怎样当一名科学家读书报告

怎样当一名科学家读书报告1、读书报告（怎样当一名科学家——科学研究中的负责行为）2、对本门课程的意见或建议1、《怎样当一名科学家——科学研究中的负责行为》读书报告作为当代科研人员中的一小员，在我未学习《学术道德与写作规范-通论》课程前，我对“怎样当一名科学家”的问题的思考与回答显得很浅显，甚至可以说是无知，发现科研不规范、不负责的行为就在我们身边，稍不注意就会造成学术不端行为。通过本学期的通论课，我对如何当好一名科学家有了更深刻的认识，同时，在老师的推荐下阅读了《怎样当一名科学家——科学研究中的负责行为》一书。本书从对科研的建议与指导、科研数据的处理、科研活动过程中的错误和过失、不端行为、实验室安全、研究结果的共享、署名及荣誉分配、利益冲突等科研活动中的负责行为进行详细的阐述，同时本书的案例介绍了各种不同的场景，对我自己产生了重要的思考，将自己代入案例中，在面对这些案例、某种场景时，我该怎么办、怎么做？这对我在科研活动中的负责行为的思想认识有了较高的提升，端正了自己之后从事科研活动的思维。通过阅读本书，我认为本书的主旨主要在于三点，从事科研活动要对他人负责、对自己负责、对社会负责。科研人员肩负着这三点责任与义务，以促使科研人员遵守职业道德规范，从事更为负责的科研活动。这三点是本书的出发点，也是对阅读者、对科研工作者产生重要思考的思想源。首先，书中原话为“科研人员有义务尊重同事对他们的信任”[1]，概括来讲，就是科研人员从事的科研活动首要的责任是要对他人负责。科研活动是一项长期积累、不断推进、持续更新优化的事业，新的研究必须是建立在之前的研究成果之上的。前人的研究在研究过程中，由于科学数据的处理不当、恶意篡改数据以获得更为理想的结果、强行更正错误和过失等学术不端行为所产生的不正当结果，这些不负责的科研行为轻则浪费其他研究人员的时间精力与资源等来复制和拓展这些结果，误导其他研究人员的研究，重则阻碍整个研究领域的发展乃至歪曲其发展方向，极大减缓该领域的进步甚至原地踏步。科研的不负责行为，既是对自己的不负责，更是对他人的不尊重，辜负他人的信任。我们在这互联网发达的时代，身为从事科研活动的一员，要正确处理科研数据，要对得起他人的信任，不负责的科研行为所带来的的误导性和不确定性在这信息网络发达的时代是无法预测和估计的。因此，我们要对他人负责，我们科研人员有义务有责任尊重同事对我们的信任。其次，科研人员要对自己负责。科研人员在从事科研活动过程中，不论是以获得学位、继续获取科研经费、谋求职位等何种目标从事科研活动，我们一定要记住，只有负责任的科研行为才能使我们的目标达到。身为科研小组领头人或其中一员，负责的科研活动既是对自己负责，也是对整个团队的负责。科研人员在从事科研活动过程中，发现错误或过失、科研不端行为、违背职业道德规范、相互之间的利益冲突等问题时，要及时反馈并纠正过来，将错误的、不端的思想扼杀在起源之处，让科研行为从一开始就是负责的、端正的。我们既然选择了这个行业，就要对自己负责，遵守科学研究事业的职业道德规范，在科学研究领域建立良好的科研诚信。最后，要对社会负责。科研成果会深刻影响国家发展、社会进步以及人民对美好生活的追求，一些科研成果可直接影响到国家、社会团体乃至个人的健康和福祉。如对气候变化研究能有效估计或预测干旱或洪涝灾害的发生，以便及时作出相应的应急措施及解决方案；对城市地质构造的研究有助于城市地下交通网络的建立，推动城市经济发展以及方便人们的交通出行；对新冠病毒的研究可以对其传染方式原理进行剖析从而制定切实有效的预防病毒传播的政策措施等等。此外，从事科研活动的经费绝大部分都来源于国家税收，来源于人民群体，国家既将一部分税收交于我们科研工作者作为科研活动的资金，我们就应该不辜负国家对我们的期望、人民对我们的信任，我们身为科研人员，就应该将科研经费用到实处，同时创造出推进国家富强、推动科学发展、促进社会和谐、改善人民生活、增进人民福祉的有利科研成果，造福社会，造福人民。科研人员如果不能本着对社会负责的态度从事科学研究，既是对纳税人的贡献巨大的浪费，也是对国家赋予的神圣使命巨大的亵渎。从事科研活动，取得一定的科学成果既是个人成就，同时也是一种集体成就，可以为整个国家、社会团体、人民群众带来福祉。但是，这种成就都必须以责任为根、诚实为本、严谨为源。《怎样当一名科学家——科学研究中的负责行为》一书概述了科学职业规范，解释了为什么坚持这些规范对不断取得科学进步是必不可少的。因此，我们科研人员在以后的科学工作中，务必要从事负责任的科研行为，时刻遵守科学研究事业的职业道德规范，在科学研究领域建立良好的科研诚信，营造风清气正的科研氛围，承担起科学的社会责任，坚持追求真理、造福社会，不辜负国家对我们的期望、人民对我们的信任。参考文献：[1]美国科学、工程与公共政策委员会,美国科学院，美国工程科学院，美国医学科学院.怎样当一名科学家:科学研究中的负责行为指南[M].中国科学技术出版社,2014.2、对本门课程的意见或建议刘红老师讲课生动有趣，每堂课课间老师都有思考题大家一起参与思考讨论，同学们参与度较高，课堂气氛活跃，充分利用了每堂课的两节课时，同学们在有效的时段内高效的学习到了本课程的相关知识。建议（1）：小组汇报的几种形式应该分配到具体每个小组，或者让小组成员自由选