河南省鹤壁市、淇县重点达标名校2022年中考一模语文试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）

A.狡黠(xia)高官厚禄揣摩误入岐途（qO

B.愤懑(m»n)意想天开愧作言简意赅（hai）

C.鄙溥(bo)入不敷出罅隙整轻怕重（nian）

D.幽咽(ye)自出心裁荒谬万籁俱寂（1出）

2.《三国演义》中人物和情节搭配不正确的一项是（）

A.刘备一一败走汉津口B.关羽一一败走麦城

C.曹操一一败走华容道D.张辽一一败走逍遥津

3.下列各项表述有错误的一项是（）

A.《我的叔叔于勒》以一个小孩的视角展开故事，以儿童的善良、纯真，折射出成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。

B.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色，《唐雎不辱

使命》、《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。

C.《水调歌头•明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一种神话般的美丽境界；下片问“天”，表

达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。

D.鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的

向往和对劳动人民的深厚感情。

4,依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕，习近平主席发表主旨演讲。习近平主席强调，今日之中国，不仅是

之中国，而且是之中国、之中国。

之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。

A.亚洲世界中国未来

B.世界亚洲中国未来

C.中国亚洲世界未来

D.未来中国亚洲世界

5.根据课文默写古诗文。了却君王天下事，。可怜白发生！（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）,

西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）,在乎山水之间也。（《醉翁亭记》欧阳修）《行路难（其一）》中表达

其凌云壮志的名句是：,.请将刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,.

,。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6.许多文学作品都涉及“选择”这一主题。选择是关系的割断又是情感的重识，选择是终结又是开启，选择是……请

选择以下名著中的一部，结合“选择”事件谈谈你的发现。

主题名著“选择”事件发现

得知罗切斯特已经结婚，简•爱毅然选择离开桑菲尔

德庄园，彻底割断与他的关系。然而与圣约翰的相遇，

得知罗切斯特已婚，

让她更加记挂罗切斯特，她发现自己的情感早已与他

《简•爱》简•爱选择离开桑菲尔

联结在一起。最终简•爱重回桑菲尔德庄园，与罗切

德庄园

斯特终成眷属。简•爱的这一次选择既是关系的割

断，也是对情感的重新认识。

林冲面对高衙内调戏自

选择《水浒传》—

己娘子选择忍气吞声。

“我”选择离开仙台，

《朝花夕拾》—

不再学医。

二、阅读

7.阅读下面的文言语段《谢安深算》，完成后面小题

谢万①北征，常以啸咏②自高，未尝抚慰众士。谢公®甚器爱万，而审其必败，乃俱行，从容④谓万曰：“汝为元帅,

宜数唤诸将宴会，以说众心。”万从之，因召集诸将。都无所说，直以如意⑤指四坐。云：“诸君皆是劲卒。”诸

将甚忿恨之。谢公欲深著恩信，自队主将帅以下，无不身造，厚相逊谢。及万事败，军中因欲除之。复云：“当为隐

士。”故幸而得免。①谢万：东晋名士，谢安的兄弟。②啸咏：啸歌吟咏，有音乐性的咏叹，能寄托文人的风骨

和气质。③谢公：即谢安，东晋政治家、名士，源水之战立大功。④从容：随口。⑤如意：器物名，作指划和防身用。

1.解释下列句中加点词的意思。

①以说众心（）

②诸将甚忿恨之（）

③无不身造（）

④及万事败（）

2.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是

例句：故幸而得免

A.鸣之而不能通其意（《马说》）

B.接扶摇而上者（《＜庄子》一则》）

C.俄而百千人大呼（《口技》）

D.溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）

3.用“/”标出下面句子的两处停顿。

宜数唤诸将宴会

4.翻译下列句子。都无所说，直以如意指四坐。非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》

5.结合文章内容说说谢安的“深算”体现在哪些方面。

8.阅读下面文言文，完成下列小题。

何陋轩记

昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？“守仁多罪谪龙场，龙场古夷蔡®之外。人皆以予

自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而年之。夷之人其好言恶詈®,直情率遂。始予至，无室以止，

居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，髭石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩

以居予。予因而翳之以桧竹，苛⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都

焉，而予亦忘予之居夷也。因名之日“何陋”，以信⑥孔子之言。

（选自《王文成公全书》，有删节）

（注释）①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤甘：栽种。⑥信：通“伸”，伸张。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.守仁/以罪谪龙场B.就石穴/而居之

