广东省汕头市潮南区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

——2024学年度第一学期七年级语文科期末考试卷（M）（内容：全册）说明：1．全卷考试时间为120分钟，满分为120分。2．答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。3．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。一、积累运用（30分）1．按要求默写古诗文。（10分）（1）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《论语》中的句子：_________________，_________________。（2分）（2）_________________，随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）（3）_________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（1分）（4）君问归期未有期，_________________。_________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2分）（5）默写刘禹锡的《秋词》（其一）（4分）_________________，_________________。_________________，_________________。2．阅读下面这首诗，选出理解不正确的一项（）（2分）偶成（朱熹）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。A．“少年易老学难成”的意思是少年易老，学问难成。B．“一寸光阴不可轻”中“轻”的意思是轻视、轻松放过。C．“未觉池塘春草梦”写了人生如梦，流露出作者对人生的伤感惆怅。D．这首诗告诫我们青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴。3．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我的手指cuōniān（）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。（2）有几个便用纸糊的kuījiǎ（）套在指甲上做戏。（3）我往下看，感到阵阵yūnxuàn（）；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。（4）不少的人对工作不负责任，niānqīngpàzhòng（），把重担子推给人家，自己挑轻的。阅读下列文段，完成4—5题。（4分）静谧的月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地（）回来，把树叶点缀成一片片，一点点，显得十分（）。温柔的银光一缕缕洒在路上，像母亲的手在（）着；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋润着，冰凉又轻快。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。4．依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（）（2分）A．反弹秘密抚爱 B．反射神秘抚摸C．反弹神秘抚摸 D．反射秘密抚爱5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。B．一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。D．一阵风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的声响，月光、树影也跟着晃动起来。综合运用4月23日是世界读书日，某某学校举行了“书香校园”综合性学习活动，请你完成6—7题。（5分）6．请你为活动拟写一句宣传标语。（要求：用上一种修辞方法）（2分）___________________________________________________________________________________________7．某班召开辩论会，甲同学认为“开卷有益”，乙同学认为“开卷未必有益”。你支持哪种看法？理由是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下列名著片段，回答8—9题。（5分）8．《西游记》围绕“__________________”的主线，写了许多降妖除魔的故事。某同学在阅读作品时，发现作品中多用“三”的结构组织故事，如“尸魔三戏唐三藏”，请你再写一个含有“三”的故事：__________________。（2分）9．《西游记》是一部少年儿童喜爱的神魔小说，其中孙悟空深受孩子喜爱。他既有神的本领，还有猴的特点，又兼有人的特点。请结合原著简要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读（40分）（一）（16分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）10．解释下列语句中加点词语的意思。（3分）（1）非学无以广才（）（2）年与时驰（）（3）意与日去（）11．用现代汉语翻译下面语句。（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_______________________________________________________________________________________________（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。_______________________________________________________________________________________________【乙】任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下编茅为庵削荆为笔克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”（节选自《拾遗记》，有删改）【注】①任末：人名。②笈：书箱。12．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）负笈不远险阻（）（2）虽死犹存（）13．请用“/”给文中画横线句子断句。 （3分）或依林木之下编茅为庵削荆为笔克树汁为墨。14．具体分析【甲】【乙】两文作者对学习的看法有何相同之处？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（10分）植树的牧羊人①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的萧衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。……⑤吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。15．文章以“植树的牧羊人”为题，有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第④段中画横线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”在文中有怎样的寓意？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．选文中画波浪线的句子主要运用了哪种记叙顺序？有何作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（14分）我的第一支钢笔①它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。有些作业，老师要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。②一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！”③于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。④我冒雨走到那座大桥下，等待许久，不见有推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼里啪啦地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶去。除了几根电线杆子，远处迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。⑤这时，我忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人正在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。⑥他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我便赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，即使一角钱，也是并非容易挣到的，而且我还空着肚子呢。那拉车人，肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。⑦车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。⑧我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱！”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，不掏钱，也不说话。⑨我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。⑩我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。⑪就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”⑫在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。⑬如今，二十多年过去了。那支钢笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。18．根据课文内容，请在下列横线处补写情节。（2分）我想买一支钢笔，可是家里没有钱→（1）→（2）→母亲给我买了钢笔，我牢记母亲的期待。19．第④段画横线句子运用了什么描写，有何作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文章写“我”去帮人推车，竟然没有认出拉车的是母亲。前文中哪一个句子与这一情节相照应？当“我”认出母亲时的内心情感是怎样的？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．说说文章结尾画横线句子的妙处。（4分）但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．阅读下面的材料，按要求作文。日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以《风景在路上》为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹清晰，卷面整洁，500字以上。2023—2024学年度第一学期七年级语文科期末考试卷（M）参考答案说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3．除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。一、积累运用（30分）1.（10分）（1）（2分）择其善者而从之 其不善者而改之（2）（1分）我寄愁心与明月（3）（1分）潮平两岸阔（4）（2分）巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛（5）（4分）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。2．（2分）C3．（4分）（1）搓捻（2）盔甲（3）晕眩（4）拈轻怕重4．（2分）B5．（2分）D6．（2分）示例：感受文字之美，尽享读书之乐。7．（3分）示例1：我支持“开卷有益”。读书养性，读书可以陶冶我们的性情，使我们变得有涵养：读书可以提高我们的理解能力；读书可以积累知识，增长我们的见识，不出门便可知天下事。示例2：我支持“开卷未必有益”。不好的书，会影响我们良好性格的形成。如果片面理解“开卷有益”，对书的内容不作选择是不对的。所以“开卷未必有益”。8．（2分）唐僧师徒西天取经 孙行者三调芭蕉扇（或“孙悟空三打白骨精”）9．（3分）示例：①孙悟空神通广大，有七十二般变化的神奇本领：②他长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；③他心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，具有人的性格。二、阅读（40分）（一）（16分）10．（3分）（1）增长 （2）疾行，指迅速逝去 （3）意志11．（4分）（1）不能内心恬淡，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。12．（2分）（1）背着（2）即使13．（3分）或依林木之下/编茅为庵/削荆为笔/克树汁为墨。14．（4分）从“非学无以广才”“人而不学，则何以成”等句子可知