部编版道德与法治七年级下册期末测试题带答案（共2套）

Page8部编版道德与法治七年级下册期末测试题（时间：60分钟分值：100分）一、选择题(每题3分，共45分)1．青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑，下列做法不正确的是()。A．正确面对青春期的身心矛盾

B．不因自己的生理变化而自卑C．拿同伴的生理变化开玩笑

D．追求内在美和外在美的统一2．“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏()。A．开创性B．独立性C．挑战性D．批判性3．湖北卫视某档男女情商对抗节目，采用提问和PK的方式来告诉观众男人和女人之间究竟有些什么样的不同，通过这档节目不仅可以认清自己所属性别的特点，也可以发现异性和自己的差异。下列属于男性特征的是()。①喜欢数学和科学②善于理解、体谅他人③富有冒险精神④不善于决断A．①③

B．③④

C．①④

D．②④4．生活中有许多被我们忽视的“夜班族”。比如，24小时值守的客服、保安、物业人员、仓库管理员，甚至夜间加班修图的美工等。某网站发布的一项“夜班族”大数据调查结果显示，有六成95后曾经上过夜班，上夜班虽然收入相对高，但生活不规律、没朋友成最大困扰。没朋友成最大困扰，这说明()。①情感是人最基本的精神需求②狭隘的生活经验容易导致偏执的情感③我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊④每个人都渴望得到爱与关怀A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．人生有很多美好的事物：蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以()。①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③可以使我们承受一些负面感受④可以促进我们的精神发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④6．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们()。①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇集，就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①③D．②④7．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明()。A．集体建设需要每个人的智慧B．个人品格有助于集体的发展C．发扬个性才能实现自我价值D．个人成长离不开集体的力量8．放学了，打扫教室卫生的小明因为要赶回家看一场重要的足球比赛，没倒垃圾就走了。对于小明的行为，下列评价正确的是()。A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责B．为了看重要的足球比赛而没有倒垃圾是情理之中的事C．倒垃圾是每个同学的责任，不一定非要小明做D．其他同学应该关心、爱护集体，主动倒垃圾9．下列选项中，属于积极承担关爱集体责任的是()。A．星期一放学小明值日，他趁老师不注意就溜走了B．周一升旗，小明怕耽误学习就没去参加升旗仪式C．小明是学习委员，他早早到校带领大家晨读D．小明上课总爱讲话，扰乱课堂纪律10．下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me＝我，We＝我们)这给我们的启示是()。A．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得成功D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系11．学校要求每个班级在科技节上出一个节目，七年级(3)班的同学在班主任老师的带领下，共同商议节目方案，每个人如何在集体中尽责，大家议论纷纷。以下观点正确的是()。①每个人自觉和自主行动，尽力为节目出主意②商定节目的大体形式，并努力实现③商定节目由谁负责，其他人可以不参与④共同创造良好的集体氛围A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④12．“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的是()。①我们的生活与法律息息相关②法律是个人意志的体现③有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为④运用法律保护自己，是法律存在的意义A．①②B．①④C．②③D．③④13．2020年最高人民检察院工作报告指出，过去一年来，检察机关扎实推进反腐败斗争，对秦光荣、陈刚等16名原省部级干部提起公诉。这说明()。A．官员违法可以受到较轻的法律制裁B．公民在法律面前一律平等C．法律、道德都是由国家强制力保证实施的D．法律的作用就是解决纠纷和制裁违法犯罪14．2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法开始实施，此次修订，一大亮点是增加了“网络保护”专章。设置“网络保护”专章的重要意义在于()。①让未成年人远离网络，避免沉迷于网络，影响学习②互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低③构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线④有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用A．①②B．①④C．②③D．③④15．法律是我们的“守护者”，下列有关法律的认识，正确的是()。①法律只保障少数公民的合法权益②公民的生活离不开法律③国家的治理离不开法律④法律维护社会的安宁和稳定A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非选择题(16题14分，17题14分，18题14分，19题13分，共55分)16．初中生小丽生活在一个并不幸福的家庭里面。在她上小学三年级时，爸爸因一场车祸去世，后来妈妈带着她来到了继父的家里。由于继父爱赌博、酗酒，每次喝酒后都会对妈妈又打又骂。小丽爱妈妈，既不想看到妈妈与继父吵架，又不想妈妈一个人带着自己生活得如此艰难。在长期的心理矛盾中，小丽变得越来越沉默寡言，心情很灰暗。(1)在生活中，小丽缺乏哪种基础性情感？(2分)(2)小丽可以通过哪些方式来改变自己的情感体验？(4分)(3)我们应该怎样对待生活中的一些负面情感？(6分)17．2020年9月7日，某中学举行了校园爱心捐款活动，为贫困山区的同学奉献一份爱心。在活动后，两位同学发表了自己的感悟。鹏辉同学说：“爱心捐款活动升华了我们的感恩情怀，我们要更加珍惜时光，努力学习，用智慧改变命运，不断提高自己、完善自己、发展自己，努力成为社会的有用之才，以优异的成绩回报社会。”雯婧同学说：“我们要从自身做起，从现在做起，积极投身到爱心助学活动之中，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光，为我们的贫困同学获得学习机会共创一片蓝天。”(1)在活动中，鹏辉同学收获了怎样的情感？(2分)(2)请从情感的角度，分析该爱心捐款活动的意义。(6分)(3)传递情感正能量，请结合雯婧的话谈谈我们应如何做。(6分)18．对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生一些事情，它们有大有小，有喜有忧。时代中学七年级(2)班正在开展“在集体中成长”的探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。