2022年北京市房山区小升初语文试卷（有解析）

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一、选择或填上空

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．凝（níng）重魁梧（wǔ）洗涤（dí）霎（shà）时

B．阻挠（náo）潜（qiǎn）水恶劣（liè）松脂（zhī）

C．畜（chù）生归宿（sù）威吓（hè）勉强（qiǎng）

D．间（jiān）断分（fèn）外龟（jūn）裂处境（chǔ）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．别具一格自作自受万象更新心平气合

B．悬崖峭壁万不得已流连忘返德高望重

C．重见天日溜之大吉庞然大物见微之著

D．长途跋涉不可思意五湖四海司空见惯

3．下列汉字笔顺叙述错误的一项是（）

A．“章”的最后一笔是“一”B．“恶”的第二笔是“丨”

C．“恰”的第二笔是“、”D．“盈”的第一笔是“ㄋ”

4．“疫情防控中，我国运用多种方式系统收集人员健康状况，为疫情监测分析、精准追sù、防控救治、公共资源调配等提供了有力支撑。”根据下列“sù”字的释义，文中正确的字是（）

A．诉sù①叙说：告～|～苦。②控告：～讼|起～|上～|公～。[投诉]公民或单位认为其合法权益遭受侵犯，向有关部门]请求依法处理。

B．速sù①快：～成|～冻|火～。[速度]运动的物体在单位时间内所通过的距离。[速记]用简便的符号快速记录话语。②邀请：不～之客。

C．塑sù用泥土等做成人物的形象：～像|泥～木雕。[塑料]具有可塑性的高分子化合物的统称。

D．溯sù逆着水流的方向走：～河而上。⑤追求根源或回想：推本～源|回～|追～。

5．下列词语使用最恰当的一项是（）

渔夫皱起眉，他这是在______问题。他的脸变得严肃、______，因为自己的生活也只能将就填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不能不有所______。

A．忧虑顾虑考虑B．忧虑考虑顾虑

C．考虑忧虑顾虑D．顾虑忧虑考虑

6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．他别出心裁的创意，让大家赞不绝口。

B．春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

C．你的表演太出色了，我甘拜下风。

D．我们要正确面对失败，千万不能自暴自弃。

7．张丹创作了一幅书法作品，内容是“桃李满园”。她把这幅作品送给（）最合适。

A．任劳任怨的社工B．救死扶伤的医生

C．教书育人的老师D．无私奉献的警察

8．“广大青年一定要创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。”引用的是（）

A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

B．穷则变，变则通，通则久

C．苟日新，日日新，又日新

D．常将有日思无日，莫待无时思有时

9．刘松和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全，《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（）

A．猴王学仙术，真心实意B．悟空斗天神，大显神通

C．大圣调蕉扇，足智多谋D．行者收八戒，料事如神

10．下列诗句不是描写中国传统节日的一项是（）

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11．根据语境读拼音写词语，注意把字写正确、写美观。

（教师寄语）同学们，你们即将离开美丽的小学校园，踏上人生新的zhēngchéng。希望你们脚踏实地，xiōnghuáidàzhì，用zhìhuì与激情设计好人生的时刻表；用qièérbùshě的精神，yǒngwǎngzhíqián地追寻属于自己的梦想之光！

12．根据语境，将下列内容补充完整。

（1）同学们，我们就要步入初中的校园，攀上更高的知识山峰，让我们用唐代诗人王之涣的诗句“欲穷千里目，”共勉吧！

（2）“，报得三春晖。”亲爱的老师，您的教诲将永远铭刻在我们心上。

（3）当我们]遇到挫折，要有“，任尔东西南北风”的坚强和自信。

（4）我们即将进入中学，我想用“，”来告诫自己，在今后的生活中，要勤奋学习，珍惜时间，不负青春，不负韶华。

二、阅读短文《编钟》，完成下列相应练习。

13．

编钟

①远古时期，我们的祖先创造了世界上最早的钟。中国古代的钟不是用来报时的，而是举行仪式的重要乐器。编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成。古人把不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在钟架上，用木槌敲击，演奏乐曲。它既可以用于独奏、合奏，也可以为唱歌和舞蹈伴奏。

②1978年在湖北随县出土的曾（zēng）侯乙编钟，是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，是20世纪中国最重要的考古发现之一。这套编钟以恢宏的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！