C.昔孔子/欲居九夷D.于是/人之及吾轩者

2.解释文中下列句子加点词的含义。

（1）守仁以罪谪龙场（）

（2）感石穴而居之（）

（3）因名之曰“何陋"（）

3.翻译文中画线句子。

（1）孔子曰：“君子居之，何陋之有？”

（2）于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。

4.从选文中你能看出“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗？请结合文章内容简要分析。

9.文言文阅读。

谢生应鸾，客其叔文涛先生临淄县署，继为费县令借司笔札。一日，坐轿拜客，书片纸付下役李升唤舆伺侯。及

出视，乃骡车也。生怒叱之。李曰：“适奉明谕，止言备舆，未言备轿。”生日：“汝真钝汉，舆即是轿。因轿字不典，

故通称舆字。"李笑曰：“昔淮南王《谏击闽越书》，曾有，舆轿逾岭，一语，何言不典？”生愕然曰：“不意若辈中有此通

品。”遂解骡乘之，令李步随于后，曰：“汝既腹有书笥，亦知此间武城之事乎？”曰：“此小人桑梓之地，何得不知？”

生日：“《史记•仲尼弟子列传》：，澹台灭明①，武城人。'而记曾子所居武城，独别之日南，是鲁当日有两武城矣！然

乎？否耶？”李曰：“俗传澹台灭明所居为费县之武城，而曾子之南武城在今之嘉祥县。此说谬妄。”生日：“汝何所见

而云然？”李日：“《春秋》昭公二十三年：，武城人……取都师，获弱地。'哀公八年：吴师……伐武城，克之。，《孟

子》载：，曾子居武城，有越寇。，夫与都接壤，而当吴越之路，即今费县之武城也。《齐乘》亦谓，子游弦歌旧邑②，在

费西、滕东两县之间。，而从无两武城之说。”生曰：“果尔，则《史记》所载，何独有南武城之名？”李日：“以鄙见揣

之，定襄有武城，清河有武城。此云南者，别于两地而言。如《平原君传》中，封于东武城，，亦其例也。”生大叹赏。

归述于费令，亦奇之。除其役，拔充礼书。不一年，致千金产，称里中富户。

后文涛先生修《临淄县志》，招生去。生以李可备顾问，挈之俱往。而所谈临淄旧典，皆属淄川县事。生怪问之。

李日：“小人箧中秘书，只有淄川，并无临淄。”生大疑，急索秘册以观。盖《说铃》两本，破碎不全，仅《山东考

古录》十余页，及《闽小记》四五页。而当日舆轿之论，武城之考，偶然于数页中道着耳！生乃叹目：“文人命运所

到，享重名而邀厚福，皆此类也。”其叔闻之亦大笑赏以资斧遣之回费。

铎曰：“俭腹子挟芝麻《通鉴》③，翩翩然置身台省④，亦趁着十年好运耳！”

（取材于沈起凤《谐铎•骡后谈书》）

昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃日：“请问相公，

澹台灭明是一个人、两个人？”士子日：，是两个人。'僧口：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一

个人！”僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。”

（节选自张岱《夜航船《序＞》）

（注）①澹台灭明：复姓澹台，名灭明，与后文的曾子、子游同为孔子弟子。②旧邑：指武城。子游曾任武城令，并

发现澹台灭明是当地的人才。③俭腹子：腹中空空的人。芝麻《通鉴》：吴地人好食芝麻茶点，有商家用残缺的《通鉴》

包装茶点，一位多次买过这种茶点的人从包装纸上学了点零碎知识，到处卖弄时被识破，其人被戏称为，芝麻通鉴'。

④台省：唐代朝廷诸省的并称，后泛指显官要职。

1.用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）

其叔闻之亦大笑赏以资斧遣之回费。

2.下列各组句子中加点字的用法和意义相同的一项是()。

A.及出视，乃骡车也僧乃笑曰

B.令李步随于后别于两地而言

C.即今费县之武城也而当日舆轿之论

D.享重名画邀厚福僧畏慑，拳足血寝

3.将下面的句子译为现代汉语。

归述于费令，亦奇之。

4.李升与士子的故事有相似之处，但作者们借以表达的意图却有所不同，请结合文章内容简要说明其不同之处。

10.材料一马丁•塞利格曼的实验美国心理学家马丁•塞利格曼在1967年做了一项经典实验，起初把狗关在笼

子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避不了电击。

多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给电击前先把笼门打那么，狗会逃出门去躲避电击吗？答

案却出人意料。

材料二“走了，走了，该上篮球课了！”

