北京市西城区2023-2024学年部编版七年级上学期期末历史试卷

2023-2024学年北京市西城区七年级（上）期末历史试卷一、本部分共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．（2分）人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。研究人类起源最主要的证据是（）A．史书记载 B．神话传说 C．化石 D．影视作品2．（2分）我国古代流传着大量有关古代先民事迹的神话和传说，如“后羿射日”“夸父追日”“愚公移山”“伏羲画卦”“神农尝草”等，其中体现“尝百草之实，教民食五谷”的传说是（）A．后羿射日 B．神农尝草 C．夸父追日 D．愚公移山3．（2分）在2019年度全国十大考古新发现的入围项目中，春秋时期的曾国贵族墓地入选。该墓地出土了一套编钟，其铭文有“帅禹之绪”“以长辞夏”（）A．从史料类型看属于实物史料 B．证实了中国文字出现在夏朝 C．证明了中华文明开始于夏朝 D．可以用来研究商灭夏的过程4．（2分）2023年9月，中国考古博物馆正式面向公众开放，该馆以“历史中国（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．（2分）象形是最原始的造字方法，甲骨文中约40%是象形文字。下列属于象形造字法的是（）A．田 B．明 C．从 D．河6．（2分）春秋战国时期，一些思想家强调“民”在社会关系中的作用。符合这一思想主张的是（）A．以法治国 B．民为贵，社稷次之，君为轻 C．兼爱非攻 D．万物运行有其自然法则7．（2分）下列孔子的言论中，提示我们学习要经常思考的一句是（）A．知之为知之，不知为不知，是知也 B．三人行，必有我师焉 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．己所不欲，勿施于人8．（2分）李白《古风》组诗中有，“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑绝浮云，描述的是（）A．秦国通过商鞅变法，实现富国强兵 B．李冰修都江堰，成都平原成为沃野 C．秦王嬴政灭六国、统一全国的气势 D．项羽骁勇善战，消灭了秦军的主力9．（2分）时间轴可以直观地帮助我们了解历史的发展进程。下列时间轴中括号内的朝代应是（）A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋10．（2分）如图是西汉初期中央与封国力量对比，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（）A．实行了禅让制度 B．采取王位世袭制 C．武力平定诸侯之乱 D．采纳“推恩”建议11．（2分）公元前119年，西汉出击匈奴的漠北战役打响，沉重打击了匈奴（）A．庞涓和孙膑 B．陈胜和吴广 C．卫青和霍去病 D．孙权和卫温12．（2分）有同学在课堂学习中记下了“定都洛阳”“光武中兴”“外戚宦官交替专权”，据此判断他的学习内容是（）A．西周的兴衰 B．战国时期的结束 C．楚汉之争 D．东汉的兴衰13．（2分）如图是在四川成都出土的东汉画像砖《讲经图》，反映了太学中讲经授课的场景。这里所说的“经”属于（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家14．（2分）东汉末年，借用皇帝的名义号令天下，势力不断扩大，为统一北方打下基础的历史人物是（）A．张角 B．曹操 C．苻坚 D．顾恺之15．（2分）《史记》是我国第一部纪传体通史，其作者是（）A．蔡伦 B．孔子 C．司马迁 D．班超16．（2分）华佗是东汉末年的名医，他在医学方面的创新有（）①《黄帝内经》②麻沸散③五禽戏④《伤寒杂病论》A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．（2分）秦汉时期的社会特征可以概括为（）A．华夏文明，源远流长 B．铁器时代，文明初现 C．四海毕至，天下一统 D．政权分立，民不聊生18．（2分）如图是出土的西晋青瓷灯，造型新颖别致，釉色晶莹纯净。通过它可以得出的结论是（）A．古代青瓷制作在西晋时达到较高水平 B．西晋国家统一，社会稳定，政治清明 C．西晋实行分封诸王，导致了王朝短命 D．八王之乱历时十几年，西晋从此衰落19．（2分）东汉、魏、晋时期，我国北方的少数民族不断内迁，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化（）A．多元一体 B．满天星斗 C．错综复杂 D．异彩纷呈20．（2分）与成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵。相关联的历史事件是（）A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．淝水之战21．（2分）《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，充仞八方；丝绵布帛之饶（）A．黄巾起义军主要是在北方发展 B．诸葛亮治蜀，成效很显著 C．西晋短期统一促进了经济发展 D．南朝时江南经济得到开发22．（2分）如图《北魏帝王出御图》可以用来直接证实北魏孝文帝改革的一项内容是（）A．