市政工程施工专业毕业生就业状况调研报告

市政工程施工专业毕业生就业状况调研报告1.调研背景和意义1.1调研背景市政工程建设是国民经济的重要物质生产部门，与整个国家经济的发展、人民生活水平的改善有着密切的关系。2014年3月，国家发布《国家新型城镇化规划》（2014－2020年），提出了“两横三纵”的城市化战略格局，未来50年，中国城镇化率将由现在的47.5%提高到76%以上。＂十三五＂时期，我国＂一带一路＂战略将进入全面实施阶段。去年3月，国务院印发的《关于深化泛珠三角区域合作的指导意见》，明确要求广州、深圳携手港澳，共同打造粤港澳大湾区，建设世界级城市群。《广东省新型城镇化规划（2014—2020年）》提出，到2020年，全省城镇化率达73%左右，并提出了建设珠江三角洲城市群、培育粤东城镇群、粤西城镇群和粤北城镇群等4大城市群。国内经济带、城市群开发、新型城镇化建设，为区域经济发展带来新的投资机会，直接带动城市空间、地下管廊、地铁隧道、环保等领域的工程建设。此外，这也必然要求新技术、新工艺、新材料、新设备在市政工程建设中广泛使用，这将对市政工程岗位人员的专业技能提出更大挑战。从全国来看，开设市政工程施工专业的学校逐年增多，截止2015年开设相关专业的专科（高职）院校96所，中职院校38所，本科院校69所。从广东省来看，现有该专业高职院校8所，中职院校4所，每年招生人数不到2000人。市政工程施工专业职业教育为城市建设行业的发展培养了大量一线的技能人才，但从各种城市建设政策的提出和实施来看，市政工程施工专业人员在数量和质量上尚不能满足企业发展需求。职业教育是教育体系中的重要一环，要培养适合社会、企业需求的专业人才就要密切联系市场，深入了解市场。专业设置、课程开发、人才培养、人员就业、人员再教育等各个环节都应该建立起以市场需求为导向的快速、实效、精品化反应模式。因此，对我校市政工程施工专业毕业生就业和企业人才需求状况进行深入调研，了解我校市政工程施工专业学生就业中存在的问题，并从企业对市政工程建设人才的需求出发，立足于市场为我校技能型人才培养调整、优化提供理论依据。1.2调研意义1）通过调研，了解市政工程建设行业现状和企业人才需求情况，市政工程施工专业学生主要从事岗位，以便对市政工程行业技术人才需求情况进行科学预测；2）了解市政工程建设相关岗位企业要求的资质、相关岗位技术规范及我校学生就业中存在的问题，为专业人才培养目标的确定、教学标准、课程标准的研制提供可靠依据；3）了解我校2014—2016级市政工程施工专业毕业生就业率、主要从事岗位、薪资待遇等，并对我校市政工程施工专业毕业生就业状况进行纵向比较，深入挖掘我校市政工程施工专业毕业生就业存在问题；4）了解市政工程施工专业学生职业发展情况，根据市场需求拓展市政工程施工专业的发展方向；5）根据调研结果对市政工程施工专业教学培养方案进行进一步的调整和完善。2.调研过程2.1调研方式及样本2.1.1.企业调研方式及样本采用定性方法对市政工程行业人员进行深度面访以了解市政工程建设行业企业人才需求情况。1）调研方式：深入访谈。2）样本量：20家大中、小型市政工程企业。3）被访者条件：市政工程行业从业2年及以上；公司人事主管、项目经理、老板或合伙人等；中专/高中及以上文化水平。图2—1企业面访样本配额4）样本代表性说明：本次调研对广州及周边地区至少从事2年市政工程相关行业工作的人事主管、项目经理、公司老板或合伙人等进行深入访谈。所选取的调研对象均有较为丰富的行业相关经验，并从事管理或人事岗位，对组织结构、人员录用、员工岗位要求等有清晰了解。另外，广州及周边地区是我校市政工程施工专业主要就业地区，调研企业的走访也尽量选取我校毕业生就业单位，不仅能更深入了解广东市政工程建设行业人员对市政工程人才的需求，还能了解相关用人单位对我校市政工程施工专业毕业生工作情况反馈。访谈企业包括大中型及小型企业各10家，这方便了解不同规模企业对道路桥梁人才需求差异。5）调研样本基本信息表2—1样本背景信息序号姓名工作年限职务学历公司名称16公司总经理大专210项目经理大专37人事总监硕士表2—2受访者样本构成情况类别人数百分比（%）性别男1575%女525%职务总经理210%人事主管\经理\总监1470%项目经理420%学历硕士315%本科1365%大专420%道路桥梁工作年限3—5年420%6—10年1365%11年以上315%企业类型民营企业国有企业12860%40%2.1.2.毕业生调研及样本采用定性与定量相结合的方法对我校2014—2016级市政工程施工专业毕业生进行深入调研。1）调研方式：电话访谈+深度面访。2）样本量：电话访问，每个年级24人，3个年级，共72人；深度面访，每个年级8人，3个年级，共24人。3）样本说明：对我校2014—2016级市政工程施工专业毕业生进行电话访问及深度面访，均覆盖3个年级。通过电话访问了解我校市政工程施工专业毕业生就业的基本情况，再通过深度面访深度挖掘我校市政工程施工专业毕业生存在的就业问题。2.2调研内容1）广东市政工程建设行业发展现状2）广东市政工程建设行业发展趋势、前景及对市政工程建设人才的要求3）广东市政工程建设行业中施工员、造价员、安全员等基本岗位现状与需求4）未来3—5年市政工程岗位需求情况探索5）市政工程岗位工资情况，并对我校毕业生薪资状况进行分析比较6）我校市政工程施工专业毕业生就业率、岗位群、就业满意度7）我校毕业生对我校市政工程施工专业课程反馈8）市政工程用人单位对市政工程施工专业学生的就业定位及学校人才培养的意见及建议3.调研分析3.1行业现状与发展趋势3.1.1全国市政工程行业概述市政工程范围包括：城市道路、桥梁、隧道（轨道交通）公共广场工程、城市供水工程、排水工程或污水处理工程、城市燃气工程或热力工程、城市生活垃圾处理工程等方面。在“十二五”时期，我国经济社会发展将进入一个新的历史阶段，交通运输也将进入新的发展时期，依据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，面对新的发展形势，市政工程发展必须科学判断和准确把握趋势，紧紧抓住战略机遇，积极应对各种挑战。根据国民经济“十二五”发展预期，GDP将年均增长7%，城镇化率将从47.5%提高到51.5%，外贸进出口将保持8%左右的年均增长速度，交通运输需求将保持持续增长态势。我国近年来市政设施建设发展形势良好，体现在两个方面，一是投资规模每年以较大幅度增长，二是形成了投资多元化局面。近年来，我国市政设施建设投入力度很大，从2004年到2009年，年复合增长率达到24.8%。特别是在2008年和2009年两年，市政建设投资明显加速。2010年后，增速略有放缓，但平均年增速仍在15.2%以上。我国城镇化水平虽然有了很大的发展，但与日本、韩国、台湾相比，城镇化进程比较缓慢。尽管近几年我国市政公用设施建设加快，仍没有改变我国城市基础设施不足的情况。以城市道路为例，目前我国城市人均道路面积12.21平方米，仅为发达国家的1/3。