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大学生活动中心调研报告1401081022雷敏指导老师张洵学生活动中心是学校大家庭的所有成员的社会中心，它集交流，生活，娱乐诸功能于一身，促使学生在轻松的生活气氛中交往，结社，主治社会活动和学术交流。美国大学对学生活动中心的重视有悠久的历史传统，“如果学生们真有充满智慧的生活，显然他们不是在教室里，而是在课间，在于学生们对于喜爱的事情的行动，讨论中…..”这种思想教育应该也给我们一些启示，设计师应该好好考虑应该怎样设计出充满活力，开放，促进学生业余生活的活动中心。在我们设计大学生活动中心时，其实要考虑的东西有很多，学校的性质，规模，走读生的数量以及学校的规划和管理模式，但是一般学生中心大约可以分为以下几类：1办公管理用房：党团委，学生会，广播宣传，接待用房等。2活动用房如社团活动室及大型群众活动用房。3商业服务业用房4还有与体育馆结合的体育文化中心，与剧场结合的艺术表演中心等组合形式。经查资料，我了解到了大学生活动中心有很多布局方式设于学生宿舍区内部如东北民族学院学生活动中心的设计。优点：这种布局方式，活动中心与宿舍有最便捷的联系，成为富有吸引力的“公共起居室”。在严寒多雨的地方，可以把廊道吧其余宿舍连接起来。设于教学区内这是国外高校较普遍的方式，我觉得可能是出于外国教育方式的影响，他们更重视师生之间的交流，并且我们很少有走读生他们却有很多。设于校园绿地景区之中但是这种布局方式必须要有易达性，在不干扰教学区和宿舍区的前提下，又要使学生来往便捷。讲完布局位置，接下来来讲一下功能空间布置我觉得大学生活动中心应该是一个开放的环境，可以让我们放松我们的大脑，拓展我们的课余生活，丰富我们的兴趣，所以初步生我们不应该把它设计成一个比较封闭的空间，我觉得它在功能和空间上不应该划分过死，虽然如此但是活动中心还是有动与静的，动与静有划分的需要。资料显示，大学生活动中心室内空间的布局不宜呆板的排列功能用房和计较使用面积系数数。它的门厅、走廊、各种交通空间，都应该作为休憩、交谈、观赏、展示的空间，应该有家的气氛。1门厅应是学生获取信息最集中的部位，是布置各种通告、信息、展示最适宜的空间。2走廊应宽松一点3室内大厅、餐厅应适当做一些挑空处理，使楼上的空间有一些渗透、流动、上下呼应，形成人看人的舞台效益，为学生活动中心更增添活跃的气氛4小型、噪音不大的活动室可做成隔断或屏风，以利于灵活调节使用接下来分析两个实例，一个为南京理工大学学生活动中心，一个为美国旧金山州立大学学生活动中心。南京理工大学学生活动中心它位于校园环境优美的山水园林的中心地位，具有良好的自然与人文环境，设计上力求使建筑充分的融于现有的环境，营造具有现代气息并富有江南地方特色的场所

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