迁都洛阳 B．穿汉服 C．改汉姓 D．说汉语23．（2分）北魏永安二年（529年），中原士族杨元慎称“魏……定鼎嵩洛（洛阳），移风易俗之典（）A．北魏改革得到了汉族支持 B．北方社会经济遭到了严重破坏 C．改革解决了全部社会矛盾 D．南北方经济发展水平趋于平衡24．（2分）把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的是（）A．贾思勰 B．祖冲之 C．华佗 D．张仲景25．（2分）王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，他的作品被称为“天下第一行书”的是（）A．《大明历》 B．《兰亭集序》 C．《女史箴图》 D．《洛神赋图》二、本部分共4题，共50分。26．（12分）北京地区的历史文化资源材料一周口店遗址博物馆展示了北京猿人头盖骨化石模型、古人类用火遗迹以及“北京人”制作和使用的各种石制工具；展示了“山顶洞人”制作的骨针及装饰品“项链”，并讲述了距今3万年前的“山顶洞人”的生活。（1）依据材料一，仿照示例，写出两件你熟悉的展品并对其进行简单介绍。示例展品：古人类用火遗迹介绍：这反映出北京人已经会使用火。材料二地图中蕴含丰富的历史信息。如图是《春秋列国形势图》（2）依据材料二，说出春秋时期北京地区的诸侯国及其国都名称。除此之外，再从地图中找出一条历史信息。材料三通州汉代路县故城遗址入选2022年“新时代百项考古新发现”。在路县故城遗址东汉水井中，通过植物考古发现了水稻。水稻的发现，说明了通州地区在东汉时期水网纵横、适宜种植水稻（3）依据材料三，说出路县故城遗址出土的文物及其研究价值。材料四如表是曹子西主编的《秦汉魏晋十六国北朝时期蓟城资料》的部分目录（四）十六国时期幽州蓟城的形势和变化（1）西晋末年王浚在幽州的残暴统治和灭亡（2）刘琨和鲜卑段匹碑的联盟（3）羯族石氏（后赵）对幽州的统治（4）鲜卑慕容氏（前燕）建都蓟城（5）前秦统治幽州和苻洛、苻重之乱（6）鲜卑慕容氏（后燕）再次统治幽州（7）北魏占据幽州蓟城（4）依据材料四，概括十六国时期幽州蓟城的形势。结合所学，分析其影响。27．（14分）农业的起源与发展材料一：2023年中国国家博物馆举办了“河姆渡文化发现50周年考古成果特展”。本次展览展出河姆渡遗址出土的陶器、石器、骨器等文物，涵盖丰富的①稻作遗存、②骨耜、③成熟的干栏式木构建筑遗迹、④独特的陶器等河姆渡文化重要标志性考古成果。（1）仿照示例，从材料一中选择一个河姆渡遗址已经进入原始农耕时代的证据并说明理由（示例除外）。观察地图示例③成熟的干栏式木构建筑遗址。理由：河姆渡人过着定居生活，有稳定的食物来源，说明河姆渡人已经进入原始农耕时代。材料二：商周以来养牛业占有重要地位，但牛一直主要作为祭牲和食用。大约到春秋时才开始将牛使用到生产上去，并代替人力成为中国古代农业生产中的主要动力。——摘编自顾德融等《春秋史》（2）写出牛尊的史料类型。依据材料二，指出春秋时期牛的使用发生的变化。材料三：汉初皇帝修长安城征发徭役一般利用农闲时间，每年不超过三十天，不耽误农时。所以长安城的修建，有人献千里马，他拒绝接受，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。（3）依据材料三，说说汉初为巩固统治采取的政策。结合所学，分析这一政策的历史影响。材料四：以下材料选自《齐民要术》①顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道②椹（同“葚”，桑葚）熟时，多收，凶年粟少，可以当食。③取羊盘肠，净洗治。细锉羊肉，令如笼肉（像馅子肉一样细），盐、豉汁、姜、椒末调和，令咸淡适口（烤）之。割食甚香美。④采捃（采集）经传，爰（引用）及歌谣，验之行事。（4）依据材料四，将以上材料的序号分别填写在相应空格内。享受生活，做美食：。未雨绸缪，防饥荒：。科学的农业指导思想：。《齐民要术》编纂过程：。28．（13分）书香课堂材料一：大盂鼎是周康王册命盂制作，内壁有铭文，铭文释义（节选），所以配受天命。周王封赏盂17个官员和1709人，以及这些官员所管理的地方。任命盂作为执政大臣之一，辅佐康王君临四方。（1）依据材料一，写出通过大盂鼎得到的历史信息。材料二：《史记•秦始皇本纪》记载了秦朝的一次廷议。丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後（后）属疏远，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，是树兵也，而求其宁息（2）依据材料二，说出这次廷议的主题和秦始皇采纳的建议。结合所学，分析采纳这一建议产生的历史影响。材料三：时操军众已有疾疫。初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，盖以十舰最著前，中江举帆，指言盖降。去北军二里余，同时发火，船往如箭，烧尽北船（操）引军北还。——（北宋）司马光《资治通鉴》（3）结合材料三和所学知识，讲一讲赤壁之战的故事。材料四：唧唧复唧唧，A木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。……B阿爷无大儿，愿为市鞍马，从此替爷征。C东市买骏马，南市买辔头，北市买长鞭。