江苏省江苏省大丰市万盈初级中学2021-2022学年中考三模语文试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列各组词语中的加点字，注音和书写完全正确的一项是()(2分)

A.隽(judn)永(cdo)动锐不可当(dang)脍拿(zhi)人口

B.遍(tuan)急___数(yin)红怒落(fd)冲冠—1(chi)名中外

C.作拽(yi)真通(di)泉水淙途(cdng)头晕目摩(xudn)

D.酝酿(nidng)恐变(xid)张隼(hudng)失措浮想联篁(pian)

2.下列文学文化常识的表述正确的一项是()

A.令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。令郎是对方的儿子，令堂是对方的父亲，令爱是对方的女儿。

B.古代以山南、水北为阳，以山北水南为阴。《愚公移山》“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”一句中的“汉之阴”

指的就是汉水的南岸。

C.科举分为乡试、会试、殿试。乡试的第一名为解元，会试的第一名为会元，而殿试的一、二、三名为状元，探花、

榜眼。

D.古人常用特定称谓来代替年龄。如“弱冠”指男子十六岁，表示已成年，“花甲”指六十岁，“耄耋”指八九十

岁。

3.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是()

A.抽噎(yT)阔绰(chud)相得益彰(zhang)

B.嶙峋(xiin)锂亮(ch6ng)自出心裁(cai)

C.旁鹫(wu)怅然(ch立ng)映堂大笑(hong)

D.愧作(zud)亘古(gGn)气冲斗牛(dou)

4.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.秩序zhi祈祷qi学强ch611g压榨zha

B.逃窜cuan羁绊pan田里geng梦揉造作jiao

C.刑棘jTng慰箱j论气氨fen溯流而上shud

D.赞述zhui捅娄子lou澎湃peng军息zi

5.在下列横线上填写出相应的句子。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，.(苏轼《水调歌头》)

,食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）深山大川印下了行经者的足迹。

宋濂“行深山巨谷中”时，虽“,"（《送东阳马生序》），但恶

劣的环境未能阻挡他求学的步伐；吴均“从流飘荡”于富春江上时，极目远眺，只见“,

”（《与朱元思书》），此种风停烟散，天山一色，清新而壮阔的景象令他流连忘返。

6.名著阅读。

（1）许多名著中的主人公身上都闪耀着令人赞赏的优秀品质：《西游记》中的孙悟空、《简•爱》中的简•爱、《钢铁

是怎样炼成的》中的保尔……请选择上面三个人物中的一个，结合作品的具体情节，赏析其优秀品质。

（2）判断题。（正确的打“，错误的打"X”）

①武松经历了斗杀西门庆，醉打蒋门神，火烧翠云楼，除恶娱蚣岭等事件，一步步走向反抗的道路。（）

②《水浒传》中108位好汉只有三位女性，她们分别是：一丈青扈三娘，母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘。（）

二、阅读

7.阅读下文，完成下列小题。

核舟记

①明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝

贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翁篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕

栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青梅之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁

直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首用视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……

珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执

蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用

篆章一，文曰"初平山人”，其色丹。

⑥通计一舟，为人五；为窗八；为鳄蓬，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共

三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1.本文的作者是（朝代）（人名）。

2.用现代汉语翻译第①段的划线句。

罔不因势象形，各具情态。

3.下列对文章理解恰当的一项是（）

A.第②段中写到“右刻'山高月小，水落石出'，左刻'清风徐来，水波不兴'”与前文"盖大苏泛赤壁云”一句

语意相连。

B.“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”采用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小。

C.作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个部分。

D.全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点。

8.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（1）戋为身死而不受（《鱼我所欲也》

（2）望其旗摩（《曹刿论战））

（3）敕寡人与（《唐雎不辱使命》

（4）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

（5）万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》

9.文言文阅读

洸冈阡表（节选）

欧阳修

修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓力居穷，自力于衣食，以长②以教，俾®至于成人。太夫人告之曰：“汝父

为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀,日：'毋以是为我累。'故其亡也，无一瓦之覆，一堤之植，以

庇而为生。吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。……汝父为吏，尝夜烛治官书④，屡废而叹。吾

问之，则曰：'此死狱也，我求其生不得⑤尔！'吾日：'生可求乎？'曰：'求其生而不得，则死者与我皆无恨也；

知⑥求而有得耶！以其有得，则知不求而死者有恨也！夫常求其生，犹失之死；而世常求其死也。'回顾乳者，抱汝而

立于旁，因指而叹曰：'术者谓我岁行在戌将死外使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。'”

