广东省清远市英德市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

-2024学年度第一学期清远市期末质量检测七年级语文试卷（A卷）说明：1．全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。2．答卷前，请务必将条型码平整地贴到相应的区域。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效。5．考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（29分）1．默写古诗文（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）。（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）（2）子夏曰：“______，______，”仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）（3）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（4）正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）晴空一鹤排云上，______。（刘禹锡《秋词（其一）》）（6）______，______，禽兽之变诈几何哉？（蒲松龄《狼》）（7）思乡之情在古诗词中是一个常见的主题，马致远在《天静沙·秋思》中，用“______，______。”表现了旅人漂泊天涯的愁思；岑参在《行军九日思长安故园》用“______，______。”写出了对故园之菊的眷恋，对故园之菊开在战场上的长长叹息。2．古诗词常借月抒情，请结合知识卡片，选择下列诗句中寄托的情感（用序号填空）。（2分）知识卡片“明月”寄托的情感：①孤独悲伤②思乡思亲③怀念友人④美好圆满（1）我寄愁心与明月（） （2）受降城外月如霜（）阅读下面文字，完成3-5题。（7分）步入初中，我们来到了人生的又一个驿站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍的______叙述，我们一同欣赏水藻中终年zhùxù的绿意；静立于刘湛秋______清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲juébié后内心那深深的愧疚；跟随毛泽东去感受白求恩大夫对技术的jīngyìqiújīng。语文是一座色彩缤纷的花园，让人______；语文是一幅意境深远的油画，让人______；语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。3．根据拼音写出相应的词语。（3分）（1）zhùxù（） （2）juébié（） （3）jīngyìqiújīng（）4．下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A．温暖 静谧 流连忘返 惊叫不已 B．温情 肃静 停滞不前 惊叹不已C．温情 静谧 流连忘返 惊叹不已 D．温暖 肃静 停滞不前 惊叫不已5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A．通过学习语文，让我们丰富了对世界的认识。B．由于学习语文，使我们丰富了对世界的认识。C．因为学习语文，使我们丰富了对世界的认识。D．通过学习语文，我们丰富了对世界的认识。阅读下面文字，完成6-7小题。（4分）4月21日下午，2023年清远书香节（第十届）活动在清城区时代广场启动。本届书香节以“读出清远”为主题，旨在通过系列活动，让书香飘满清远，勾勒出专属于清远的文化底色。本届书香节将开展优秀出版物优惠展销、全民阅读成就展览、走进“百年清远”等文化活动；开展“悦读清远”“读游清远”等具有清远特色的阅读活动；开展全民阅读“七进”工程、“青少年学生读书”“书香创建”“关爱特殊群体”等主题阅读活动，让广大读者尽享阅读之乐、阅读之美。（出自《清远发布》有删减）6．请用一句话概括以上内容，不超过20个字。（2分）7．飞扬中学也参与了“青少年学生读书”主题阅读活动，七（7）班的语文老师要求同学们结合活动主题各自设计一个活动，请你帮小静设计一个活动并说说理由。（2分）小静：我设计的活动是“我读书，我收获”交流会。因为在交流过程中让更多的同学接触到不同类型、不同风格的图书，增加阅读的兴趣。你设计好了吗？小谨，我设计的活动是：______根据名著内容，完成8-9小题。（6分）8．下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一项是（）（2分）A．《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒还是各路妖魔人物，都个性鲜明，令人难忘。B．在《琐记》中，衍太太怂恿“我”拿母亲的钱或变卖家里的首饰，“我”没有照做，不久她就传“我”偷了家里的东西去变卖的流言。C．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，最初以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上，包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》等。D．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。9．《西游记》中的人物形象立体丰满，唐僧师徒四人，你最喜欢谁？请结合相关情节说说他的性格特点或精神品质。（4分）二、阅读（41分）（一）阅读下面的文字，完成10-14题。（17分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）10．解释文中加点词语的意思。