2023年汉语言专科-心理学笔试历年全考点试卷附带答案

住在富人区的她2023年汉语言专科-心理学笔试历年全考点试卷附带答案题目一二三四五六总分得分卷I一.综合检测题(共25题)1.在同一时间研究不同年龄组被试的心理发展水平并对其进行比较，这种研究方法是（）。A.横断研究法B.纵向研究法C.群体序列研究法D.微观发生学研究法2.解释心理测验结果的参照指标是（）。A.难度B.信度C.效度D.常模3.情景记忆4.依据在行为中所起的作用不同，可以将动机分为（）。A.生理动机和社会动机B.内在动机和外在动机C.主导动机和从属动机D.交往动机和成就动机5.在对他人的认知过程中，以偏概全、以点概面的现象属于（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象6.社会性发展7.家庭环境是影响儿童人格形成的重要因素。请联系实际，分析目前家庭教养方式的三种基本类型、表现及其影响，并针对其中两种消极的家庭教养方式，提出相应的对策。8.一些吸烟者认为“吸烟有害健康”没有科学根据，依然我行我素。这种心理防御机制是（）。A.文饰B.退行C.否认D.投射9.公正、同情、平等，这种道德水平属于（）。A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.超习俗水平10.主张“以信息加工观点研究内部心理活动规律”的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.认知心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学11.“人心不同，各如其面”；“江山易改，禀性难移”；“人格是个人典型而统一的心理品质”；“人格有时会决定人的命运”。试分析这四句话所描述的人格特性。12.在同一时间里研究不同年龄组被试的心理发展水平并进行比较。这一发展心理学的研究方法称为（）。A.聚合交叉研究法B.群体序列研究法C.纵向研究法D.横断研究法13.“人心不同，各如其面”体现的人格特征是（）。A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性14.结合实际阐述学习心理学的意义。15.出国留学或工作人员因面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式而产生的压力，这种压力源主要是（）。A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源16.思维的主要特征是（）。A.间接性和形象性B.间接性和概括性C.直接性和形象性D.直接性和概括性17.简述心理测验的基本性质。18.发现问题时的惊奇感、分析问题时的怀疑感等属于（）。A.道德感B.理智感C.成就感D.效能感19.简述知觉的基本特性。20.以下关于睡眠的正确描述是（）。A.催眠最早是由弗洛伊德提出的B.催眠是一种恍惚的意识状态C.脑电流研究显示，催眠状态与睡眠状态相同D.催眠师可随意对任何个体实施深度催眠21.结合实际谈谈人格差异的表现。22.压力源23.对于大多数人来说，言语运动区位于大脑左半球的（）。A.枕叶B.颞叶C.额叶D.顶叶24.当学生认识到学习的意义，就会产生对学习的兴趣和动机，这种动机属于（）。A.内在动机B.外在动机C.主导动机D.从属动机25.人格发展过程中存在自我同一性和同一性混乱冲突的年龄阶段是（）。A.儿童期B.青少年期C.成年期D.老年期卷I参考答案一.综合检测题1.参考答案：A解析：横断研究法是在同一时间研究不同年龄组被试的心理发展水平并对其进行比较。考点：毕生发展,个体发展的基本理论2.参考答案：D解析：信度是指多次测验结果的一致性程度；效度是指一个测验对它所要测量的特性能够准确测量的程度；常模是解释测验结果时的参照指标。考点：智力,智力的测量3.参考答案：情景记忆是指对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。解析：书面解析，稍后推出考点：记忆与学习,记忆概述4.参考答案：C解析：依据在行为中所起的作用不同，可以将动机分为主导动机和从属动机。考点：动机与情绪,动机与行为5.参考答案：D解析：社会刻板印象指人们对社会上某一类事物或某一群体产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。社会刻板印象在社会认知过程中既有积极的作用，又有消极的作用，它能够帮助人们提取信息，加快信息加工的速度，提高解决问题的效率，填补社会认知者所需要的信息。但它又往往造成社会知觉中的以偏概全和固着反应模式，使社会知觉出现偏差，甚至造成不同群体之间的情感偏见和行为歧视。考点：感觉和知觉,社会知觉与社会认知6.参考答案：社会性发展主要指个体在与他人交往中的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。解析：书面解析，稍后推出考点：毕生发展,儿童期的身心发展7.参考答案：研究者把家庭教养方式分成三类，这三类方式造就了具有不同人格特征的孩子：（1）权威型教养方式，这类父母在对子女的教育中，表现得过于支配，孩子的一切均由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。（2）放纵型教养方式，这类父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育甚至达到失控状态。这种家庭里的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。（3）民主型教养方式，父母与孩子在家庭中处于平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给孩子以积极正确的指导。