普查和抽样调查 全市一等奖

生活中的“数学”妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”妈妈：………孩子高兴地跑回来.孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.妈妈：“啊！”为了收集数据，要进行一定的调查，我们这节课就一起来讨论一下数据收集的两种重要的方法：普查与抽样调查6.2普查与抽样调查1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法；2.在具体问题情境中，领会普查和抽样调查的优点和局限性；3.能根据具体情境设计适当的抽样调查方案。学习目标下列调查是如何进行的？全国人口总数体检中的身高、体重测量

为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。想一想下列调查又是如何进行的？

为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查。讨论交流灯泡的寿命收视率调查

下列调查中，哪些用的是普查？哪些是抽样调查？1.为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全班学生做调查答：

2.了解电视机显像管的使用寿命.

答：3.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市.

答：

4.在全国范围内调查七年级学生的平均身高。答：抽样调查普查抽样调查普查调查方式的选择下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.（1）了解班里同学周末时间是如何安排的；（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；（3）了解我国七年级学生的视力情况；（4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查；（5）全国中学生的节水意识。在统计中，为了叙述上的方便，我们引入了几个概念：

（1）总体：所要考察对象的全体叫做总体。（2）个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。（3）

样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。（4）

样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量。该校七年级400名学生的体重

例如：为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体：个体：样本：样本容量：每一名学生的体重．被抽取的50名学生的体重５０说一说请你设计一种方案调查1０００只电灯泡的平均使用寿命？

讨论交流从1０００只电泡

中抽取１０只进行

检测．你为什么不采用普查方式进行

下列调查呢？在全国范围内调查七年级学生的平均身高。了解电视机显象管的使用寿命讲一讲范围太大，不易进行具有破坏性，不允许进行议一议

普查和抽样调查各有什么特点？二者各有什么优点和缺点？抽样调查优点缺点普查通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行.调查结果往往不如普查得到的结果准确.普查与抽样调查的比较合作学习为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示：小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：生病的次数人数1至2次43至6次57次及以上1想一想

抽样调查有什么特点？抽样时需注意什么？感悟与反思

抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.课堂小结1.基本概念：（1）调查、普查、抽样调查.（2）总体、个体、样本、样本容量.2.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么优缺点？3.当总体中的个体数目较多时，为了节省时间、人力、物力，可采用抽样调查.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性