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文档简介
猫郑振铎（duó）(1898—1958)，福建长乐县人。笔名西谛，现代作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》《中国文学史》等相称怂恿怅然蜷伏叮嘱惩戒悲楚红绫xiāngchènsǒngyǒngchàngrànquánfú
dīngzhǔchéngjièbēichǔhónglíng读一读ānxiánglǎnduò
yōuyùyuānwàng安详懒惰忧郁冤枉写一写初读课文，请用简洁语言概括文章主要内容。
“人物+事件”
作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，在文中勾画出三只猫的相关信息，完成表格。
第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情在家中的地位结局第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情在家中的地位结局很活泼很受喜爱从舅舅家要来的浑身黄色更有趣，更活泼。很受家人的宠爱丢失流浪猫花色灰白，不好看不活泼，忧郁，懒惰。不为大家所喜欢，若有若无。死亡从隔壁要来的花白的毛病死第一只猫死后，我安慰三妹说：不要紧，我再向别处要一只来给你。第二只猫丢失后，作者写道：自此，我家好久不养猫。第三只猫死后，作者又写到：自此，我家永不养猫。这三句话在文中起什么作用？
作用：第一句话表现了这只猫的死带给我们的感受，虽然难过，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做铺垫。第二句表示我们全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文，也为下文被动养猫做铺垫。第三句比上一句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，页开拓了文意，也是对全文的总结。
为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失，“更难过的多”呢？
因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚与自责，越是内疚和自责，痛苦的感情也就越
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