“可我一点也不想去，我已经绝望了，整个人都不好了。”

室友用力裹了衰，如同蜷缩的婴儿一般。室友当时心血来潮选了门篮球，用他的话讲就是一条深似海的不归路。

的确，他所选篮球课实在没有想象中那么轻松。课程考核是定点投篮，作为一个新手，他的命中率仅为3%,而及格标

准是60%。哎，只有含泪屡战屡败。慢慢的他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。

在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生，比如一个人总在一项工作上失败，运动员在比赛中反复失利，学生

在考试中多次考不好，儿童总在一个游戏中表现不好，幼儿总在一项技能学习中无法掌握，等等。诸如此类，由于一

直感到挫败，很.可.能.让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。

“什么都做不好”这种感受会内化为一个固执的想法，像一张黑色的大网，牢牢地套住想要努力相信自己能行的人，

使其面对困难时望而却步，裹足不前。其实，这个人并不是真的不行，而是陷入了习得性无助的深沼。)

材料三伟大的诗人里尔克曾在他的书《给青年诗人的10封信》中提到：“我们所谓的命运是从我们内部走出

来，并不是从外边向我们走进。只因为有许多人.当命运在身内生存时，他们不曾把它吸收，所以他们也认不清有什

么从他们身内出现。”习得性无助就是我们体内产生的命运，看清它，我们就能从中摆脱。

比完美更重要的是完成。很多人都是希望有个完美的结果，始终迈不出步子。实际上，完美的结果根本不存在。每个

人都是修修补补、有所选择有所放弃让结果相对趋近于完美。

材料四

儿童学习的习得性无助感研究是由美国学者卡罗尔•德韦克(Garol-Dweck)女士最早开创的。她通过给小学中年级

学生不断增加难度的字谜游戏和智力拼图游戏，发现有些儿童总是表现出认为自己太笨而无法完成游戏。他们面对失

败时，常常会说“我太失败了"，“我可真傻”，“我觉得自己太差劲了，每个都比我强”。这似乎正印证了归因

理论，儿童会认为自己的能力或智力是稳定的，失败的解释就是自己太差劲。然而故事却有了转折，德韦克发现还有

些儿童面对难以完成的游戏时，他们并没有归因自己太差了，甚至都不去归因，而是积极的自我暗示：“我喜欢接

受挑战”，“差一点点我就做出来了”，“之前我就成功过，这次我也会成功做出来的”。德韦克大为吃惊这些成功

儿童的做法，甚至改变了她自己的职业生涯。于是，她提出了“固定型思维模式”(fixedmindset)和“成长型

思维模式”(growthmindset)o固定型认为自己的能力是不变的，当自己完成不了超出能力范围的事情的时候，自

己就是个Loser;而成长型恰恰相反，只要自己努力，所有的挑战都可以不断从中学习，提高自己，即使失败，也有

收获。固定型会在事情顺利的时候，自我感觉良好，不顺利时就抱怨世界，因而他们畏惧一丁点的失败；而成长型会

在苦苦上下求索的时候也感觉不错，觉得就快找到方法了，因为他们会不断调整自己。这样说起来，同样有一句也挺

适用于德韦克女士的理论：失败者找原因，成功者找方法。

1.根据上述材料，将“习得性无助”产生过程图补充完整。

在不可控的情况~~警力.超

下，个体遭受失败，A，''，B

与挫折终以失败告终

2.联系上下文，回答括号里的问题。由于一直感到挫败，很亘能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，

进而觉得自己“这也不行，那也不行”(句子中划线的词语能否删去？为什么？)我们所谓的命运是从我们内部走出

来，并不是从外边向我们走进。(联系文章内容，谈谈你对这句话的理解。)