③曾侯乙编钟每件呈椭圆形，钟口凹陷，周身镌刻有精美的纹饰和文字。钟架上也刻有花纹。全套编钟共六十五件，以大小和音高为序编成八组，悬挂在两列三层的钟架上。下层悬挂着十二件大甬（yǒng）钟和一件镈（bó）钟，中层悬挂着三十三件中等的钟，上层悬挂着十九件小钟。整套编钟排列整齐，宏伟壮观。这套编钟因下排甬钟上铭刻有“曾侯乙”而得名。钟架由二百四十五个构件组成，设计精巧，结构稳定，可以拆卸。它历经两千多年，出土时依然矗立如故，让人赞叹不已。

④这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色纯正并富于变化，高音清脆，中音洪亮，低音浑厚，不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟的每件钟都能发出两个乐音，并且互不干扰。中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。

⑤专家们在对曾侯乙编钟逐件进行精心地测音之后，决定敲响这套“只见其形，不闻其声”的编钟，以认识和体现它的价值。1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏《交响曲1997：天、地、人》，以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。

（1）编钟不是报时工具，而是，制作材料为青铜。

（2）1978年出土的曾侯乙编钟，成为我国重大考古发现是因为、、、

（3）短文③、④自然段主要运用了和的说明方法，重点介绍了曾侯乙编钟和的特点。

（4）依据第③自然段的信息，我判断下图中是曾侯乙编钟。

（5）1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏《交响曲1997：天、地、人》。你觉得这样做具有怎样的意义？

三、阅读下列材料，完成相应练习。

14．六（1）班的同学以“见证科技的力量”为主题，开展综合性学习活动。第五小组的同学围绕我国测绘珠峰高程的情况，搜集了以下三则材料，邀请你一起参与学习。

[材料一]聚焦中国六次珠峰“身高”测绘和科考

年份看点

1966年1966年和1968年，国家测绘总局和中国科学院合作，两次组队首次对珠峰高程进行测定。据自然资源部的消息，这两次测量未在峰顶树立测量觇（chān）标，也未测量峰顶冰雪厚度，高程未公布

1968年

1975年1975年，我国利用传统大地测量手段对珠峰海拔高程进行测量，测定珠峰海拔高程为8848.13米

1992年1992年，中国测量队在珠峰峰顶安装GPS天线、接收机和反射棱镜等设备，通过测量和计算得出珠峰海拔高程为8846.27米

2005年2005年，我国使用雪深雷达组合GPS动态定位等技术，测得珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米

2020年2020年，我国运用更多的国产高科技设备为珠峰“量身高”。12月8日，中国和尼泊尔共同宣布，珠穆朗玛峰的海拔高程为8848.86米

[材料二]抓住“好天气”窗口，气象助力珠峰登顶

登山队员为什么会选择凌晨开始冲顶珠穆朗玛峰呢？因为一般来说，中午11点之前人就必须下撤，因为下午以后，峰顶上风特别大，很危险。选择凌晨还有一个很重要的原因：凌晨雪不粘脚。登山运动员穿的爬山的靴子有四斤多重，如果雪再粘在上面，是比较危险的。2020年5月27日11时整，登山队成功登顶，峰顶天气与气象预报基本吻合，好天气为登顶测量创造了有利的“天时”。

[材料三]细数2020年珠峰高程测量中的“黑科技”

为人量身高，一把尺就够，为珠峰量“身高”，需要哪些“黑科技”？

[北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高]

这是国产北斗系统在珠峰高程测量项目中首次应用。登顶测量时，顶峰的GNSS接收机将依托北斗系统和珠峰地区以及外围的GNSS检测网联机同步观测，同时还可监测相关地区的地壳运动。

[国产设备全面担当本次测量任务]

雪深雷达、天顶仪、重力仪、封顶觇标、用于三角交会测量的超长距离测距仪等均为国产仪器。我国最新的测绘基准体系建设成果也应用于此次测量。

[重力测量“上天”]

此次测量运用航空重力测量技术，提升测量精度，即把一系列复杂的测量系统装在飞机上，使飞机能在空中进行连续测量，相当于把重力测量仪带上了天。这是首次在珠峰北坡开展航空重力测量，填补了珠峰地区航空重力测量的空白。