（3分）（1）非学无以广才 （2）淫慢则不能励精 （3）年与时驰11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。【乙】朕初疾，但下痢耳，后转杂他病，殆不自济①。人五十不称夭，年已六十有余，何所复恨②？不复自伤，但以卿兄弟为念，射君③到，说丞相叹卿智量，甚大增修④，过于所望，审⑤能如此，吾复何忧？勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德能服于人汝父德薄勿效之。可读《汉书》、《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》、《商君书》，生⑥人意智。闻丞相为汝写《申》、《韩》、《管子》、《六韬》一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。（选自《刘备赦刘禅遗诏》）【注释】①自济：挽救自己。②恨：遗憾。③射君：人名，即谢援。④增修：增长，进步。⑤审：如果。⑥生：增长。12．选出下列句中加点词语用法或意义相同的一项（）（3分）A．殆不自济/思而不学则殆 B．吾复何忧/将复何及C．勿以善小而不为/择其善者而从之 D．道亡/亡处亡气13．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）惟 贤 惟 德 能 服 于 人 汝 父 德 薄 勿 效 之14．自古以来父母都重视教育孩子，结合甲、乙两文内容，请说说诸葛亮和刘备分别告诫了孩子什么？（4分）（二）阅读选文，完成下面15-17小题。（10分）材料一①“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。”②李培生和胡晓春都在黄山风景区工作，前者是常年腰系绳索在悬崖峭壁间清捡保洁的放绳工，后者是朝夕看护迎客松的“守松人”。日复一日忙碌，无怨无悔坚守，二人先后被评为“中国好人”，他们深刻诠释了伟大源自平凡和平凡创造伟大的真理。我们青年一代，应当与他们同声相应，同气相求，坚守平凡，深入思考和正确践行平凡与伟大，成为时代新人。③“做大英雄”曾是许多人儿时的梦想，但怀超世之才、建旷世奇功者，毕竟是少数。事实上，多数人都是平凡的，可能就包括你我。坦然接受平凡，是我们获得出彩人生的基础。无论拥有怎样的天赋天资和人生际遇，我们都要正确认识自己的平凡，不好高骛远或者沮丧失望，让梦想的种子长成闪着光芒的大树。看我们周围多少平凡的人们，为了不虚此生，真诚、努力地奋斗和生活。在全力以赴中，成就着一个个丰满的人生，这就是一种伟大。④即使平凡，也不要妄自菲薄。再微小的力量，也是推动时代进步的力量。请看，是7万名普通的群众，付出10年光阴，修成“世界第八大奇迹”红旗渠；是成千上万怀揣梦想的平凡中华儿女，将南海边的“一个圈”变成改革开放桥头堡——深圳；是无数平凡的建设者，让世界惊叹于中国经济社会的辉煌画卷。排雷英雄杜富国，在危难时刻挺身而出保护战友；______；……哪一个不是平凡人物？出己力、尽己责，用坚守诠释存在的意义，用奉献标注时间的刻度，在平凡岗位上写下不平凡的故事。他们都是国家和民族的中流砥柱，这也是一种伟大。……⑤作为新时代的青年，我们应品味“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的真谛，高度认同并自觉追随李培生、胡晓春等模范人物的价值取向和行动选择，并在未来的日子里，用青春谱写平凡与伟大的交响乐曲，以忠诚、执着和朴实的青春力量，奏响新时代中华民族伟大复兴的壮丽乐章。（选自“人民网”，2022年9月21日，有删改）材料二“9·5”泸定地震之后，大渡河右岸一级支流湾东河沿岸山体发生滑坡，形成的堰塞湖引发关注。在堰塞湖的下游不远处，装机6万千瓦的湾东水电站也经历了一场惊心动魄的生死考验。电站位于山顶的两道泄洪闸，在震后半小时内全部打开，避免了河水漫过大坝冲毁村庄的灾难发生。41岁的罗永是湾东水电站的水工，负责管理大坝闸门。泸定“9·5”地震发生，他放弃逃生的机会，沿着陡峭的滑坡体连续两次尝试，冲上10层楼高的大坝坝肩拉闸泄洪，避免了下游村庄被淹的灾难。而打开泄洪闸的罗永，没能第一时间逃生。9月8日上午，被困75小时后罗永终于得救，回忆起当时的逆行，他说：“如果一个人的命，可以换几百人的命，我必须去做！”（选自“川观新闻”，2022年9月10日，有删改）15．下列选项对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A．材料一开头用“中国好人”李培生和胡晓春的事迹，告诉我们伟大就是要在平凡工作中创造不平凡的业绩。B．材料一结尾号召青年人认同并追随模范人物的价值取向和行动选择，用青春谱写平凡与伟大的交响乐曲，奏响新时代中华民族伟大复兴的壮丽乐章。C．材料二中罗永的例子很好地印证“在全力以赴中，成就着一个丰满的人生，这就是一种伟大。”这句话。D．材料一第③段告诉我们要正确认识自己的平凡，不好高骛远或者沮丧失望，不要追求上进，不要追求名次、荣誉、金钱等。16．请概括材料二的内容，补写在材料一第④段横线处。（3分）17．学校准备邀请材料中的“平凡英雄”莅临我校讲述他们的事迹，你作为本校的学生代表，有机会采访其中一位“平凡英雄”，请从他们的职业、贡献等方面拟写两个你要采访的问题。（4分）（三）阅读下面的文字，完成下面18-21小题。（14分）带套袖的孙犁先生铁凝①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆．那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。”④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。⑤我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。⑥我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。⑦多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。