由于我国城市人口统计的原因，实际上城市人均道路面积还要低。从这一点上看，我国城市公用设施的建设投资会继续增长。城镇化进程必然要求加快城市建设。3.1.2全国市政工程建设行业发展趋势改革开放30以来，各地加快市政工程公共设施建设，相继建设了一大批供水、燃气、供热、道路、公共交通、污水处理和生活垃圾处理、公园绿地等项目，设施服务水平显著提高，城市功能大大增强，但城镇差距较大。在我国城镇化建设的大背景下，市政工程行业将获得更大的发展，市场将更加庞大，也必将吸引更多的企业争夺市场，而处于市政工程产业链中的各个领域都将受益。我国市政工程公共设施固定资产投资从1978年的12亿元，仅占全国全社会固定资产投资总额的1.8％，到2014年全国市政工程公共设施建设固定资产投资总额的1.98万亿元，占同期全社会固定资产投资总额的3.9％。我国市政工程公共设施建设固定资产投资在2000年之后开始突破2000亿元，并进入快速增长期，尤其在2009年国家四万亿投资之下，投资额实现两连跳迅速从2008年的9000亿元突破到2009年的1.2万亿，再到2010年的1.6万亿。历经10年的投资高速增长，市政工程公用设施建设大体完成，2012年之后投资开始进入稳定增长通道。根据国家发展改革委、交通运输部印发的《交通基础设施重大工程建设三年行动计划》，2016—2018年我国轨道交通投资额将达到1.6万亿元，平均每年投资额超过5000亿元，预计到2020年，全国城市轨道交通总里程将达到6000公里。轨道交通成为城市道路桥梁公用建设中最大的投资领域，将吸引一大批建筑企业进入该领域。3.1.3市政工程建设行业未来发展要求在市政工程建设业规模增长的同时，住建部对相关不同资质市政工程企业的主要人员的配备标准提出了新要求。同时市政工程建设业高消耗、高投入、低收益的问题日益突出，传统的建设模式已经不再符合可持续发展的市场需要。在国家政策倡导下，积极探索现代市政工程建设业的新材料、新工艺、新技术发展模式已成大势所趋。市政工程建设业结构和技术也在逐步转型升级，市政工程建设业逐步从以道路桥梁施工为核心的市政行业向以提供投资、规划、设计、施工、运营等市政工程建设服务为核心的现代市政工程服务业转型。市政工程企业的施工作业方式、管理方式都在发生着巨大的变化，具体体现在以下几个方面：1）新技术运用普遍化：如新地基基础和地下空间工程技术、绿色施工技术、深基坑施工监测技术、结构安全性监测（控）技术、桥梁隧道变形远程自动监测系统、一机多天线GPS变形监测技术等技术已在市政工程建设施工中得到了广泛应用。2）施工、检测设备现代化：施工作业从原来的手拉尺量等人工作业向使用现代自动化设备转变，如自动钢筋成型机、钢筋检测仪、测量机器人、盾构机及后配套设备、电子全站仪、激光测距仪、GPS定位仪以及其他一些技术含量高的施工、检测设备，已成为现代市政工程企业必备的设备，现场施工管理人员熟练掌握使用这些设备已成为基础条件。3）施工管理精细化、信息化：市政工程企业运用信息化技术进行企业管理、项目管理，特别在项目多方协同信息化管理上，运用BIM技术系统地管控建筑全生命周期的每一个环节，包括项目成本、进度、质量和材料等不同业务，动态掌控工程施工现场及道路、桥梁运营状况，使精益建造和精细化管理成为现实。4）专业人员高素质化：现代市政工程企业要求现场施工管理人员除了要熟练掌握的市政道路、桥梁、管道工程专业理论外，还需要具备道路、桥梁、管道施工管理和检测技能，能对施工项目实施精细化管理，能对施工现场出现的各种技术问题进行分析和解决。3.1.4广东省市政工程建设行业市场现状与发展趋势80%的被访企业认为目前广东的市政工程行业市场存在太多同类公司，市场竞争非常激烈；55%的企业认为广东市政工程建设行业产业链完善，市场价格透明。企业认为现在的市政工程行业市场越来越公开透明，操作越来越规范。从广东省内建设企业分布情况来看，主要集中在经济发达的广州、深圳及周边的东莞、佛山市。图3—1广东省市政工程建设行业市场现状图3—2广东省内建设企业分布情况广东省建设行业数据显示，截止2017年6月，广东省共有43027家建设资质企业，其中建筑施工29782家，占69.2%，工程设计占14.0%，城市园林绿化占7.7%，工程监理占3.4%，工程招标代理占2.4%，工程勘察占2.2%，工程质量检测占1.1%。大批的市政工程基础设施工程启动与建设，驱动市政工程建设企业蓬勃发展，这也意味着激烈的市场竞争，对于企业来说需要以更为高效的效率和更加优良的质量，否则就会在激烈的投标竞争中败下阵来。《广东省新型城镇化规划（2014—2020年）》提出，到2020年，全省城镇化率达73%左右，并提出了建设珠江三角洲城市群、培育粤东城镇群、粤西城镇群和粤北城镇群等4大城市群。就目前来说，广东省各地区发展不平衡，珠三角城镇化步入城镇化成熟阶段，公共服务和基础设施较为完善；但粤东、粤西、粤北地区的城镇化率相对较低，处于城镇化加速发展阶段，公共服务和基础设施配套不足，城镇化质量不高，正在加速建设中。一线城市尽管基础设施及公共服务已基本建设完成，但需要不断的维修与养护，市政工程基础设施的维护和保养也将日益受到重视，并成为市政工程中逐渐开发的蓝海地带。对于市政工程基础基础设施建设很多企业逐步往广州周边地区及二三线城市拓展。从建设项目信息分布情况看，广东省内粤东、粤西、粤北地区的建设项目居多。此外，从建设项目量来说，除了2月份，今年上半年广东省内的项目建设情况明显少于去年。不少被访企业认为广州城市道路桥梁等市政建设行业趋于饱和状态，二三线城市会有更好发展空间。图3—32017广东省建设项目信息分布以下为部分受访企业对广东市政工程建设行业发展现状的典型意见：企业（吴）：市场比较饱和，项目比较少，发展比较机会少，高校刚毕业出来的找工作比较难，但是到二线城市找工作会相对容易。企业（罗）：还是有需求的，维修方面、保养方向。企业（陈）：工程量增长速度不是在增长，有时候还在减少，工程量养不活这么多人，也不是说没有工程，有些工程算了一下人力成本和时间成本都是亏钱的，所以不愿意接，承包给别人算了。跟政策啦，跟本地的建设有关，现在不是在建设大湾区嘛，这是个大好消息啊，很多基础设施的建设工程都要慢慢地去建设，建议去一些二三线城市，因为这里优秀人才太多，明明可能干的舒服一点，但是在广州深圳佛山这些地方太辛苦了，公司效益跟之前下降了，工程量减少，人力成本、材料成本一直在涨。企业（杜）：我觉得是一个很有前景的行业，因为城市在不断地变化，以前虽然是建了，但是不是太符合这个科学公路，工程，可能要重新改的，还有高速路还有楼盘越来越多，其实这方面都很多需求。企业（戴）：我觉得发展空间不少的，但是最重要的就是要选定一个方向，比如说人才的选拔，然后企业的配备，总的来说，大方向吧，市政工程的话，具体细致到哪一项，是不是自己的专长很重要，目标定位要明确。而且发展的话，广州市来说，有一定的饱和，要向外扩展，有机会的向外扩展，拓展一些新业务。