2023学年完整公开课版11中学序曲

隆德县第四中学金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园

进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景呢？有人说，中学时代，是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。我说，这是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击，都会让我们听到生命拔节生长的声音。每个人都会经历这个美好的阶段，让我们带着激情与梦想一起来开启我们的《中学序曲》吧!第一课中学时代第一节中学序曲学习目标1、为什么说中学生活是我们的新起点？2、中学时代的重要意义是什么？（重点）3、中学时代，我们的成长表现在哪些方面?4、中学时代带给我们成长的礼物有哪些?（重点、难点）5、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？6、如何塑造一个新的自我？7、我们要如何面对各种可能与挑战？

目标导学活动一：探究与分享（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

新鲜渴望激动兴奋精彩一、新的起点（2）用一个词形容你目前体验到的初中生活？“新”

（3）小游戏：开小火车每人说一个“新”新XX从同学们的讲述中，我们清晰地感受到：(1)、我们有了一个新的名字——中学生！(2)、中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

1、为什么说中学生活是我们的新起点？活动二：探究与分享

思考：1.你的初中生活与小学相比有哪些变化？初中生活与小学相比学习时间：游戏时间：学习科目内容：休息时间：学习科目内容：休息时间：课堂纪律：学科老师：长短多少多少严多活动三：探究与分享：

☆请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。

钱学森先生1923年至1929年在北京师范大学附属中学度过了他中学6年的读书生活。回忆起中学时代的生活，他总是说：“我对师大附中很有感情。在我一生的道路上，有两个高潮，一个是在师大附中，一个是在美国读研究生的时候。从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。他说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”

钱学森晚年曾写下一段话，他认为对自己人生深刻影响的人有17位，其中师大附中7位，足见中学教育在他人生道路中的重要性。

周恩来（1898年3月5日－1976年1月8日）1913年进天津南开中学学习，在南开学校度过了中学时代。从13岁到19岁，正是对一个年轻人思想性格的形成有重要影响的时期。因此，南开学校的教育对周恩来产生了很大的影响。

在校学习他非常勤奋刻苦，成绩优异。周恩来并不满足于课堂上所学到的知识，他还读了很多课外书。其中有中国历史方面的，如《史记》、司马光的《资治通鉴》等。也有西方启蒙思想家卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《法意》、赫胥黎的《天演论》等。还坚持阅读当时出版的《民权报》等报刊。课外的读书生活，使周恩来拓宽了知识面，开阔了他的视野和思路。1914年3月，在南开学校读书的周恩来与同学组织了一个学生团体“敬业乐群会”。创办“敬业乐群会”和组织该会会务活动的经历，使周恩来的组织才能得到了全面的锻炼，为他日后在中国政治大舞台上发挥更大的作用，打下了一个良好的基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、中学时代的重要意义是什么？【P4（1）—（2）】（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（1）身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。3、中学时代，我门的成长表现在哪些方面？【P4（1）—（4）】4、中学生活带给我们成长的礼物有哪些？

自主阅读课本5---6页的内容回答

（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，新的目标和挑战。（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

（3）、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（4）、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。二.成长的礼物中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的挑战新的机会新的可能新的要求……（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？活动四礼物接接接活动五：为自己制定新的目标新的要求并探究意义新的目标：新的要求：①学习成绩排在班级上游；②养成良好的生活习惯；③学会自立，自己能做的事情自己做：①按时起床，按时就寝；②认真听课，及时完成作业；③文明礼貌，尊敬师长④积极参加集体活动……

新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。5、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？【P6（1）—（4）】（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。活动六：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中在人际交往中在课余生活中在……中我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算我的打算我的打算贪玩，没有珍惜时间充分利用好时间来学习由于内向，没能结交知心朋友主动认识新同学，结识新朋友没有广泛认识自己的兴趣爱好…………发挥特长，培养良好的兴趣爱好在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。6、在新的环境中如何塑造一个新的“自我”？【P7（1）—（3）】

（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。

珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。7、我们要如何面对各种可能与挑战？（P8）新的起点成长的礼物生命馈赠给我们的成长礼物新角色，新成长新变化，新感受中学时代为人的一生奠定重要基础中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶新阶段，新意义发展自我的多种机会激发潜能，实现自我超越有机会重塑自我新的机会和可能，新的目标和挑战

珍惜当下，不懈的努力知识梳理课堂小结谈谈你这节课的收获C学以致用2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（）①更多新同学，新老师②学习更多的科目③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等A．①②③④B．①②C．②④D．①②③

A3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活