太夫人恭俭仁爱而有礼，……自其家少微时®,治其家以俭约，其后常不使过之®,曰：“吾儿不能苟合®于世，俭薄所

以居患难也。”其后修贬夷陵⑪，太夫人言笑自若，口：“汝家故⑫贫贱也，吾处之有素矣。汝能安之，吾亦安矣。”①

太夫人守节自誓：母亲决心守寡，不再嫁人。太夫人，欧阳修的母亲郑氏。②长：扶养。③俾（bi）：使。④官书：官府

的文书。这里指刑狱案件。⑤求其生不得：指无法免除他的死刑。⑥蚓（shin）：况且。⑦术者谓我岁行在戌将死：算

命的人说我在岁星行经戌年的时候就要死去。⑧自其家少微时：从我家贫穷地位低时。⑨过之：超过这个限度。⑩苟

合：无原则地附和。⑪修贬夷陵：欧阳修为范仲淹辩护，由参知政事（副宰相）被贬为夷陵（今湖北宜昌）知县。⑫故：

通“固”，原本。

1.对下列语句中加点词解释母误的一项是（）

A.毋以是为我罩（牵累）

B.此死狱也，我求其生不得尔（监狱）

C.国指而叹曰（于是）

D.吾不及见儿之亲也，后当以我语告之（成人）

2.下列各组语句中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（）

［汝父为吏，廉而好施与

A・1毋以足为我累

其有得，则知不求而死者有恨也

夙［吾不及见儿之立也，后当以我语告之

j吾干汝父，知其一二

c1回顾乳者，抱汝而立于旁

j廉而好施与

口•〔夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也

3.请用“/”给画线的语句断句。（断两处）

喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀

4.用现代汉语翻译下面语句。吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。莺飞戾

天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷往返。

10.阅读下文，完成下面小题。

我爱燕园

宗璞

①考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教。我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民。

时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨之情：我爱燕园。

②我爱燕园的颜色。春天从粉红的桃花开始，看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动，紧接着是榆叶

梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋。白丁香、紫丁香，曲远的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。

③绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，

随着轻拂的微风起伏趺动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后便

是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。

④夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼。猛然一惊，便把烦恼

都抛在校门外了。绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香

远播。勺园附近、朗润园桥边都有红荷。最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的

红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素净中显出华贵一样。

⑤秋天的色彩令人感到充实和丰富。木横的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉

洁冰清，一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满

地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，

着雨后红得格外鲜亮。

⑥一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾,

天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝丫，房屋轮廓显出各种姿态，像是一幅没有着色只有线条的钢笔

画。

⑦我爱燕园的线条。湖光塔影，常在燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯

曲了，摇曳着，而线条还是那么美！湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。据说几座

仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十

八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。

⑧我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。“老师，六院在

哪里？”“老师，一教怎样走？”他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说则是：“你

分在哪里？”“你哪天走？”布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里

对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。

⑨有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧

之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。

⑩我爱燕园中属于我自己的记忆。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中弃走过。我记得室内冷如冰窑的寒冬，也记

得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝……这些记忆，无论是美好

的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。

⑪我爱燕园。

（选自《宗璞散文选》，有删改）

1.阅读全文说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。

2.朗读“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民”时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个？请

简述理由。

3.文中多次出现“我爱燕园”，有什么作用？

4.有人评价《我爱燕园》：“贯穿燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔

下有了生命意识和灵性。”请以第③段为例，说说这样评价的依据。

11.阅读下面的文章，完成下列小题。

艺高，亦应有所畏

韦一

①谚语“艺高人胆大”，有两方面的含义：一是激励，它鼓励人们好好地磨练技艺，达到高境界之时，就可以毫

无畏惧了；二是要勇于冒险，有了顶尖的技艺，可以借此在江湖上行走，就可以无往而不胜了。二者都强调了：艺高，

就可以无畏。真是这样吗？“艺”，即技艺，是指一个人的技能、本领、实力等；畏，即敬畏，是一种态度、一种境

界、一种智慧、一种原则。二者显然没有必然的因果关系。

②今年3•15曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断

了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置,终究逃不过恢恢天网“天网”。这即

是不畏法律的直接后果。近两年,明星涉毒事件屡见报端。这些明星都因“艺”而受人肯定，却因“胆大”而遭受惩

罚。如果他们能有所畏，能自律，能明白自己作为公众人物应承担的责任，还会发生这样令人唏嘘的事吗？

③中国自古以来就有敬畏文化。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也。”

南宋朱熹在《中庸》章句集注中说：“君子之心，常怀敬畏。”明代方孝擒认为：“凡善怕者，必身有所正，言有所

规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”