3.材料二的前三段运用了什么说明方法？作用是什么？

4.心怡是一名初三的学生。自进入初三以来，课程科目的增加，作业量的加大，使得她感到手忙脚乱，学习成绩直

线下降，在这几次月考中都没有取得理想的成绩。因此，她产生了厌学情绪，上课开始走神，作业也不按时完成，甚

至想放弃中考了。作为好朋友的你，看在眼里急在心里，请你根据上述材料，给她提三条切实可行的建议。

5.下列名著中的人物形象，哪一个最有可能是产生了“习得性无助”这种心理？

A.一直穷困潦倒，沦为他人笑料，最后在酒店看客的笑声中死去的孔乙己。

B.侠义心肠，帮助金翠莲父女，自己却因此获罪，只得在寺中避难的鲁达。

C.之前对生活充满了信心，却在一次一次的打击中变得自私、堕落的祥子。

D.从小被拐卖，嫁给薛蟠之后又受尽欺辱，仍然在诗歌中找寻安慰的香菱。

11.阅读下面的文章，完成小题。

阳台上的遗憾

韩少功

①从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。尤

其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重庆式的山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的、正的，这些随意和即

兴的作品，呈礼崩乐坏纲纪不存之象，总是令初来的北方人吃惊。可以想像，种种偏门和曲道，很合适隐藏神话、巫

术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼,

是一种帝国文化道统的稀薄和涣散。虽然免不了给人一点混乱之虞，却也生机勃勃。它们不像北方的四合院，俨然规

规矩矩的顺民和良仆，一栋一檐的定向，都严格遵循天理和祖制，不越雷池。

②当然，南北文化一直在悄悄融会。建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，尤其是一些富宅，其实与北

方的四合院一样，也是很见等级的，有一些耳房或偏间，可供主人安置侍卫和女佣；很讲究家族封闭与合和的，有东

西两厢，甚至有前后几进，可供主人安置儿孙及其宝眷，包容儿孙满堂笑语喧哗的节日大团圆。在那正厅大堂里正襟

入座，上下分明，主次分明，三纲五常的感觉便油然而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，

也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感。汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。

③这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局。金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带,

个人成了比家族更为重要的社会单元，大家族开始向小家庭解体，小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生育一胎

化，已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余。要是多家合住一院，又不大方便保护现代人的隐私，谁愿意起居出入喜

怒哀乐都在邻居的众目睽睽之下？

④更为重要的是，都市化使地价狂升，尤其中国突然冒出十二亿人，很难容忍旧式宅院那样奢侈的建筑容积率。

稍微明了国情的人，就不难理解高楼大厦是我们唯一现实的选择。看到某些洋人对四合院之类津津乐道，不必去过分

地凑热闹。

⑤这种高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的心理空间，但一般来说缺少个性，以其水泥和玻璃，正在

统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯，推开同样的窗

户，坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去，环境也可以反过来侵染人心，会不会

使它的居民们产生同样的流行话题，同样的购物计划，同样的恋爱经历以及同样的怀旧情结？以前有一些人说，儒家

造成文化的大一统，其实，现代工业对文化趋同的推动作用，来得更加猛烈和广泛，行将把世界上任何一个天涯海角，

都制作成建筑的仿纽约，服装的假巴黎，家用电器的质品东京——所有的城市，越来越成为一个城市。

⑥这种高楼大厦的新神话拔地升天，也正把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎，正在使四季在隔热玻璃外变得暧

昧不清，正在使田野和鸟语变得十分稀罕和遥远。清代张潮在《幽梦三影》中说：“因雪想高士，因花想美人，因酒

想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”如此清心和雅趣，似乎连同产生它的旧式宅院，已经永远被高楼大厦埋

葬在地基下面了。全球的高楼居民和大厦房客们，相当多已习惯于一边吃快餐食品，一边因雪想堵车，因花想开业，

因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。当然，在某一天，我们也可以步入阳台，在铁笼般的防盗网里，

或者在汽车急驰而过的沙沙声里，一如既往地观花或听蝉，月下吹箫或霜中饮酒，但那毕竟有点像勉勉强强的代用品，

有点像用二胡拉贝多芬，或者是在泳池里远航，少了一些真趣。这不能不使人遗憾。遗憾是历史进步身后寂寞的影子。

1.读第①段，简要概括“从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化”的依据。

2.读第②段，说说“汉文化一直在这样的宅院里咳血和低吟”该如何理解？

3.文章标题是“阳台上的遗憾”，结合⑤、⑥段，分条括“遗憾”的内容。

4.具体说说作者对于现代建筑的态度究竟是怎样的？

三、应用

12.语言运用：陈奶奶的女儿从外地给她寄了药，但她不识字无法看说明书。下面是药品说明书中的部分内容，请你

从中选取必要的信息，用自己的话转告陈奶奶，要求语言简明，表达得体。本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。

