教师资格考试小学综合素质(习题卷21)

试卷科目：教师资格考试小学综合素质教师资格考试小学综合素质(习题卷21)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试小学综合素质第1部分：单项选择题，共83题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是（）A)牛顿力学体系的建立B)达尔文生物进化论的创立C)电磁学说的发展D)爱因斯坦相对论的提出答案:C解析:19世纪前期电磁感应现象的发现，开辟了人类生活的新时代--电的时代。@jin[单选题]2.现今的教育常常以?标准化?的方法试图把学生培养成同一模式的产品，使他们成为千人一面、千篇一律的?标准件?。针对这种情况，树立（）是十分必要的。A)科学的学生观B)民主的教师观C)新型的师生观D)个性化的学生观答案:D解析:现今的教育常常以?标准化?的方法试图把学生培养成同一模式的产品，使他们成为千人一面、千篇一律的?标准件?。针对这种情况，树立个性化的学生观是十分必要的。[单选题]3.下列这首古代诗歌的作者是：?松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。?()。A)白居易B)贾岛C)欧阳修D)袁枚答案:B解析:此题考查中国古代文学常识。贾岛，(779-843)河北省涿州市人。早年贫寒，落发为僧，法名无本。曾居房山石峪口石村，遗有贾岛题跋版刻像庵。19岁云游，识孟郊等，还俗后屡举进士不第。其诗精于雕琢，喜写荒凉、枯寂之境，多凄苦情味，自谓?两句三年得，一吟双泪流?。有《长江集》10卷，录诗370余首;另有小集3卷、《诗格》1卷传世。贾岛人称?诗囚?又被称为?诗奴?，一生不喜与常人往来，《唐才子传》称他?所交悉尘外之士?。他惟喜作诗苦吟，在字句上下工夫，?松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处?是其著名作品。故选B。[单选题]4.在所给的四个选项中，最适合填在空白处，从而能够使图形序列呈现一定的规律性的是（）。A)AB)BC)CD)D答案:D解析:题干图形的交点数均为4，只有D项符合。[单选题]5.中国新民主主义革命开端的标志是（）A)辛亥革命B)维新运动C)新文化运动D)五四运动答案:D解析:1919年5月4日，在北京大学生的带领下，3000多名北京学生冲破军警的阻拦，高呼?外争国权，内惩国贼?、?还我青岛?，拥上街头，在天安门前集会。五四运动爆发了。五四运动的爆发标志着中国新民主主义革命的开端。故选D。[单选题]6.《边城》是哪位作家的代表作?（）A)钱钟书B)沈从文C)萧军D)废名答案:B解析:钱钟书的代表作是《围城》，萧军的代表作是《八月的乡村》，废名的代表作有《竹林的故事》、《桥》等，沈从文的代表作是《边城》。[单选题]7.根据我国《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是（）A)教育法律B)教育政策C)政府规章D)学校章程答案:D解析:根据《中华人民共和国教育法》第二十八条规定，学校及其他教育机构行使的权利之一是按照章程自主管理。[单选题]8.下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是()。A)李白--青莲居士欧阳修--六一居士白居易--香山居士B)杜甫--子美柳宗元--子厚苏轼--子瞻C)范仲淹--文正陆游--放翁柳宗元--柳泉居士D)陶渊明--五柳先生韩愈--昌黎先生李清照--易安居士答案:C解析:C项说法错误。柳泉居士是蒲松龄的号。[单选题]9.某小学五(三)班第三节英语课上，吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后．开始提问学生，吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词，小明写对了6个，吴老师对答错的单词进行反复提问，小明仍是不会，气得吴老师对小明说：?人家都是从哪跌倒从哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死。?吴老师的做法（）A)违背了?以人为本?的学生观B)违背了学生身心发展的一般规律C)在一定程度上激发了学生的学习动机D)及时指出了学生的缺点和不足之处答案:A解析:?以人为本?的学生观强调教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。而题目中吴老师对学生进行讽刺、挖苦，显然违背了?以人为本?的学生观。[单选题]10.?我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言--最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。?下列最能准确复述这句话意思的是（）。A)普鲁塔克的名言对我的影响很大B)有时大事还不如小事能体现人的性格C)只有小事能显现人物的性格和趋向D)显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行答案:B解析:材料说明了两点内容：?最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。??往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。?并对这两点内容进行了比较，只有B项准确地概括了这两方面的内容，而且体现了两方面内容的关系。[单选题]11.?红娘?今指代为爱情牵线搭桥的人，请问她最早出现在哪部文学作品中?()A)元稹的《莺莺传》B)王实甫的《西厢记》C)马致远的《汉宫秋》D)关汉卿的《拜月亭》答案:A解析:红娘这个人物在崔、张故事中以一个婢女的身份出现，为崔、张的爱情牵线，最早出现在元稹的《莺莺传》中。但是，红娘这个人物?成名?于元代王实甫的《西厢记》。[单选题]12.被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以()。A)向当地党委提出申诉B)向当地纪检部门提出申诉C)向当地法院提起诉讼D)向教育行政部门提出申诉答案:D解析:《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。张老师对学校行政处分不服，可以向教育行政部门提出申诉。[单选题]13.1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号()。A)太平天国B)中华民国C)中华帝国D)国民政府答案:A解析:1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号太平天国。[单选题]14.?韦编三绝今知命，黄娟初裁好著书?是一幅贺寿对联，所贺寿主的年龄是（）A)30B)40C)50D)60答案:C解析:关于古代年龄的表述方法，在《论语》中有这样的记载：?吾十有五志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心欲，不逾矩。?题干中的贺寿对联中?韦编三绝今知命，黄娟初裁好著书?，其中的?知命?指的是知天命，因此，寿主的年龄为50。[单选题]15.Word不能打开的文档类型是()。A)DOCB)WPSC)DOTD)EXE答案:D解析:A选项是文字处理程序Word2003的文档扩展名;B选项WPS是由国产文字处理软件WPS生成的文档格式扩展名;C选项DOT文件，则是Word的模板文件的扩展名。打开的是一个模板文件;而EXE是应用程序的可执行文件格式，不能用Word打开。[单选题]16.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就歙歙老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：?老师，我爱你。?下列处理方式，最恰当的一项是（）。A)露出羞涩的神情B)严厉地批评他们C)微笑着说：?我告诉大家一个秘密，我也爱你们。?D)不予理睬开始上课答案:C解析:中学生正处于青春萌动期，对于?爱?有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象．这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情．都会损坏在学生心目中的形象．对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化．又提升了自己的形象．对自己的教学有很大的帮助。[单选题]17.第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这种规律称为?贝勃规律?。