人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3氧气的制取（第二课时）

/人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3氧气的制取〔第二课时〕学习目标：1．掌握实验室制取氧气的反响原理；2．理解分解反响及其化合反响的区别；3．了解氧气的工业制法；4．掌握两套气体制取装置的优缺点和适用范围。学习重点：1．.实验室制取氧气的反响原理和操作方法及操作考前须知。2．分解反响及其化合反响的区别。课前预习：1．催化剂在化学反响中所起的作用是〔〕。A．加快化学反响速率B．使生成物质量增加C．改变化学反响速率D．减慢化学反响速率2.实验室可用于制取氧气的药品〔〕A.空气B.过氧化氢或二氧化锰C.高锰酸钾或过氧化氢D.二氧化锰3.〔2019年湖南娄底〕以下关于催化剂的说法不正确的选项是〔〕A.化学反响前后,催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反响的速率C.催化剂可以降低某些化学反响的速率D.任何化学反响都需要催化剂4.以下反响属于分解反响的是〔〕A.铁+氧气四氧化三铁B.硫+氧气二氧化硫C.石蜡+氧气二氧化硫D.水氢气+氧气5.〔2019•湖北黄石〕加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的选项是〔〕A．固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜B．开始加热时,导管口出现气泡立即收集C．加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D．停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面情境导入画出实验室制取气体的装置选取制气装置的原那么是什么？互学、交流、讨论1.观察课本图2－17制取氧气的装置图,答复以下问题：图中使用了哪些仪器？哪局部是发生装置？哪局部是收集装置？你认为发生装置取决于哪些因素？收集装置又取决于哪些因素？如何检查装置的气密性？2.写出以下反响的表示式:硫、磷、铁丝分别和氧气的反响过氧化氢、氯酸钾分别在二氧化锰催化作用下分解制氧气；高锰酸钾受热分解制氧气从反响物、生成物种类比拟上述反响的异同,比照化合反响的特点,通过讨论分析三个反响有何特点？学生展示学生讨论答复教师点拨工业上需要的大量氧气是如何制取的？〔阅读课文〕工业制法〔别离液态空气法〕原理：〔1〕具体过程〔2〕注意：该过程是变化课堂练习一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1.实验室制取氧气时,必不可少的最简单的一组仪器是()A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片2.以下关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的选项是()A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反响不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中3.以下有关催化剂的表达正确的选项是()A.在化学反响里能加快其他物质的化学反响速率,而本身质量和性质在反响前后都没改变的物质叫催化剂B.二氧化锰是一切化学反响的催化剂C.在过氧化氢的分解反响前后,二氧化锰的质量和化学性质都没有发生改变D.要使过氧化氢分解放出氧气,必须参加二氧化锰,否那么就不能发生反响4.工业上用别离液态空气制取氧气的依据是()A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解度不同C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同5.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,以下有关实验操作的分析错误的()A.气密性检查：用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面,再熄灭酒精灯6.近来,科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。以下有关表达正确的选项是()A.制取过程只发生了物理变化B.月球岩石中肯定含有高锰酸钾C.月球岩石中一定含有氧元素D.月球岩石中一定富含氧分子7.许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用以下金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始反响和反响剧烈时的温度如下表所示：氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反响的温度/℃470515305490剧烈反响的温度/℃490540350545实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用()A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO8.常温常压下在实验室收集NH3(气体),与选择收集方法无关的信息是()A．NH3的密度 B．NH3在水中的溶解性C．空气的密度 D．NH3的质量9.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时,错把高锰酸钾当作了二氧化锰,结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。以下推论中错误的选项是()A.完全反响后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多B.高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反响的催化剂C.反响过程中试管中的固体物质最多可达五种D.完全反响后试管内的固体物质有三种10.可用推拉注射器活塞的方法检查右图所示装置的气密性。当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到()A.长颈漏斗下端口产生气泡B.瓶中液面上升C.长颈漏斗内有液面上升D.注射器内有液体二、填空题11.正确的操作能保证实验顺利进行。请填写以下有关实验操作中的空格：(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的_______________；(2)实验室制取气体时,首先要______________________；(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先________________________；(4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________(填写“俯视〞、“仰视〞或“保持水平〞)。12.右图是实验室制取气体的常用装置。请答复：(1)仪器a名称是_______,A装置中的集气装置只能收集密度比空气_______的气体。(2)实验室用分解过氧化氢的方法来制备氧气,其化学反响的文字表达式为_____________________,反响中,二氧化锰起_______作用,加快了过氧化氢的分解。(3)用A或B装置制备气体的反响应该是_______和液体不需要加热的反响。13.通过初三一年的学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有：A.别离空气B.加热分解高锰酸钾C.分解过氧化氢D.加热分解氯酸钾E.电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如：(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①_________；②_________。(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有_________(填字母,下同)。(3)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气的是_________。(4)假设以分解高锰酸钾制取氧气为例,应选用的发生装置是_________；并写出对应的化学方程式___________________________。课堂练习答案：1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.D9.