用于治疗高血压。5mg/片。成人每日推荐剂量为10mg,每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。

四、综合性学习与写作

13.题目一：

一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理

性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，

撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见

的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。

请以“物微情浓”为题目，写一篇文章。

要求：（1）如果选（二）要自拟题目，题目要包含词语“突破”；（2）结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己

对生活的思考（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

B项有误，应为愤漕（men）,异想天开，言简意赅（gai）o

2、D

【解析】

D.孙权一一败走逍遥津。曹魏名将张辽以八百步卒逆袭孙权，继而打败孙权亲自率领的十万大军于逍遥津(合肥境内),

从而解除了合肥之围的以少胜多的著名战役。此战直接击溃了孙权亲自断后的后军，差一点生擒孙权。

3^D

【解析】

D”对自由生活的向往”错误，应是对童年美好生活的回忆及留恋。

4、C

【解析】

选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨

析。“中国”“亚洲”“世界”是按照范围由小到大的逻辑顺序进行排列的，故选C。

5、(1)赢得生前身后名(2)会挽雕弓如满月(3)醉翁之意不在酒(4)长风破浪会有时直挂云帆

济沧海(5)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

【解析】

(1)(2)(3)(5)是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“赢”“满”“醉”“赋”“柯”

等字的书写；(4)属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有:

对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“长”“沧”等字的正确写法。

6、示例一：《水浒传》中林冲得知娘子被人调戏，匆匆赶来“恰待下拳打时”“却认得是本管高衙内”林冲就“自先

软了”。当鲁智深要帮忙教训高衙内时，林冲一句“不怕官只怕管”硬是拦下了鲁智深。林冲因惧怕权威，怕丢了官

职，在面对自己娘子被高衙内调戏时选择了忍气吞声，可是这一忍却将他推向了更黑暗的深渊，命运就此转折。所以，

林冲的这次选择是他性格懦弱的体现，也是他命运转折的开始。

示例二：《朝花夕拾》中当“我”看到中国人围观同胞被枪毙，表现的是那么的麻木。于是“我”不再学医，并且离开

仙台。因为“我”认识到，对于一个民族来说，精神的强健比身体的强健更重要。要拯救中国，先要拯救国人之“精

神”，这是“我”对过去选择的终结。同时弃医从文的选择，也让“我”从此成为一名为与一切封建腐朽力量战斗的

“猛士”，开启了“我”命运的新篇章。所以，“我”的选择既是对过去的终结，也是命运新篇章的开启。

【解析】

此题考查的是名著的知识积累。

(1)林冲首次面对高衙内调戏自己的娘子很是生气，结果一听是高俅的爱子便软了下来。第一次，高衙内因不知是林

冲的娘子，林冲只是告诫一番无可厚非。但是，第二次高衙内调戏自己的妻子，林冲还是忍了下来。换做我们一般人

也是不能忍的，即便是工作不要也要惩罚一下此人。林冲一生糊涂，做事犹豫，为人瞻前顾后，想法太多，导致自己

人生悲剧。所以，林冲的这次选择是他性格懦弱的体现，也是他命运转折的开始。

（2）鲁迅有一次在看电影的时候，很多中国留学生看到枪毙中国人的画面，围观的中国人不仅没有丝毫懊恼反而以此

为乐。这样的场景让鲁迅感到很痛心，他幡然醒悟——要真正解救一个处于水深火热之中的民族，并使其强大起来，

仅仅让人民拥有强健的体魄是远远不够的；救治了羸弱的身体只是“治标”，而拯救人民麻木的心灵才是关键，拯救

人民的思想才能“治本”，所以，他毅然弃医从文，从此走上了文化救民的道路。所以，他的选择既是对过去的终结，

也是命运新篇章的开启。

二、阅读

7、1.取悦，使…高兴恼怒亲自等到

2.B

3.宜/数唤诸将/宴会

4.（1）他什么也不说（完全不说什么），只是用如意指着四周在座的人。（2）不学习就没有办法增长才干，不立志就

不能完成学业。

5.预见高傲的谢万必将北征失败；劝谢万和属下处好关系，注意笼络人心；亲自慰问将士，礼贤下士；知晓兄弟的为

人性格，为兄弟谋划脱罪后的去处。（答到两点即可）

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“身”：亲自。词类活用词，“悦”，形容词做动词，

使…高兴。

2.A表转折。B与例句都是表修饰。C一会，不久。D表顺接。

3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓

之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，

除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：应该经常召集将领们宴会。即可推断出正确答案：宜/数唤