企业（庞）：现在市政工程比较透明，想获得更大的发展需要去其他市场发展，开辟新的市场，接下来我们有一个项目，可以去到韶关那边做的，跟韶关的道路桥梁合作这样做的。企业（张）：一定要走出去咯，发展一些郊区其他的一些城市；如果是像大企业的话就要走出国门。3.2市政工程施工专业就业状况3.2.1.市政工程施工专业概况市政工程施工专业主要面向市政工程施工生产一线，旨在培养掌握市政工程建设基本理论知识，具有城市道路、桥梁、管道工程施工与管理方面的职业能力。并具备良好职业道德素养、科学创新精神，能在市政工程建设行业从事设计、施工、质量检测、设施维护、管理、监理、造价咨询、审计等工作的技能型技术应用人才。学生毕业后可到市政工程企事业单位的施工管理、测量、造价、资料管理、监理等相关岗位管理工作，主要技术岗位包括市政工程施工员、测量员、造价员、监理员、资料员、质检员、安全员等。图3—5市政工程施工专业岗位能力培养及发展3.2.1.市政工程施工专业就业状况分析从对我校市政工程施工专业毕业生就业状况的追踪调查发现，该专业2014—2016级毕业生的就业率均为100%。专业对口率上，总体来看三届毕业生从事岗位专业对口率为57%。从年级上看，2014、2015和2016级专业对口率分别为55%、58%和58%。2016级毕业生专业对口率高于其它两个年级毕业生，但是随后我们采用Spss22.0，进行One—wayANOVA，三个年级专业对口率在统计学上不存在显著差异（F=0.24，p>0.05）。另外，三个年级毕业生专业对口率在性别上几乎一致。图3—62014—2016级市政工程施工专业毕业生就业岗位专业对口情况图3—72014—2016级市政工程施工专业毕业生就业岗位专业对口性别差异情况3.2.2.市政工程施工专业就业岗位群分析2020届市政工程施工专业就业前景和就业方向分析数据显示，工程建筑、建材、工程、房地产等企事业单位对市政工程技术专业人才需求大。图3—8市政工程施工专业需求企业我校该专业毕业生主要在建筑施工、材料、设计、环保类企事业单位就业，与主流市场需求基本一致。其它就业企业为培训机构、保险、个体户等。图3—9我校市政工程施工专业毕业生就业企业服务性质随着体制改革和民营企业的发展与壮大，我校有50%的道路桥梁毕业生在民营企业就业。图3—102014—2016级市政工程施工专业毕业生就业企业类型调研发现，我校市政工程施工专业学生毕业后主要从事施工员、资料员、测量员、室内设计、招投标等岗位。从事其它岗位包括电子商务、培训机构讲师、销售、物业管理、个体户等。对口岗位中主要是施工员、资料员和设计师岗位，并且从事施工员岗位的均为男生，三个年级毕业生中均没有女生从事施工员等现场管理岗位。企业访谈中了解到施工员、安全员等现场管理人员是市政工程建设行业需求最多的岗位，但是企业人员表示现在的毕业生很多吃不了苦，工作不到几个月就辞职换工作。而在我校的毕业生跟踪调查中也发现，部分学生在实习阶段发现到施工现场工作太累或是工作内容太过枯燥，从而在实习结束后很多学生转岗到其它行业工作。大部分学生认为，市政工程建设行业是比较有前景的行业，但是基层岗位工资少，刚毕业后没有从事对口的岗位，部分学生希望在其他行业特别是销售类岗位积累一定的积蓄后并在这过程中考取相应的资格证书再回来从事对口专业工作。部分学生典型观点：2016级（欧）：目前想在销售方面赚一点快钱，然后考工程相关证书，将来打算做回与专业对口的工作；2016级（许）：都是年轻人的工作氛围，还挺好的。打算是先在这工作，后面还没想好，先在这做。但是不会往本专业发展，虽然有人介绍去，但是考虑到自己是女生，不可能和他们一块住工地，就没有再想。图3—112014—2016级市政工程施工专业毕业生就业岗位3.2.3.市政工程施工专业人才地区需求及我校毕业生就业地区分析2020年市政工程施工专业就业前景和就业方向分析数据显示，市政工程施工专业需求最多的是北京、上海、广州、深圳等一线城市。图3—12市政工程施工专业需求地区分布从我校市政工程施工专业毕业生就业调研结果来看，我校该专业毕业生主要在广州、深圳、佛山等广州周边地区就业。我校位处珠三角经济发展地区，加上我校生源主要来自广州等周边地区，广州、深圳就成为了学生们毕业后的首选发展地区。图3—132014—2016级市政工程施工专业毕业生就业地区分布3.2.4.市政工程岗位工资状况分析一、市政工程基本工作岗位薪资状况分析运用Spss22.0，DescriptiveStatistics对各市政工程岗位工资状况进行分析。企业访谈中了解到各岗位工资状况受企业性质、员工本身能力水平、工作年限、工程量等因素影响较大，因而出现较大的个别差异（标准差大），即使同一企业相同岗位，受个人工作经验、能力等因素影响，其工资待遇差别也非常大。表3—1岗位工资状况岗位最小值最大值均值标准差项目主管/经理120020000119735775施工员30001000060752054安全员32501200065692676预算员25001500070833237监理员35001500077352711资料员2500800050591519绘图员40001500075002940水处理运行员70001200088332754试验员3500800053752056检测员/测量员38001100066131947造价员37002000091695242总体来说，造价员、水处理运行员、项目管理岗位的工资水平较高，均在8000元以上；资料员和试验员的工资最低，但平均工资也达到5000以上。因为资料员岗位没有特别的专业技能要求，有负责人甚至表示谁都可以从事资料员岗位，正是因为该岗位对专业技能要求不高，尽管工作繁杂，但是工资相对其他岗位要低很多。二、毕业生市政工程岗位毕业起薪分析企业访谈中了解到市政工程建设行业毕业生学生刚参加工作时各岗位的平均工资在3000—4500元，工资最高的是水处理运行员、造价员、绘图员和监理员（4000元以上）；工资最低的是资料员。访谈中了解到，中职毕业生相对于本科生在各岗位上的起薪要少300—500元，具体数额公司间存在一定差异。表3—2中职毕业生市政工程岗位起薪情况岗位最小值最大值均值标准差施工员1500800036081388安全员1500800037241434预算员1500800038261655监理员2500800040001357资料员200060003159938绘图员250057504103900水处理运行员400050004500707试验员2500500036251109检测员/测量员2800600039911006造价员3000800042671266三、我校毕业生薪资状况分析我校2014级市政工程施工毕业生毕业起薪33%在1500元及以下，最高为3000元；2015级学生毕业起薪36%为3001—3500元，最高为4000元；2016级毕业生毕业起薪13%为1500元及以下，部分学生薪资高于4000元以上，薪资4000元以上的主要为自主创业或从事销售岗位学生。