⑧我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）18．文章回忆了我与孙犁先生交往的一些小事，请在横线上补全相关内容。（4分）①______②询问我的写作、工作清理→③______→④______→⑤______19．请从人物描写方法的角度赏析文中画线句子。（3分）看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”20．请简要说说文章为什么用《带套袖的孙犁先生》为标题。（3分）21．读了《带套袖的孙犁先生》一文，有同学说“孙犁先生没有必要捡地里别人不要的几颗豆子！”“家里有保姆，用得着他去糊窗缝吗？”“戴套袖不影响他一个大作家的形象吗？”针对这些议论，请结合文本内容和生活实际，谈谈你的看法。（4分）三、作文（50分）22．阅读下面材料，按要求作文。眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作。请以“一个难忘的眼神”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于500字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。2023-2024学年度第一学期清远市期末质量检测七年级语文学科试卷参考答案（A卷）一、积累运用（29分）1．（共10分。答对一句得1分，每句答错一个字扣0.5分，错两个不得分，满分不超过10分）。（1）山岛竦峙（2）博学而笃志，切问而近思（3）夜阑卧听风吹雨（4）落花时节又逢君（5）便引诗情到碧霄（6）狼亦黠矣，而顷刻两毙（7）夕阳西下，断肠人在天涯。遥怜故园菊，应傍战场开。2．（2分，每题1分）（1）③（2）②3．（3分，每题1分）（1）贮蓄（2）诀别（3）精益求精4．（2分）C5．（2分）D6．（2分）清远书香节活动在清城区时代广场启动。7．（2分）示例一：我设计的活动是“我爱读书”手抄报比赛活动。（1分）因为它能激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力。（1分）示例二：我设计的活动是“阅享心生活”演讲比赛。（1分）因为它让大家从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。（1分）8．（2分）C因为《孔乙己》出自小说集《呐喊》。9．（4分）参考示例一：我最喜欢唐僧。因为他正派、有同情心，有恒心，有毅力。如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中，菩萨要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”，连连加以拒绝；他一心向佛，在女儿国国王的盛情挽留下，他依然不为所动。示例二：我最喜欢孙悟空。因为他具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑；爱憎分明、敢于斗争、藐视一切封建权威的叛逆精神。大闹天宫，把那些天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。这种敢于向一切权威挑战的反抗精神，追求“自由自在”生活的强烈原望，是孙悟空这一艺术形象的基本特点。三打白骨精时，尽管唐僧念紧箍咒使他头痛难忍，甚至用断绝师徒情义的手段来阻止，仍然动摇不了他除恶务尽的决心。示例三：我最喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田把地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”，他勇敢、单纯。能与悟空协力合作，遇到妖怪，挥着九齿钉把就打。示例四：我最喜欢沙僧。因为他老实本分、任劳任怨、忠厚诚恳、意志坚定，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律，如在“四圣试禅心”时他不为所动。（评分标准：写出喜欢的人物得1分；联系情节得1分；写出性格特点得1分；表达清晰得1分。）二、阅读（41分）（一）古诗文阅读（17分）10．（3分）（1）增长（2）振奋（3）疾行，指迅速逝去11．（2分）（1）以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。（评分标准：“静”“以”“俭”各占0．5分，句意0.5分）（2分）（2）不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。（评分标准：“淡泊”“无以”“明志”各占0.5分，句意0.5分）12．（3分）C A恐怕/疑惑B什么/怎么C好的方面D丢失/同“无”，没有13．（3分）惟贤惟德/能服于人/汝父德薄/勿效之（评分：断三处，每处1分，多断该小题为0分，共3分）14．（4分）诸葛亮告诫孩子要从淡泊宁静中下功夫，最忌放纵怠慢、轻薄浮躁。（2分）刘备告诫孩子要重视“德”，只有贤明、高尚品德的人，才能使别人信服。（2分）参考译文【乙文】我最初只是得了一点痢疾而已，后来转而得了其他的病，恐怕难以挽救自己了。人到五十岁去世不能称为夭折，我已经六十多了，又有什么可遗憾的呢？所以不再为自己感伤，只是惦念你们兄弟。射援先生来了，说丞相（诸葛亮）惊叹你的智慧和气量，有很大的进步，远比他所期望的要好，如果真是这样，我又有什么可忧虑的啊！努力啊，努力！不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做。只有贤明、高尚品德的人，才能使别人信服。你父亲我德行不深厚，你不要效仿。可以读一下《汉书》、《礼记》，有空闲时遍观先秦诸子著作以及《六韬》、《商君书》，增长自己的意念和才智。听说丞相已经为你抄写完一遍《申子》、《韩非子》、《管子》、《六韬》，还没给你，就在路上丢失了，你自己可以再找有学问的人学习这些。（二）实用类文本阅读（10