信息课教学设计幼儿园中班绘本《小熊珂比珂》

中班绘本《小熊珂比珂》信阳市浉河区幼儿园，甘戈一、设计思路：中班孩子活泼好动，喜欢游戏。他们往往对一些未知的、新鲜的事物很感兴趣。在探索世界、快乐游戏的同时，他们却常常忽视一些身边潜在的危险。现在正值春天来临，家人和老师都会组织一些外出郊游的活动。出门在外，孩子们难免兴奋，身边的危险他们又能发现多少？在阅读《每一次，珂比珂》这个绘本时，绘本中小熊经历的事件，让我想到培养孩子们安全意识的重要性和必要性。于是，选用这本绘本进行了活动设计，想通过活动来帮助孩子们建立安全意识。整个活动设计分为三个部分，首先是唤醒经验的环节，通过和熊妈妈一起来找小熊激发孩子对捉迷藏这个游戏的已有经验，并引出“躲在哪儿最好的”的话题。其次是阅读理解，这一环节分为两部分，第一部分提供绘本中有典型意义的照片，并且利用可活动的图片方式呈现，让孩子们通过对情节的理解，尝试预见游戏中可能发生的危险，从而初步建立安全意识，知道玩的时候也要注意保护自己；第二部分则是通过讲述了解小熊之后游戏时迷路的有关情节，在讨论中，巩固先前建立的新经验，进一步理解安全的重要性。最后通过经验拓展环节，介绍图书并巩固幼儿对安全知识的掌握。二、活动目标：1、观察图片理解小熊迷路的有关情节知道游戏时不能独自离开家人，一定要注意安全。2、能根据故事内容大胆猜想并表达自己的想法。3、学习迷路的自救方法，了解一些自我保护的常识。三、活动准备电子白板课件、录音、迷路了怎么办素材图片。活动重难点活动重点：理解故事，知道游戏时不能独自离开家人。活动难点：学习迷路的自救方法，了解一些自我保护的常识。五、活动过程（一）唤醒经验1、故事导入，介绍爱玩游戏的珂比珂师：今天我给大家带来了一个故事，这个故事发生在这个美丽的大森林里。就在这个美丽的森林里住着一只小熊，它有一个有趣的名字叫珂比珂。叫什么？（珂比珂）师：瞧，珂比珂来啦，它是一只非常可爱的小熊，圆圆的脑袋，黑黑的眼睛。它还是一个非常爱玩游戏的小熊，最喜欢玩的游戏就是捉迷藏。师：你们有没有玩过捉迷藏呀？师：谁来讲一讲，你是怎么玩捉迷藏的？（教师小结：对了，捉迷藏就是有的人要藏，有的人要找，两个人合作就很棒。眼睛还要蒙起来，还要数数）师：原来你们都会玩这个游戏啊！2、捉迷藏游戏：帮熊妈妈找找小熊师：小熊也喜欢玩捉迷藏，他最喜欢躲，并且总是让妈妈去找。看，今天天气不错，小熊又要跟妈妈玩游戏了，于是，他对着远处的妈妈喊：“妈妈快来陪我玩游戏呀！”师：可是妈妈在很远很远的地方听得到它的声音吗？那我们来帮帮小熊一起请熊妈妈出来好不好？记住一定要用好听的声音哦：“熊妈妈，快来玩游戏呀！”“来啦来啦，熊妈妈终于听到了小熊的呼唤，这下他们可以一起玩游戏了。熊妈妈说：你们都是很棒的孩子，一会儿让小熊来躲，你们帮助我一起把它找出来好不好？小熊说：“妈妈，快把眼睛蒙起来！”师：请准备找的孩子也把眼睛蒙起来，不许耍赖哦，听到小熊说你找不到我喽，才能睁开眼睛！这时候，小熊出发了，它往前走了几步，找了一个地方，躲了起来。它从找的地方往外瞧（播放音效音效）孩子们，你们睁开眼睛看一看，你们能找到小熊吗？谁来告诉熊妈妈，小熊躲在哪里呀？（请幼儿清楚回答在两块石头的中间）师：对，这样熊妈妈听清楚了，熊妈妈慢吞吞的走到石头面前说：“嗯，让我找一找，我一定能找到你。它一下子推开石头一把就把小熊抱得高高的。（音效：咯咯咯）小熊在妈妈怀里好开心呀！师：哇这个游戏太好玩了，小熊说：“一次不够，我还想再玩，我要让你找不到！”这一次小熊要躲的更好一点。师：小朋友们也蒙上眼睛，我们数数时间长一点，让它躲的更好一些（播放音效，小朋友睁开眼睛），哇茂密的森林真是可以把自己藏得很好哦！