2014—2016级学生平均毕业起薪分别为2781元、3425元、3704元。总体来看，我校市政工程施工毕业生起薪有逐年上升的趋势。但是相对于整个市政工程建设行业毕业生起薪（3000—4500元）来说，我校该专业毕业生起薪相对较低。图3—14我校市政工程施工专业毕业起薪情况图3—15我校2014—2016级市政工程施工专业学生平均毕业起薪访谈中了解到部分学生认为本行业太辛苦、枯燥并且基层工作工资低，在实习结束后很多都不愿意再从事本行业工作，而尝试不同岗位工作。此外，不少女生表示，由于性别原因不方便到施工现场工作，因而转向其它行业就业。在毕业生面访过程中了解到，择业过程中，他们更看重企业有没有发展前景和工资待遇，所以会导致部分学生在进入企业工作后发现与自己预期有很大不一致就会选择换工作。相关研究也表明，企业的薪资福利对员工的忠诚度产生重大影响。部分毕业生原话：2015级（覃）：第一份工作，做的城市勘测员，实习期2015年7月至2016年1月，做了6个月左右，觉得心态浮躁，工资又低，工作环境肮脏所以辞职。2014级（孔）：第一份工作是做资料员，做了一个月不够，觉得枯燥无聊还年轻不想浪费时间所以辞职不做了；第二份工作是投标员，做了8个月，又想学设计所以转行，第三份是设计师在家里边，做了1年多，打算回广州发展，在小城市没前景，第四份就是回来继续做设计师，目前这份工作，做了3—4个月。2015级（罗）：第一份工作是做污水处理技术员，实习工作，做了半年，主要因为对工作内容兴趣不大，而且要经常转换工作环境，就辞职了；第二份做平面设计，做了1年，觉得公司没有前景，就换了家公司做平面设计师，现在做了大半年。2016级（许）：广东省建筑科学院，跟客户打交道，对样品信息符不符合我们的要求，检测的时候发报告，做了一年，跟学校合作的。太累了，实习都要做到晚上十点半，特别缺人那时候，一个人做三个人的活，天天坐在那跟客户吵架，不开心，做不下去。第二份工作太轻松了，做文员，坐在那等吃饭，看着点打卡下班，觉得虚度年华，做了半年。图3—18我校2014—2016级市政工程毕业生毕业后换工作情况图3—192014—2016级市政工程毕业生换工作次数情况3.2.5.市政工程技术专业就业满意度分析对我校2014—2016级市政工程毕业生岗位工资满意度进行调研，结果发现，2014级63%的毕业生对现在的工资满意；2015级73%的学生对现在的工资感到满意；2016级50%的毕业生对现在的工资感到满意。因为很多学生在不同岗位上更换工作，这导致工作经验不足，薪资不高。我们从数据可以看到2016级学生的工资满意度显著高于其它两个年级，从毕业后未过换工作的学生的薪资来看，2014级未换过工作的学生的工资均在7000元以上，并且在更换工作次数上，该年级学生更换次数在一到两次居多，说明学生在更换一两次工作后基本上明确了自己的工作方向。另外，专业对口率上，2015级毕业生也显著高于其他两个年级，从事专业对口工作，学有所用，影响学生自身对工作的满意度。图3—202014—2016级市政工程毕业生工资满意度情况对我校2014—2016级市政工程毕业生岗位福利满意度进行调研，2014级67%的毕业生对现在的岗位福利感到满意；2015级73%的学生对现在的岗位福利感到满意；2016级50%的毕业生对现在的岗位福利感到满意。2014—2016级学生在福利满意度上，有逐年下降的趋势。3.3企业人才现状分析3.3.1.企业类型分析根据企业员工人数将被访企业分为大中型企业和小型企业，其中100人以下为小型企业，100人及以上为大中型企业，各占样本的50%。企业类型与服务性质具体见表3—1，由企业的服务性质可以看到，随着市场发展，道路桥梁企业由过去的单一型企业日益发展成为综合型业务企业。表3—4被访企业基本信息类别企业规模小型企业大中型企业计数百分比计数百分比单位类型民营企业990%330%国有企业110%770%服务性质建筑施工10100%880%建筑开发——220%监理220%220%设计——110%装饰——110%建筑材料——330%其他——110%3.3.2.不同规模企业类型人力资源差异分析一、市政工程技术专业人员比例分析我们运用Spss22.0，One—wayANOVA对大中型、小型企业的市政工程专业毕业员工人数比例进行差异分析，发现小型企业的市政工程专业员工人数比例略多于大中型企业，但二者在统计学上不存在显著差异。说明现有的小型企业在人员结构上与大中型企业存在一致性。通过我校道路桥梁工程技术专业毕业生就业情况调查，也了解到学生在大中型和小型企业中道路桥梁专业人员比例构成趋于一致。表3—6市政工程专业人数占公司总人数比例NMeanStd.FSig.小型企业大中型企业101045%37%0.140.21.120.3二、不同规模企业的员工资质分析运用One—wayANOVA分析发现，大中型企业、小型企业间员工在拥有资质比例上（该比例为该资质拥有人数占公司总人数比例）不存在显著差异。从我校道路桥梁工程技术专业就业情况调研来看，学生基本上都拥有一到两个基本的市政工程岗位相关资格证书。总体上，员工拥有施工员、安全员资质比例较高，分别为24%，12%。另外，根据数据分析可知，小型企业中拥有施工员、安全员和监理员的资质总数量多于企业现有岗位人数（即资质人数比上现有岗位人数），大中型企业中拥有安全员、预算员、绘图员和造价员资质总数量多于企业现有岗位人数，这表示不少员工一人持多证上岗，同时也说明了施工员和安全员资质是道路桥梁类行业员工上岗必备。随着住建部对相关不同资质市政工程企业的主要人员配备标准提出新要求，对于市政工程类行业求职者来说拥有施工现场管理类资格证书更有可能应聘成功。访谈中有企业负责人表示，有的员工一个人拥有好几个资质，这样可以兼顾其它岗位的工作，但也存在这样一种现象，要么有证的人一个人拥有很多证书，要么有的人一个证书都没有。表3—7不同规模企业员工各类资质总数量与公司总人数的比例资质类别企业类型Mean资料员小型企业5%大中型企业3%Total4%质量员小型企业4%大中型企业4%Total4%施工员小型企业25%大中型企业22%Total24%造价员小型企业3%大中型企业5%Total4%安全员小型企业13%大中型企业10%Total12%监理员小型企业8%大中型企业5%Total7%绘图员小型企业2%大中型企业7%Total4%预算员小型企业2%大中型企业4%Total3%测量员小型企业3%大中型企业7%Total5%高级工程师小型企业9%大中型企业3%Total6%中级工程师小型企业11%大中型企业9%Total10%一级建造师小型企业2%大中型企业2%Total2%二级建造师小型企业9%大中型企业7%Total8%表3—8公司（全体）员工拥有各类资质总数量与对应岗位人数比例类别企业类型Mean施工员资质小型企业108%大中型企业95%Total102%安全员资质小型企业154%大中型企业136%Total144%预算员资质小型企业62%大中型企业132%Total97%监理员资质小型企业123%大中型企业91%Total105%资料员资质小型企业75%大中型企业79%Total77%绘图员资质小型企业83%大中型企业133%Total117%检测/测量资质小型企业90%大中型企业96%Total94%造价员资质小型企业78%大中型企业176%Total133%三、不同规模企业2020年各岗位招聘情况分析One—wayANOVA分析发现，大中、小型企业2020年在市政工程相关岗位的招聘人数比例上（该比例为2020年招聘人数与企业该岗位现有人数的比值）均不存在显著差异，但我们可以看到施工员、检测员、资料员、监理员、安全员和绘图员是2020年需求最多的岗位，尤其施工员，大中型企业所需施工员岗位将近达到原岗位人数的一半，这一方面说明工程量增多，另一方面也说明施工员岗位的流动性较大。