩子是家庭的盼望，社会的将来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。

我想，许多家长都会有这样的一个习惯，就是想知道自己的小孩在幼儿园时老师如何对待自己的小孩，我也不例外，虽然，孩子还不会如数家珍地向我描述他在幼儿园生活，但每次他的答案能让我放心的。孩子对老师的确定，是由于他觉得老师是安全的，是可以依靠的。我觉得幼儿园里的老师让每一个孩子都相信自己是最棒的，老师是最喜爱自己的。外在的硬件环境当然重要，但我们家长认为，对于幼儿教育来讲，老师对孩子的爱心是最重要的，而我们幼儿园这方面无疑是优秀的。所以，在这里我要向各位老师说声“感谢，辛苦了”。有了老师们对孩子的爱心和剧烈的责任心，幼儿园也就无可置疑成为了我们家长满足度较高的幼儿园。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上由于家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、欢乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。虽然儿子还小，但已经有了很剧烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是“我们的幼儿园”！对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他以后的生活产生重要作用。儿子入学的半年来，在这里不仅仅是渐渐学会了生活自理，更加快乐欢乐活泼可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去进展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力予以我们一个又一个惊喜。

我盼望我们家长伙伴能够多多给孩子一些表扬和鼓舞、和孩子多沟通、多沟通，真正地了解孩子的内心世界，全心去爱我们的孩子，培育孩子的自理技能，和孩子们交伙伴，在教育孩子的同时与他们共同成长。最末，再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照看！你们辛苦了！诚心祝福我们的幼儿园越办越好，祝全部的小伙伴在这里学有所获，快乐欢乐的成长！祝全部的家长工作顺当！家庭美满美满！感谢大家！

幼儿园家长会讲话稿5

敬爱的各位老师、各位家长：

你们好！

今日能参与这次家长会，并作为家长代表发言，我感到特别荣幸！首先要感谢幼儿园老师对我们的孩子的悉心培育，还要感谢幼儿园能给我这样一个与大家共同沟通和学习的机会。在座的许多家长对我可能比较熟识了，由于我的女儿宝宝是你们孩子的同学。我也是抱着一颗学习的心来参与家长会的。在老师找到我要求我在家长会上发言时，我是极力推辞的，虽然我的孩子在你们的眼里很优秀，但在教育孩子的方法上我觉得还是很欠缺，而你们肯定有更多好的教育方法是值得我借鉴和学习