师：谁来告诉我，这一回，小熊躲在哪儿啦？（幼儿回答也可上前指一指）师：小熊是不是藏在后面呢？熊妈妈也决定来试一试，于是它走到你们说的大草丛这边。然后用力拨开草丛。（播放音效）哇找对了！送给自己一个大拇指，你们太棒了！3、听听小熊的想法—躲在哪儿不容易被发现呢？熊妈妈有一次找到了小熊说：“宝贝我们不玩了好吗？”可是小熊说：“不行不行我还要再玩一次，怎么每次都被你找到啊？”它想啊想，想出了一个主意（播放音效）。小熊觉得觉得要走得远一点，远一点再远一点，这样妈妈就看不见它了！师：你们觉得这个主意好不好啊！觉得这个主意好的举举手！小熊说：”既然你们都觉得这个主意好，那我们就来试一试。（二）阅读理解1、观看动画，了解故事的发展于是它又请妈妈蒙上眼睛，小熊出发了，轻轻的朝远处走去，走啊走啊它走过了这片树林，走啊走啊走下了山坡；走啊走啊趟过了小河；走啊走啊居然爬上了另一座高山。哇，他回头看了看，这一回根本就看不到妈妈的影子了。真的很远很远啦！小熊想，我还能继续往前走吗？师：不能，你们刚才不是说好的？走得越远妈妈就越找不到呀，为什么现在又说不好啦？（幼儿回答：迷路；找不到妈妈；回不了家）师：看来真的不能再走啦！那我们叫住它好不好？可是，森林太大太大了，小熊根本听不见呼喊声，它继续往前走，它爬上了一座更高的山，找到了一个大大的树洞，小熊躲在树洞里，刚开始的时候，它还挺开心的，心想，妈妈找不到我了吧！可是，渐渐地，天黑了，外面刮起了大风，呀风呼呼的吹，小熊突然之间想妈妈了，它探出脑袋试着喊：“妈妈你找不到我啦！”（播放音效）这回妈妈怎么不出现啦？（引导幼儿回答：走得太远了）小熊等了好久好久，可是妈妈还是没有出现，这下小熊急坏啦，他跑进了那片森林，只想找到它的妈妈。可是跑得太急根本就忘了回家的路。看看这是小熊的心情怎么样？（哭了难过）师：你想对它说什么？那这个时候妈妈的心情会怎么样啊？2、阅读故事后半段，引导幼儿讨论迷路自救的方法师：哎，小熊想那该怎么办呢？迷路了，我们来帮他想想办法好不好？（幼儿讨论）师：你们想到了什么办法？现在请小朋友来说一说。师：迷路了怎么办？现在我要把你们的办法都记录下来。（引导幼儿回答打110；看地图；找人帮忙打电话；原地不动等方法）（教师在课件上通过预设的图片记录）师：你们想了很多办法，非常棒，现在我们来看一看小熊珂比珂用的是什么方法。珂比珂这个时候突然想到了妈妈的话（音效：迷路的时候千万不要乱走，站在原来的地方，妈妈会努力找到你，这是安全的方法）听懂了吗？在猫头鹰的帮助下，熊妈妈终于找到了小熊，它一把把小熊搂在怀里说：幸好今天你走的还不是太远太远，幸好你遇到了猫头鹰，幸好我的鼻子比较灵敏嗅到了你的气息，所以才能安全的找到你。小结：幸好小熊想起了妈妈的话，还好小熊走得还不算太远，也多亏熊妈妈有敏锐的鼻子，这才找到了小熊。3、知道结尾，猜猜妈妈的话，故事总结师：熊妈妈带小熊回到洞里，猜一猜熊妈妈会对小熊珂比珂说些什么？（幼儿讨论之后播放熊妈妈音效）师：其实在平时玩游戏的时候我们需要注意保护自己，除了不能走远，还要注意安全，这样才能使自己玩得更开心。（三）经验拓展1、复习图片记录内容，巩固学习迷路时自救的办法师：小熊珂比珂在迷路的时候，小朋友们帮忙想了好多办法，还记得我们做的图符记录吗？（导回课件图符记录页面，师幼一起复习）2、判断正误，帮助幼儿掌握自我保护的知识师：接下来考考大家，请小朋友们来判断图中的小朋友迷路时的做法是不是正确。（幼儿根据课件练习，幼儿操作判断正误）师：都做对了呀，小朋友们表现的太棒了，那老师奖励大家一首关于安全的小儿歌吧？小耳朵仔细听哦！（教师朗诵安全小儿歌）3、活动结束，教