而小型企业在2020年对于检测员的新招力度也非常大，新招/现有比达到53%。表3—9不同规模企业2020年各岗位新招聘率（2017新招人数/岗位现有人数）岗位企业类型Mean项目主管/经理小型企业16%大中型企业13%Total15%施工员小型企业49%大中型企业31%Total40%安全员小型企业18%大中型企业26%Total22%预算员小型企业0%大中型企业5%Total3%监理员小型企业34%大中型企业15%Total23%资料员小型企业16%大中型企业35%Total25%绘图员小型企业30%大中型企业18%Total22%检测员小型企业53%大中型企业10%Total26%四、不同规模企业现有员工来源分析如果把企业员工100人以下划分为小型企业，100人以上划分为大中型企业，整体来说，我校市政工程毕业生在小型和大中型企业就业的人数并无显著差异，具体分布见下图：图3—23毕业生就业企业规模3.4行业及企业人才需求分析3.4.1.企业市政工程专业岗位设置情况图3—24企业岗位设置情况本次受访企业中，100%企业均设有施工员和项目主管/经理岗位；90%的企业设有安全员、预算员和资料员岗位；80%的企业设有监理员、检测员/测量员和造价员，75%的企业设有绘图员岗位，20%的企业设有试验员，15%的企业设有水处理运行员。受访者表示由于工程量、业务量增加市政工程专业人员在数量上仍不能满足本企业的业务需求。3.4.2.企业岗位需求分析图3—25未来3—5年企业需求最多岗位企业未来3—5年需求最多的岗位为施工员、安全员和监理员，同时这三个岗位也是2020年企业招聘最多的岗位，其中施工员的需求最高，这些需求岗位均面向毕业生招聘。施工员和安全员一直是企业需求较多的岗位，主要是因为施工员和安全员是基础岗位，很多企业把这两个岗位作为员工的培训岗位，还有企业负责人表示，所有进该企业的员工都必须在施工员或安全员岗位上到工地锻炼两到三年，在施工员/安全员岗位上工作一段时间后才能转岗到其他岗位，所以需要不断地人员补充；其次，这两个基础岗位需要到工地现场，很多毕业生吃不了苦，刚入职不久就辞职，流动性大；再次，项目量增多，需要增加岗位人员。被访者认为施工员和安全员是未来3—5年企业需求最多岗位的部分典型观点：企业（董）：在基础岗位上要1—2年，如到农村、从化、增城等地方工作，很多熬不住2年，（实在没有年轻人去的话还需要老员工去），缺人，流动性较大，人员需求量大，更愿意招外地人，本地人不愿意到外地去。施工员和安全员是基础岗位、其他岗位的培训中心，老总规定的，以前也有很多空降的，去年把一个预算科的撤职了，因为做不到半年就出现很多问题（施工员、安全员要求比较多，其它岗位基本从这里提拔）。企业（吴）：现场比较辛苦，很多人做了一个项目撑不到第二个项目，吃不了苦，看简历富二代往后排，优先考虑农村；安全和质量直接从施工员挑选，调动岗位，岗位比较重要，不从外面招聘，比较放心的员工直接调动。企业（冯）：这个岗位辛苦，钱又不多，升不上去的话，确实没有什么能力或是经验的话他们会跳槽的，流动性比较大，来我们这里做的话会有工作经验，因为我们公司比较大，会有一些私人单位请他们，去别的单位钱会多一点。企业（麦）：施工员相对整个流程和操作要有一个细致的了解之外，也是要边学边做咯，可能课堂上面学到的东西不如他下一次工地学到的东西要多，所以这个的话我们会给时间他们边学边做的。企业（张）：因为这个是最基础的岗位，像金字塔一样，最基础最下面的岗位，所以需要的人员要多一点，流动性也比较大。企业（曹）：因为项目增多，需要现场盯一下，跟进一下。3.4.3.需求岗位技能要求及岗位职责根据访谈结果及汇总各企业的岗位说明书，总结企业需求最多岗位所需工作职责、专业技能和专业知识要求如下（其它岗位详细工作职责见附录2）：表3—11企业需求岗位工作职责与资质要求一、施工员职业标准1.岗位职责1）管理工地工队、协调其他部门。2）监督及掌控整个施工工程进度。3）参与施工组织管理策划。4）参与制定管理制度。5）参与图纸会审、技术核定。6）负责施工作业班组的技术交底、技术指导7）负责组织测量放线、参与技术复核。8）参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划。9）参与做好施工现场组织协调工作，合理调配生产资源；落实施工作业计划。10）参与现场经济技术签证、成本控制及成本核算。11）负责施工平面布置的动态管理。12）参与质量、环境与职业健康安全的预控。13）负责施工作业的质量、环境与职业健康安全过程控制，参与隐蔽、分项、分部和单位工程的质量验收。14）参与质量、环境与职业健康安全问题的调查，提出整改措施并监督落实。15）负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料。16）负责汇总、整理和移交施工资料。2.专业技能1）能够参与编制施工组织设计和专项施工方案。2）能够识读施工图和其他工程设计、施工等文件。3）能够编写技术交底文件，并实施技术交底。4）能够正确使用测量仪器，进行施工测量。5）能够正确划分施工区段，合理确定施工顺序。6）能够进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划。7）能够进行工程量计算及初步的工程计价。8）能够确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底。9）能够确定施工安全防范重点，参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底。10）能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源。11）能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析。12）能够记录施工情况，编制相关工程技术资料。13）能够利用专业软件对工程信息资料进行处理。3.