……D开我东阁门，著我旧时裳。……——北朝民歌《木兰辞》在木兰诗中，我们在木兰这个鲜卑族女子身上，看到这是一个完全定居的家庭，而是有“东阁门”“西阁床”的宅院。②他们居住于城镇之中，所以才有东西南北四市。③“木兰当户织”，④木兰从军的主要动机和因素是“孝”和“悌”，说明这是一个充满了汉族伦理观念的家庭。——摘编自李德芳《北朝民歌的社会风俗史研究》（4）依据材料四，仿照示例，将学者的研究结论与其依据的诗句一一对应。说说古诗文在历史研究中的作用。示例④B29．（11分）2023年是“一带一路”倡议提出10周年。“一带一路”使用了古代丝绸之路的历史符号。材料一《张骞出使西域路线示意图》（1）描述出张骞第一次出使西域路线。（说出不少于三处途经的重要地点）材料二张骞出使西域是丝绸之路开通的标志性事件，今天所说陆上“丝绸之路”始通于西汉，当时的道路为由东而西，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输进中国的商品有良马、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等。今天所说古代海上丝绸之路，在汉代已经形成。据《汉书》记载，从两广出发，到达半岛南部及马来半岛各国；或经今马六甲海峡——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》（2）搜集整理资料是进行历史研究的重要步骤，依据材料二完成如表。名称形成朝代道路方向输出商品输进商品陆上丝绸之路①②③④海上丝绸之路西汉沿近海向南各种丝织品等奇石异物等材料三汉王朝开拓了丝绸之路，将欧亚大陆连系了起来，以其先进的政治制度、繁荣的经济以及独特的东方文化影响了欧亚大陆的发展进程。（3）结合所学，从汉朝的政治、经济、文化中任选一项史实，说明汉朝在世界的影响力。材料四党的十八大以来，中国对于自身责任的理解进一步深化，提出了共建“一带一路”倡议，在促进各类全球性问题的妥善解决中发挥积极作用。（4）结合中国的大国责任，谈谈你对“一带一路”倡议的认识。

2023-2024学年北京市西城区七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、本部分共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．（2分）人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。研究人类起源最主要的证据是（）A．史书记载 B．神话传说 C．化石 D．影视作品【分析】本题主要考查研究人类起源最主要的证据的相关史实。重点掌握史料的来源的相关史实。【解答】历史的史料来源大致有考古发掘、神话传说、史书记载。远古时期没有文字记载，那时的历史只能靠科学家根据遗址发掘出来的化石。研究人类起源最主要的证据是化石。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记研究人类起源最主要的证据的相关史实。2．（2分）我国古代流传着大量有关古代先民事迹的神话和传说，如“后羿射日”“夸父追日”“愚公移山”“伏羲画卦”“神农尝草”等，其中体现“尝百草之实，教民食五谷”的传说是（）A．后羿射日 B．神农尝草 C．夸父追日 D．愚公移山【分析】本题考查的是炎帝和黄帝，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过材料“尝百草之实，察酸苦之味，这一传说是“神农尝草”；该材料中的内容是传说“神农尝草”，不是“后羿射日”“夸父追日”以及“愚公移山”。故选：B。【点评】本题考查的是炎帝和黄帝，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。3．（2分）在2019年度全国十大考古新发现的入围项目中，春秋时期的曾国贵族墓地入选。该墓地出土了一套编钟，其铭文有“帅禹之绪”“以长辞夏”（）A．从史料类型看属于实物史料 B．证实了中国文字出现在夏朝 C．证明了中华文明开始于夏朝 D．可以用来研究商灭夏的过程【分析】本题考查夏朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“曾国贵族墓地……出土了一套编钟，其铭文有‘帅禹之绪’‘以长辞夏’，该文物即编钟是实物史料；题干材料没涉及中国文字出现在夏朝；题干材料不能证明中华文明开始于夏朝；题干材料没涉及商灭夏的过程。故选：A。【点评】本题考查夏朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明编钟是实物史料。4．（2分）2023年9月，中国考古博物馆正式面向公众开放，该馆以“历史中国（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的是青铜器和半坡原始居民的生活，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过所学知识可知，商代铜爵，可以为研究商朝文明进程的青铜器提供借鉴，所以选择D；半坡人面鱼纹彩陶盆属于陶器，不属于青铜器，排除ABC。故选：D。【点评】本题考查的是青铜器和半坡原始居民的生活，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。