篮球胸前传接球教案

水平三篮球课教案教师：刘思佳人数：55课的类型：新授课课的内容：篮球的胸前传球、接球技术教学目标1、了解篮球的特点，学习篮球传接的技术并使大部分学生掌握这项技术。2、培养学生的身体协调性和灵活性。3、培养学生好学，好动思想、团结合作的集体精神。重点：持接球与发力难点：全身协调配合安全措施：1、准备活动要充分，防止拉伤2、课堂要求遵守纪律，注意安全教学内容课的内容教法、学法和组织形式阶段目标教法、学法组织形式准备部分10分钟基本部分25分钟一、课堂常规：整队、检查人数、着装并报告师生问好提出本课的内容及要求安排见习生二、准备活动：1、行进间活动关节：绕两个篮球球场慢跑，徒手操练习，积极活动各个关节，篮球原地专项步伐练习。2、游戏：传球接力男女同学各分两组相等人数站立成纵队，比赛时学生①胯下专递球给学生②接球后再从胯下传至下一学生，依次交替传接。以最快速度传至最后一名同学组为胜队。一、学习篮球的胸前传接球技术动作要领：双手持球于胸前（两臂不要外张），两肘自然弯曲于体侧，手指自然分开，握在球的两侧偏后，两腿曲膝前后（左右）开立。传球时，后腿蹬地发力重心前移，两臂前伸，手腕随之旋内，利用拇指下压，中、食指拨球将球协调传出，球出手后两手向下略向外翻。接球时，两臂前伸迎球，手指自然分开，两母指成八字行，两手呈半球形。当手触球后，两臂后引缓冲，持球在胸前。在掌握了双手胸前传球方法后，一般中近距离传球靠翻抖手腕将球传出，远距离传球需要加大蹬地跨步、伸上臂的力量，传球距离越远蹬地跨步、伸大臂的幅度越大。二、游戏：双龙戏珠围成6个圈每个圈出2名学生作为抢球人，其余的人在原地传球不让抢球者触球。用简明的语言阐明本节课的任务与目标。声音洪亮精神饱满教师组织进行组织全班集体进行教师领做，提出动作要求。3、用口令指挥练习：1、学生模仿老师动作练习2、听老师的指挥做各种练习教师简要讲解游戏方法学生做游戏时教师边巡边语言鼓励3、教师提醒注意安全问题4、在传球过程中球落地后应迅速捡起内容导入，介绍篮球比赛传、运、投三项技术中，传球助攻的重要性。教师讲解动作要领并做示范动作。教师分解教学学生做练习时边巡边找出错误动作并纠正手掌握球，指端贴住球；

传球时两肘不能外展；两臂用力均匀；

全身动作配合协调。常犯的错误与纠正方法：1、双手胸前传球时，持球动作不正确。口头纠正并做示范。2、接球时引球动作不及时，口头纠正并做示范。教师组织学生进行游戏学生在练习中注意动作的规范运用减少传球失误组织：（1）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲▲——教师♀——学生要求：快静齐精神饱满学生沿着球场慢跑（2）组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：动作协调、舒展、有节奏。组织：（3）♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀♀精力高度集中，根据教师要求练习全班分为4路纵队，进行迎面上步传球练习。两同学持球距纵队4---5米。②上步接①传来的球并回传给①，如图：（4）♀♀♀♀①↓↓↓↓▲♀♀♀♀②3、在2的基础上，练习击地传球。4、四人一组，对角同学拿球进行顺时针传球练习，动作不变形，传球要稳。组织：（5）▲集队快、静、齐，精神饱满，和谐的师生关系，明确教学目标提高身心各部位活动能力，使身心获得充分准备。调动积极性，个性的培养和表现，培养探索精神合作意识。持球动作正确，用力协调连贯，食、中指拨球。在行进间控制好球并把球传好，体验正确动作的运用结束部分5分钟1