【温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天，同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，同桌刘帅马上向班长张亮报告。班长连忙找来体温计给王天量体温——38.5度！“快把他送到医务室！”张亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天退烧了。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡到了50元钱，他本想把钱放进自己兜里，可转念一想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师，在老师的帮助下，他找到了失主。原来，钱是刘飞丢的。(1)在班集体中生活会给我们的成长带来哪些积极的影响？(4分)【团结就是力量】一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看火势越来越大。这时四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中逃生。(2)根据上面的故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征，并谈谈你对这一特征的理解。(4分)【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。(3)为建设美好集体，你准备怎么做？(6分)19．班级开展“法律法规解读”探究与分享活动，小岩展示了下列资料。材料一：2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》。新修订的未成年人保护法增加、完善多项规定，新增“网络保护”“政府保护”两章，在强化家庭监护责任、加强未成年人网络保护等方面亮点颇多。(1)运用所学知识阐明未成年人保护法修订的意义。(4分)材料二：2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案(十一)。修正案对“最低刑事责任年龄”做了调整，规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。(2)运用法律知识，说说调整“最低刑事责任年龄”对青少年健康成长的作用。(4分)材料三：2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情况时实施教育惩戒。(3)法律区别于其他社会规范的最主要特征是什么？(2分)(4)结合以上材料，谈谈青少年该怎样树立法治意识。(4分)Page19参考答案一、1．C2．B3.A4.C5．B6.A7．D8．A9．C10．A11.B12.B13．B14．D15．D二、16.(1)安全感。(2)她可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感变为成长的助力。17．(1)收获了责任、感恩、奋发以及“予人玫瑰，手有余香”的感动等美好情感。(2)有利于帮助他人，奉献爱心，实现人生的意义；有利于增强师生的责任感，丰富美好的情感体验；有利于传递美好的情感，使我们的生命更有力量，让世界因我们的积极情感而多一份美好。(3)在情感体验中，我们要用自己的热情和行动来影响环境，而不能总是被动地接受外部环境的影响；在交往中，我们应主动表达与回应，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中，我们可以从帮助他人、服务奉献社会、为重要的人创造一次难忘愉悦的经历等小事做起，不断创造并传递美好的情感体验，为享受美好生活贡献自己的力量。18．(1)有助于我们体验归属感，获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；有助于我们学会互相帮助，创造更好的共同生活；有利于发展、丰富、完善我们的个性；等等。(2)①美好集体应该是善于合作的。②在美好集体中，我们分工协作、优势互补、相互帮助、共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。(3)与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会承担；等等。19．(1)①有利于明确责任，增强对未成年人的特殊保护。②有利于创建促进未成年人成长的良好的社会环境和网络环境。③有利于保护未成年人健康成长。④有利于推动依法治国的进程，建设社会主义法治国家。(2)①发挥法律的规范作用，为青少年的行为提供了准绳，防止青少年走上违法犯罪的道路。②发挥法律的保护作用，通过制裁违法犯罪，维护青少年的合法权益，更好地保护未成年人的安全和健康。(3)法律是由国家强制力保证实施的。(2分)(4)①提高道德素养，防微杜渐，杜绝不良行为。②树立法律意识，学法守法用法，崇尚法律。③正确行使权利，自觉履行义务。④弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。部编版道德与法治七年级下学期期末质量检测题（时间：60分钟分值：100分）一、选择题。(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须()①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力④从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探索实践A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．小夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，小夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像，小夏很激动。对小夏的这种心理，认识正确的是()①这是成长中的正常现象②这是开始萌发的对异性朦胧的情感③小夏对男生产生了爱情④小夏可以任由感情进一步发展A．①②B．③④C．①③D．②④3．清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到()①自立②自傲③自信④自强A．①②B．①④C．①③④D．③④4.“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”下列事件体现这一名言观点的是()①中共中央印发《法治中国建设规划(2020—2025年)》②中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》③国家主席习近平签署第四十五号主席令，公布《中华人民共和国民法典》④中共中央、国务院印发《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是()序号新闻事件新闻解读①长江保护法自2021年3月1日起施行有利于中华民族永续发展②福建的生产总值超过台湾实现祖国完全统一的障碍基本消除③民法典自2021年1月1日起正式施行有助于推进全面依法治国的建设④第三届数字中国建设峰会在福州举办数字经济已成为国民经济的主导力量A.②④ B.①③ C.②③ D.③④6.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。经得住考验需要我们()①相互欣赏，勇敢追求②言谈得当，举止得体③无拘无束，不分性别④内心坦荡，主动热情A.②④ B.③④ C.①③ D.①②7．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅身累更心累。生存压力让很多人越来越情绪