④有所畏，畏什么？畏自然规律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏责任等等，它包含了谨慎、严甭、坚守

原则等含义。

⑤身处社会发展的转型时期，一个容易身不由己地“买买买”的时代，一个多元选择的世界，人们追求更多的物

质，通过各种方式为自己贴上各种标签，以显示与众不同的品位，以宣示锋芒毕露的存在。殊不知，此时更考验人们

的价值选择，人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养。

⑥李云迪18岁就获得肖邦国际钢琴比赛筑军，成为首位获此殊荣的中国人，但他去年在首尔艺术中心举行的音乐

会上演奏时却出现了严重失误。据悉，近两三年来，李云迪参加过的综艺节目、商演活动、社交活动有增无减。很多

人能理解李云迪“这一次意外”，却不能接受他娱乐化，商业化气息日重的事实，认为这会影响他的艺术生命。这何

尝不是对艺高胆大者的一个警示。

⑦《疯狂动物城》中的兔子朱迪，通过自己的努力以高实力成为一名兔子警官，破获动物失踪案后，却在记者会

上提到“野蛮化的全都是肉食动物”，同时也提到“DNA”,然后推论出“也许所有的肉食动物都会发狂。”这导致了

动物城的大规模混乱。作为一名“艺高”的警察朱迪，那显然不是一位合格的发言人。如果破案能力高超的朱迪能有

所畏，自然就不会在记者会上凭借道听途说就妄下结论。

⑧可见，“艺高”者“胆大”会出大事，更何况“艺高”者，并不能保证万无一失，且为专才而非通才。而事物本就

是变化发展的，人何以无所畏？

1.本文的主要观点是什么？

2.结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。

今年3・15曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，微即了

卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，丝比逃不过恢恢“天网”。这即是不畏

法律的直接后果。

3.根据提示，结合文意简述⑤-⑧段的论证思路。

首先提出了“人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养”的观点。

然后____________________

最后____________________

4.第③段能否删去？为什么？

三、应用

12.综合性学习。

班上准备组织开展“纪念改革开放40周年”语文综合性学习活动,请你参加。

（活动一：“画”说人物）在庆祝改革开放40周年大会上,马云、郎平等100人获得改革先锋称号，学校准备将一部分

改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上，以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者一一马云”这形式，

为郎平写一句简洁的介绍语。

郎平简介:中国女排主教练、中国排球协会副主席，作为20世纪80年代中国女排主力队员,她和其他队员一起实现了中

国女排“五连冠”的辉煌成绩，塑造了顽强战斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世纪90年代以后，她两次在中国女排

最困难的时期，主动担任主教练，传承“女排精神”，把中国女排重新带上巅峰，获得了奥运会、世锦赛等多项世界大赛

冠军。

数字经济的钥新者马云伊;平

（活动二：“数〃说变化）下面的统计图反映了什么情况?请简要概括。

笥困人口规模（亿人）

9•

8A21

7

6

5

3

2

16<

1'

0

1978420184

四、综合性学习与写作

13.广场舞是城市文化的组成部分，广场舞的兴起是人们追求精神文化的需求，也是人们重视锻炼、注重养生的体现。

但广场舞音乐扰民，却是一个不容忽视的问题，由此也频频引发矛盾与冲突。近日，某小区居民集资购买高音音箱，

奏响分贝极高的噪音，强力干扰广场舞的旋律，令舞者们苦恼并气愤。请你以广场舞舞者或者附近居民的身份，给小

区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理化建议。要求：表达简明、

得体，符合书信格式，字数在150〜200字。

参考答案

一、积累

1、C

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注

意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A.里(zdo)动脍冬人口

B.瞿(yan)红毁名中外C.D.恐生(hfe)张皇失措浮想联罩

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2、B

【解析】

A项错误。令堂是对方的父亲；B项正确；C项错误。殿试的一、二、三名为状元，榜眼、探花；D项错误。古人常用

特定称谓来代替年龄。如“弱冠”指男子20岁，表示已成年。

3、C

【解析】

试题分析：A.抽唾(yi)—(ye)；B.锋亮(ch6ng)—(zeng)；C.正确；D.气冲斗牛(dou)—(d6u)o故答案为C。

4、A

【解析】

B.羁绊ban,C.溯流而上su<>D.捅娄子Idu,窒息zhi»

5、(1)此事古难全(2)策之不以其道(3)穷冬烈风大雪深数尺风烟俱净天山共色

【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“俱净”的书写。理解型默写(3)注意抓关键词““行深山巨谷中"时”，“恶劣的