5．（2分）象形是最原始的造字方法，甲骨文中约40%是象形文字。下列属于象形造字法的是（）A．田 B．明 C．从 D．河【分析】本题考查的是甲骨文，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过所学知识可知，象形使用图形，A项符合题意；BC属于会意字，是把两个独体字结合起来表示新的意义；D项属于形声字，用声符来注音，排除D。故选：A。【点评】本题考查的是甲骨文，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。6．（2分）春秋战国时期，一些思想家强调“民”在社会关系中的作用。符合这一思想主张的是（）A．以法治国 B．民为贵，社稷次之，君为轻 C．兼爱非攻 D．万物运行有其自然法则【分析】本题考查的是百家争鸣，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过所学可知，“民为贵，君为轻”体现了思想家强调“民”在社会关系中的作用；“以法治国”主要涉及的是治国思想，不符合题干要求；“兼爱非攻”不符合题干要求，排除C；“万物运行有其自然法则”没有体现思想家强调“民”在社会关系中的作用，不符合题干的要求。故选：B。【点评】本题考查的是百家争鸣，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。7．（2分）下列孔子的言论中，提示我们学习要经常思考的一句是（）A．知之为知之，不知为不知，是知也 B．三人行，必有我师焉 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．己所不欲，勿施于人【分析】本题考查的是老子和孔子，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过所学知识可知，孔子的言论中，思而不学则殆”，思考而不学习就会精神疲倦而无所得；“知之为知之，不知为不知，也指做人要诚实，排除A；“三人行，必有我师焉”指的是别人的言行举止，不符合材料要求；“己所不欲，勿施于人”指自己不愿意的，不符合材料要求。故选：C。【点评】本题考查的是老子和孔子，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。8．（2分）李白《古风》组诗中有，“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑绝浮云，描述的是（）A．秦国通过商鞅变法，实现富国强兵 B．李冰修都江堰，成都平原成为沃野 C．秦王嬴政灭六国、统一全国的气势 D．项羽骁勇善战，消灭了秦军的主力【分析】本题考查的是秦灭六国建立秦朝，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过材料“秦王扫六合，虎视何雄哉”可知、统一全国的气势；材料的重点体现的是秦王，不是秦国的商鞅变法；材料的重点体现的是秦王的统一六国，不是李冰修都江堰；材料体现的是秦国统一六国，并非是项羽。故选：C。【点评】本题考查的是秦灭六国建立秦朝，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。9．（2分）时间轴可以直观地帮助我们了解历史的发展进程。下列时间轴中括号内的朝代应是（）A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋【分析】根据材料中的时间轴上的时间，结合西汉建立的相关知识推断出答案。【解答】依所学可知，公元前202年，定都长安。公元9年王莽篡汉，西汉灭亡，B项正确，结束于公元前207年。东汉建立于公元25年，排除C项，灭亡于420年。故选：B。【点评】本题主要考查了西汉的建立的知识。考查了学生对历史基础知识的综合运用。10．（2分）如图是西汉初期中央与封国力量对比，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（）A．实行了禅让制度 B．采取王位世袭制 C．武力平定诸侯之乱 D．采纳“推恩”建议【分析】本题主要考查推恩令，掌握相关基础知识。【解答】汉初实行郡国并行制，导致王国问题。汉武帝继位后，颁布推恩令，使诸侯国再也无力与中央对抗；禅让制是尧舜禹时期民主推举部落联盟首领的制度；王位世袭制确立于夏朝，但与题干信息不符；武力平定诸侯之乱是汉景帝时平定了七国之乱。故选：D。【点评】本题主要考查推恩令，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11．（2分）公元前119年，西汉出击匈奴的漠北战役打响，沉重打击了匈奴（）A．庞涓和孙膑 B．陈胜和吴广 C．卫青和霍去病 D．孙权和卫温【分析】本题考查卫青、霍去病破匈奴，掌握相关的基础知识。【解答】公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮、霍去病率精骑出击匈奴、霍去病分道北上，穿越浩瀚的大沙漠。双方激战一天。临近黄昏，把匈奴单于的营阵紧紧包围起来。汉军追击200多里。霍去病也挥师北进。匈奴经过漠北战役的沉重打击，部分匈奴人开始西迁；庞涓和孙膑生活在战国时期；陈胜和吴广生活在秦朝末年；孙权，排除D。