将/宴会。

4.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：①句：以：用。补出省略的主语。②句广才：增长才干。

5.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概

括的前提和基础。根据谢安的语言描写，“汝为元帅，宜数唤诸将宴会，以说众心。”可知谢安注重和属下处好关系，

注意笼络人心；“谢公甚器爱万，而审其必败。”可知谢安有先见之明；“当为隐士”可知谢安为兄弟以后着想，谋

划脱罪后的去处。

【点睛】

翻译：谢万北征时，常常凭着长啸吟咏自命不俗，从不体恤全体将士。哥哥谢安器重爱护谢万，但也明白他肯定要败,

就一起随军出征，他随口对谢万说：“你作为元帅，应该经常召集将领们宴会，由此让大家能心情愉快。”谢万听从

他的建议。于是就召集将领们聚会，什么也不说，只是用如意指着大家，说：“你们都是勇猛的士兵。”众将听罢

非常气愤。谢公想在将士中加强恩德威信，自主帅以下的大小将领，他都亲自去拜访，诚恳地表示了道歉。等谢万兵

败，军中的人想除掉他。谢安又说：“这样的人应该去作隐士。”谢万这才得以幸免。）

8、1.C

2.（1）因为（2）靠近（3）名作动，命名

3.（1）孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”

（2）在这时候到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，然而我也忘记了我是住在远夷之地。

4.居住环境优美（桧竹卉药妆扮居室）、生活情趣高雅（与琴编图史相伴）、交往人物不俗（与文人学士交往）。

【解析】

1.C.昔/孔子欲居九夷。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，如“靠近。词类活用词，名：名词作动

词，命名。

3.本题考查学生理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意重点词语“何

陋之有”是宾语前置句。即“有何陋”，译为：有什么简陋呢。此处的“之”是宾语前置的标志。若：好像。

4.此题同时考查对课内以及课外文言文内容的把握。《陋室铭》是从居住环境、生活情趣、交往人物等角度体现陋室

不陋的，《何陋轩记》与其类似。居住环境优美：刘禹锡居所苔痕碧草相映；王守仁住处竹木花草相伴；生活情趣高雅:

刘禹锡调素琴、阅金经；王守仁添置琴编图史；交往人物不俗：刘禹锡只与鸿儒交往；王守仁与游学读书人往来。

【点睛】

译文

孔子想搬到九夷（边远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说:“君子居住在那里，有什么简陋的呢?”王守仁因罪

被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住;然而我在

此地住了十个月，却很安乐。夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住在丛棘之中，

则非常阴滞;迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地

搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，

也慢慢聚焦增多了。在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给

轩取名为“何陋轩”。哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质

并没有损害。果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这

篇“记“，用以等待将来的人。

9,1.其叔闻之/亦大笑/赏以资斧/遣之回费

2.C

3.（谢生）回（到费县）后向费县县令叙述了（这件事），县令也认为（李升）不同寻常。

4.①从《骡后谈书》的“俭腹子挟芝麻《通鉴》，翩然置身台省，亦趁着十年好运耳”可看出作者借李升的故事表达

了对有些人没有真本事、靠运气得到高位的现象的批判。

②从“僧乃笑曰"看，这里的“笑”是嘲笑的意思，结合文中士人的言谈，可以看出张岱借士人的故事表达了对那些

不懂装懂的人的嘲讽。

【解析】

1.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助

标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一

些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词"曰”、“云”等。本句是一个主谓句，要注意连续谓语动词“大

笑”“赏”“遣”，另外虚词“亦”应用于句首，所以应在“亦”“赏”和“遣”前断开。

2.本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。作答本题时，首

先要把握“乃”“于”“之”“而”四个虚词的基本用法，然后结合语境来分析。

A.乃：竟然/于是，就

B.于：在/与，跟

C.之：的/的

D.而：表示并列关系/表示修饰关系

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词

有：

归，回去；述，叙述；令，县令；亦，也；奇，以为奇，认为不同寻常。

4.本题考查对文章主旨的把握。作者一般在文章最后点明主旨。第一篇，最后一段“俭腹子挟芝麻《通鉴》，翩然置

身台省，亦趁着十年好运耳”，结合文中人物对此事的感叹“文人命运所到，享重名而邀厚福，皆此类也”可知，作

者表现的是对那些没有真本事、靠运气得到高位的人和现象的批判；第二篇，最后的“僧乃笑曰”与上文“僧畏慑，

拳足而寝”形成鲜明对比，“僧”的嘲笑其实也是表明了作者的态度，即借士人的故事来嘲讽那些不懂装懂的人。

参考译文:

