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第第页学年第二学期八年级下语文教学总结范文

某学年第二学期八班级下语文教学总结

一、同学状况分析

从上学期的教学和测试状况来看，部分同学的进步还是比较大，但两极分化现象严峻，同学仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。优生较少，差生较多，优秀率比较低，所以平均分也很难有大的突破。

八班级绝大部分同学的学习积极性都比较一般，仍旧处在朦胧状态，学习习惯也比较差，仍有相当一部分同学的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不太能够积极回答下列问题。只有少数同学状况较好，有极个别属于无能为力型，全部的科目都是在混日子，语文也不例外。

二、教学措施

依据同学的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：

1．分层教学，1班的同学在巩固基础的同时加大阅读的训练，现代文古文做到每天一篇，而2班的同学首先还是要从思想上扭转同学以往的不良学习习惯和立场，培育同学多动脑勤回答勤质疑的优良习惯。

2．依据同学各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．

3．每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点．务须要求同学掌控需要掌控的基本的东西．

4、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，着重知识之间、技能之间以及知识、技能、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

5、教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取知识，科学地训练技能，全面提高语文技能。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

三、教学进度

对教材的阅读部分计划在15周完成教学，课外古诗文和附录部分用3周时间指导同学学习，用2周时间复习。

2月253月1日《藤野先生》、《我的母亲》作文

3月43月8日《我的第一本书》、《列夫托尔斯泰》《再塑生命》

3月113月15日第一单元测验及讲解、《雷电颂》〔朗读训练〕

3月183月22日《雪》、《短文两篇》、《组歌》

3月253月29日《海燕》、第二单元测验及讲解

4月14月5日作文、《与朱元思书》、》《诗词曲五首》

4月84月12日《五柳先生传》、《马说》

4月154月19日《送东阳马生序》、第五单元测验及讲解

4月224月26日课后十首古诗、作文

4月29至五一放假回来期中迎考复习

5月65月10日期中考及讲评、《敬畏自然》

5月135月17日《罗布泊》、《旅鼠之谜》、《大雁归来》

5月205月24日《喂出来》、第三单元测验及讲解、作文

5月275月31日《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》、《吆喝》

6月36月7日《春酒》、《俗世奇人》、第四单元测验及讲解

6月106月14日《小石潭记》、《岳阳楼记》、《诗五首》

6月176月21日《醉翁亭记》、《满井游记

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