（1）结合材料一，下列说法正确的一项是

A.1966年至今，我国历次珠峰测绘、科考都测得了峰顶冰雪厚度。

B.2020年，我国首次运用了雪深雷达设备测量珠峰峰顶冰雪高度。

C.与历次测量相比，2020年珠峰测量运用了更多的国产科技设备。

D.在历次珠峰测量的过程中，GPS技术被广泛使用。

（2）结合材料二，下列说法正确的一项是

A.凌晨时，珠穆朗玛峰顶的风很大，不适宜登顶。

B.选择凌晨冲顶珠峰很危险，登山队员不怕危险。

C.凌晨珠峰的雪不粘脚，冲项很危险。

D.选择凌晨开始冲顶珠峰非常适宜。

（3）结合材料三，下列对“黑科技”的理解正确的一项是

A.“黑科技”指北斗卫星导航系统。

B.“黑科技”指设备尖端、技术复杂且创新应用的技术。

C.“黑科技”指测量中运用的复杂的航空重力测量技术。

D.“黑科技”指雪深雷达、天顶仪、重力仪、封顶觇标、超长距离测距仪等国产仪器。

（4）你觉得以上几则材料，是否紧扣此次实践活动的主题？请联系材料具体说明。

（5）日常生活中，你一定发现了科技改变生活的现象，请举例说明。

四、阅读短文《姥姥的剪纸》，完成下列相应练习。

15．

姥姥的剪纸

①大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。

②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……

④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。哇！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

⑤是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”

⑦姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”

⑧噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？”

⑨我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”

⑩姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼！”

从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。

我上学了，小学、中学、大学一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

（1）本文以“剪纸”为线索贯穿全文，详细写了两件事，请用简练的语言概括。

第一件事：

第二件事：

（2）这篇文章表述怎样的思想感情？

A.对姥姥剪纸的喜爱之情

B.对姥姥剪纸技艺高超的佩服之情

C.对敦厚的老牛充满好奇

D.对姥姥剪纸技艺的敬佩和对姥姥的思念

（3）表现姥姥剪纸技艺高超，采用了什么描写方法？

A.点的描写和面的描写结合

B.动态描写和静态描写结合

C.场面描写和环境描写结合

D.语言描写和动作描写结合

（4）对第④自然段中加点的词语“刁难”“耍赖”理解不正确的一项是

A.说明“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

B.说明“我”是个淘气而又天真可爱的孩子。

C.体现了姥姥对“我”的疼爱。

D.说明“我”和姥姥之间感情深厚。

（5）“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。”句子中的“拴”字，你觉得下面哪个理解符合文意？

A.用绳子牢牢系住

B.用剪纸把我吸引住

C.用锁链给固定住

D.用作业把我捆绑住

（6）“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合文中的具体内容，说说你对这句话的理解。

（7）你觉得姥姥是个怎样的人？请结合短文内容说明理由。

16．作文。

光阴一晃而过，我们]从呱呱坠地的小娃娃，成长为风度翩翩的少年。在成长的过程中，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……为我们付出了无数的心血和汗水，请你回忆他们留给你最美好、最深情的瞬间，用笔记录下来表述对他们的感恩和热爱吧！

提示：①运用学习过的表述情感的方法。②叙事要详略得当、重点突出。③自拟题目，书写要认真工整。

2022年北京市房山区小升初语文试卷

参考解析与试题解答

一、选择或填上空

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．凝（níng）重魁梧（wǔ）洗涤（dí）霎（shà）时

B．阻挠（náo）潜（qiǎn）水恶劣（liè）松脂（zhī）

C．畜（chù）生归宿（sù）威吓（hè）勉强（qiǎng）

D．间（jiān）断分（fèn）外龟（jūn）裂处境（chǔ）

C

本题考查字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“魁梧”的“梧”应读“wú”；

B.有误，“潜水”的“潜”应读“qián”；

C.正确；

D.有误，“间断”的“间”应读“jiàn”，指隔开；不连接；读“jiān”时，指方位词，中间。

故选C。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．别具一格自作自受万象更新心平气合

B．悬崖峭壁万不得已流连忘返德高望重

C．重见天日溜之大吉庞然大物见微之著

D．长途跋涉不可思意五湖四海司空见惯

B

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

A.有误，心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。因此，“心平气合”应是“心平气和”。

B.正确。

C.有误，见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。因此，“见微之著”应是“见微知著”。

D.有误，不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。因此，“不可思意”应是“不可思议”。

故选：B。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．下列汉字笔顺叙述错误的一项是（）

A．“章”的最后一笔是“一”B．“恶”的第二笔是“丨”

C．“恰”的第二笔是“、”D．“盈”的第一笔是“ㄋ”