故选：C。【点评】本题考查卫青、霍去病破匈奴，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴。12．（2分）有同学在课堂学习中记下了“定都洛阳”“光武中兴”“外戚宦官交替专权”，据此判断他的学习内容是（）A．西周的兴衰 B．战国时期的结束 C．楚汉之争 D．东汉的兴衰【分析】本题考查了东汉的兴衰，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】结合所学可知，东汉建立后光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，任用清廉官吏，社会安定，历史上称这一时期的统治为“光武中兴”，政治统治的突出特点是外戚宦官交替专权，东汉政权内部出现了外戚。这种情况贯穿于整个东汉中后期的历史。东汉末年政治的腐败引发了黄巾起义，经过精心策划、有准备的农民大起义即黄巾起义，故D项正确、战国时期的结束以及楚汉之争都与材料无关。故选：D。【点评】本题以东汉的兴衰为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。13．（2分）如图是在四川成都出土的东汉画像砖《讲经图》，反映了太学中讲经授课的场景。这里所说的“经”属于（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家【分析】本题侧重于考查汉武帝推进大一统的措施，解题关键信息是“东汉画像砖《讲经图》”。【解答】根据材料“东汉画像砖《讲经图》”分析可知，汉武帝“罢黜百家，确立了儒学的正统地位，讲授的内容是儒学，A正确；BCD与材料不相符，排除。故选：A。【点评】本题侧重于考查汉武帝推进大一统的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。14．（2分）东汉末年，借用皇帝的名义号令天下，势力不断扩大，为统一北方打下基础的历史人物是（）A．张角 B．曹操 C．苻坚 D．顾恺之【分析】本题主要考查官渡之战，结合曹操取得官渡之战的原因分析作答。【解答】为取得政治上的主动，曹操把汉献帝从都城洛阳接到许昌，并招揽各种人才，曹操打败袁绍，奠定曹操统一北方的基础；张角领导了黄巾起义；苻坚是前秦皇帝；顾恺之是东晋的画家。故选：B。【点评】本题主要考查官渡之战，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2分）《史记》是我国第一部纪传体通史，其作者是（）A．蔡伦 B．孔子 C．司马迁 D．班超【分析】此题考查的知识点为司马迁和《史记》。【解答】西汉司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。故选：C。【点评】本题主要考查了司马迁的《史记》，要熟记《史记》是我国第一部纪传体通史。16．（2分）华佗是东汉末年的名医，他在医学方面的创新有（）①《黄帝内经》②麻沸散③五禽戏④《伤寒杂病论》A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题主要考查秦汉时期的医学成就，掌握相关基础知识。【解答】依据所学知识可知，华佗是东汉末年的名医，他擅长外科手术，还编制了一套医疗体操“五禽戏”以强身健体，C项正确，战国问世，①不符合题意；《伤寒杂病论》是东汉张仲景的医学著作，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查秦汉时期的医学成就，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。17．（2分）秦汉时期的社会特征可以概括为（）A．华夏文明，源远流长 B．铁器时代，文明初现 C．四海毕至，天下一统 D．政权分立，民不聊生【分析】本题考查的是秦朝巩固统一的措施、西汉的建立以及汉武帝推进大一统的措施，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过所学知识可知，秦汉时期属于中国封建社会的大一统时期，天下一统”符合当时的社会特征；华夏文明早在先秦时期就已经逐渐形成了，并非在秦汉时期形成，排除A；中国在战国时期就已经开始进入到铁器时代，排除B；秦汉时期属于大一统时期，并非是政权分立的。故选：C。【点评】本题考查的是秦朝巩固统一的措施、西汉的建立以及汉武帝推进大一统的措施，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。18．（2分）如图是出土的西晋青瓷灯，造型新颖别致，釉色晶莹纯净。通过它可以得出的结论是（）A．古代青瓷制作在西晋时达到较高水平 B．西晋国家统一，社会稳定，政治清明 C．西晋实行分封诸王，导致了王朝短命 D．八王之乱历时十几年，西晋从此衰落【分析】本题主要考查文物证史，解题的关键是识读题干材料。【解答】根据材料可知，西晋青瓷灯是一件精美的出土文物，釉色晶莹纯净，A项正确，材料信息不能说明。故选：A。【点评】本题主要考查中国古代手工业的成就，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。19．