《设计封面》教学_第1页
《设计封面》教学_第2页
《设计封面》教学_第3页
《设计封面》教学_第4页
《设计封面》教学_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

图片欣赏图片欣赏问题从以上图片中你们能得到什么启发?合作的重要性设计封面授课人:田坪中学闫娟娟l教学目标知识与技能目标: 1、了解杂志封面的组成和布局;2、掌握图片与艺术字的插入及其大小位置的更改;3、培养学生的知识运用、迁移和拓展能力;4、培养学生的自主探究和相互协作的能力。情感态度目标:通过对封面的布局设计,初步培养学生的审美观封面欣赏请同学们在欣赏以下几幅封面的同时,认真思考以下问题:

要求:(1)觉得这些封面做的怎么样?

(2)这些封面的构成都有哪些?封面欣赏封面欣赏封面欣赏杂志名内容提要出版社名称封面底图思考1:一本书(杂志)的封面一般包括哪几个要素?1、如何插入图片(艺术字)2、如何更改背景图片(艺术字)的大小和位置3、如何调整图片(艺术字)的环绕方式和叠放次序4、尝试:如何同时改变图片(艺术字)的宽度和高度制作封面的注意事项封面设计利用上节课收集的资料图片和老师提供的图片素材,小组合作讨论并设计一张自己的电子杂志封面任务设计封面背景1、选择封面背景:(1)单击菜单栏中的“插入”――>“图片”――>“来自文件”;(2)找到所需图片,单击“插入”按钮,即可。2、改变图片的大小和位置:(1)右击图片――>单击“设置图片格式”,得“设置图片格式”对话框;(2)单击“版式”标签,选择一种“环绕方式”和“对齐方式”;(3)当鼠标呈双向箭头时,按下鼠标左键拖动,可改变图片大小;当鼠标呈四个方向箭头时,按下鼠标左键拖动,可改变图片的位置。设计封面文字1、单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮;或单击“插入”菜单――>“图片”――>“艺术字”;2、选择一种“艺术字”式样,单击“确定”按钮,在弹出的对话框中输入相应文字,即可。3、拓展:根据调图片的方法,对所插入的艺术字进行大小、位置的调整。布置任务1、按照各小组指定好的主题,每位有电脑的同学制作一份电子杂志。制作过程中小组成员通力合作,发挥集体的智慧。2、完成封面设计后,小组内互评,选出最佳的封面,并简要介绍该封面的优点。3、将你的作品上传至教师机。每个小组上传最佳作品供其他同学欣赏,评论。评价方面1、图片和艺术字的插入、图片和艺术字大小位置的更改。2、封面的合理布局。寻求帮助在你操作过程中遇到问题的时候,你将有三种求助方式:

1.向老师举手示意;

2.查阅学案或教材;

3.向同伴求助。1.请同学用最简洁的一句话或一个词概括自己本堂课的感受。课堂小结2.本节课我们通过设置封面背景,插入艺术字等,初步完

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论