《没有网址能查到需要的信息吗》参考教案

PAGEPAGE1没有网址能查到需要的信息吗课题：没有网址能查到需要的信息吗教学目标1、了解搜索引擎的概念及掌握它的基本使用方法。2、学会用关键词查找信息。3、了解使用搜索引擎的分类目录查找信息的方法。4、综合"分类"和"关键词"两种方法进行综合查询。5、通过小组合作,提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。6、给学生学习的空间，将理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，发展他们的自学能力。7、让学生自我展示、体验，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。学习重点搜索引擎的基本使用方法和关键词查询。学习难点按分类和关键词综合查询。学情分析学生已初步认识互联网，能自己浏览互联网，并能收藏自己的网站。学习过程学生活动一、情景导入1、展示画面，学生感悟2、老师诱导，学生回答二、学导结合、层层深入1、教学“搜索引擎”及其基本使用方法（1）浏览教材70页（2）结合课文，给“搜索引擎”下定义（3）根据书上的定义，谈谈搜索引擎的种类以及网址的表达（百度、搜狗、搜狐、等等）（4）以百度为例，查找鱼的相关信息，学习使用搜索引擎（5）请学生展示并讲解操作步骤。（在操作中了解“关键词”的位置搜索条里）2、“关键词”的使用2.1使用相同的搜索引擎，增加关键词，分别查找网页数。观察搜索结果，你发现了什么？使用百度搜索引擎。请以“鱼”、“海鱼”、“食用海鱼”为关键词分别进行搜索。记录使用不同的关键词找到的网页数量。请同学展示操作结果，让大家观察这个表格，你能发现了什么？引导小结2.2查找图片（1）以“食用海鱼”为关键词查找图片（2）请同学说说操作步骤（3）请同学评价2.3学会巧用关键词，查找你知道的海洋中的特殊海鱼。比如：从颜色、大小、特征上区分。请同学讲解操作步骤。小结3、使用搜索引擎的分类目录查找信息。（1)齐读操作步骤。（2）按照步骤自行操作，查找历史上的今天。（3）请同学回答：“历史上的今天发生了什么新闻事件？”4、按分类和关键词进行综合查询（1）使用分类和关键词进行综合查询，查找你们学校“成都市泡桐树小学”的网站。（2）查找“成都市龙泉驿区第五小学校”相关网站,资料和图片.三、归纳总结教师活动展示课件谈话引入课题二、学导结合、层层深入1、教学“搜索引擎”及其基本使用方法(1)请学生浏览教材70页（2）以提问方式引导学生学习。什么是“搜索引擎”，常用的“搜索引擎”有那些？(3)以百度为例，让学生查找鱼的相关信息，学习使用搜索引擎（4）请学生展示并讲解操作步骤。（在操作中老师讲解“关键词”的位置搜索条里）2、学习使用关键词2.1、使用相同的搜索引擎，增加关键词，分别查找网页数。观察搜索结果，你发现了什么？(1)让学生使用百度搜索引擎。(2)让学生以“鱼”、“海鱼”、“食用海鱼”为关键词分别进行搜索。(3)让学生记录用不同的关键词搜索到的网页数量。(4)请同学展示操作结果，让大家观察这个表格，你能发现了什么？(5)引导学生小结。2.2查找图片（1）让学生以“食用海鱼”为关键词查找图片（2）请同学说说操作步骤（3）请同学评价2.3、学会巧用关键词.（1）给学生任务，让学生提炼关键词查找信息。(2)反馈操作结果。(3)小结3、使用搜索引擎的分类目录查找信息.(1)出示操作步骤课件(2)引导学生齐读并根据步骤自主操作(3)反馈操作结果。4、按分类和关键词进行综合查询（1）让学生查询自己的学校网站。(2)让学生查找“成都市龙泉驿区第五小学”相关资料和图片。三、归纳总结（1）请学生回忆，学到了那些知识。（2）师总结。设计意图兴趣导入引入课题立足课文新知学习学练结合,在学生已有知识的基础上,以"多思考多操练"为原则,对学