云南省昆明市嵩明县2023-2024学年七年级上册期末生物模拟试题（附答案）

云南省昆明市嵩明县2023-2024学年七年级上学期期末生物模拟试题（全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（）选项语句生物的特征A螳螂捕蝉黄雀在后生活需要营养B含羞草受到触碰叶片合拢排出体内的废物C鲸呼气时产生雾状水柱生长和繁殖D破壳而出的幼鳄对外界刺激作出反应2．在跨学科实践活动中，某同学为探究栽培番茄所需的物理和化学条件，在校园温室大棚中栽培番茄。以下操作中不合理的是（）A．大棚中没有雨水冲淋，要合理施肥和灌溉B．杂草会影响番茄生长，要清除杂草C．可以人工控制条件，无需考虑种植密度D．设计表格，记录番茄株高等信息3．粪金龟（蜣螂）通常以动物粪便为食。研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物），同时也以粪便和腐肉为食。这种猎食性粪金龟在生态系统中属于（）A．生产者、消费者 B．消费者、分解者C．生产者、生产者 D．分解者、生产者4．有“地球之肺”之称的生态系统是（）A．草原生态系统 B．森林生态系统C．湿地生态系统 D．海洋生态系统5．生物圈是所有生物共同的家园，“共建地球生命共同体”是倍受全世界关注的话题。下列叙述错误的是（）A．所有生物及其生活环境构成生物圈 B．包括人在内所有生物之间相互制约C．生物与环境构成了不可分割的整体 D．生物圈的自我调节能力是无限的6．红微藻是一类藻类植物，如图为显微镜下观察到的微藻。若要将视野左侧微藻A的物像移到视野中央，正确的操作是（）A．向上移动装片 B．向下移动装片C．向右移动装片 D．向左移动装片7．与口腔上皮细胞相比，黄瓜表层果肉细胞特有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦线粒体A．①⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③④⑦8．使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，染色最深的是（）A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核9．玉米种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的玉米种子堆积久了会发热，玉米种子中完成这两种能量转化的结构分别是（）A．细胞核和液泡 B．叶绿体和线粒体C．细胞质和线粒体 D．叶绿体和细胞膜10．警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体11．如图为绿色开花植物结构层次的变化过程示意图。下列叙述错误的是（）A．a过程是细胞分裂 B．b过程是细胞分化C．丁的结构层次属于器官 D．戊的结构层次属于系统12．从生物体结构层次上分析，属于同一结构层次的是（）A．筛管与茎 B．口腔上皮细胞与唾液腺C．西瓜果实与西瓜子 D．心脏与血液13．小张同学在草履虫的培养液中添加少许绿色的螺旋藻粉，几分钟后吸取一些草履虫制作成临时装片，在显微镜下观察时发现其体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是（）A．叶绿体 B．食物泡 C．液泡 D．伸缩泡14．与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强，主要原因是蕨类植物具有（）A．保护组织 B．营养组织 C．机械组织 D．输导组织15．如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述正确的是（）A．菜豆是单子叶植物 B．完整的胚由①②④组成C．将来发育成叶的结构是图中的③ D．⑤可为种子萌发提供营养物质16．农业生产上，播种前要测定种子的发芽率。下列叙述正确的是（）A．用的种子数量越多越好 B．应当尽量挑选个大的良种C．要随机取样，抽样检测 D．温度略低于最适宜温度17．园林工人移栽树木，采用了以下措施，相关解释错误的是（）①傍晚移栽②剪除部分枝叶③带土坨移栽A．措施①可减少蒸腾作用 B．措施②可带动茎内的水上升至叶C．措施③可保护幼根和根毛 D．措施①和②都可减少蒸腾作用18．无土栽培是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是（）A．培养液为植物的生长提供了水和无机盐B．植物吸收水的主要部位是根尖的分生区C．定期向培养液中通气有助于植物的生长D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间19．如图甲是桃花结构示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（）A．④是花药，成熟后散放出花粉 B．花粉散落到雌蕊柱头上的过程称为传粉C．⑥内有卵细胞，是受精的场所 D．③子房发育成图乙中的b种子20．在社区植树节“认领一棵树”的活动中，某家庭认领了一棵树。为补充水和无机盐，该树被“挂吊瓶”。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．导管 B．筛管 C．分生组织 D．机械组织21．将开有白花的一根树枝插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列叙述错误的是（）A．最先变红的是树皮 B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D．红墨水是通过导管向上运输的22．如图为蚕豆叶横切结构模式图，下列叙述错误的是（）A．图中的①和④表皮细胞都不能进行光合作用 B．图中的②都含叶绿体，能进行光合作用C．光合作用所需水分由图中的③供给 D．②白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用23．俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是（）A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物 D．树皮中有导管，能运输有机物24．将经过处理的植物枝条上一片叶的叶脉切断，在阳光下照射四个小时后，取下该叶片脱色，加碘处理，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝，这个实验结果表明光合作用需要（）A．水分 B．二氧化碳 C．叶绿体 D．阳光25．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A．①② B．②④ C．③④ D．②③26．吐鲁番地区，昼夜温差大，所产的葡萄特别甜，主要原因是（）A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成的有机物多B．