第14课 文艺复兴运动课件

1、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在①各地纷纷开展了垦殖运动（）②垦殖者成为新开垦地区的新主人③庄园逐渐衰落④土地集中成为一种趋势①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2、下列关于中世纪晚期手工业经营特点说法错误的是A.手工业者逐渐脱离农业（）B.手工业者更多是为适应市场而劳动C.手工业者开设的作坊规模比较大D.手工工场逐渐由分散走向集中3、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是①商人向雇佣工人提供原料（）②商人向雇佣工人提供生产工具③工人完全靠出卖劳动力为生④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系①②③B.①②④C.①③④D.①②③④课堂检测

第14课文艺复兴运动4、13、14世纪，农村的社会结构发生变化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（）A.富裕的农民B.骑士C.乡绅D.贵族6、中世纪的欧洲，大多数贵族通过什么方式，应付开支，偿还债务（）①抵押地产②联姻③继承④变卖地产A.①②B.②④C.③④D.①④5、在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商人都成为______，享有新的契约关系赋予的权利。（）A.城市公民B.城市居民C.城市劳动者D.城市建设者课堂检测

7、中世纪，欧洲城市手工业工厂里雇主与工人的关系体现了（）A.奴隶制生产关系B.封建主义生产关系C.资本主义生产关系D.社会主义生产关系第14课文艺复兴运动8、13、14世纪的欧洲，通过不断集中土地，采用新的经营方式，发展现代农业，其最早的发起人包括（）①贵族②富裕农民③骑士④乡绅A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9、14世纪中叶以后，欧洲出现了许多租地农场，租地农场出现得最早，也是典型的国家是（）①抵押地产②联姻③继承④变卖地产A.法国B.意大利C.德国D.英国

10、13、14世纪，欧洲一些人与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。这些人是（）A.手工业者B.市民阶级C.封建贵族D.租地农民课堂检测

第14课文艺复兴运动第14课文艺复兴运动第14课文艺复兴运动

自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？第14课文艺复兴运动

一、文艺复兴（1）文艺复兴的背景（原因）第14课文艺复兴运动

14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨

形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。第14课文艺复兴运动

时间：14世纪中叶发源地：意大利第14课文艺复兴运动中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情（2）比较一下不同时期的圣母画像第14课文艺复兴运动

从以上比较中，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？在当时起到什么作用？核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义作用：促进了人思想的大解放第14课文艺复兴运动

文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起第14课文艺复兴运动

1、文艺复兴的先驱——但丁

青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。

二、文艺复兴运动的代表第14课文艺复兴运动

但丁的代表作是《神曲》，

《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。第14课文艺复兴运动幻游《地狱》幻游《炼狱》幻游《天堂》长诗《神曲》率先批评教会第14课文艺复兴运动

中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人

——恩格斯评但丁第14课文艺复兴运动

2、多才多艺的文化巨人——达·芬奇

意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。第14课文艺复兴运动

文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代

——恩格斯达·芬奇《自画像》拉斐尔《自画像》米开朗琪罗第14课文艺复兴运动《最后的晚餐》第14课文艺复兴运动犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比第14课文艺复兴运动你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。

—傅雷《蒙娜丽莎》第14课文艺复兴运动《哈姆雷特》台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！从台词中你感受到了什么？莎士比亚

3、英国著名文学艺术家——莎士比亚

人文主义者的生活理想第14课文艺复兴运动英国文学巨匠莎士比亚代表作第14课文艺复兴运动

文艺复兴运动的代表人物及其成就代表人物国别称谓代表作但丁

达·芬奇莎士比亚意大利意大利英国文艺复兴的先驱“文艺复兴三杰”之一著名文学艺术家《神曲》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》第14课文艺复兴运动文艺复兴运动文艺复兴的背景文艺复兴开始时间：14世纪中叶核心内容：人文主义作用：促进了人们思想的大解放实质：资产阶级文化的兴起代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚本课小结第14课文艺复兴运动A、西班牙B、葡萄牙C、意大利D、英国CA课堂练习2、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）A、人文主义B、理性主义C、社会主义D、个性主义3、意大利文艺复兴的先驱是（）A、但丁B、达·芬奇C、莎士比亚D、阿基米德A1、在经历了中世纪的慢慢长夜之后，欧洲进入文艺复兴时期，它是近代社会到来的曙光。这一“曙光”最早出现在（）4、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达·芬奇的作品是（）A.《神曲》B.《哈姆雷特》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《最后的晚餐》D第14课文艺复兴运动D5、文艺复兴时期，意大利的艺术大师达·芬奇的名作，其画面内容直接反映的信息是（）A.教会对人们实行精神控制B.资本主义在西欧萌芽并发展C.神学在西欧得到了广泛宣传D.以刻画人物为主，体现人的个性6、文艺复兴时期有这样一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”想一想：这首诗反映了怎样的生活态度？7、有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板，你怎么看这幅画？从