谢应鸾，在他叔叔文涛先生任职的临淄县署做幕僚。后来又被费县县令借用担任管理文书的工作。一天，谢生要坐轿

访客，写了一张纸条交给下役李升，让他备舆伺候。等谢生出门一看，发现竟然是一辆骡车。谢生大怒，斥责李升。

李升说：“刚才奉您的指示，只是说备‘舆'，没有说备‘轿‘。"谢生说：“你真是个蠢夫，‘舆'就是'轿'。

因为'轿'字没有典故出处，所以通称为'舆'。"李升笑着说：“昔日淮南王《谏击闽越书》中就有‘舆轿逾岭'

一句，怎么能说没有典故出处呢？”谢生愕然，说：“没想到你们这类人中竟然有这样学问渊博的人。”于是谢生（命

人）把骡子解下来，自己骑在骡子上，让李升在后面步行跟从，说：“你既然腹有诗书，也知道费县这里关于武城的

事吗？”李升说：“这里是我的家乡，怎么能不知道？”谢生问到：“《史记•仲尼弟子列传》中记载，澹台灭明是武

城人，而记载曾子居住的武城时，却叫‘南武城'以区别，这是说鲁国当时有两个武城啊！是不是这样呢？”李升回

答：“一般都认为澹台灭明所住的是费县的武城，而曾子所住的‘南武城'在现在的嘉祥县。这种说法是错的。”谢

生问：“你根据什么这样说呢？”李升回答：“《春秋》记载，昭公二十三年：'武城人……消灭邪师，并将短弱地

占为己有。'哀公八年：'吴国军队……攻打下了武城。'《孟子》中记载：曾子住在武城的时候，有越人入侵。因

此，和邦国接壤，并且正处在通往吴越的道路上的，就是现在费县的武城啊。《齐乘》也说'子游担任武城邑令，武城

在费西、滕东两县之间。'从来就没有两个武城的说法。”谢生说：“如果真是这样，那么《史记》记载的为何独有

个‘南武城’这个名字呢？”李升回答：“以我浅见揣度，是因为定襄有武城，清河有武城，（这两个武城都在曾子所

住的武城的北边）。所以《史记》里说‘南武城'，是为了与这两个武城区分而说的。如《平原君传》中'封于东武城'，

也是这种情况。”谢生听后大为叹赏。回（到费县）后向费县县令叙述了（这件事），（县令）也认为（李升）不同寻

常，免除了李升的差役，提拔为礼仪文书。不到一年，李升的家产就增至千金，成为邻里间的富户。

后来文涛先生编修《临淄县志》，招谢生前去。谢生认为李升可以充当顾问，于是带他一同前往。然而李升谈及的临淄

旧事，都是（临淄下辖的）淄川县的事情。谢生奇怪，问李升缘故。李升说：“小人书箱中私藏之书，只有关于淄川

的内容，并没有关于临淄的内容。”谢生十分疑惑，急忙要李升私藏的书来看。原来是两本《说铃》，破碎不全，只有

十多页《山东考古录》（注：《山东考古录》是《说铃》中一卷的卷名），另外还有四五页《闽小记》。当时李升与谢生

所谈到的舆轿之论和关于两座武城的考证，都恰巧是在这几页书中谈到的！谢生于是感叹道：“那些凭借运气享受了

重名厚禄的文人，都是属于这一类的。”文涛先生听了，也大笑，赏给李升一些盘缠，让他回到费县去。

《谐铎》论曰：“那些腹中空空无学问的人凭借着残缺支离的《通鉴》，轻而易举地置身朝廷高位，也不过就是借着十

年好运气罢了。”

过去，有一个僧人，和一个读书人一同住宿在夜航船上。读书人的高谈阔论，（使）僧人既敬畏又害怕，缩着脚睡了。

僧人听他的话中有疏漏的地方，于是就说：“请问你，澹台灭明是一个人，还是两个人？”读书人说：“是两个人。”