专业知识1）熟悉国家工程建设相关法律法规、地方规范、验收标准。2）熟悉工程材料的基本知识。3）掌握施工图识读、绘制的基本知识。4）熟悉工程施工工艺和方法。5）熟悉工程项目管理的基本知识。6）熟悉相关专业的力学知识。7）熟悉建筑构造、建筑结构和建筑设备的基本知识。8）熟悉工程预算的基本知识。9）掌握计算机和相关资料信息管理软件的应用知识。10）熟悉施工测量的基本知识。11）熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。12）掌握施工组织设计及专项施工方案的内容和编制方法。13）掌握施工进度计划的编制方法。14）熟悉环境与职业健康安全管理的基本知识。15）熟悉工程质量管理的基本知识。16）熟悉工程成本管理的基本知识。17）了解常用施工机械机具的性能。18）了解水利工程知识。19）了解安全生产基础知识。20）持有施工员证。二、安全员职业标准1.岗位职责1）参与制定施工项目安全生产管理计划。2）参与建立安全生产责任制度。3）参与制定施工现场安全事故应急救援预案。4）参与开工前安全条件检查。5）参与施工机械、临时用电、消防设施等的安全检查。6）负责防护用品和劳保用品的符合性审查。7）负责作业人员的安全教育培训和特种作业人员资格审查。8）参与编制危险性较大的分部、分项工程专项施工方案。9）参与施工安全技术交底。10）负责施工作业安全及消防安全的检查和危险源的识别，对违章作业和安全隐患进行处置。11）参与施工现场环境监督管理。12）参与组织安全事故应急救援演练，参与组织安全事故救援。13）参与安全事故的调查、分析。14）负责安全生产的记录、安全资料的编制。15）负责汇总、整理、移交安全资料。2.专业技能1）能够参与编制项目安全生产管理计划。2）能够参与编制安全事故应急救援预案。3）能够参与对施工机械、临时用电、消防设施进行安全检查，对防护用品与劳保用品进行符合性判断。4）能够组织实施项目作业人员的安全教育培训。5）能够参与编制安全专项施工方案。6）能够参与编制安全技术交底文件，并实施安全技术交底。7）能够识别施工现场危险源，并对安全隐患和违章作业进行处置。8）能够参与项目文明工地、绿色施工管理。9）能够参与安全事故的救援处理、调查分析。10）能够编制、收集、整理施工安全资料。3.专业知识1）熟悉国家工程建设相关法律法规。2）熟悉工程材料的基本知识。3）熟悉施工图识读的基本知识。4）了解工程施工工艺和方法。5）熟悉工程项目管理的基本知识。6）了解建筑力学的基本知识。7）熟悉建筑构造、建筑结构和建筑设备的基本知识。8）掌握环境与职业健康管理的基本知识。9）熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。10）掌握施工现场安全管理知识。11）熟悉施工项目安全生产管理计划的内容和编制方法。12）熟悉安全专项施工方案的内容和编制方法。13）掌握施工现场安全事故的防范知识。14）掌握安全事故救援处理知识。15）持有安全员证。三、监理员职业标准1.岗位职责1）在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作。2）认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》，贯彻执行劳动保护、安全生产的方针政策、法令法规、规范标准，做好安全生产的宣传教育和监理工作。3）参加施工组织设计（方案）和安全技术措施计划的审查工作，并对执行情况进行监督检查。4）做好日常安全巡视检查工作，掌握安全生产动态。5）参加监理安全巡检活动，做好安全活动记录。6）检查施工人员持证上岗情况，对特殊工种人员无证上岗情况有权制止。7）在实施监理过程中，制止违章指挥、违章操作行为；发现存在安全事故隐患的，要求施工单位整改，并应及时总监理工程师汇报；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并立即向总监理工程师汇报。2.专业技能1）能够制图、识图、测绘等。2）具有本行业的产品质量、安全生产、职业道德、协作意识和人际交流，自我发展的综合社会能力。3）具有一定的分析、解决工程施工技术、组织、管理问题的能力。4）能够对施工现场进行质量控制、进度控制。5）能对工程项目进行投资控制、施工合同管理、信息管理等。6）能在施工现场进行协调。3.专业知识1）熟悉国家工程建设相关法律法规、地方规范、验收标准。2）熟悉工程材料的基本知识。3）掌握施工图识读、绘制的基本知识。4）熟悉工程施工工艺和方法。5）熟悉工程项目管理的基本知识。6）熟悉相关专业的力学知识。7）熟悉建筑构造、建筑结构和建筑设备的基本知识。8）掌握建筑工程预决算、工程监理、工程建设质量、投资、进度控制基本知识。9）熟悉招投标与合同管理知识。10）熟悉工程监理专业的基本理论知识。11）熟悉制图、识图、测绘等知识。12）对工业与民用建筑工程结构设计有初步了解和掌握。13）掌握必须的公共文化基础理论。14）具有一定的英语阅读能力并通过国家英语应用能力B级考。15）计算机通过国家计算机一级考试。16）持有监理员证书。3.4.4.企业招聘和毕业生应聘途径市政工程类企业员工招聘主要通过校招、人才市场、学校推荐及网络招聘四种途径，访谈中了解到学校推荐一般是有校企合作关系的学校老师推荐学生到企业。图3—26企业员工招聘途径我校市政工程施工专业毕业生首次就业主要通过亲友和学校推荐，13%的学生通过网络应聘。图3—27我校市政工程专业毕业生首次应聘途径3.4.5.企业录用市政工程类员工考虑因素企业在在招聘录用市政工程类员工时考虑的因素是应聘者的学历、专业能力、对应的资格证书、实习经历，同时综合考虑有团队协作、沟通能力、工作经验、稳定性等因素。我校毕业生反馈，认为应聘过程中企业最看重的是工作经验及专业能力。图3—28企业录用员工考虑因素我校毕业生反馈，觉得在校期间考取的证书在就业找工作过程中并无多大用处，但从企业调研反馈来看，很多岗位需要员工持证上岗，并且在招聘过程也是比较看重的因素之一。让学生觉得不重要的可能原因在于企业在招聘需要综合考虑学生的各方面因素，此外，毕业生就业后还有很长时间的试用期和培训期，对于企业来说，没有持证的员工也可以此期间考取证书。表面上应聘时应聘者有无证书对企业和学生来说并无多大影响，但是如果持有相关证书一方面可以减少企业对员工培训投入成本，另一方面，对于学生来说如果持证在就业后不需要一边工作一边利用休息时间应付考证，这很大程度上可以让学生能投入更多精力到工作上，从而更早、更快地适应工作。另外，从我校市政工程施工专业毕业生拥有的资格证书来看，持证人数最多的是施工员证和资料员证，分别为54%和46%。图3—29我校市政工程施工专业毕业生八大员资质持证情况我校市政工程毕业生认为，在校期间最应该考取的证书包括施工员证、资料员证和测量员证、见证员证等。不少学生提到造价员证对后面的职业发展有很大的帮助，但是目前由于广东省报名条件的改革限制，在校生已不能考取该资格证书。