家长在家长会上的发言

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页家长在家长会上的发言敬重的各位领导、各位老师、各位家长：

大家，上午好！

我是高一（一）班周炫羽同学的妈妈，今日，特别感谢鄂东高中给我们供应了一个好的机会，让我们高一班级的同学家长能够坐在一起，与学校和老师零距离地探讨子女的教育问题，我为有这样的机会感到特别兴奋。

对于教育，我是一个门外汉，并且由于工作的关系，我陪孩子的时间很少，平常更多的是电话沟通；再则，由于缺乏教育方面的理论学问，在方式、方法上会经常不得当。而学校帮我弥补了这方面的不足，在我孩子的学习、生活、思想上都赐予了很大的关心和指导，在此我向辛勤培育和关爱过我孩子的全体老师表示诚心地感谢！

我的孩子从育才高中转学到鄂东高中以后，从她对鄂东高中校风、老师教学的评价的转变，我感到特别地欣慰，从中我看到了她的进步，她已融入了鄂东高中这个大集体，这与老师们的谆谆教导是分不开的，尤其是夏校长、库校长、严振中老师、杨利斌老师等，在此我再一次向他们表示诚心地感谢并致以崇高的敬意！

下面借此机会我谈谈我个人的一些想法。

高中阶段是孩子的特别阶段。在此之前，我认为给孩子足够的爱惜就行了，我的孩子也成长得很好。随着孩子进入高中，渐渐地具有自己的推断和思想，我才感到做家长的担子重了起来。我经常感到自己需要思索、需要学习，才能做到和我的孩子同进步、共呼吸。

首先，在新的环境中，竞争性更强了，孩子在学校具备的优越感不复存在，这就有一个心态调整的问题。而且，对自己的升学和将来的前景，孩子也开头关怀。此时孩子心态发生波动、有了挫折感。作为家长，应赐予亲密关注和诱导，从全局的观念分析自身的基础、优势和劣势，面对现实，乐观地想方法。

关怀孩子成果的时候，更要关怀孩子的做人。成果的好坏，是孩子的一个方面，集体主义观念、亲和力、协调力量的培育，也是孩子今后适应社会、独立生存所必需具备的素养。我们在这方面始终赐予孩子强有力的支持，集体活动的组织、班上有困难的同学需要关心的时候，我们都鼓舞孩子走在前列。

其次，孩子进入青春期，同学之间的交往可能会注入新的内涵。在这方面，我们虽然不能过于敏感，但也不能听之任之。从我耳闻目睹的一些事例来看，由于家特长理不当，导致孩子思想反感、行动走向对立的例子屡见不鲜。我个人的观点是，家长应当做到：①加强学习，熟悉当前中同学关系的新特点；②讲策略，幽默与威武并重；③实事求是，不捕风捉影，说话有理有据；④客观定性，对不正常的交往不能模糊，对正常的交往不能乱打棍子。

如何处理生活标准和学习标准的关系，也是我们要面对的一个新问题。由于独立意识的具备、有了适当的交往，以往在开销方面算“明细账”的方法好像行不通了。不知道各位家长是否有这样的同感：经济压力增大了是一个方面，主要是觉到“心中没底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的习惯。这个时候，我既和孩子算了经济帐，也从同学之间关系和谐的角度谈了自己的看法，力图让孩子熟悉到平实生活、融入大多数的重要性。

以前有一句话：再穷别穷了教育。现在社会进展了，又有了另一句话：再富别富了孩子。一位（美籍）华人诺贝尔奖得主曾说过：“千斤难买少时贫”。安逸的环境简单磨灭孩子的斗志，这一点都不假。

假如说，同学之间交往、伴侣的选择是影响孩子的因素之一，那么社会环境、还有网络则是影响孩子身心进展的更深刻的因素。尤其是后者，虽然是虚拟的，但其影响却特别实在。对于它的消极面，孩子还不具备自我免疫力，致使我们看到了许多痛心的例子。在这方面是实行“堵”的方法，还是实行“导”的方法？值得我们思索。前一个方法比较简洁直接，但效果不见得好；后一个方法比较费神、花精力，甚至还需要我们学习新的东西，由于这样才有发言权。

说到这里，我想说一说树立学校教育、老师权威的重要性。据我所知，现在的老师比较难做，就由于社会环境变了（黄、赌、毒，我们读书时是没有的，打、砸、抢过去也是少见的，在今日的社会舞台、传播媒体可以说是屡见不鲜）。老师讲的十句乐观的话，可能抵不上社会上某个人一句消极的话。所以我们要留意自己的言行，努力使消极影响减到最小。

鄂东高中现在正处在健康有序地进展时期，生源质量、校内环境、教育教学设施都较过去有很大的改进和提高，我们要以全新的视角来看待鄂高的现状和将来。我个人的感受，鄂高是不错的，尤其是高一（一）班，我几次来看孩子，都感到学风深厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老师也都特别勤勉敬业。作为家长，我是放心的。

我今日来这里的目的，就是想听听各位家长的阅历，听听老师们的实质性指导，也换一个场合听听孩子的心声。这样，我们的教育