A

本题考查了学生对于所学汉字的笔顺掌握情况，根据课内所学完成。

A.有误。““章”的最后一笔是“丨”。

B.正确。

C.正确。

D.正确。

故选：A。

笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。

4．“疫情防控中，我国运用多种方式系统收集人员健康状况，为疫情监测分析、精准追sù、防控救治、公共资源调配等提供了有力支撑。”根据下列“sù”字的释义，文中正确的字是（）

A．诉sù①叙说：告～|～苦。②控告：～讼|起～|上～|公～。[投诉]公民或单位认为其合法权益遭受侵犯，向有关部门]请求依法处理。

B．速sù①快：～成|～冻|火～。[速度]运动的物体在单位时间内所通过的距离。[速记]用简便的符号快速记录话语。②邀请：不～之客。

C．塑sù用泥土等做成人物的形象：～像|泥～木雕。[塑料]具有可塑性的高分子化合物的统称。

D．溯sù逆着水流的方向走：～河而上。⑤追求根源或回想：推本～源|回～|追～。

D

本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

根据本题各项中读音是“sù”的字的解释，结合本题语境，本题句子中“追sù”的“sù”，应该是汉字“溯”，意思是指追求根源或回想。

故选：D。

认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

5．下列词语使用最恰当的一项是（）

渔夫皱起眉，他这是在______问题。他的脸变得严肃、______，因为自己的生活也只能将就填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不能不有所______。

A．忧虑顾虑考虑B．忧虑考虑顾虑

C．考虑忧虑顾虑D．顾虑忧虑考虑

C

本题考查了学生选词填上空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

忧虑：（形）忧愁担心。顾虑：（动）怕带来不良后果而不敢照实说话或行动。考虑：（动）斟酌、思索，以便作出决定。根据词义，结合本题语境，应以次选填词语“考虑”“忧虑”“顾虑”。

故选：C。

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．他别出心裁的创意，让大家赞不绝口。

B．春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

C．你的表演太出色了，我甘拜下风。

D．我们要正确面对失败，千万不能自暴自弃。

B

考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

A、C、D正确。

B．有误，栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。与语境不符。

故选B。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．张丹创作了一幅书法作品，内容是“桃李满园”。她把这幅作品送给（）最合适。

A．任劳任怨的社工B．救死扶伤的医生

C．教书育人的老师D．无私奉献的警察

C

考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

桃李满园拼：原形容桃树李树种满果园，果实累累，后比喻学生、弟子很多。故张丹把这幅作品送给教书育人的老师最合适。

故选：C。

综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表述等能力。

8．“广大青年一定要创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。”引用的是（）

A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

B．穷则变，变则通，通则久

C．苟日新，日日新，又日新

D．常将有日思无日，莫待无时思有时

C

本题考查名言警句。名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。做本体的关键在于理解选项句子的意思。

A．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”意思是对子女没有感情的人不一定不一定是真的豪杰，豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫丈夫呢”。与题意不符。

B．“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。与题意不符。

C．“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。与题意相符。

D．“常将有日思无日，莫待无时思有时”意思是在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。与题意不符。

故选：C。

格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

9．刘松和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全，《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（）

A．猴王学仙术，真心实意B．悟空斗天神，大显神通

C．大圣调蕉扇，足智多谋D．行者收八戒，料事如神

B

考查了宣传标语，宣传标语一般语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确，能达到宣传鼓动目的。

A.“猴王学仙术，真心实意”的意思是孙悟空真心实意学习仙术。

B.“悟空斗天神，大显神通”的意思是：孙悟空与诸神相斗，充分显示出高超的本领。

C.“大圣调蕉扇，足智多谋”的意思是：孙大圣巧借芭蕉扇，富有智能，善于谋划。

D.“行者收八戒，料事如神”的意思是：孙悟空収猪八戒，预测事情极为准确。

根据以上句子，《闹天宫》的戏票上宣传语可以是“悟空斗天神，大显神通”。

故选：B。

写宣传标语要注意使用通俗的话语诠释重要的观念，要求句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。

10．下列诗句不是描写中国传统节日的一项是（）

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D

考查了诗歌的翻译、节日风俗。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

A、B、C都描写了中国传统节日。

D.不是描写中国传统节日的，句意：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

故选：D。

在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

二、填上空题（共2小题，每小题0分，满分0分）

11．根据语境读拼音写词语，注意把字写正确、写美观。

（教师寄语）同学们，你们即将离开美丽的小学校园，踏上人生新的zhēngchéng征程。希望你们脚踏实地，xiōnghuáidàzhì胸怀大志，用zhìhuì智慧与激情设计好人生的时刻表；用qièérbùshě锲而不舍的精神，yǒngwǎngzhíqián勇往直前地追寻属于自己的梦想之光！