（2分）东汉、魏、晋时期，我国北方的少数民族不断内迁，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化（）A．多元一体 B．满天星斗 C．错综复杂 D．异彩纷呈【分析】本题主要考查北方民族大融合，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。【解答】根据材料“东汉、魏、晋时期，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，东汉、魏，不同民族加强了交往交流交融，民族认同不断强化，因此，A项正确，没有突出彼此的联系和整合性；错综复杂，排除C项，不适用于这一时期民族关系发展的特点。故选：A。【点评】本题主要考查北方民族大融合，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。20．（2分）与成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵。相关联的历史事件是（）A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．淝水之战【分析】本题考查淝水之战。注意掌握相关基础知识。【解答】淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。4世纪后期，与东晋形成对峙，苻坚以八十多万兵力。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙，便于晋军渡河与之决战，同意后退，不愿为秦卖命。苻坚“草木皆兵”。与成语“风声鹤唳、投鞭断流”有关的是淝水之战。故选：D。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝时期政权更替的主要史实。21．（2分）《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，充仞八方；丝绵布帛之饶（）A．黄巾起义军主要是在北方发展 B．诸葛亮治蜀，成效很显著 C．西晋短期统一促进了经济发展 D．南朝时江南经济得到开发【分析】本题主要考查南朝时期江南开发，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，则数郡忘饥”结合所学知识可知，表现为耕地面积扩大，农业和手工业发展，说明南朝时江南经济得到开发；黄巾起义发生在东汉末年，排除A项，与南朝不符；题干现象发生在西晋灭亡后。故选：D。【点评】本题主要考查南朝时期江南开发，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。22．（2分）如图《北魏帝王出御图》可以用来直接证实北魏孝文帝改革的一项内容是（）A．迁都洛阳 B．穿汉服 C．改汉姓 D．说汉语【分析】本题主要考查了北魏孝文帝改革的措施，解题的关键是正确识读题干图片。【解答】根据图片《北魏帝王出御图》可知，图中的帝王和大臣们穿的长袍宽而长，反映的是北魏孝文帝改革中以汉服代替鲜卑服的措施；迁都洛阳、说汉语的措施，但与题意不符。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北魏孝文帝改革的措施。23．（2分）北魏永安二年（529年），中原士族杨元慎称“魏……定鼎嵩洛（洛阳），移风易俗之典（）A．北魏改革得到了汉族支持 B．北方社会经济遭到了严重破坏 C．改革解决了全部社会矛盾 D．南北方经济发展水平趋于平衡【分析】本题主要考查北魏孝文帝改革，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。【解答】士族，又称世族。材料中中原士族对孝文帝迁都洛阳及移风易俗的汉化改革持肯定和称赞的态度，A项正确，排除B项，排除C项，南北方经济发展水平不平衡。故选：A。【点评】本题主要考查北魏孝文帝改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。24．（2分）把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的是（）A．贾思勰 B．祖冲之 C．华佗 D．张仲景【分析】本题考查祖冲之与圆周率。祖冲之算出圆周率比欧洲人早了约1000年。【解答】祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学。祖冲之运用刘徽的方法，即3.1415926和3.1415927之间。故选：B。【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。25．（2分）王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，他的作品被称为“天下第一行书”的是（）A．《大明历》 B．《兰亭集序》 C．《女史箴图》 D．《洛神赋图》【分析】本题主要考查王羲之的《兰亭集序》的相关史实，重点掌握王羲之的书法成就。【解答】据所学知识可知，东晋王羲之集书法之大成，矫若惊龙”。王羲之被后人称为“书圣”；祖冲之撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法；《女史箴图》《洛神赋图》是顾恺之的绘画作品。