它表明当人经历强烈的刺激后，之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是（）。A)当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时，一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗B)得知公司将进行第三次裁员时，小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了C)甲公司向乙公司出售整套设备，开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受D)小李刚开始工作时兢兢业业，熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业答案:B解析:根据贝勃规律的定义，A项中只有一次刺激，不符合定义；B项符合定义；C项乙公司对甲公司后来提出安装服务费的要求感到不可接受，不符合定义中的?之后施与的刺激变得微不足道?；D项周围人对小李两种不同的工作态度的感受都是敬业，并没有体现?第一次刺激能缓解第二次的小刺激?。故选B。[单选题]18.现代学生观坚持（）。A)以人为本B)以教材为本C)以课堂教学为本D)以教师为本答案:A解析:现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。教师资格考前黑钻密押题，考前一周更新，[单选题]19.维也纳古典乐派的三个代表人物是()A)巴赫、海顿、贝多芬B)海顿、贝多芬、莫扎特C)巴赫、贝多芬、莫扎特D)贝多芬、莫扎特、舒伯特答案:B解析:[单选题]20.期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布?可以提前回家?，这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的（）。A)受教育权B)著作权C)人身权D)人格尊严权答案:A解析:教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据我国《教育法》第四十三条规定，受教育者享有?参加教育教学计划安排的各种活动?的权利，其中包括考试权。教师资格考前黑钻密押题，考前一周更新，[单选题]21.我国现行义务教育的法定起始年龄是()A)五或六周岁B)六或七周岁C)七或八周岁D)未作确定答案:B解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。[单选题]22.五(3)班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出?哎哟?的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。A)立即查找肇事者B)让同学们把钉子敲平，先上课然后处理C)幽默带过，开始上课D)让班干部自我反思答案:B解析:教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故选B。[单选题]23.我国素质教育的理论基础是（）。A)邓小平教育理论B)教育理论发展C)可持续发展战略D)马克思关于人的全面发展学说答案:D解析:马克思主义关于人的全面发展学说是我国素质教育的理论基础。[单选题]24.()是教师同事之间良好沟通的基础。A)少争多让，善于倾听B)容忍异己，理解宽容C)坦诚相见，赞美欣赏D)巧用语言，珍惜情谊答案:C解析:对待自己的同事，能够不存疑虑，坦诚相见;能看到同事身上的优点，并及时给予赞美和肯定，对一些不足给予积极的鼓励，这些都是教师同事之间良好沟通的基础。[单选题]25.我国古代指南针、火药、印刷术三大发明都取得重大突破是在()。A)战国时期B)唐朝C)宋朝D)明朝答案:C解析:北宋时期，指南针用于航海事业.火药用于战争，毕升发明了活字印刷术。[单选题]26.中国现代第一部现实主义长篇童话是（）。A)《稻草人》B)《古代英雄的石像》C)《大林和小林》D)《秃秃大王》答案:A解析:中国现代第一部现实主义长篇童话是叶圣陶的《稻草人》，这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。故选A。[单选题]27.下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）A)教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B)教师的社会价值主要取决于他的个人价值C)教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D)教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明答案:A解析:教师个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一。因此，两者并不是对立矛盾的。[单选题]28.?道之所存，师之所存也。?这句话反映了教师职业角色中的()角色。A)?传道者?B)?示范者?C)?授业、解惑者?D)?研究者?答案:A解析:?道之所存，师之所存也。?意思是说：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，反映了教师职业?传道者?角色。[单选题]29.杨某六周岁的女儿小琳，因身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当（）。A)拒绝，小琳已经六周岁，必须立刻接受义务教育B)批准，可以延缓到七周岁入学C)拒绝，必须延缓两年入学D)批准，但必须多缴纳一年学费答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。[单选题]30.炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是?蜻蜓点水?，对此正确的解释是（）。A)蜻蜓为了降温B)蜻蜒在戏水玩耍C)蜻蜓在水中产卵D)蜻蜓在水中找食物答案:C解析:蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。故选C。[单选题]31.下列事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）A)九一八事变B)卢沟桥事变C)台儿庄战役D)平型关战役答案:B解析:1937年7月7日爆发的?七七事变?，也叫卢沟桥事变，揭开了中国全面抗战的序幕。[单选题]32.雕塑《大卫》的作者是（）。A)达·芬奇B)米开朗琪罗C)拉斐尔D)鲁本斯答案:B解析:[单选题]33.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）A)给予行政处罚B)给予行政处分C)承担民事法律责任D)承担刑事法律责任答案:A解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。[单选题]34.1938年，德国人()在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。A)哈恩B)查德威克C)卢瑟福D)麦克斯韦答案:A解析:核裂变是在1938年发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多?哈恩。[单选题]35.?己欲立而立人，己欲达而达人。?这表明对待同事和学生要做到（）。A)相互尊重与体谅B)相互交流与沟通C)相互竞争与合作D)相互团结与友爱答案:A解析:?己欲立而立人，己欲达而达人?出自《论语?雍也》，意思是：(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行?仁?的重要原则，这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。故选A。[单选题]36.古人云：?日之所照日阳。?下列各项中，两者均属于?阳?的方位是()。A)山之南、水之北B)山之南、水之南C)山之北、水之北D)山之北、水之南答案:A解析:[单选题]37.《蒙娜丽莎》属于()A)国画B)油画C)版画D)水粉画答案:B解析:《蒙娜丽莎》是文艺复兴三杰之一的达·芬奇的油画作品。[单选题]38.下列没有语病的是()A)经过不懈的努力，国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面，已经形成具有中国特色的藏用并重的格局B)市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一发放C)法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满D)她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊答案:A解析:B项中?