此外，学生认为考取CAD、计算机等级、英语等级证书对就业也是有一定帮助的。图3—30市政工程专业学生在校期间最应考取的资格证书3.4.6.市政工程施工专业类毕业生最应具备的专业技能在最应具备的专业上企业和毕业生的反馈比较一致。企业和我校毕业生均认为道路桥梁类毕业生最应具备的专业技能为：熟悉城市道路、桥梁、管道工程基本建设程序、会使用AUTOCAD软件制图和会使用常用测量仪器。不少企业认为预算及招标岗位非常重要，但对于刚毕业的学生来说不可能一开始就接触这些岗位，一般都是从公司的施工员及安全员等岗位内部提拔，知识和技能也是慢慢从工作中不断积累，所以在校期间可以只掌握一些基础知识。企业认为其它需要掌握技能包括：会使用计算机办公软件；具备水利电力、园林景观、燃气、环卫、工艺美术、艺术设计等知识；还需要会开车，有驾驶证。毕业生根据自身的工作经验反馈，认为市政工程技术专业学生在校期间应该掌握的技能还包括：计算机办公软件、水利电力、工程材料、公共设施等方面的知识。部分学生课程反馈：2014级（孔）：CAD、3Dmax等设计用到的技能；2015级（古）：3DMAX，CAD，PHOTOSHOP，VAVY，草图大师；2014级（罗）：PS，AI，CAD，DW，PPT，其他视频剪辑的软件；2016级（茅）：英语、电脑办公软件；2016级（许）：PPT。图3—31市政工程专业类毕业生最应具备的专业技能3.4.7.市政工程专业人员最应具备的综合素质图3—32市政工程专业人员最应具备的综合素质综合素质方面，企业最看重的是员工是否有自主学习能力、是否能快速获取新知识的能力；遇到问题时，能否很好的进行自我调控并及时应对，特别是在施工现场，即使经理不在现场，发生事故或出现其他问题时，施工员也能处理。所以如果应聘者具备较强的应变能力也是其一大亮点。被访者部分典型观点：企业（冯）：沟通协调能力、实操能力、现场协调能力、不能太死板，条条框框没有应变能力是不行的。企业（董）：综合素质要高、协调能力。我们这一行很多都是工科、理科出身协调能力比较差，希望员工的协调能力强一点。企业（杜）：驾照这个，第三次说了，还有希望他可以不断学习，自我增值，因为不一定只是坐施工员或者什么岗位的，你学多一点东西，考多一点牌照，你可以升其他岗位。企业（张1）：自我学习和自我增值的能力，丰富更加多理论知识，看多一点书，能够运用到工作中。企业（张2）：最主要是要有学习能力，一边做一边学习，有团队精神，能够吃苦耐劳。3.4.8.市政工程专业人员最应具备的社会能力社会能力方面，企业最看重员工是否吃苦耐劳、有无团队协作精神、沟通能力及协调能力。尤其看重员工是否吃苦耐劳，这是访谈过程中，被访者反复强调的，有被访者表示招聘过程中优先考虑农村来的应聘者。图3—33道路桥梁专业人员最应具备的专业能力3.4.9.市政工程专业应届毕业生主要缺陷企业认为市政工程专业应届毕业生最主要的是缺乏实操经验，理论与实际相脱节，部分毕业生进入企业后经过3—6个月的培训仍不能胜任工作；其次，不能吃苦，相当一部分毕业生对困难认识不足，吃不了苦，入职一到三个月便辞职；再次，市政工程施工专业毕业生毕业时持证人数不多。从我校毕业生换工作的频数和原因来看，我校市政工程专业学生在吃苦耐劳方面还存在一定的欠缺。部分企业典型意见：企业（吴）：三个月后一年内还是考察期，能力不突出的辞掉，能过试用期的能力基本还行，毕业生刚从学校出来没有经验，基本上靠教，学校里学到的都是理论知识，现场需要临时调整或是突发事件完全不能处理，留下来的两年内还是靠人带，两年后可以独立。企业（董）：每个学校都有好生差生，需要量身定做，公司岗位需要资质，资质不够就会降级，要求新来的员工考证；对困难认识不充分，以为自己研究生就很厉害，一来就想坐办公室，没有下基层的意愿。招聘的时候会告知应聘者工作的艰苦，知难而退，不浪费双方时间。企业（陈）：理论与实际脱节，来公司后有部分员工培训3个月到半年还不能胜任工作，实操能力欠缺，虽然成绩好但是实操差，吃不了苦，学习不耐心、听不进、不虚心，特别是有些学生在别的地方实习或工作过，觉得自己了不起，如果工作上有出入就觉得自己是对的，不够虚心。企业（冯）：除了施工员外其他岗位流动性不大，其他岗位基本上从资料员升上去，能力上没有什么问题。主要是刚毕业的学生一开始过来的话拥有的资质不多，除非有关系，要不就不符合要求，招聘进来还要出钱给他们上培训课，拥有资质的人比较少，其实光有毕业证是没有用的。企业（杜）：质量一般般，刚毕业出来的都不是很熟悉，还有就是他做了一个月之后觉得很辛苦，就不想做了，流动性比较大。还有就是钱不是太多，因为刚入职的话，钱肯定不是很多的。企业（麦）：量上一般般，最主要是一些比较辛苦的岗位和一些工资比较低的岗位就比较多，有些年轻的小伙子就怕辛苦，不能吃苦，很多坚持不下去。企业（戴）：质量上一般，其实一个毕竟就是经验，因为在学校学的都是课本知识，很多实践上面都要靠经验，我们都是以测量为主。还有数据的评测上面，因为没有经验，所以你无法属实，很难去分辨。还有一个就是包括现在测量仪器都是先进化，可能他们来的时候，操作要另外培训，可能这点要花多一点时间吧。我校市政工程施工专业毕业生反馈刚开始工作时最主要是专业知识不扎实；其次是个人经验不足，人际交往方面存在欠缺。图3—34我校市政工程施工专业毕业生存在的主要问题综合企业和我校毕业生反馈，应提高市政工程施工专业学生的专业技能，通过增加实践课程提高学生的动手能力。另外，还应该注重学生综合能力的培养，安排心理学教程教会学生如何与人相处及沟通。3.5职业发展路径与前景3.5.1市政工程从业人员职业发展路径市政工程建设行业从业人员的岗位发展主要是从基本岗位（施工员、安全员、资料员等）→转岗（监理员、预算员等）/总工/项目经理→高级岗位（总监、工程师）。因为不少企业把施工员、资料员等基础岗位作为培训岗位，所以很多想从事其他岗位（如预算员、造价员等）的人员也需要在这些基础岗位上工作2—3年，积累相关工作经验及熟悉企业整体工作流程后才会转岗到其他岗位。另外在技术岗位积累相关工作经验后，也有机会担任项目经理职务。如果还想继续往上发展，除了工作经验外，还需要拥有相关资质证书。部分企业市政工程岗位发展情况：企业（董）：施工员安全员等基础岗位（1.2年后）—主管（经理助理）预算员—项目经理—其他部门的领导。企业（庞）：前景比较好，从事施工员，安全员为主，资料员这些都可以，由最基本的岗位开始，如果再做得好就是预算员，计价员，然后主管，主任级别，再去到经理，要看他个人发展的。施工员（吴）：施工员—总工—项目经理/技术负责—工程管理主任/经理企业（陈）：下工地3年从施工员/项目经理助理开始—转岗（经理）—总监企业（冯）：到各部门普通文员整理资料（助理）—考资质评职称—转岗（监理、预算、项目经理）—部门主管/经理样本6：这个专业毕业生的情景都比较开阔，因为他一开始入行有普通的绘图员或者资料员开始入行的话，发展方向比较多，一直这样上升，会去到工程的项目主管甚至是经理这种直线发展，或者是其他横向发展，可以向园林、道路工程、桥梁各方面都可以有他的发展空间咯。