幼儿园小班礼仪活动教案

第第页幼儿园小班礼仪活动教案幼儿园小班礼仪活动教案1

活动目标：

1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。

2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。

活动预备：

挂图、各种动物图片及毛绒玩具。

活动过程：

一、谈话引题

宝宝，你喜爱小动物吗?喜爱什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟识的动物进行提问：它长什么样子?走路什么样子?喜爱吃什么?他的家在哪里?

二、了解故事内容，学习礼貌用语

咱们小伙伴认识这么多的小动物呀!今日老师也给小伙伴带来了一只小动物，你来猜猜它是谁?谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小伙伴们好，我是小鸭子，很兴奋见到大家!”

(1)出示图片：小鸭自己在河里游泳

小鸭今日想到小河里去游泳，可是它现在一个伙伴也没有，心情会怎么样啊?(不快乐、不兴奋、很孤独)小鸭子应当怎样做呢?(找伙伴)咱们一起告知小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好伙伴和你一起游泳吧!”小鸭说：“感谢!感谢!”我们怎样说啊?“不用客气”

(2)出示图片：小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到谁呢?

师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?(由于小兔不会游泳)小兔会怎样说呢?

(3)出示图片：小鸭遇到小花狗，小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦?师：小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师：小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎么办呢这究竟为什么呢?(由于它们的家都在陆地上，不能到水里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、

小鸡、小狐狸、小羊)这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找谁啊?(请幼儿自由回答)

(4)出示图片：小鸭和小青蛙在河里欢乐的游泳

三、观赏故事

老师特别喜爱这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧!

提问：小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?(加动作来说一说)它们又是怎样回答的?

四、结束部分

有伙伴的感觉真好啊!假如有更多的伙伴会更好的!现在咱们一起帮小鸭找更多的伙伴吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对不清”)

幼儿园小班礼仪活动教案2

活动目标

1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。

2.学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。

3.形成初步的规章意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规章。

重点、难点

建立文明用语意识，能遵守游戏规章规章。

活动预备

1少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。

2、幼儿有序活动课件。

3、相对情景画面。

活动过程

一、观看少儿礼仪录像。

1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好!中午见面要问：中午好!等。离别时要说：再见!会用：晚安。等等

2、老师和幼儿相互问好。

3、幼儿和幼儿相互问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓舞。

二、出示画面。

请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯肯定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。

三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。

1、老师示范讲游戏规章。

2、按规定轮换猫和老鼠。对按规章做游戏的孩子进行导向性评价。

教学反思

在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过老师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿运用礼貌用语进行训和建立游戏规章。老师看到有许多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都特别激昂、兴奋，离园时跟老师说再见的小伙伴不是许多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规章。

幼儿园小班礼仪活动教案3

活动目标:

1、让幼儿初步学会穿衣的方法

2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。

活动预备：

一件用袋子装好的衣服

活动过程：

一、开始部分

1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不见了，小兔子焦急的哭起来了，小伙伴快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可兴奋了，一边穿一边念起儿歌。

抓领子，盖房子，小老鼠出洞了吱吱扭扭上房子

3、小伙伴小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢?

二、介绍衣服，说明儿歌

1、抓领子，盖房子是什么意思?衣服的领子在哪里?

2、小老鼠指的是什么?洞子指的是衣服的哪个部位?

3、吱吱扭扭上房子是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。

1、幼儿学念儿歌，老师示范动作。

2、幼儿边念儿歌边穿衣

3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧。

幼儿园小班礼仪活动教案4

活动设计背景

小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。盼望通过本节课的学习能够对幼儿起到肯定的援助和进步。

活动目标

1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会运用礼貌用语，感谢，不客气。

2、复习基本的礼仪问好。

3、让幼儿体验到援助别人的欢乐。

教学重点、难点

重点、难点：幼儿会说、会用感谢，同时会说不客气。

活动过程：

一、创设情境，学习礼貌用语：

1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。

(小鸭上场)小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好伙伴去玩。

2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好

鸡：我们做好伙伴好吗?鸭：好小鸡听了真兴奋。

鸡：小鸭我请你吃虫子好吗?鸭：感谢

鸡：不客气

小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到援助的时候也要说：“感谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?

3、学习礼仪儿歌：

人帮我感谢你我帮人不客气感谢你不客气常用起更知礼

3、看小熊过生日了，它的伙伴都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?伙伴们又是怎样回答的?

小结：对了，别人送给你东西时，也要说感谢和不客气。

二、创设情境：

1、小伙伴摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说感谢，不客气。

2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、

3、发书：请每位小伙伴看书，巩固复习感谢，不客气。

三、送礼物;

小伙伴把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用感谢，不客气。

幼儿园小班礼仪活动教案5

活动目的：

1、让小伙伴了解家里有客人的一些基本礼仪，教孩子与人友好和相处。

2、在日常游戏当中掌控3之内的数字和数量，了解对应关系。

预备工作：

1、布置好小兔子和小猫的房间。

2、每人一个小鸡挂饰，一串小铃铛手镯，一个小碗。

3、地毯一张，雪花插片30个左右。

活动的步骤：

1、让小伙伴挂上吊饰，然后唱歌;

2、让小伙伴在谈话当中，学会基本的礼仪

鸡宝宝们，今日妈妈带你们去作客，兴奋吗?那我们肯定作个有礼貌的小客人，怎样才+是一个有礼貌的小客人呢?(沟通：咱们出发吧!)

去小兔、小猫家作客，在游戏中掌控3以内数量与物体对应。

①去小兔家。

咚咚咚，请问小兔在家吗?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她给我们留了封信(展信)：心爱的小鸡们，欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯，并请你们帮我在上面“绣花