生活用品和床上用品?是包含与被包含的关系。C项中?只是?与?或者?相互矛盾。D项中?焕发?和?芳香?搭配不当。[单选题]39.下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是?()A)季B)孟C)叔D)仲答案:A解析:兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故选A。[单选题]40.下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》特点的是()。A)班主任有体罚学生的权利B)明确了班主任的工作量C)提高了班主任的经济待遇D)保证了班主任教育学生的权利答案:A解析:[单选题]41.当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段（）A)关注发展阶段B)关注情境阶段C)关注学生阶段D)关注生存阶段答案:D解析:处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。[单选题]42.《蝉的歌唱》的作者是具有?昆虫的荷马?美称的法布尔，他的国籍是（）。A)美国B)法国C)英国D)苏联答案:B解析:法布尔是19世纪法国著名的昆虫学家。故选B。@jin[单选题]43.在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（）。A)将该Web页面的地址加入?收藏夹?B)将该Web页面的地址加入?地址簿?C)将该Web页面的地址加人?notepad?D)将该Web页面的地址加入?历史记录?【名师点睛】可将常用的Web页面放入收藏夹，以方便下次使用。答案:A解析:可将常用的Web页面放入收藏夹，以方便下次使用。[单选题]44.历史学家们认为：?17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。?据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）A)达尔文B)牛顿C)拉瓦锡D)法拉第答案:B解析:达尔文和法拉第是l9世纪的科学家，拉瓦锡是18世纪的科学家，故排除。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界，这激发了人们对于人类理性的追求。因此被称为?理性主义?时代，为启蒙运动准备了先决条件。[单选题]45.统领教师职业道德的是（）A)职业道德规范B)职业道德原则C)职业道德素养D)职业道德范畴答案:B解析:教师职业道德基本原则具有指导、统帅和裁决作用。[单选题]46.在学生毕业以及中、高考招生录取时，一些地区出现部分学生或家长举办?谢师宴??升学宴?，个别教师频繁参加宴请，违规收受学生及家长礼品礼金的现象。教师的这种行为违反了（）的师德规范。A)为人师表B)关爱学生C)爱岗敬业D)终身学习答案:A解析:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中?为人师表?一条指出，教师要?坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利?。题干中教师频繁参加宴请，违规收受学生及家长礼品礼金的行为正是违反了为人师表的要求。[单选题]47.?清新庾开府，俊逸鲍参军。?是描写哪一位诗人的写诗风格?()。A)杜甫B)李白C)王维D)白居易答案:B解析:这是杜甫怀念李白的诗，诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。[单选题]48.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。A)普及教育B)普及基础教育C)普及国民教育D)普及义务教育答案:D解析:一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。[单选题]49.教师的根本任务是()，全面实现教育目的。A)关心学生的学习B)教书育人C)班主任工作D)教学答案:B解析:从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。[单选题]50.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。A)林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗?疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏?，历代传诵，是咏梅诗中的极品B)司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书?鉴于往事，有资于治道?C)宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这方面的代表作D)宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其《正气歌》中的诗句?人生自古谁无死，留取丹心照汗青?，一直被后人传诵答案:D解析:?人生自古谁无死，留取丹心照汗青?出自文天祥的《过零丁洋》。[单选题]51.郑谷有诗曰：?何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。?诗中的李先生指的是()。A)李商隐B)李贺C)李白D)李煜答案:C解析:由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。[单选题]52.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被。该老师的做法：（）A)错误,应当充分尊重信任小刚B)错误,应搜査所有学生的口袋C)错误,应避免当众对小刚捜査D)错误,应该通知家长之后再搜答案:A解析:[单选题]53.素质教育的时代特征是（）。A)面向全体学生B)培养学生的创新精神C)促进学生的全面发展D)促进学生的个性发展答案:B解析:[单选题]54.有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：?乙和丙都是说假话的人。?乙说：?我是说真话的人。?丙说：?乙是说假话的人。?这三个人中有()是说假话的人。A)0B)1C)2D)3答案:C解析:由乙和丙的话为矛盾命题可知必有一真一假，则甲必然说的是假话，因此不管是乙说假话还是丙说假话，甲、乙、丙三个人中必然有两个是说假话的人。[单选题]55.教师专业发展最核心的是提高教师的()。A)教育理念B)社会地位C)不可替代性D)教育教学能力答案:D解析:从本质上说，教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。教师专业发展最核心的是提高教师的教育教学能力。[单选题]56.下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）A)金田起义B)戊戌变法C)辛亥革命D)五四运动答案:C解析:辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。故本题选C。[单选题]57.()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A)以人为本B)终身教育C)人的全面发展D)素质教育答案:A解析:略。[单选题]58.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法，不正确的是（）A)到2020年全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B)实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C)坚持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D)构建体系完备的终身教育答案:A解析:到2020年基本实现教育现代化。[单选题]59.如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（）。A)只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练B)如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练C)如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军D)如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练答案:D解析:考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知?