化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐惧会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相……这说明()A．要学会合理地调节情绪

B．情绪丰富了我们的生活C．人的情绪是复杂多样的

D．要完全消除负面的情绪8．英国精神分析学家比昂在他的阿尔法功能理论里提到了情感的分类，他把情感分成了可以承受的情感体验和难以承受的情感体验。你认为可以承受的情感体验有()①对公正的体验②对恐怖的体验③对能力的体验④对职责的体验A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④9．有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们()①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈④我们应善于将负面情感转变为成长的助力A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④10．七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你觉得正确的有()①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③11.下列部分同学关于“情绪、情感”的观点，你认同的是()①“在看到她悲伤的样子，我都想哭了”说明人与人之间的情绪会相互感染②“范进中举喜极而疯，诸葛亮三气周瑜、周瑜因此而死，林黛玉抑郁而亡……”这告诉我们情绪与个人的生活态度紧密联系，不可调控③孟子曰：“我善养吾浩然之气。”“浩然之气”就是一股刚正宏大的正能量，是促进社会和谐的美好情感④开学了，七(1)班班委开设了“美德银行”，同学们争着存取积分，这可以促使学生形成良好行为习惯，这种美好情感的获取是通过积极参加有意义的活动来获得的⑤愤怒、焦虑、厌恶和内疚都属于人的复杂情绪A.1个 B.2个 C.3个 D.4个12.小海同学考试时，发现一些题目平时没练过，看上去很难，自己有些慌张，于是深呼吸，告诉自己沉住气，仔细读题。小海调节不良情绪的方法是()A.幽默解嘲法 B.合理发泄法C.放松训练法 D.注意转移法13.浩浩参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，他决定扩大阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这则事例说明()A.人的情绪是复杂多变的 B.负面情绪可能危害身心健康C.情感随着生活经历不断积累 D.负面情感可能转变为成长的助力14．右边漫画告诉我们()A．法律是由国家制定或认可的B．法律靠国家强制力保证实施C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律规定公民的权利与义务15．七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包薯片是“三无”产品。对此，下列说法正确的有()①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益②小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望③小瑜应带人将该商贩痛打一顿④小瑜应该自认倒霉A．①②

