职业教育管理学综合试题(二)_第1页
职业教育管理学综合试题(二)_第2页
职业教育管理学综合试题(二)_第3页
职业教育管理学综合试题(二)_第4页
职业教育管理学综合试题(二)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档-下载后可编辑职业教育管理学综合试题(二)职业教育管理学综合试题(二)

一、填空题

1.科层理论的特征包括专门化、等级制、___、非人格化、___。[每空2分]

2.职业院校组织的功能包括___、___、协调功能。[每空2分]

3.制度可以分为___和___。[每空2分]

4.学校发展的基本资源和核心动力,并且也是学校发展水平的重要反映是___。[每空2分]

5.推动职业教育专业化的根本力量是持续不断的___。[每空2分]

6.1949年泰勒出版的著作《课程与教学的基本原理》提出的四个基本问题被称为___。[每空2分]

7.职业生涯规划的六大要素包括:知己、知彼、职业定位、确立目标、行动方案、___。[每空2分]

8.农村职业教育生长发展的土壤是___。[每空2分]

9.___是提高职业教育质量的基本途径,促进教育公平的重要手段。[每空2分]

10.影响人的发展的四大因素是:遗传、环境、___、人的主观能动性。[每空2分]

二、选择题

1.以下描述有误的一项是()。[2分]

A.职业教育管理学是一门分支学科

B.职业教育管理学是一门独立学科

C.职业教育管理学是一门人文学科

D.职业教育管理学是一门交叉学科

2.德尔菲法采用的交流形式是()。[2分]

A.电子邮件

B.电话

C.书信

3.专家分析法又称为德尔菲法,它的首轮调研是()。[2分]

A.开放式

B.封闭式

C.评价式

D.重申式

4.以下不属于职业教育课程模式特点的是()。[2分]

A.直接性

B.多样性

C.共适性

D.应变性

5.专门教育是以()为基础的,能够在人的一般发展的基础上促进人的特殊发展。[2分]

A.普通教育

B.基础教育

C.高等教育

D.职业教育

6.具有强制性、普遍性、基础性特征的是()。[2分]

A.课程目标

B.课程标准

C.教学计划

D.培养目标

7.现代教育与传统教育的根本区别在于()。[2分]

A.思维能力的培养

B.创新能力的培养

C.想象能力的培养

D.实践能力的培养

8.以下属于帮助职校学生增强学习动机的方法是()。[2分]

A.确立适当的学习目标

B.建立正确的认知模式

C.进行恰当的自我评价

D.以宽容的心对待自己

9.以下关于面向农村职业教育的服务方式,说法错误的是()。[2分]

A.适应城镇化和统筹城乡发展的要求

B.职业培训和职业中介服务结合

C.积极统筹城乡职业教育资源

D.就地培训和入城培训分离

10.1989年,()用“新公共管理”命名了声势浩大的政府改革,使得新公共管理理论由此诞生并受到广泛青睐。[2分]

A.克里斯托弗•胡德

B.杰里米•里夫金

C.威尔伯•约契

D.丹尼尔•格里菲思

三、名词解释

1.职业教育管理体制[4分]

2.职业院校组织结构[4分]

3.教师专业化[4分]

4.“双元制”职业教育[4分]

5.学校人力资源管理[4分]

四、简答题

1.简述我国职业教育管理体制变革的主要内容?[4分]

2.简述职业教育文化生态论包括哪五个方面?[4分]

3.简述职业院校专业建设的常见误区?[4分]

4.简述职业教育课程领导的方法?[4分]

5.简述面向农村的职业教育服务的意义?[4分]

五、论述题

1.试论述科层制管理的优势和软弱性。[4分]

2.根据教师职业的特殊性,试分析教师的激励理念及主要措施?[4分]

六、案例分析

1.【案例:可以用管理企业的方式管理学校吗?】C中学更深入地推进学校改革和发展,经当地政府批准,学校开始进行办学体制改革。2022年A公司向该校投资3000万元入股,学校改制,成为国有民办学校,在全省范围内招生。随后,A公司采用了一系列管理企业的做法运作学校。首先,A公司将自己的经营人才注入C中学,主要进行学校经营和成本核算,但不干涉具体教育教学过程。学校积极推行IS09000质量管理体系,并通过了IS09000质量体系认证。第二件事是A公司积极开展学校营销和学校品牌建设活动,并委托B公司具体实施。A公司认为目前教育竞争越来越激烈,谁先把品牌塑造好,在未来3--5年内就可以坐收其利,成为市场的主导,否则就会被无情地淘汰。A公司还认为,从商业的角度来看,学校出卖的是教育服务。这种服务也可以当作一种商品来营销,企业常规的营销体系完全适用于学校的推广。B公司进入学校后,与学生和教师分别进行座谈,以了解学校的情况。而后,他们具体做了以下几件事:(1)编写学校故事。B公司调查发现该校教师非常敬业,有许多感人的故事,他们就把这些写成故事汇编对外散发;学校建校40多年,有深厚的文化底蕴,许多该校出来的学生在中央任职,或成为大使级人物,该校还有个12岁的学生考进中科院的少年班,B公司便把这些有突出成就的学生筛选出来,编辑个人事迹对外发行。(2)对学校的办学模式和教学模式重新包装。如教学模式采用联读,国内两年,国外两年;对于考上北大、清华的学生,学校返还三年择校费;考不上大学免费复读一年等。(3)在当地媒体投放广告,并进行多渠道宣传,包括开展学生家长见面会等活动。特别有意思的是,该校还参加了全省春季房展会,在房展会上进行招生和品牌宣传,并取得了意想不到的效果,吸引了一大批外地的家长和学生。经过一系列的企业化运作,学校招生和经营都取得了很好的成绩。问题:1、工商企业与学校有哪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论