没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练?，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D项属于无效推理。故选D。[单选题]60.下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）。A)洋务运动引进的是第一次工业革命的成果B)《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍C)1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车D)李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步答案:D解析:徐寿、华蘅芳试制成功了第一艘木质机动轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步。[单选题]61.下列哪位作家不属于唐宋八大家()A)曾巩B)欧阳修C)柳宗元D)黄庭坚答案:D解析:唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。[单选题]62.小山今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（）A)小山的监护人B)当地教育部门C)儿童福利院D)当地人民政府答案:D解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。[单选题]63.政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。上述论证基于以下哪个假设?()A)学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。B)在七十年代和八十年代，越来越多的学生对各种教育项目，包括政府资助的项目失去兴趣。C)七十年代和八十年代，学生在美国人口中的比例没有很大的提高。D)七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。答案:A解析:题干是一个论证，其中.论题是：政府的教育投入不见得真正有利于学生;论据为：在七十年代和八十年代.美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。显然，只有以学生在标准考试中的成绩作为衡量教育项目投入有效性的重要标准，题干才能从论据中得出?政府的教育投入不见得真正有利于学生的结论?，所以说.选项A是题干论证所基于的假设。选项B、C、D均与题意无关。[单选题]64.文章主要内容概括的常用方法不包括()。A)提句概括法B)归纳段意法C)合并段落法D)综合要素法答案:C解析:文章主要内容概括的常用方法有扩展题目法、归并段意法、归纳重点法、综合要素法和提句概括法。[单选题]65.小宇上课时经常插话，老师生气地说：?管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!?老师的做法（）。A)错误，应该杜绝当堂批评B)正确，应该严格要求学生C)错误，应该尊重学生人格D)正确，应该加强课堂管理答案:C解析:该教师的做法错误，即便只是一时气话，?封住你的嘴?这样的词语也会触犯学生人格。故选C。@##[单选题]66.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重()。A)教学反馈B)教学反思C)教学创新D)情境创设答案:B解析:教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是教学反思。[单选题]67.书目数据库主要提供的是（）次文献。A)一B)二C)三D)零答案:B解析:二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。[单选题]68.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。A)从属B)被动C)主体D)主要答案:C解析:现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。[单选题]69.（）是我国第一部长篇历史章回小说。A)《水浒传》B)《三国演义》C)《红楼梦》D)《三国志》答案:B解析:《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回体小说，也是我国第一部最完整的长篇历史演义小说。《三国志》是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。故选B。@jin[单选题]70.下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（）A)AB)BC)CD)D答案:C解析:第一组前两个图形是第三个图形的一部分，由此判断为叠加规律。每组前两个图形叠加得到第三个图形。[单选题]71.京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是()。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用?西皮?和?二黄?③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的?梅派?表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A)②③B)①②C)②④D)①③答案:A解析:京剧是我国的国剧.已有200多年历史。传统戏中丑角扮演的人物种类繁多，有语言幽默、行动滑稽、心地善良的人物;也有奸诈刁恶、吝啬的人物。因此①④错误，选A。[单选题]72.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是()。A)统一管理，分工负责B)统筹规划，协调管理C)统筹规划，以县为主D)分级管理，分工负责答案:D解析:[单选题]73.（?）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A)创新教育B)义务教育C)素质教育D)全面教育答案:C解析:关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：?素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。?[单选题]74.下列希腊神话人物中，太阳神是()。A)哈得斯B)雅典娜C)阿波罗D)狄安娜答案:C解析:在古希腊神话中，阿波罗被称为?太阳神?。哈得斯是古希腊里的冥王。雅典娜是掌管智慧与正义战争的女神。狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神。故选C。[单选题]75.全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()A)素质教育B)创新教育C)终身教育D)劳动技术教育答案:D解析:[单选题]76.关于师生关系，下列说法错误的是（）。A)师生在教学内容上结成授受关系B)教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C)师生关系在人格上是平等的关系D)师生在社会道德上输出-吸收的关系答案:D解析:从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此在社会道德上是相互促进的关系。[单选题]77.下列对人物及其贡献的表述不正确的是()A)凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科B)孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础C)冯诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今D)法拉第发现电磁感应定律.并据此发明了早期的发电机答案:A解析:[单选题]78.林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是()。A)职业发展B)职业生存C)教学效果D)教学氛围答案:B解析:[单选题]79.