环境”，“风停烟散，天山一色”。

6、(1)示例一：孙悟空：①不畏强权，敢于斗争——在龙宫得“如意金箍棒”，打转水晶宫，唬得老龙胆战心惊，小

龙魂飞魄散；大闹天宫，把天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。②明辨是非，爱憎分明——高老庄收

猪八戒，为民除害；宝象国斗黄袍怪，摔妖儿，斩草除根；乌鸡国，荡妖魔，辨邪正：车迟国，济道士；通天河除灵

感大王；火焰山，绝火种。

示例二：简•爱：①敢于反抗——简•爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。

②追求真爱——在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简•爱毅然回到罗切斯特身边。

示例三：保尔：①自觉、无私一一为了革命，他牺牲了爱情，他爱丽达，但受“牛虹”的影响，要“彻底献身于革命

事业”，所以按照“牛虻”的方式不告而别；在全身瘫疾、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。

②刚毅坚强一一在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏

斗中，他多次令死神望而却步，创造“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。

(2)①X②J

【解析】

(1)考查对名著中人物形象的分析。结相关情节分析即可。如，《西游记》中的孙悟空：敢于挑战权威。不接受玉帝

的既定规矩，敢于大闹天宫，挑战传统权威。重情义。孙悟空对于唐僧把自己从五行山下解救出来的恩德念念不忘，

即使三打白骨精之后，被唐僧驱逐，也没有忘记师父西天取经路上步步凶险，深怕师父与两位师弟遇难，以致猪八戒

一来求救，立刻尽弃前嫌，火急救援。百折不挠：取经路上九九八十一难，孙悟空愈战愈勇，从来没有打退堂鼓。

《简•爱》中的简•爱：坚守尊严、坚持平等。对于女性尊严的维护，简•爱被寄养在舅母家里，寄人篱下的生活使

简•爱备受舅母、姐姐、兄长的语言和肢体虐待，甚至还遭受着佣人的侮辱。在这种恶劣的环境下，她没有屈服，而

是用她弱小的身躯强烈地反抗。她谴责虚伪，桀瞥不驯，渴望得到公平的对待与尊重，她坚信只有通过勇敢抗争才能

找到出路。刚柔并济、情感丰富。简•爱的柔主要体现在她的外表与美德上，她长相平凡，身材弱小，纯朴善良，寡

言少语，给人感觉是软弱的，所以她经常备受欺辱。但是她的内心是强大的、丰富的。她敢于与恶势力作斗争，不向

命运低头，用自己的勤劳和汗水，无声地、执著地反抗着世俗的不公。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那

血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了

甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。

在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令

死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战

士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

(2)①错误，“火烧翠云楼”的是时迁。②正确。

二、阅读

7、1.明魏学海

2.(他的作品)无不就着木头原来的样子摹拟(那些东西的)形状，各有各的神情态势。

3.A

【解析】

1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典

阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题

考查的是与魏学海有关的文学常识。本文作者魏学海是明朝人。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“罔”：无，没有。“因”：依照。“势”：样子。“象”：模拟，仿照。

3.A项理解恰当。B这句话没有采用举例子的说明方法。C写核舟的顺序应该是：船舱、船头、船尾、船背等各部分。

D文章采用“总一分一总”的结构模式。第一段总述。“奇巧”概括出雕刻工艺的特点。第二段到第五段为分述。分

别船舱、船头、船尾、船背等各部分。第六段总述。“灵巧”照应“奇巧”，核舟体积小，内容丰富赞叹核舟技艺巧

夺天工。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人

物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（他）

曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。

船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箸竹叶做的船篷覆

盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副

对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄

庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左

手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相

靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒

菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖

着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着

一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上

有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。

船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一

样细小，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。

总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箸竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和

篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还（竟然，尚且）不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。

嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！

8、（1）乡：同“向”，从前（2）靡：倒下（3）轻：轻视（4）私：偏爱（5）加：益处、好处

【解析】

此题考查的是文言词语的解释。“乡”是一个通假字，同“向”，意思是“从前靡”意思是“倒下”。“轻”意思是“轻视”。

“私”意思是“偏爱”。“加”意思是“益处”。

9、1.B

2.D

3.喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有馀

4.（1）我对你父亲，了解他的一些好品德，因而对你有所期待。

（2）我的儿子不会无原则地附和官场，现在过简朴的生活就是准备将来遭到患难时过苦日子啊。

（3）看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗

事务的人就会流连忘返。

【解析】

1.B对下列语句中加点词解释错误。此死狱也，我求其生不得尔：这是一个判了死罪的案子，我想为他求得一条生路

却办不到。所以“狱”：案子。

2.D句中，加点虚词的用法和意义相同。都是连词，表转折，“却”之意。A“做，担任”/“成为”。B“因为”/“把”。

C“对”/“在”。

3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案：喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有馀。译为：（你父亲）爱结交朋友，他的薪俸微薄,

