初中八年级英语语法教学设计与反思（形容词、副词的比较和最高级）

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一、教学内容分析：

Goforit〔八班级下〕、unit12、通过本节课学习，要求同学学会用形容词的比较级和最高级对两种以或两种以上的事物进行比较；从而掌控一些单音节形容词，双音节词，多音节，形容词的比较级和最高级。

二、教学目标:

〔1〕知识目标：形容词和副词的比较和最高级的意义和用法。〔2〕技能目标：通过个人活动，同伴活动和小组活动，使同学掌控并娴熟运用“两级”.编故事描写“动物大比拼”。〔3〕情感目标：通过自主学习和合作学习，使同学形成学习英语语法的爱好，并获得肯定的学习成就感。

三、总体思路：

本节课遵循任务型教学的基本理念，借助多媒体等教学帮助手段进行授课，有难度和梯度，教学过程始终以同学为主体，敏捷运用多种方式完成任务：任务难度小时，由同学个体完成，任务难度大时，同学结成对子或组成小组完成。同时，留意各环节之间的连接。整节课教学内容以形容词、副词的比较级为主体。最末同学合作练笔TheAnimalsSkillsContest再次突出了本课的主题，总结并巩固了本节课的学习内容。

四、教学流程〔Teachingprocess〕

Step1：让同学观测三个同学，引导同学描述这三个同学。

LiMingisfat,LiLeiisfatterthanLiMing.

LiYangisfatterthanLilei,LiYangisthefattestofthethree.

LiYangisthin,LiLeiisthinnerLiYang，LiMingisthethinnestofall

[设计思路]：师生谈论三个朝夕与共的同学，复习形容词的原级和比较级，自然引出最高级，在这种自然的学习氛围中渗透“三级”，旨在提高同学的语言感知技能。

Step2:［利用课件］总结TheSuperlativeofAdjectsandAdverbs(重点为Adjectives)。

1、Thethirdtoweristhetallestofthethree(tall)

2、Thelastappleisthebiggestofall(big)

3、Thepalaceisthenicestbuilding(nice)

4、Theseelephantsaretheheaviest(heavy)

5、Thehamburgeristhemostdelicious(delicious)

[设计思路]：运用动漫课件继续让同学感知，体验最高级在描述除人以外的事物的运用，在用tall、big、nice、heavy、delicicous进行看图说话的同时，初步了解最高级的5种改变规律。

Step3:归纳形容词最高级改变规律〔副词的改变随后会触类旁通〕

heavyeasytidy为把y改i加est

thickdrycoolwarmquietwild为径直加est

popularbeautifulimportant为前面加Themost…

[设计思路]：同学边看画图像边将形容词记录下来，将大屏幕呈现的五组形容词变为最高级，五组形容词代表五种改变规律，让同学自主归纳小结，由于100%的同学对动画图像特别感爱好，观看动画后都能自主，独立、正确地归纳出形容词最高级的变法。

Step4:运用动画图像让同学描述家庭之最：

eg:Mymotheristhebusiest.Shegetsupearliest.andshegoestobedlatest.Myfatheristhehardest.Hegoestoworkearliestandgoeshomelatest,Hemakesthemostmoney,Helovesusbest,Mybrotheristhelaziest.Helikesplayingbest.Mypetisthemostlovely.Italwaysmakesuslaugh.It’sthefunniest.Istudyhardestandgetthebestgrades.Wearethehappiestfamily.

［设计思路］：同学对自己的家人总是充斥了喜爱和留恋，一听说要描述自己的家人都跃跃欲试，从而也就有更多参加课堂的机会；在爱心的驱使下，他们表达的愿望更剧烈。能从更多的角度进行沟通，也能使同学自然地掌控形容词的最高级前加The而副词最高级前The可以省略的常识。

Step5用最高级描述班级之最：

eg1:WenGangisthetallestandWangFeiisthenicest.

eg2iPingstudiesbestandPanFeirunsfastest.

［设计思路］：中学的同学正处于自我意识开始觉醒时，争强好胜，好表现，当自己的优点和强项被别人展示在黑板上，其表现欲得到很大满意，这种满意感会促其优点更优。强项更强。由于得到老师和同学的确定和认可，所以以后会更喜爱班集体。

Step6:〔小组协作〕运用动画图片描述中国之最和世界之最：

TheChangjiangRiver(thelongest),Qumulangma(thehighest).TaiwanIsland.(thebiggest),*ingJiangprovince(thelargestpopulation),TheEiffelTower.(themostfamous).etc.

[设计思路]：动画演示效果好，同学愿意学。由于此任务渗透了地理知识、历史知识和异地风情，那些擅长史地的同学更能左右逢源。进一步清晰形容词和副词表特征，表状态。

Step7作业：以森林里的“动物才艺