如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是()。A)《农政全书》B)《天工开物》C)《梦溪笔谈》D)《齐民要术》答案:B解析:从时间上首先可以排除C、D两项，题干要求是?研究明朝手工业?，故可判断此书应成书于明代或明代之后，而C项《梦溪笔谈》成书于北宋，D项《齐民要术》成书于北魏，故可排除;A项《农政全书》成书于明代，主要是介绍古代农业生产知识以及作者徐光启治国治民的农政思想。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，故?研究明朝手工业?知识应该查找宋应星的《天工开物》。[单选题]80.城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应的表述中，不正确的是()。A)热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况B)城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应C)出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度D)城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一答案:A解析:热岛现象是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称为城市热岛效应。热岛效应不只在大城市出现，中小城市也会有这种情况，故A项错误。[单选题]81.教学是()。A)教师教的活动B)学生学的活动C)教师指导下学生学的活动D)教师教和学生学的统一活动答案:D解析:教学就是指教的人指导学的人以一定文化为对象进行学习的活动。不仅包括教师的教还包括学生的学，是教和学的双边活动。[单选题]82.不属于春秋五霸的是（）。A)秦穆公B)晋文公C)楚庄王D)郑庄公答案:D解析:春秋五霸分别为齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。[单选题]83.中国吝啬鬼形象的典型代表人物是()。A)和珅B)严监生C)时迁D)阿Q答案:B解析:中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。第2部分：问答题，共17题，请在空白处填写正确答案。[问答题]84.大地山河茅盾住在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓?水乡?的居民生活。所谓?暮春三月,江南草长，杂花生树，群莺乱飞?，也还不是江南?水乡?的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)，可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声歙乃，飘然而过，总是有点难以构成形象的罢?光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓?西北高原?的意义。光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够?概括?(恕我借用这两个字)。你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看。嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏?可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的?平地?并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢!要是凑巧，你的车子到了这么一个?土腰?，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想象的。谢家的哥哥以?撒盐?比拟下雪，他的妹妹说，?未若柳絮因风起?。自来都认为后者佳胜。自然，?柳絮因风起?，多么清灵俊逸，但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是?柳絮?了，不过，?撒盐?时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有燥感的粉末，就会完全构成了?盐?的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。[问题1][简答题]作者认为怎样才能真正了解?西北高原??[问题2][简答题]在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受?答案:1、对西北高原的了解不是凭空可以想象的，要了解?西北高原?的意义，既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解。在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原的原因。【解析】由文段可知，只是从天空飞过，过于概括，不能具体地了解所谓?西北高原?的意义；从地上走过，了解得也许具体些，然而不够概括．这说明应该把两者结合起来。2、江南的雪若?柳絮因风起?，带给人清灵俊逸的美感；西北的雪似?空中撒盐?，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量．同时使人感到心境清凉而实在。【解析】引用了《世说新语·言语》：?谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然日：?白雪纷纷何所似??兄子胡儿日：?撤盐空中差可拟。?兄女日：?未若柳絮因风起。…谢太傅，即东晋政治家谢安，?谢家的哥哥?指其侄谢胡儿，?他的妹妹?指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。从典故中也能略知一二，只有风把雪吹起，才能显示出雪的清灵俊逸。这正是江南雪景。而北方雪下的很大的时候，踩上去煞煞作响，给人一种厚重之感。解析:[问答题]85.阅读下面材料，回答问题。千里马证书杨汉光国王的坐骑死了，就叫伯乐帮他挑一匹千里马。伯乐说：?好，我这就去。?伯乐来到千里马交流中心，租了一个摊位，挂起一条横幅，横幅上红底白字大书：?国王招聘千里马，待遇优厚。?应聘者立刻蜂拥而来，纷纷递上证书。伯乐接过证书，戴上老花眼镜仔细端详，每一本证书上都写着?千里马??三个字，还盖有又红又圆的公章。伯乐说：?我要验验你们的证书是真还是假。?他用手指蘸了一点儿口水，正要往一本证书上抹去，有一匹马就喊：?干什么??伯乐说：?有些假证书上盖公章是用电脑打的，虽然做得漂亮，可用的是墨水而不是印油，蘸水一抹就脱。?那匹马骂一声：?老东西。?一把夺过证书，掉头就走。众马骚动起来，有的昂起头?哞--哞--?直叫。伯乐说：?我听这叫声就知道是牛。还有谁是冒牌货?赶快走吧，别让我逮住送给国王治罪。?应聘者吓得四腿打颤，纷纷抢回证书，争先恐后地逃跑。几头冒充千里马的肥猪跑得慢，在后面连滚带爬。冒牌的千里马刚走，就有一个背如罗锅的活物过来，自称是千里马。伯乐说：?我看你怎么像乌龟??罗锅背说：?请看证书。?边说边递上一个红本。伯乐翻开红本一看，果然写着?千里马?三个字，还有红公章。罗锅背问：?怎么样??伯乐说：?我要检验。??依旧用手指蘸了口水，按在公章上使劲一抹，那圆圆的红印丝毫不损。红公章旁边还有一个钢印，这还会有假吗?伯乐说：?想不到，你还真是千里马??罗锅背说：?岂止是千里马，伯老师，你看我的特长。??伯乐问：??你怎么知道我姓伯??罗锅背说：?伯乐相马，天下闻名，我还是小马驹的时候就记住你的大名了。，?伯乐高兴起来，就再次拿起小红本，翻到?特长?那一栏，高声念道：?登山渡水，如履平川。，?罗锅背及时说：??稳比快更重要。?伯乐说：?不错不错，就要你了。?伯乐把罗锅背带进王宫，交给国王，国王吃惊地问：?这不是乌龟吗??伯乐说：?是千里马，我反复验过它的证书了，一点儿不假。?(选自《文化博览))2006年第1期)[问题1][简答题]作品写伯乐一开始识穿众多冒牌?千里马?的作用是什么?[问题2][简答题]一个艺术形象，如果能对生活现象作出概括，并对社会产生积极影响或引起读者的思考，我们就说这形象具有艺术价值。请简要谈谈作品中?罗锅背?和?伯乐?这两个形象所具有的艺术价值。答案:1、反衬的作用。?罗锅背?造假有方，骗术高明，能够博得用人单位或领导的信任。2、?罗锅背?这一形象有这样的艺术价值。首先，?罗锅背?和众应聘者的手段和心态折射出这样的社会现实：某些人不学无术，企图通过造假手段达到目的；而有证书不代表就有真本领。伯乐相马则折射出一个社会问题：选聘人才只看文凭，不重真才实学，往往给造假者可乘之机。