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老师是什么人？每个人都有自己的答案。韩愈说：师者，所以传道、授业、解惑也！老师首先是教人做人的人，然后教人知识的人。孔子说："其身正，不令而行,其身不正,虽令不从'。陶行知说，"学高为师，身正为范'，老师用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效的人。众人说，老师是人类灵魂的工程师，是造就同学灵魂的人。老师是一群高尚的人，是以德育人的人。

那么，师德又是什么呢？是润物无声的慈祥？还是蜡炬成灰的奉献？或者是甘为人梯的低调、诲人不倦的心性？或许都是，由于老师原来就是一群悄悄奉献的人，没有震天动地的壮举，没有语出惊人的豪迈，只是向小草一样，用自己的生命去染绿大地，然后无声无息地调零。

然而，当最美乡村老师张漂亮的事迹传出来以后，我久久不能停息。我不知道是什么能量支撑着这个倔强的人在那个贫瘠的地方，面对一群无声的孩子，锲而不舍地工作二十年，并且培育出上150多名同学。当一个个聋哑儿童走出了无声世界时，当一个个智障儿童有了自理技能，当残疾同学的作品在国际竞赛中获奖，当残疾3名同学考入了聋人高校。世人并不知道这背后是怎样的无疆大爱！2022年汶川地震中，当谭千秋老师用自己的生命死死地护住身下的孩子的时候，那一刻，师爱被永久地定格成不朽的师魂！他们也是平凡的老师，但是一个画出了爱的长度，另一个证明白爱的力度！老师也是英雄！

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我身边奋斗在教育一线的很多个老师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。

身为一名老师，我深深地懂得，老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这是我的信念，我把这种信念深深植入我的灵魂！然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的同学时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室谈心的时候，当我在节日里收到同学温馨的祝愿和问候的时候，当我看到同学的成果明显进步的时候，我和很多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是老师所特有的欢乐。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗

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