故选：B。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记王羲之的《兰亭集序》的相关史实。二、本部分共4题，共50分。26．（12分）北京地区的历史文化资源材料一周口店遗址博物馆展示了北京猿人头盖骨化石模型、古人类用火遗迹以及“北京人”制作和使用的各种石制工具；展示了“山顶洞人”制作的骨针及装饰品“项链”，并讲述了距今3万年前的“山顶洞人”的生活。（1）依据材料一，仿照示例，写出两件你熟悉的展品并对其进行简单介绍。示例展品：古人类用火遗迹介绍：这反映出北京人已经会使用火。材料二地图中蕴含丰富的历史信息。如图是《春秋列国形势图》（2）依据材料二，说出春秋时期北京地区的诸侯国及其国都名称。除此之外，再从地图中找出一条历史信息。材料三通州汉代路县故城遗址入选2022年“新时代百项考古新发现”。在路县故城遗址东汉水井中，通过植物考古发现了水稻。水稻的发现，说明了通州地区在东汉时期水网纵横、适宜种植水稻（3）依据材料三，说出路县故城遗址出土的文物及其研究价值。材料四如表是曹子西主编的《秦汉魏晋十六国北朝时期蓟城资料》的部分目录（四）十六国时期幽州蓟城的形势和变化（1）西晋末年王浚在幽州的残暴统治和灭亡（2）刘琨和鲜卑段匹碑的联盟（3）羯族石氏（后赵）对幽州的统治（4）鲜卑慕容氏（前燕）建都蓟城（5）前秦统治幽州和苻洛、苻重之乱（6）鲜卑慕容氏（后燕）再次统治幽州（7）北魏占据幽州蓟城（4）依据材料四，概括十六国时期幽州蓟城的形势。结合所学，分析其影响。【分析】本题主要考查北京地区的历史文化资源，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。【解答】（1）结合所学知识，北京猿人头盖骨化石模型：北京人保留了猿的某些特点，眉骨粗大，嘴巴突出。各种石制工具：北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，如尖状器、石锤和石砧等。骨针：距今约3万年的山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，他们制作骨针。装饰品“项链”：山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，山顶洞人会制作装饰品。（2）依据材料二可知，春秋时期北京地区的诸侯国是燕国。历史信息：从地图中可提取到的信息有：周朝的都城迁到了洛邑。（3）根据材料“在路县故城遗址东汉水井中，通过植物考古发现了水稻，说明了通州地区在东汉时期水网纵横，从侧面解释了东汉时期‘路县’改称为‘潞县’的原因”可知。研究价值是：通州地区在东汉时期水网纵横。（4）依据材料四概括得出，十六国时期幽州蓟城的形势是多个少数民族政权争夺蓟城。结合所学知识；积极方面：促进民族交流交融等方面归纳。故答案为：（1）北京猿人头盖骨化石模型：北京人保留了猿的某些特点，头部仍然像猿，鼻子扁平，没有明显下颌。各种石制工具：北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，如尖状器、石锤和石砧等。骨针：距今约3万年的山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，他们制作骨针。装饰品“项链”：山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，山顶洞人会制作装饰品。（2）燕国；蓟。历史信息：周朝的都城迁到了洛邑。（3）出土文物：水稻；研究价值：通州地区在东汉时期水网纵横。（4）形势：多个少数民族政权争夺蓟城，政局动乱；促进民族交流交融等。【点评】本题主要考查北京地区的历史文化资源，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。27．（14分）农业的起源与发展材料一：2023年中国国家博物馆举办了“河姆渡文化发现50周年考古成果特展”。本次展览展出河姆渡遗址出土的陶器、石器、骨器等文物，涵盖丰富的①稻作遗存、②骨耜、③成熟的干栏式木构建筑遗迹、④独特的陶器等河姆渡文化重要标志性考古成果。（1）仿照示例，从材料一中选择一个河姆渡遗址已经进入原始农耕时代的证据并说明理由（示例除外）。观察地图示例③成熟的干栏式木构建筑遗址。理由：河姆渡人过着定居生活，有稳定的食物来源，说明河姆渡人已经进入原始农耕时代。材料二：商周以来养牛业占有重要地位，但牛一直主要作为祭牲和食用。大约到春秋时才开始将牛使用到生产上去，并代替人力成为中国古代农业生产中的主要动力。——摘编自顾德融等《春秋史》（2）写出牛尊的史料类型。依据材料二，指出春秋时期牛的使用发生的变化。材料三：汉初皇帝修长安城征发徭役一般利用农闲时间，每年不超过三十天，不耽误农时。所以长安城的修建，有人献千里马，他拒绝接受，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。（3）依据材料三，说说汉初为巩固统治采取的政策。结合所学，分析这一政策的历史影响。材料四：以下材料选自《齐民要术》①顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道②椹（同“葚”，桑葚）熟时，多收，凶年粟少，可以当食。③取羊盘肠，净洗治。