征程胸怀大志智慧锲而不舍勇往直前

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故解析为：

征程胸怀大志智慧锲而不舍勇往直前

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

12．根据语境，将下列内容补充完整。

（1）同学们，我们就要步入初中的校园，攀上更高的知识山峰，让我们用唐代诗人王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”共勉吧！

（2）“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的老师，您的教诲将永远铭刻在我们心上。

（3）当我们]遇到挫折，要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强和自信。

（4）我们即将进入中学，我想用“少壮不努力，老大徒伤悲”来告诫自己，在今后的生活中，要勤奋学习，珍惜时间，不负青春，不负韶华。

（1）更上一层楼。

（2）谁言寸草心。

（3）千磨万击还坚劲。

（4）少壮不努力；老大徒伤悲。

本题主要考查古诗文的默写，这些诗句主要通过平时的学习来积累。

（1）出自王之涣《登鹳雀楼》。

（2）出自孟郊《游子吟》。

（3）出自郑燮《竹石》。

（4）写一句表示时光易逝，要珍惜时间的诗句。

古诗默写类的题目需要在平时的学习中多去积累，并且能够根据语境去运用，答题时要认真仔细，做到书写认真，回答正确。

二、阅读短文《编钟》，完成下列相应练习。

13．

编钟

①远古时期，我们的祖先创造了世界上最早的钟。中国古代的钟不是用来报时的，而是举行仪式的重要乐器。编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成。古人把不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在钟架上，用木槌敲击，演奏乐曲。它既可以用于独奏、合奏，也可以为唱歌和舞蹈伴奏。

②1978年在湖北随县出土的曾（zēng）侯乙编钟，是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，是20世纪中国最重要的考古发现之一。这套编钟以恢宏的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！

③曾侯乙编钟每件呈椭圆形，钟口凹陷，周身镌刻有精美的纹饰和文字。钟架上也刻有花纹。全套编钟共六十五件，以大小和音高为序编成八组，悬挂在两列三层的钟架上。下层悬挂着十二件大甬（yǒng）钟和一件镈（bó）钟，中层悬挂着三十三件中等的钟，上层悬挂着十九件小钟。整套编钟排列整齐，宏伟壮观。这套编钟因下排甬钟上铭刻有“曾侯乙”而得名。钟架由二百四十五个构件组成，设计精巧，结构稳定，可以拆卸。它历经两千多年，出土时依然矗立如故，让人赞叹不已。

④这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色纯正并富于变化，高音清脆，中音洪亮，低音浑厚，不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟的每件钟都能发出两个乐音，并且互不干扰。中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。

⑤专家们在对曾侯乙编钟逐件进行精心地测音之后，决定敲响这套“只见其形，不闻其声”的编钟，以认识和体现它的价值。1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏《交响曲1997：天、地、人》，以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。

（1）编钟不是报时工具，而是举行仪式的重要乐器，制作材料为青铜。

（2）1978年出土的曾侯乙编钟，成为我国重大考古发现是因为出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟。

（3）短文③、④自然段主要运用了列举数字和作比较的说明方法，重点介绍了曾侯乙编钟样子和性能的特点。

（4）依据第③自然段的信息，我判断下图中D是曾侯乙编钟。

（5）1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏《交响曲1997：天、地、人》。你觉得这样做具有怎样的意义？

以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。

（1）举行仪式的重要乐器。

（2）出土数量最多保存最好音律最全气势最宏伟；

（3）列举数字作比较样子性能；

（4）D；

（5）以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。

本文介绍了我们祖先创造的世界上最早的钟——曾侯乙编钟的样子、性能以及1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏《交响曲1997：天、地、人》的意义，表述了自豪的心情。

（1）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由文中句子“远古时期，我们的祖先创造了世界上最早的钟。中国古代的钟不是用来报时的，而是举行仪式的重要乐器”可知解析。

（2）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由句子“1978年在湖北随县出土的曾侯乙编钟，是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，是20世纪中国最重要的考古发现之一”可知解析。

（3）考查对说明方法和内容的理解。仔细阅读可知。短文第③自然段主要运用了列举数字的说明方法，短文第④自然段从句子“更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟的每件钟都能发出两个乐音，并且互不干扰”可知主要运用了作比较的说明方法，第③自然段重点介绍了曾侯乙编钟的样子，第④重点介绍了曾侯乙编钟的性能。