B．③④

C．①③

D．②④16.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这说明()①集体的力量是一个个成员力量的简单累加②个人的力量在集体中汇聚会变得强大③集体的力量在某种程度上影响或改变一个人④个人力量通过集体优化组合会产生强大合力A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式正确的是()①迫使对方让步，以满足自己的需求②理智处理，以避免出现过度激化的僵局③冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式④满足他人的需求，以便维持表面的和气A.①② B.①④ C.②③ D.③④18．责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情，正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨，对法律的敬畏感引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明()A．情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展C．情感与想象力、创造力相关，有助于我们更好地探索未知D．情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动19．某校组织以“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是()①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点A．①②B．①④C．②③D．③④20．2021年2月22日，重庆一架民用航拍无人机撞上正在行驶中的轻轨2号线列车，造成列车紧急停靠。依据《重庆市民用无人驾驶航空器管理暂行办法》，民用无人机违法违规飞行危及公共秩序或者公共安全的，公安机关可以依法采取拦截、捕获、迫降等紧急处置措施。该案例给我们的启示是()A．公民放飞无人机就是犯罪，应严厉禁止B．我们应当依法办事，做守法的公民C．该行为属于民事违法行为，应承担民事责任D．我们应分清是非对错，避免出现不良行为21.根据木桶效应(盛水量多少，取决于那块最短的板)，在建设美好集体时，我们应该()A.张扬个性，以我为主 B.事不关己，高高挂起C.坦诚交流，互相帮助 D.强调合作，淡化竞争22.阅读下图《对话》，它对建设美好集体的启示是()①自觉维护集体荣誉②发扬个性，关注自我③各尽其能，发挥所长④对同学们多一份包容A.①② B.②④ C.①③ D.③④23.2021年1月1日正式施行的《中华人民共和国民法典》对人的生老病死、衣食住行，以及企业的生产经营、组织的业务活动等内容都有相应的规定。这些规定表明了()A.生活离不开法律 B.法律来源于生活C.法律能解决矛盾和纠纷 D.法律只规定公民的权利24.十三届全国人大常委会第二十二次会议审议了《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》。这体现了()①法律是由国家制定或认可的②我国坚持依法治国的基本方略③法律对全体社会成员具有普遍约束力④法律是由国家强制力保证实施的A.①② B.①④ C.②③ D.③④25.十三届全国人大常委会审议未成年人保护法修订草案和预防未成年人犯罪法修订草案，关注未成年人家庭监护、校园安全、人身权益受侵害等问题，此举的目的在于()①提高未成年人的法律地位②保证未成年人免受外界伤害③加强对未成年人的特殊保护④促进未成年人的健康成长A.①② B.①④ C.②③ D.③④26.《儿童个人信息网络保护规定》要求，网络运营者应当设置专门的儿童个人信息保护规则和用户协议，并指定专人负责儿童个人信息保护。此要求()A.体现了对未成年人的网络保护 B.增强了未成年人的自保意识C.避免了公民隐私权被侵犯 D.增强了每个公民的法律意识二、非选择题。(本大题共5小题，共48分)27.判断说理。(8分)请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的在题后括号内打“×”，并说明理由。(每题4分，共8分)(1)个人的成长离不开集体。()理由：(2)我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。()理由：28.时事点评。(6分)2021年是不平凡的一年，也是比较特殊的一年，新型冠状病毒肆虐时，许多正处于青春阶段的白衣天使们在党和政府的坚强领导下，“以我所学，尽我全力”与时间赛跑，与死神抢人，我们称他们为“美丽逆行者”。请结合“青春飞扬”的相关知识对上述材料进行点评。29.阅读材料，回答问题。(8分)新冠肺炎疫情期间，小莆的学校开展了“停课不停学”活动。以下是小莆同学居家学习的一个片段，请运用所学知识进行探究。长时间的居家学习让小莆有时产生烦闷、焦虑、厌学等情绪。这些情绪会产生一定的危害：影响日常生活，如影响饮食、睡眠及正常的学习和社交；出现不理性行为，如乱发脾气；出现“退行”行为，如赖床、睡懒觉、生活邋遢等；出现幼稚行为，如故意骚扰别人、恶作剧等；甚至会导致一些心理疾病，如抑郁症、焦虑症、疑病症等。(1)居家学习期间出现不良情绪，为什么我们要调节自己的不良情绪？(4分)(2)请你为帮助小莆走出困扰提两条合理化建议。(4分)30.阅读材料，回答问题。(12分)材料一：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言：悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。材料二：芳芳的父亲认为：“我们家里穷，孩子到外面打工挣钱，可以贴补家里。”致

使正在读七年级的芳芳辍学。芳芳几次哭着找父亲要求继续读书，可是父亲以家中困难为由就是不让芳芳上学。(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护？(4分)(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？(6分)(3)芳芳应该采取哪种方式维护自己的合法权益？为什么？(6分)31.阅读材料，回答问题。(14分)山东省某市政府部署“送法进校园”系列活动，进行校园法制宣传教育。借这次法制宣传之“风”，该市实验中学七年级(1)班准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动，以提高学生的尊法学法守法用法能力，现请你一起参与。(1)【时政解读】某市政府部署开展“送法进校园”系列活动体现了对未成年人的什么保护？(2分)(2)【联系生活】请你根据这次法制宣传教育活动，谈谈法律是怎样与我们的生活密切联系的。(6分)(3)【调查汇报】通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵害未成年人合法权益的现象。请列举两例这样的现象。(2分)(4)【维权建议】为了更好地保护未成年人的合法权益，请提出三点建议。(3分)参考答案一、1.D2.A3.D4.B5.B6.A7．A8．B9．D10.D11.C12.C13.D14．C15．A16.C17.C18.D19．D20.B21.C22.C23.A24.A25.D26.A二、27.(1)(√)(1分)理由：示例一：①在集体中可以涵养品格。②在集体中可以发展个性。(3分)示例二：①集体可以培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中可以发展自己的个性，不断认识和完善自己。(或：在集体中可以学习他人