这两个形象给我们的启示是：作为求职者，应注重自身素质提高，用自己的实际能力在社会上谋取一席之地，而不应在制假造假上心存侥幸。作为选人用人单位，应更新观念，变注重学历为注重能力，让人才能脱颖而出。解析:[问答题]86.阅读下面材料，根据要求作文。古语有云：?授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。?要求：请根据自己的理解，用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定，题目自拟，自选文体，不少于800字。答案:授人以鱼,不如授之以渔某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅?注意安全?。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，留意到这个条幅，最后建议将条幅改成?不用时请将梯子横放?。事情虽小，却告诉我们一个朴实的道理：授人以鱼，不如授之以渔，即只有指给人们解决问题的根本方法，才能彻底解决问题。那么，怎样才能做到授之以渔呢?授之以渔，必须讲究科学的方法。就这个事情来说，写一个?注意安全?的条幅谁不会呢?但要想从根本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个?注意安全?的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示?小心淋雨?而不助以雨具，照样会有人淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示?注意交通安全?而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题的有效措施，才是解决问题的根本。授之以渔，必须做到对症下药。事物总是千差万别的。俗话说，一把钥匙开一把锁。只有做到对症下药，才能从根本上解决问题。梯子只有横放，才不会倒下伤着人，这就彻底消除了安全隐患。再拿我们的学生来说，每一门功课的学习方法都不尽相同，每一个学生的性格和志趣也不尽相同，老师只有做到对症下药，因材施教，才能使学生学到真正的本领，才能使学生在遇到问题时做到触类旁通、举一反三。如果只是采用填鸭式的教学方式，师生双方就是再努力，也不会有多大的收获。授之以渔，还必须勇于实践。实践是检验真理的唯一标准。有时候，很多事情并不是一蹴而就的，而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案。而且，好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。那位客户之所以要求把条幅改为?不用时请将梯子横放?，正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。人们总是嘲笑纸上谈兵的赵括，殊不知，造成其悲剧的根源在其父赵奢身上，因为他根本没有给过赵括实践的机会。身为将军，赵括并没有经过亲身的实践，整日与父亲空谈理论，以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。再加上他的轻率自负，兵败被杀就是很自然的事了。可见，如果不给学生实践的机会，再好的名师也很难教出高徒。授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的?鱼?。解析:[问答题]87.材料:小威小蕊是蒋老师蛐一对孪生兄妹，可是,他们兄妹二人的关系却并不那么融洽。在一篇题为《我的烦恼》的作文中,妹妹小蕊这样写道:"我最大的烦恼,便是一直和哥哥在同一个班。在家里的情形已经让难以忍受了,没想到在学校还是这样!"看到这段话,蒋老师很是疑惑,找小蕊谈心后,才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子,父母便对他们时时进行比较,引导两人几事必竞争。每次考试,成绩好的可以得到表扬和奖励,而落后者却一无所有。小蕊一直很努力,成绩也不错,但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励,而自己却只能生活在哥哥的光环之下,嫉妒开始滋长,并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为,如果不是哥哥的存在,所有的好事都是她一人的,哥哥简直太可恶了!因为嫉妒,无论在家里还是学校,小蕊都变著法子与小威作对,经常搞一些恶作剧,比如把小威写完的作打撕掉,偷偷把他的课本、文具藏起来,在同学中说小威坏话等等。久而久之,两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。蒋老师该怎么做呢？问题：请根据教师职业道德的要求,为蒋老师出谋划策。（14分）答案:蒋老师要根据教师职业道德的要求,及时介入帮助调节兄妹俩人的矛盾,修复他们之间的亲密关系，恢复家庭的和睦。应从以下几个方面入手：首先,教师职业道德规范要求教师做到爱岗敬业,对工作高度负责。蒋老师不能对此事漠不关心,应该关心爱护这两位有矛盾的兄妹,及时介入调解。促进二人之间的沟通,消除误解改善他们之间的紧张关其次,教师职业道德规范要求教师做到关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,关心学生健康．小蕊的成绩虽然落后于哥哥,而且经常搞恶作剧,但是教师应该关心每一个学生,用爱来教育学生。再次,教师职业道德规范要求教师做到为人师表,教师要尊重家长。兄妹之间有如此严重的矛盾,并不仅仅是由二人造成的,父母不合理的教育方式才是主要原因。因此，蒋老师要在尊重家长的基础上通过家访等方式与他们的父母平等沟通，对他们的教育子女的方式进行帮助、指导，修正不合理的教育方式。第四，教师职业道德规范要求教师做到教书育人,要循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,不以分数作为评价学生的唯一标准。小蕊的嫉妒心理已经严重的影响了她和哥哥的兄妹关系,因此蒋老师要耐心的循循善诱,引导她改变自己对哥哥的不合理认知,培养小蕊乐观、豁达、正确看待事物的合理认知,消除对哥哥的敌意。在此基础上,促进兄妹之间的沟通交流,逐渐消除不快,恢复亲密关系。最后,教师职业道德规范要求教师做到终身学习,要潜心钻研业务,勇于探索创新在教育教学过程中会遇到许多未曾接触过的新问题。因此，蒋老师在发挥自己教育机智的同时，也要不断学习不同领域的知识,丰富完善自己的知识系统,不断提高自己各方面的综合能力,才能更好地解决这些陌生的问题。作为教师要关心爱护每一位学生,循循善诱、诲人不倦,更好地与学生父母沟通交流，形成教育合力,促进学生全面健康的发展。视频解析解析:[问答题]88.张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对主科下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有学习天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，被分配在北京天文馆工作。结合材料内容，从职业理念的角度评析一下班主任的做法。答案:材料中班主任的做法是合理的，符合职业理念的要求，值得学习。首先，素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中，张同学酷爱天文，被家长阻拦，但是班主任老师通过帮助张同学做人生规划，将爱好与学科结合起来，促进了张同学个性的发展，对张同学以后从事自己喜欢的工作有很大的促进作用。其次，新课改的教学观认为教学应从?关注学科?转向?关注人?。材料中，班主任老师帮助爱好天文的张同学将学科和爱好结合起来，并使其有了很好的发展，关注了学生的发展及情感体验。再次，?以人为本?的学生观要求学生是独特的人，是具有自身独特性的。材料中，张同学从小热爱天文，和其他学生相比是很独特的，班主任能够认识到这一点，并以此为契机促进学生的发展，是很好的做法。最后，新课程改革下的教师观认为教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中，班主任能够将张同学的优势和教学结合起来，促进他的兴趣及学习的双重发展，符合新课改教师观的要求。所以，身为一名教师，要谨记素质教育观、以人为本的学生观、新课改的教师观及教学观的要求，促进学生优势的发挥，健康的成长。解析:[问答题]89.材料?春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽了，路边的杨树挂满了?毛毛虫?，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。?这是一个10岁的小女孩写的日记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱，她也曾天真地想过让?