（4）考查对内容的理解。仔细阅读短文第③自然段，由句子“曾侯乙编钟每件呈椭圆形，钟口凹陷，周身镌刻有精美的纹饰和文字”可知钟口凹陷，有可能是C、D。又由句子“全套编钟共六十五件，以大小和音高为序编成八组，悬挂在两列三层的钟架上”可知曾侯乙编钟是两列三层，依据这些信息可知，下图中D是曾侯乙编钟。

（5）考查对内容的理解。仔细阅读短文，由句子“1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏《交响曲1997：天、地、人》，以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以‘文明古国的象征’向世人展示今日中国的辉煌”可知解析。

故解析为：

（1）举行仪式的重要乐器。

（2）出土数量最多保存最好音律最全气势最宏伟；

（3）列举数字作比较样子性能；

（4）D；

（5）以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。

阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表述的主题后，再结合后面的问题分析解答。

三、阅读下列材料，完成相应练习。

14．六（1）班的同学以“见证科技的力量”为主题，开展综合性学习活动。第五小组的同学围绕我国测绘珠峰高程的情况，搜集了以下三则材料，邀请你一起参与学习。

[材料一]聚焦中国六次珠峰“身高”测绘和科考

年份看点

1966年1966年和1968年，国家测绘总局和中国科学院合作，两次组队首次对珠峰高程进行测定。据自然资源部的消息，这两次测量未在峰顶树立测量觇（chān）标，也未测量峰顶冰雪厚度，高程未公布

1968年

1975年1975年，我国利用传统大地测量手段对珠峰海拔高程进行测量，测定珠峰海拔高程为8848.13米

1992年1992年，中国测量队在珠峰峰顶安装GPS天线、接收机和反射棱镜等设备，通过测量和计算得出珠峰海拔高程为8846.27米

2005年2005年，我国使用雪深雷达组合GPS动态定位等技术，测得珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米

2020年2020年，我国运用更多的国产高科技设备为珠峰“量身高”。12月8日，中国和尼泊尔共同宣布，珠穆朗玛峰的海拔高程为8848.86米

[材料二]抓住“好天气”窗口，气象助力珠峰登顶

登山队员为什么会选择凌晨开始冲顶珠穆朗玛峰呢？因为一般来说，中午11点之前人就必须下撤，因为下午以后，峰顶上风特别大，很危险。选择凌晨还有一个很重要的原因：凌晨雪不粘脚。登山运动员穿的爬山的靴子有四斤多重，如果雪再粘在上面，是比较危险的。2020年5月27日11时整，登山队成功登顶，峰顶天气与气象预报基本吻合，好天气为登顶测量创造了有利的“天时”。

[材料三]细数2020年珠峰高程测量中的“黑科技”

为人量身高，一把尺就够，为珠峰量“身高”，需要哪些“黑科技”？

[北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高]

这是国产北斗系统在珠峰高程测量项目中首次应用。登顶测量时，顶峰的GNSS接收机将依托北斗系统和珠峰地区以及外围的GNSS检测网联机同步观测，同时还可监测相关地区的地壳运动。

[国产设备全面担当本次测量任务]

雪深雷达、天顶仪、重力仪、封顶觇标、用于三角交会测量的超长距离测距仪等均为国产仪器。我国最新的测绘基准体系建设成果也应用于此次测量。

[重力测量“上天”]

此次测量运用航空重力测量技术，提升测量精度，即把一系列复杂的测量系统装在飞机上，使飞机能在空中进行连续测量，相当于把重力测量仪带上了天。这是首次在珠峰北坡开展航空重力测量，填补了珠峰地区航空重力测量的空白。

（1）结合材料一，下列说法正确的一项是C

A.1966年至今，我国历次珠峰测绘、科考都测得了峰顶冰雪厚度。

B.2020年，我国首次运用了雪深雷达设备测量珠峰峰顶冰雪高度。

C.与历次测量相比，2020年珠峰测量运用了更多的国产科技设备。

D.在历次珠峰测量的过程中，GPS技术被广泛使用。

（2）结合材料二，下列说法正确的一项是D

A.凌晨时，珠穆朗玛峰顶的风很大，不适宜登顶。

B.选择凌晨冲顶珠峰很危险，登山队员不怕危险。

C.凌晨珠峰的雪不粘脚，冲项很危险。

D.选择凌晨开始冲顶珠峰非常适宜。

（3）结合材料三，下列对“黑科技”的理解正确的一项是B

A.“黑科技”指北斗卫星导航系统。

B.“黑科技”指设备尖端、技术复杂且创新应用的技术。

C.“黑科技”指测量中运用的复杂的航空重力测量技术。

D.“黑科技”指雪深雷达、天顶仪、重力仪、封顶觇标、超长距离测距仪等国产仪器。

（4）你觉得以上几则材料，是否紧扣此次实践活动的主题？请联系材料具体说明。

材料一介绍了中国六次珠峰“身高”测绘和科考，体现了科技的力量；材料二抓住“好天气”窗口，气象助力珠峰登顶，体现了科技的力量；材料三分别运用北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高、国产设备全面担当本次测量任务、重力测量“上天”给珠峰测身高体现了科技的力量。