企业（杜）：施工员或者安全员，从资料员开始做起，因为他们甚少接触项目经理，主管，或者监管员，绘图员初级学起。发展趋势，经过他们的经验累积，还有考很多的资格证，其实就是做得多做得精，拿钱就越多嘛。企业（曹）：刚毕业来跟有经验人的学习一下，一般从事资料员、文员等岗位，我们还有业务员、合同专员，看个人发展，是从事施工员还是安全员之类的，然后是到项目管理这块。3.5.2市政工程施工专业学生职业发展前景从已有调查结果来看，市政工程专业在1099个专业中，就业排名第384；在36个土建专业中，就业排名第17。由这些数据我们可以看到市政工程专业就业率相对于其它专业处于中上位置，属于较有前景的专业。企业认为，随着城市建设、城镇化的发展，工程量也会随之增多，市政工程是较有前景的行业。另外，作为市政工程专业的毕业生除了城市道路、桥梁单位也可以往政府部门的基建科、设计院、园林公司、道路建筑公司、安装公司、装饰材料公司等方向发展。3.6课程设置反馈3.6.1专业课程反馈企业调研中，被访者用1—6分来对学校开设的市政工程专业课程对员工工作绩效的作用进行评分，1分表示非常没有作用，6分表示非常有作用。被访者认为，在所开设的专业课程中道路桥梁工程施工现场管理、道路桥梁工程图纸识读与会审及道路桥梁工程养护与维修对员工工作绩效的影响作用最大（均分都在5分以上）。表3—12专业课程对工作绩效的作用我校毕业生认为在校期间最受益的专业课程是工程力学与结构、道路工程施工、桥梁工程施工、管道工程该和施工、招投标与合同管理及CAD软件制图等课程。同时不少学生表示在校期间的实践类课程、手动课也让他们学到很多的东西。图3—35我校市政工程施工专业毕业生认为在校期间最受益的专业课程3.6.2其它课程反馈学校应重视和增加实践课。企业认为通过实践课程及实习累积经验可以减少企业新进员工的培训时间，让学生能尽早独立上岗，减少企业员工培训成本投入；学生认为书本知识与现实有一定的出入，只有通过实践才能真正学到东西。部分被访者典型观点：企业（徐）：实操、案例分析、具体的施工课、到施工现场见习、实习，延长实习期限；已开设的专业课程应结合实践，理论与实际脱节，实习不要搞形式化，很多学生来我们单位都是形式的，因为不是我们的员工，又不敢让他们做什么，只是在旁边看，只看不实操的话有些东西是接触不到的，来实习不仅仅是看，还要做，要深入地投入到工作中。企业（吴）：多点实际操作，学校可以与施工现场联系，组织学生到施工现场实地了解施工方法、测量。课堂上学的只是理论知识，学到东西还是得到现场。企业（戴）：我觉得一个是最新的测量工具的使用和运用，然后实习的课程需要增加的，实习可以跟我们这种道路桥梁工程公司来联合吧，你可以让学生过来实习吧，多实习吧，还有一个就是报价员，你刚进来，起码有大半年的时间学习，因为你上课的知识内容跟实际上的工作差距很大的。2011级（杨）：建议实践课多一点，因为在校学到的知识书本上的知识，对工作完全没有作用。2012级（古）：建议多一点实践课，多点户外实践课程，可以培养动手能力。学校应重视计算机办公软件课程。随着时代的发展，很多工作岗位已经实现无纸办公，而施工图纸的设计、材料的呈现都需要用到办公软件。企业被访者表示学生应掌握基本的办公软件知识。另外，图纸设计是道路桥梁专业学生应掌握的一项重要的专业技能，访谈中大部分的学生也表示绘图技能是他们在校期间学到的重要技能之一，收益颇丰企业认为学校应该加强软件课程力度与效度，在掌握多门软件的基础上，至少精通一门软件应用并具备一定的技能证书。部分被访者典型观点：企业（杜）：学多一点办公室软件，因为你连打字，录入都不懂的话，就很被动。还有希望他们可以学一学那个什么证呀，计算机初级，中级证。企业（吴）：还有就是软件，电脑软件的使用，因为现在很多绘图软件。学校应重视学生公文写作的培养。企业被访者表示现场的管理人员尤其是资料员在资料呈现时常常涉及到公文写作，特别是与政府单位合作，但是现在的学生的写作能力比较弱，部分学生连基本的公文格式都不掌握，需要老员工手把手教。部分被访者典型观点：企业（吴）：与政府部门打交道比较多，但是施工员的文字能力比较差，写报告比较差。企业（梁）：学生的文字功底不是太好，经常要回文件的、还有经理工作单要回复，像经理或是施工员口头说了几句要你文件或是文字回复就有点不大行。学校开设的法律规范课程应及时更新。道路桥梁相关行业的法律政策、地方规范更新频率快，企业和学生认为，老师教授的知识要紧跟进步伐。2011级（郑）：法律规范之类应该跟上发展，与时俱进。企业（池）：学校能够跟道路桥梁部门或者施工单位保持沟通，多了解最新的政策。学校应重视学生资格证书考前培训。企业访谈中我们了解到，很多的岗位都是需要持证上岗，并且资格证书的拥有率对企业的资格评定有重要的影响，企业看重员工是否持证，所以在考前安排集中的培训能保证学生的考试通过率，这一定程度上也能提高学生的专业知识和就业几率。综合企业和学生反馈道路桥梁专业毕业生在校期间最应该具备的专业技能及企业反馈学校课程设置对员工工作绩效的影响、学生在校期间受益最多的课程来看，CAD软件制图、工程力学与结构、工程施工现场管理、道路工程施工、桥梁工程施工、管道工程施工和计算机办公软件、案例分析、实训是学校应该重点加强和重视的课程。另外，企业和我校毕业生认为，学校课程的设置不仅要与市场需求相贴近，还要有一定的深度扩展，让学生学到能真正运用到工作中的知识与技能。4.调研结果与应用4.1加强就业指导，转变学生的就业观念，明确职业规划我校市政工程毕业生就业岗位专业对口率低。毕业生专业对口率是衡量职业学校办学质量的综合指标之一。影响专业对口率包括市场需求和学生的技能水平等因素。但是就目前行业企业市场需求来看，市政工程行业对专业人员的需求量大尤其是施工员、安全员等基础岗位。但是从我校毕业生就业状况调研了解到，部分学生觉得本专业基础岗位工作太辛苦、工资低而转向销售、培训等热门岗位。而对于部分学生来说，放弃本专业工作之后又没有明确的职业规划、目标，而在不断地尝试不同的岗位工作。学校可以通过就业指导课，举办专题讲座、开展咨询答疑、组织参观、调研等活动，让学生了解社会需求状况。同时，通过见习、实习等形式让学生提前对岗位有一定的认识，从而让学生更好地把握在校期间的学习、生活，科学地规划自己的职业生涯。另外，加强对学生职业忠诚度、企业忠诚度的教导，学生的职业、企业忠诚度不仅关系到学生的薪资福利，还关系到外界对学校教学质量、学生培养的评价。4.2针对市政工程建设行业现状，培养对口专业人才，科学规划学生就业通过了解市政工程建设行业人才需求状况，以市场需求确定专业课程设置与人才培养模式，有针对性地培养学生、指导就业、提高就业率。课程设置依托市场需求的基础上结合我校毕业生就业状况进行适时的调整。从调研数据分析来看，市政工程专业人员仍有缺口，高学历、对口专业人员需求大。建筑施工类