父母的这种教育方式使孩子形成了一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、容易合作、思想活跃等。解析：书面解析，稍后推出考点：人格,人格成因8.参考答案：C解析：否认是常见的十大心理防御机制之一，这是拒绝接受挫折的现实以达到保护自我作用的防御。考点：心理健康,挫折9.参考答案：A解析：柯尔伯格于1969年提出了他的关于儿童道德判断发展分为3个水平6个阶段的理论。3个水平分别为：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。其中，阶段5（契约、个人权利和民主承认的法律的道德）和阶段6（个体内在良心的道德）属于后习俗水平。在第6阶段个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。决策的依据是抽象的原则如公正、同情、平等，这种道德是以尊重他人为基础的。考点：毕生发展,青少年心理的发展10.参考答案：B解析：格式塔心理学强调整体和部分；认知心理学家坚信要想充分了解一个人的行为必须研究他的内部心理活动，事实上，现代认知心理学以信息加工观点研究内部心理活动规律，已变成一种思路；机能主义心理学强调心理学应该研究意识的功能；行为主义心理学强调研究后天环境下人的行为。考点：概论,心理学的历史发展与流派11.参考答案：（1）“人心不同，各如其面”是指人格的独特性。现实生活中找不出人格完全相同的人。（2）“江山易改，禀性难移”是指人格的稳定性。人格稳定性一方面是说人的人格特点一旦形成就很难改变，另一方面是说在不同的时空环境下，人格表现具有一致性。（3）“人格是个人典型而统一的心理品质”是指人格的统合性。人格的内容是多方面的，它们构成一个有机整体，具有内在一致性，而非杂乱无章的堆积。（4）“人格有时会决定人的命运”是指人格的功能性。不同人格特征会影响到人的处世态度、思维方向、做事方式，进而影响到行为结果。解析：书面解析，稍后推出考点：人格,人格概述12.参考答案：D解析：横断研究法是在同一时间里研究不同年龄组被试的心理发展水平并进行比较。纵向研究法指在较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，有系统地定期观察、记录其心理发展，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。群体序列研究法是先在同一时间选定不同的被试群体进行研究，然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。A为干扰项。考点：毕生发展,个体发展的基本理论13.参考答案：A解析：人格的独特性使人成为独一无二的个体。“人心不同，各如其面”体现的就是人格的独特性。考点：人格,人格概述14.参考答案：学习心理学目的就是了解人类的心理活动规律，把心理学知识直接用于实际工作，提高工作效率。（1）认识客观世界。学习心理学可以加深人们对自身的了解，知道自己行为背后隐藏着什么样的心理活动等。同时可以将学到的心理活动规律运用到人际交往中，通过他人的行为推断其内在的心理活动。（2）调整和控制行为。人的心理特征具有相当的稳定性，但同时也具有一定的可塑性。因此，我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整。（3）直接应用在实际工作上。心理学分为理论研究与应用研究两大部分，理论心理学的知识大部分是以间接方式指导我们的各项工作的，而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。解析：书面解析，稍后推出考点：概论,学习心理学的意义和作用15.参考答案：D解析：文化性压力源最常见的是文化性迁移，即从一种语言环境或文化背景进入另一种语言环境或文化背景中，使人面临全新的生活环境，陌生的风俗习惯，不同的生活方式，从而产生压力。考点：心理健康,焦虑16.参考答案：B解析：思维的主要特征有以下几点：（1）间接性。（2）概括性。（3）思维和语言有密切关系。考点：思维与创造性,思维及其基本特征17.参考答案：（1）心理测量的对象是心理特质；（2）对心理特质的测量是间接的；（3）心理测量有误差；（4）心理测量工具的适应性与社会文化背景有关。解析：书面解析，稍后推出考点：智力,智力的测量18.参考答案：B解析：理智感是在认知活动中，人们认识、评价事物时所产生的情绪体验。如发现问题时的惊奇感，分析问题时的怀疑感，解决问题后的愉快感，等等。理智感常常与智力的愉悦感相联系。考点：动机与情绪,情绪情感及其种类19.参考答案：（1）知觉的整体性；（2）知觉的选择性；（3）知觉的理解性；（4）知觉的恒常性。解析：书面解析，稍后推出考点：毕生发展,个体发展的基本理论20.参考答案：B解析：催眠是由苏格兰医生布雷德提出的，它是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。催眠状态是一种特殊的意识状态，与睡眠状态不同。选项B是关于睡眠的正确描述。考点：意识与注意,生物节律、睡眠与梦21.参考答案：（1）认知方式差异。①冲动型－沉思型。②系列型－同时型。③场独立性－场依存性。（2）气质差异。①胆汁质。②多血质。③粘液质。④抑郁质。（3）性格差异。①性格的态度特征。②性格的理智特征。③性格的情绪特征。④性格的意志特征。解析：书面解析，稍后推出考点：人格,人格差异22.参考答案：将具有威胁性或伤害性，并因此带来压力感受的事件或环境称为压力源。解析：书面解析，稍后推出考点：心理健康,心理健康与压力23.参考答案：C解析：言语运动区位于大脑左半球额叶的后下方，亦