（5）日常生活中，你一定发现了科技改变生活的现象，请举例说明。

在线支付。在线支付是指卖方与买方通过因特网上的电子商务网站进行交易时，银行为其提供网上资金结算服务的一种业务。它为企业和个人提供了一个安全、快捷、方便的电子商务应用环境和网上资金结算工具。在线支付不仅帮助企业实现了销售款项的快速归集，缩短收款周期，同时也为个人网上银行客户提供了网上消费支付结算方式，使客户真正做到足不出户，网上购物。

（1）C；

（2）D；

（3）B；

（4）材料一介绍了中国六次珠峰“身高”测绘和科考，体现了科技的力量；材料二抓住“好天气”窗口，气象助力珠峰登顶，体现了科技的力量；材料三分别运用北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高、国产设备全面担当本次测量任务、重力测量“上天”给珠峰测身高体现了科技的力量。

（5）在线支付。在线支付是指卖方与买方通过因特网上的电子商务网站进行交易时，银行为其提供网上资金结算服务的一种业务。它为企业和个人提供了一个安全、快捷、方便的电子商务应用环境和网上资金结算工具。在线支付不仅帮助企业实现了销售款项的快速归集，缩短收款周期，同时也为个人网上银行客户提供了网上消费支付结算方式，使客户真正做到足不出户，网上购物。

本文主要以测量珠峰为例，介绍了六次测量珠峰“身高”和科考、黑科技以及把握好天气等知识，体现了科技的力量，同时让读者了解到了科技发展的速度，激发了人们探索新科技的兴趣。

（1）本题考查内容理解。阅读“1966年和1968年，国家测绘总局和中国科学院合作，两次组队首次对珠峰高程进行测定。据自然资源部的消息，这两次测量未在峰顶树立测量觇（chān）标，也未测量峰顶冰雪厚度，高程未公布”可知A错误；阅读“2020年，我国运用更多的国产高科技设备为珠峰“量身高”。12月8日，中国和尼泊尔共同宣布，珠穆朗玛峰的海拔高程为8848.86米”可知B错误，C正确；阅读“2005年，我国使用雪深雷达组合GPS动态定位等技术，测得珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米”可知，材料中并未谈到GPS技术被广泛使用，则D错误；故选C。

（2）本题考查内容理解。阅读“因为一般来说，中午11点之前人就必须下撤，因为下午以后，峰顶上风特别大，很危险。选择凌晨还有一个很重要的原因：凌晨雪不粘脚。登山运动员穿的爬山的靴子有四斤多重，如果雪再粘在上面，是比较危险的。2020年5月27日11时整，登山队成功登顶，峰顶天气与气象预报基本吻合，好天气为登顶测量创造了有利的‘天时’。”可知解析。故选D。

（3）本题考查内容的理解。阅读材料三可知，给珠峰量身高的黑科技有：北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高、国产设备全面担当本次测量任务、重力测量“上天”。即：“黑科技”指设备尖端、技术复杂且创新应用的技术。故选B。

（4）本题考查内容理解与分析的能力。本题的主题是“见证科技的力量”，材料一介绍了中国六次珠峰“身高”测绘和科考，体现了科技的力量；材料二抓住“好天气”窗口，气象助力珠峰登顶，体现了科技的力量；材料三分别运用北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高、国产设备全面担当本次测量任务、重力测量“上天”给珠峰测身高体现了科技的力量。

（5）本题考查思维拓展的能力。生活中，科技改变生活的现象有很多，示例：在线支付。在线支付是指卖方与买方通过因特网上的电子商务网站进行交易时，银行为其提供网上资金结算服务的一种业务。它为企业和个人提供了一个安全、快捷、方便的电子商务应用环境和网上资金结算工具。在线支付不仅帮助企业实现了销售款项的快速归集，缩短收款周期，同时也为个人网上银行客户提供了网上消费支付结算方式，使客户真正做到足不出户，网上购物。