卖火柴的小女孩?来到这既光明又美丽的世界。然而，就是这样一个小女孩，却因为几次考试成绩不理想，受到老师的批评，父母的责备，最终选择以自杀的方式结束了年轻的生命。问题：请你结合学生观的相关知识，分析上述案例。答案:案例中的小女孩既有热爱自然、天真无邪、纯真善良的一面，也有心理脆弱、不堪一击的一面，由于几次考试成绩不理想，受到老师批评和父母责备，最终选择了自杀，结束了年轻的生命。造成小女孩悲剧的原因多种多样，综合来说，主要是学校、教师和家长过于关注学生的学习成绩，没有关注学生的其他方面，如心理健康状况、兴趣爱好特长等。基于以上分析，学校、教师和家长要遵从学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位，真正地体现学生的全面发展。(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。作为发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，宽容对待学生。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。在该案例中，如果学校、教师和家长对小女孩进行及时的心理疏导，引导她正确看待成绩，允许她犯错误，宽容对待她，相信她能够健康地发展。现代学生观强调，当今社会，单纯的智育或者智育占绝对主导地位的教育，已经无法满足社会的需要。教师在教学实践中，不仅要重视?知识与技能?的传授，更要看到?过程与方法??态度情感与价值观?的重要性，把学生培养成全面发展的人。案例中，如果教师和家长关注小女孩的心理状况，关注孩子的全面发展，而不是只注重成绩，那么小女孩的悲剧可能不会产生。(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性。独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视为一种财富进行开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。案例中，教师和家长如果能够及时发现该小女孩热爱自然、天真无邪的独特性，多鼓励小女孩参与各种活动，引导其真正热爱生活、热爱生命，从而避免小女孩悲剧的发生。解析:[问答题]90.乡间读书过个年一近年关，苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境。一时间周围总像有声音在急不可待地催促我踏上归家的行程，收拾好行李，常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西，却总忘不了整理好几册自己要读的书。说真的，再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了。在祥和氤氩的冬日乡间，我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野，感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息。村舍间红色的桃符、响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气，院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒，在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福。在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想，乡土、家园、传统、朴素生命里的浮世悲欢，纯粹中国式的生活感受，都在这样一个极其中国化的时节中凸显出来，让你远离尘嚣，亲近风土，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉。走进异地城里读书已经多年，读出那份困惑与浮躁却是始料未及的。今天读书人的心灵早已失却了往昔的宁静与纯粹。生活变得丰富多彩，但也喧闹不堪，一切让人目不暇接，但心灵似乎更加苍白贫血。物欲横行代替了文雅从容的涵咏，膨胀的功利之心侵吞了悠游的读书之乐。在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌于排行榜、传媒、畅销书和不着边际的研讨会，这种现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书。身在香港繁华之地的董桥先生刻闲章一枚说：?我是个村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帐。?年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来，惊心岁月，又流年暗换，蓦然发觉生命里又有一些日子远去了。对一个读书人来说，过年时回乡间读书，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，才能真的留住岁月，留住自我。问题：（1）结合材料，分析作者为什么说?再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了?。（2）文段中?现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书?表达了作者什么观点？答案:第一题。文段开篇作者强调自己回乡过年时总是不忘带几册自己想看的书，?再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了?，一个?再?字和一个?更?字，就准确地表达出作者对?在乡间读书?的喜爱之情，文中第二段详细陈述了作者在乡间读书的感受、体会，这些感悟正是作者喜爱在乡间读书的理由，即感受乡土、家园、传统、朴素生命里的浮世悲欢，走进民间与历史的深处，感悟心灵的宁静与平和。第二题，文段倒数第二段指出现代城市生活的丰富多彩，物欲横行，人们很难沉下心读书，寻求内心的平静，这也就是作者说?现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书?之意。（1）因为在乡间读书能够让作者感受乡土，家园，传统，朴素生命里的浮世悲欢，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，留住岁月，留住自我。（2）表达了作者认为现代生活的丰富多彩及人们的功利之心，侵吞了读书人感悟心灵宁静与平和的读书之乐。解析:[问答题]91.材料：在日常教学中，王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生，她还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生。有的时候这些学生可能过于紧张答不出来，王老师就会让他坐下来放松一下，语气温和地对学生说：?没关系，以后经常练习就好了。?在课下，王老师主动与学生交往，培养其语言表达能力，还经常主动与家长沟通，共同探讨教育孩子的方法。问题：请运用教师职业道德相关知识对该材料进行分析。答案:(1)王老师的做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中?王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生，她还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生?即体现了王老师关心爱护全体学生，平等地对待每个学生，把关爱给每一位学生。(2)王老师的做法践行了教书育人这一教师职业道德规范，教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中?在课下，王老师主动与学生交往，培养其语言表达能力?体现了王老师是循循善诱的引导教育学生，因材施教，促进学生全面发展。(3)王老师的做法践行了为人师表这一教师职业道德规范，为人师表要求教师团结协作，尊重家长。材料中的?她还经常主动与家长沟通，共同探讨教育孩子的方法?体现了王老师尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议。解析:[问答题]92.那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀，课堂上总是乱哄哄的，搞小动作的，交头接耳的，坐立不安的……令你应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备?杀一儆百?。功夫不负有心人，机会终于来了，号称?大圣?