细锉羊肉，令如笼肉（像馅子肉一样细），盐、豉汁、姜、椒末调和，令咸淡适口（烤）之。割食甚香美。④采捃（采集）经传，爰（引用）及歌谣，验之行事。（4）依据材料四，将以上材料的序号分别填写在相应空格内。享受生活，做美食：③。未雨绸缪，防饥荒：②。科学的农业指导思想：①。《齐民要术》编纂过程：④。【分析】本题考查河姆渡人、半坡人、牛耕的出现、《齐民要术》等相关史实，掌握相关的基础知识。【解答】（1）选择稻作遗存，理由是河姆渡人使用磨制石器、用耒耜耕地，说明河姆渡人已经进入原始农耕时代，黄河流域原始农耕时代的重要遗址有半坡遗址，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜，种植粟，过着定居生活。（2）牛尊的史料类型是实物史料。依据材料二“商周以来养牛业占有重要地位。大约到春秋时才开始将牛使用到生产上去，春秋时期牛的使用发生的变化是由作为祭牲和食用到用牛耕地。（3）依据材料三“汉初皇帝修长安城征发徭役一般利用农闲时间，每年不超过三十天。所以长安城的修建。汉文帝在历史上以节俭著称，有人献千里马，还下诏表明不接受献礼，汉文帝要求不许用金、银，只可用瓦器”可知。结合所学可知，社会局势稳定下来。（4）依据材料四可知，③属于享受生活；②属于未雨绸缪；①属于科学的农业指导思想。故答案为：（1）选择①稻作遗存：理由：河姆渡人使用磨制石器、骨器，种植水稻；半坡遗址。（2）实物史料；由作为祭牲和食用到用牛耕地。（3）休养生息；使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，出现了“文景之治”。（4）③；②；①；④。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记河姆渡人、半坡人、牛耕的出现、《齐民要术》等相关史实。28．（13分）书香课堂材料一：大盂鼎是周康王册命盂制作，内壁有铭文，铭文释义（节选），所以配受天命。周王封赏盂17个官员和1709人，以及这些官员所管理的地方。任命盂作为执政大臣之一，辅佐康王君临四方。（1）依据材料一，写出通过大盂鼎得到的历史信息。材料二：《史记•秦始皇本纪》记载了秦朝的一次廷议。丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後（后）属疏远，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，是树兵也，而求其宁息（2）依据材料二，说出这次廷议的主题和秦始皇采纳的建议。结合所学，分析采纳这一建议产生的历史影响。材料三：时操军众已有疾疫。初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，盖以十舰最著前，中江举帆，指言盖降。去北军二里余，同时发火，船往如箭，烧尽北船（操）引军北还。——（北宋）司马光《资治通鉴》（3）结合材料三和所学知识，讲一讲赤壁之战的故事。材料四：唧唧复唧唧，A木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。……B阿爷无大儿，愿为市鞍马，从此替爷征。C东市买骏马，南市买辔头，北市买长鞭。……D开我东阁门，著我旧时裳。……——北朝民歌《木兰辞》在木兰诗中，我们在木兰这个鲜卑族女子身上，看到这是一个完全定居的家庭，而是有“东阁门”“西阁床”的宅院。②他们居住于城镇之中，所以才有东西南北四市。③“木兰当户织”，④木兰从军的主要动机和因素是“孝”和“悌”，说明这是一个充满了汉族伦理观念的家庭。——摘编自李德芳《北朝民歌的社会风俗史研究》（4）依据材料四，仿照示例，将学者的研究结论与其依据的诗句一一对应。说说古诗文在历史研究中的作用。示例④B【分析】本题考查青铜器、秦朝巩固统一的措施、赤壁之战、北魏孝文帝改革等相关史实，掌握相关的基础知识。【解答】（1）依据材料一“文王、武王及群臣在举行饮酒礼及祭祀时都不敢醉酒。周王封赏盂17个官员和1709人。任命盂作为执政大臣之一、负责讼狱，通过大盂鼎得到的历史信息有文王，所以配受天命，以及这些官员所管理的地方，负责掌管军队，辅佐康王君临四方。（2）依据材料二“丞相绾等言：‘诸侯初破，燕、齐、荆地远，毋以填之，唯上幸许，然後（后）属疏远，诸侯更相诛伐。今海内赖陛下神灵一统，……置诸侯不便，以有侯王，天下初定，是树兵也，岂不难哉，这次廷议的主题是如何管理地方，推行郡县制，采纳这一建议产生的历史影响是加强了中央集权。（3）结合材料三“时操军众已有疾疫。初一交战，引次江北，瑜部将黄盖曰：‘今寇众我寡。操军方连船舰，可烧而走也，盖以十舰最著前，余船以次俱进，指言盖降，同时发火，船往如箭，延及岸上营落，208年，准备进而消灭南方的割据势力。曹军占领荆州后。他派诸葛亮联络孙权。孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见。曹军的兵力有20余万，两军在赤壁对峙，兵士疲惫，不服水土，以致刚一交战，撤到江北、船舰连接在一起的弱点，由黄盖向曹操诈降并用火攻，率领几十艘船，驶向对岸，毫无防备，突然同时点火，不仅烧毁了曹军船舰，烧死和落水的士兵无数，曹军大溃。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响。（4）依据材料四可知，①他们所住的