爱因斯坦和小女孩

苏教版五年级语文多媒体课件爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩

爱因斯坦,世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个人类历史上的科学巨人。

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快速通读全文，用“——”画出描写他们三次相遇的句子。

①1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。

②第二天，女孩又遇上了那位老人。③第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。

爱因斯坦和小女孩（1）读读三句话，说说你有什么新发现。（2）“撞”——“遇”——“等待”说明什么？（3）“一天下午——第二天——第三天下午”说明什么？动动脑爱因斯坦和小女孩用“——”画出写爱因斯坦外貌的句子。

老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。

A、照样子写词语：短而硬________

________

B、你觉得他是怎样的一个人？

爱因斯坦和小女孩用“﹏﹏”画出写爱因斯坦动作的句子。

他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行，说说你从中体会到了什么。

爱因斯坦和小女孩

小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的”？读课文，用“因为……所以……”说说原因。

爱因斯坦和小女孩

女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。

A、照样子写词语：又肥又长________

______

B、从这段描写中你体会到了什么？

C、读读这句话。爱因斯坦和小女孩

小女孩第二天又遇上了爱因斯坦，这次相遇的情景是怎样的呢？

他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。

说说“一面……一面……”体现了什么？爱因斯坦和小女孩

找出这一段中爱因斯坦和小姑娘的对话，同桌分角色读一读。说说你从这一段对话里读懂了什么。

爱因斯坦平易近人，不承认自己是伟人，还请小姑娘教他。小姑娘天真、乐于助人。

爱因斯坦和小女孩

默读课文，思考小姑娘第三次遇到爱因斯坦的情况是怎样的？

①爱因斯坦穿戴得整整齐齐。②小姑娘教爱因斯坦收拾房间。

爱因斯坦和小女孩

从哪些句子中反映出爱因斯坦穿戴得整整齐齐？

小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了２０岁。”爱因斯坦和小女孩

爱因斯坦的工作室是怎样的呢？找出相关的句子，读一读。

工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。爱因斯坦和小女孩

经历了小姑娘与爱因斯坦交往的过程，我们不仅看到他们由不熟悉到熟悉，还看到他们已成为一对互教互学、乐在其中的忘年交。现在，让我们再来思考一下：爱因斯坦到底是不是“最伟大的人”呢？

考考你爱因斯坦和小女孩

本文不仅让我们认识了伟大而又平凡的爱因斯坦，还让我们认识了天真直率、乐于助人、认真负责的小女孩。从全文看，我们所看到的爱因斯坦，也是从小女孩的眼中所折射出来的。可以说，两个形象缺一不可。所以本文的题目是：爱因斯坦与小女孩。“与”字也说明这两个