的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上，来了个漂亮的?仙女散花?。先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午邻班男生的父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，决定让孙琦写一份2000字的检查。在一次班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。问题：请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)答案:该老师的做法是不恰当的．违背了?以人为本?的学生观。首先，该老师的做法违背了学生是发展的人。学生是处于发展过程中的人．这也就意味着学生还是一个不成熟的人，我们不能因为学生的小错误就否定学生。材料中，当学生犯了错误时。教师没有看到学生未来的发展潜力，而是气鼓鼓地酝酿惩罚学生的决定，准备?杀一儆百?，老师的做法没有考虑到学生是发展中的人。其次，该教师的做法违背了学生是独特的人。老师要正视学生的个体差异，做到因材施教。材料中，教师没有正视学生的个别差异，没有根据孙琦个人的不足进行引导和教育．该做法不利于学生的个性发展．也不利于调动每一个学生的积极性和主动性。最后，该老师的做法违背了学生是具有独立意义的人。学生是责权的主体．教师要保护学生的合法权利。材料中，教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学生之间团结协作。因此，作为教师，要践行?以人为本?的学生观，看到学生身心发展的特点，尊重学生的人格尊严。因势利导的促进学生身心发展。解析:[问答题]93.以?素质教育之我见?写一篇800字的议论文。答案:素质教育之我见素质教育是一种全面提高全体学生素质的教育，注重人的个性发展，注重人的潜能的开发，与单纯的只看分数的应试教育相对应，与高考录取的精英教育相对应。不单看学生考试分数，还要看学生的德、智、体、美、劳等各方面的素养。推进素质教育的关键是教育评价机制的改革，高考录取制度的改革。目前。社会对教育评价的依据是高考考生人数的上线率，上线率高则说明教育质量高，反之则会对教育形成巨大的压力。教育主管部门也多以学生考试成绩评价学校质量高低，学校也以分数论教师，教师在有意或无意的重点关注学生分数，对学生也是以分数论聪明，不管学生的其他方面是否突出，也不管?好学生?的其他方面是否有问题。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展，是每一位学生的基本权利。我们应该尊重这种权利，保护这种权利，创造条件实现这种权利。因此，素质教育不同于应试教育，因为应试教育搞选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人，甚至是很少一部分人的发展。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。个体本身蕴含了多方面发展的潜能，全面发展是人发展自身的要求;社会生活的丰富多样性也要求人的全面发展，社会发展的程度越高，对人的全面发展的要求也就越高。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持?五育?并举，促进学生生动活泼地发展。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，如有不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的创造潜能，这些不同点铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。素质教育的最终目的是提高所有学生的各方面素质，是全面发展教育的具体落实，它与我国教育目的的基本精神是一致的。实施素质教育，促进学生的创新精神和实践能力的培养是时代发展的迫切需要。解析:[问答题]94.请以?教育从心开始?为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。答案:【参考范文】教育从心开始有人认为，教育要从课堂开始，抓住了课堂就抓住了学生的一切;有人认为，教育要从备课开始，只要把课备好了，就可以完成教学计划;有人认为，教育从细节着手，只有看到教学中的细节问题，才能更好的去教书育人。而我认为，教育应从心开始，从关心爱护每一位学生开始，从尊重学生的人格开始，从孩子的心灵深处出发。教育从心开始，必须关心爱护每一位学生。教师的爱是一种高尚的爱。教师的爱不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子?走路?，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康，而且在他们合适的时间、场合，及时给予指点方向。教师的爱是开导孩子们心智的爱，教师的爱是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。教育从心开始，必须尊重学生的人格。教师的爱是?捧着一颗心来，不带半根草去?的一种无私的爱。教师的爱是对学生从不求回报，如谭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生，如谢晓忠夫妇一样倾其所囊的教育学生，如张丽莉一样不毫不犹豫，救助学生。教师在工作中，遇到什么样的困难，决不影响到对学生的教诲和关爱，决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。教育从心开始，必须严格要求每一位学生。教师的爱虽然是一种?吃得是草，挤的奶和血?的无私的爱。但是在实际教学过程中，不能让关爱泛滥，而是要做到严慈相济，因材施教，对于先进生，要积极引导，同时严格要求，防止其出现骄傲自满的情况，对于中等生，要多鼓励其参加活动，增强自信心，对于后进生，做到严格要求和尊重人格相结合，对于出现的错误要及时给与指出，并进行及时有效的引导，做到不放弃每一个学生，但也不会放松对他们的要求。?没有爱的教育一定是失败的教育?。教育从心开始，就是要做到关心爱护学生、尊重学生人格、严格要求学生。?十年树木，百年树人?百年大计，教育为本，只有用心教育，才能培养出有爱心、有责任感、蓬勃向上、志存高远的新一代天之骄子!解析:[问答题]95.月夜韩少功月亮是别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么…一他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗土飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问……我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。[问题1][简答题]怎样理解?月亮是别在乡村的一枚徽章?在文中的含意？[问题2][简答题]请概括说明?城里的月亮?与?乡村的月亮?之间的差别。[问题3][简答题]作者认为，?我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方?。结合全文，请分析、评价作者的观点。答案:1.?月亮是别在乡村的一枚徽章?一句的含意是，作者认为城里面无数的灯光将月光遮住了，月亮就像?死鱼的眼睛?。夜晚成了白天的延续，白天的黑暗翻版，因此城里人的生活只是日光下的生活，忙碌的日子，现实的时光消除了城里人的休憩与幻想。而乡村的月亮是农民生活的一部分，用阴历计时，禾苗、水面、树林，月亮在乡下人生活中无处不在，太阳和月亮的交替使乡村的生活张弛有致，和城里人相比，乡下人的生活充满了对生命本身的敬畏，因此乡下人生命中也充满了幻想的关。2.?城里的月亮?因为无数路灯的映衬，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里，与人们的生活已经日渐远离隔膜。?乡下的月亮?具有计时功能，是人们生活中最重要的部分，是人们敬畏生命的象征。3.这一句话是承接上一段，作者躺在竹床上，面对浩瀚无边的天空，反顾?童年?，遐想?妈妈和奶奶讲的故事?，以及对于?宇宙天体奥秘??我是谁??我来自哪里??我将往何处去?等一系列生命意义的终极追问。这些?遐想??追问?只有在乡野的月亮下才会发生，城市里面嘈杂的噪音，丛林般的水泥高楼，浮躁的人们是没有时间去?遐想?与?追问?的，也就不会敬畏生命，产生信仰。正是在与乡野的对比中，作者认为城市是?没有上帝召见和盘问的地方?。由此可以看出，作者以文论世，表达了厌恶城市嘈杂的、没有诗意的生活，向往乡野宁静、充满诗意的生活的志趣。解析:[问答题]96.谈美朱光潜我刚才说，一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有