常常所剩无几。此题要注意把相关的几个意思划开。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如（1）“于”：对。“待”：期待。（2）“苟合”：苟且附和。“所以”：

用来……。（3）“戾”：至。“息”：使……平息。“经纶”：筹划、治理。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

我不幸，四岁时父亲去世了，母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量操持生活，还要抚养我、教育我，使我

长大成人。母亲告诉我说：“你父亲为官清廉，乐于助人，又爱结交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩无几，说：'不

要让钱财使我受累！'他去世后，没有留下可赖以生存的家产。我靠什么守节呢?我对你父亲有所了解，因而把希望寄

托在你身上……你父亲做官，曾经在夜里点着蜡烛看案卷，他多次停下来叹气。我问他，就说：'这是一个判了死罪

的案子，我想为他求得一条生路却办不到‘我问：'可以为死囚找生路吗？'他说：'想为他寻求生路却无能为力，那

么，死者和我就没有遗憾了，况且去寻求生路而又办到呢!正因为有得到赦免的，才明白不认真推求而被处死的人可能

有遗恨啊。经常为死囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢？'他回头看见奶娘抱着你站在旁边，

于是指着你叹气说：'算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话应验了，我就看不见儿子长大成人了，将来你要把我

的话告诉他。'”

太夫人恭敬、俭约、仁爱又有礼仪教养……从我们家道中落以后，她就以俭约的原则持家，后来家境富裕了，也

不许花费过多，她说：“我的儿子不能苟且迎合世人，俭约一些，才能度过那可能要遭受的患难。”后来，我被贬夷

陵，太夫人言笑如常，说：“你的家本来就贫贱，我已经习惯这种日子。你能安乐对待，我也能安乐。”

10、1.燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我”自己的记忆。

2.“这里”35年”。“这里”强调了地点是“燕园”，“35年”突出了居住时间之久。这样重读，不仅点明了题旨，

还能很好地表现作者对于燕园的感情。

3.从内容上看，直接抒情，表现了“我”对燕园的感情，点明了文章的主旨；从结构上看，照应文章的标题，是文章

的抒情线索，将文章的内容勾连在一起，衔接自然。

4.这段文字描写了二月兰和紫藤这些不起眼的东西，作者用比喻和拟人的手法写出了二月兰和紫藤的动态和活力，将

二月兰和紫藤写活了，仿佛有了生命意识，充满着灵性，表现了作者对这些不起眼的东西的喜爱，对燕园的喜爱。

【解析】

文章依次从燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我”自己的记忆等几个方面抒写了对燕园的爱，表

现了“我”对燕园的感情。表达了对北大图书馆的热爱和对知识与真理的追求。

1.本题考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如第②段写“我

爱燕园的颜色”，第⑦段“我爱燕园的线条”，⑧段“我爱燕园的气氛”，⑩段“我爱燕园中属于我自己的记忆”等

句作为答案。

2.本题考查文句中关键词语的表现力。“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民。”此句最重要的两个

词是“这里”、“35年”。这一句看起来有点重复，但是在重复的时候，增添了“在这里有了35年居住资格”这几

个字，目的是用于强调。特别是“这里”、“35年”，“这里”强调了地点，“35年”突出了居住时间之久。注意答

出这两个词语对表达感情和中心的意义。

3.本题考查文题“我爱燕园”在文中多次出现的目的。读懂全文后再作答。从内容上看，抒发情感的需要，突出了文

章的主旨。从结构上看，照应标题，是文章的抒情线索。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整

无缺。

4.本题考查学生理解句义的能力。首先要读懂题干句的意思，所表明的观点。然后阅读文章第③段。只要从第③段中

提取相关信息能够说明“在她的笔下有了生命意识和灵性”一句即可。如第③段比喻和拟人的手法的运用，使景物有

了生命意识，充满着灵性，很好地抒发了作者的情感。

11、1.艺高，亦应有所畏

2.写出了“车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点，最终是逃脱不了法律制裁的下场，提醒人们，即

使艺再高，也应该有所敬畏。

3.然后列举两个事例，从反面论证没有敬畏之心，不能理智选择的危害。最后补充论述艺高