光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗的有机物少C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用减弱，积累的糖分多D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多27．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。下面几种解释合理的是（）A．鱼喜欢阳光 B．鱼要在水面觅食C．池水中含氧量较低 D．池塘表面水温较高28．下列有关呼吸作用的叙述，正确的是（）A．同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同B．农田适时松土可促进根细胞进行呼吸作用C．贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度D．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量29．夜晚，卧室内放置较多盆栽植物，造成的不利影响主要是（）A．卧室内湿度增加 B．卧室温度降低C．使卧室氧气减少，二氧化碳增多 D．卧室二氧化碳减少，氧气增加30．为了治理“脏、乱、差”，某小城计划把树木砍掉，统一种植草坪，引起了许多人的议论。你认为下列说法正确的是（）A．树木参差不齐影响市容 B．树木落叶影响卫生C．种草比种树便于管理 D．树木的作用不可替代不能砍第Ⅱ卷（非选择题，共30分）二、简答题（每空1分，共30分）31．（5分）截至2023年6月，我国共82处湿地列入《国际重要湿地名录》。如图表示某湿地生态系统中部分生物形成的食物网简图。回答下列问题。（1）从生态系统的组成成分分析，图中未表示出的生物成分是______________。（2）图中共有_________条食物链；请写出图中最长的一条食物链：_________。（3）蟹和浮游动物的关系是__________。（4）若某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该生态系统，则上图生物体内有毒物质含量最多的是______________。32．（5分）为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置进行了实验。实验步骤为：①实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。②按步骤①的方法重复操作4次。③求5次实验的平均值。回答下列问题。（1）甲同学的实验变量是__________。（2）丙同学的实验不是对照实验，原因是__________。（3）丁同学的实验变量是_______________；下图为丁同学的实验结果，根据该实验结果能得出的结论是__________。（4）若乙同学调整实验计划，在原来的实验装置基础上，进行变量处理，除丙同学研究的变量以外，可探究___________对鼠妇生活的影响（答出1点即可）。33．（5分）同学们选取番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片在显微镜下观察，实验结果如图所示。回答下列问题。（1）在制作番茄果皮临时装片时，首先要在载玻片的中间滴一滴___________，然后撕取果皮置于其中展平。（2）番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于________________组织，显微镜下观察到的物像是图___________。（3）番茄果肉细胞在显微镜下如图___________所示，其细胞饱满，细胞壁薄，液泡较大，属于___________组织。34．（5分）为探究气孔的结构与功能，某同学做了如下实验。回答下列问题。（1）取一片留有较长叶柄的菠菜叶，将叶片完全浸没在大烧杯的清水中，如图1所示，用注射器向叶柄内注入空气，可以看到有______________从下表皮冒出。（2）为进一步解释上述现象，该同学制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察，看到如图2所示结构。图中②是指_____________细胞，用来表示气孔的序号是_____________。（3）若在菠菜叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接降低叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料___________________无法从气孔进入叶片导致的。（4）综合以上实验结果可以得出，气孔的功能是__________的“窗口”。35．（5分）我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。回答下列问题（1）绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B_______________释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是_______________。（2）大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图过程A_____________，该过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳—氧平衡；该过程还能合成_______________，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。（3）要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有_______________等（答出1点即可）。36．（5分）某兴趣小组开展探究土壤浸出液和温度对绿豆种子萌发的影响实验，步骤如下：①选择3组培养皿，编为A、B、C，各放入随机抽取的100粒绿豆；②A培养皿中加入土壤浸出液，B、C培养皿中加入清水。加入液体量均以半淹绿豆为限；③将A、B培养皿放入25℃恒温箱，C培养皿放入冰箱内，每天观察并记录最终种子萌发数。实验设计和实验结果如下表。组别ABC种子数（粒）100100100加入的液体土壤浸出液清水清水温度（℃）25°25°0°萌发数（粒）93940回答下列问题。（1）实验中加入的液体均只能半淹绿豆，不能浸没种子，否则种子会因为缺少___________，不利于萌发。（2）要探究温度对绿豆种子萌发的影响，应选择___________组和C组进行对照实验。（3）每组培养皿中用100粒绿豆做实验，而不是用1粒，原因是________________。（4）从实验结果看，土壤浸出液对绿豆种子萌发________________（填“有”或“无”）影响。（5）为了进一步探究土壤浸出液对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似