僧人又问：“这样的话，尧舜是一个人还是两个人？''读书人答：“当然是一个人了。”僧人笑了笑说道：“这样说

起来的话，还是让小僧伸伸脚吧。”

10、1.A：努力，想要克服困难B：失去信心，即使有机会也无法抓住，选择放弃

2.（1）不能，“很可能”是几率很大的意思，表概率，在文中意思是感到挫败时有的人放弃努力的几率比较大,

但不代表一定会放弃努力，如果删去则变成人一感到挫败就一定会放弃付出努力，与事实不符，所以不能删去。“很

可能”一词体现了说明文语言的准确周密。（2）我们遭遇失败、挫折时所产生的这种习得性无助的心理，其实是来自

于我们自己的内心的脆弱，而不是外部的困难力量有多么强大。

3.运用举例子，举出室友选择自己不擅长的篮球课，在一次次的失败中绝望，最终放弃的例子，具体真实地说明

在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生。

4.（1）对自己的这种懈怠的情绪有一个正确的认识，这是很正常的一种心理；（2）不要过分追求完美，努力去

做就好。（3）不要总是归因自己太笨，多给自己积极的暗示。（4）多调整自己的状态，找到适合自己的学习方法。

5.C

【解析】

1.考查对材料的分析。仔细阅读材料，根据所给材料内容，当遭受遭受失败与挫折时，第一次是想办法努力改变，在

试过很多遍之后，结果还是失败，慢慢的他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，由于一直感到挫败，很可能让人放弃

付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望。

2.本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明

用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。（1）

“很可能”表示推测估计，指可能性很大，但不是一定，去掉后，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强

调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。（2）根据“当命运在身内生存时，他们不曾把它吸收，所以他们也

认不清有什么从他们身内出现。”习得性无助就是我们体内产生的命运，看清它，我们就能从中摆脱。”可知“内”

指的是自己的内心，内心一直在强化自己虽然尽力了但还是做不到，就会放弃，外部的困难程度远远小于内心的脆弱。

3.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、作

引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什

么特征，说明什么问题方面来表达其作用。此段中的“室友、比如”表明运用的是举例子，结合整个句子来看，作者通

过举这些实例，来具体准确地说明在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生。

4.本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性，

这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。作答本题，可分别从调整自己的心理、不要太追求完美、

多给自己一些积极的暗示、选择合适的学习方法等提出不同的具体建议。

5.考查对文章内容的理解。C项符合，”之前对生活充满了信心，却在一次一次的打击中变得自私、堕落的祥子。”

符合“习得性无助”产生过程。遇到挫折或失败，想要克服困难，在一次一次打击下，失去信心，最终选择放弃。

11、1.⑴南方建筑，自由活泼，远离帝国文化道统；⑵北方建筑，规规矩矩，严格遵循天理和祖制。

2.我们仍然能在南方宅院里找到汉文化的踪迹，只是它已变得腐朽落寞，不适应新的时代。

3.①现代工业推动文化趋同，缺乏个性的高楼大厦使人们的生活趋同；②高楼大厦拔地升天，挤压和分割了城市的天

空，拉远了人与自然的距离；③生活在高楼大厦的现代人只有在阳台上透过防盗网享受自然美景，少了一些美感和趣

味。

4.作者对现代建筑的态度是批判的。作者立足于人性角度，认为“建筑是人心的外化和物化”，现代建筑虽然“展拓

着新的心理空间”，但使人缺少个性、远离自然、缺乏清心和雅趣，这使他感到“历史进步身后寂寞”的遗憾。

【解析】

1.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在理解文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，

选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据“南方在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留

影……留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种帝国文化道统的稀薄和涣散”和“它们不

像北方的四合院，俨然规规矩矩的顺民和良仆，一栋一檐的定向，都严格遵循天理和祖制，不越雷池”来概括南北方

建筑特点作答。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。要理解文章内容的基础上，结合上下文内容分析概括作答。依据“在那正厅大

堂里正襟入座，上下分明，主次分明，三纲五常的感觉便油然而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒

饮冬霜，也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感”和“一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无

可避免的结局”可概括为：在南方宅院里还能找到汉文化的踪迹，但已变得腐朽落寞，逐渐颓废，不再适应现代化的

潮流。据此理解作答。

3.试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清文章叙写的内容，根据题目要求筛选相关的词句概括作

答。本题可依据文章第5、6段中的“这种高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的