故解析为：

（1）C；

（2）D；

（3）B；

（4）材料一介绍了中国六次珠峰“身高”测绘和科考，体现了科技的力量；材料二抓住“好天气”窗口，气象助力珠峰登顶，体现了科技的力量；材料三分别运用北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高、国产设备全面担当本次测量任务、重力测量“上天”给珠峰测身高体现了科技的力量。

（5）在线支付。在线支付是指卖方与买方通过因特网上的电子商务网站进行交易时，银行为其提供网上资金结算服务的一种业务。它为企业和个人提供了一个安全、快捷、方便的电子商务应用环境和网上资金结算工具。在线支付不仅帮助企业实现了销售款项的快速归集，缩短收款周期，同时也为个人网上银行客户提供了网上消费支付结算方式，使客户真正做到足不出户，网上购物。

阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织解析。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

四、阅读短文《姥姥的剪纸》，完成下列相应练习。

15．

姥姥的剪纸

①大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。

②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……

④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。哇！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

⑤是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”

⑦姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”

⑧噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？”

⑨我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”

⑩姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼！”

从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。

我上学了，小学、中学、大学一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

（1）本文以“剪纸”为线索贯穿全文，详细写了两件事，请用简练的语言概括。

第一件事：姥姥剪纸身心入境，熟能生巧，闭眼也剪得十分精美。

第二件事：姥姥剪老牛和小兔子来把“我”拴在屋子里。

（2）这篇文章表述怎样的思想感情？D

A.对姥姥剪纸的喜爱之情

B.对姥姥剪纸技艺高超的佩服之情

C.对敦厚的老牛充满好奇

D.对姥姥剪纸技艺的敬佩和对姥姥的思念

（3）表现姥姥剪纸技艺高超，采用了什么描写方法？A

A.点的描写和面的描写结合

B.动态描写和静态描写结合

C.场面描写和环境描写结合

D.语言描写和动作描写结合

（4）对第④自然段中加点的词语“刁难”“耍赖”理解不正确的一项是A

A.说明“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

B.说明“我”是个淘气而又天真可爱的孩子。

C.体现了姥姥对“我”的疼爱。

D.说明“我”和姥姥之间感情深厚。

（5）“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。”句子中的“拴”字，你觉得下面哪个理解符合文意？B

A.用绳子牢牢系住

B.用剪纸把我吸引住

C.用锁链给固定住

D.用作业把我捆绑住

（6）“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合文中的具体内容，说说你对这句话的理解。

这是姥姥说的话，从中体会到姥姥的剪纸技艺娴熟，是因为姥姥剪得多，剪的时间长，长年累月的练习。

（7）你觉得姥姥是个怎样的人？请结合短文内容说明理由。

结合文中的“姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：‘说吧，派啥用场？往哪儿贴’”可知，从姥姥的动作、语言体会到姥姥是一个广结善缘的人。

（1）姥姥剪纸身心入境，熟能生巧，闭眼也剪得十分精美。姥姥剪老牛和小兔子来把“我”拴在屋子里。

（2）D；

（3）A；

（4）A；

（5）B；

（6）这是姥姥说的话，从中体会到姥姥的剪纸技艺娴熟，是因为姥姥剪得多，剪的时间长，长年累月的练习。

（7）结合文中的“姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：‘说吧，派啥用场？往哪儿贴’”可知，从姥姥的动作、语言体会到姥姥是一个广结善缘的人。

本文用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺的高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥之间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

（1）本题考查概括文章内容。综合全文内容可知，文中详写了两件事情：①我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。体现了姥姥剪纸身心入境，熟能生巧，闭眼也剪得十分精美。②密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”……概括为姥姥剪老牛和小兔子来把“我”拴在屋子里。

（2）考查了对文章表述思想感情的理解。本文通过描写姥姥剪纸的技艺高超和通过剪纸拴住“我”的身，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓亲情，字里行间流露出对姥姥的思念和依恋。故选D。

（3）考查了文章的描写方法。本文在表现姥姥剪纸技艺高超时采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，正面描写是对姥姥剪纸的直接描写，侧面描写是通过姥姥不论多忙都有求必应体现了姥姥的剪纸艺术高超和姥姥的勤劳善良。故选A。

（4）考查对短文内容的理解。通读短文，从文中的“我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥”“我服了，可还耍赖”这两句话中的“刁难”“耍赖”两个词可看出“我”是个淘气而又天真可爱的孩子，体现了姥姥