一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》同步训练（含答案）

一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》同步训练一、基础与运用1．根据拼音写一写。（1）小明说tāɡēɡe在hé的那边。（2）tīng！草dì里的小蟋蟀yě要shuō话了。（3）小鸭子在hétiánjiàn里抓鱼的时候，小公鸡喊救命，小鸭子飞快de跑过去，救了tā。小公鸡shuō：“鸭子gēge，谢谢你。”2．写出下列汉字的笔画。（1）“那”的第一笔是，第五笔是。（2）“到”的第二笔是，第六笔是。（3）“成”的第三笔是，第四笔是。3．组词。着那到高4．把词语连成一句话。（1）彩虹一道天空挂在高高（2）一条是项链美丽的彩虹5．按要求写句子（1）连词成句。（填序号）①包的②好吃③外婆④十分⑤粽子（2）把句子补充完整。我能。（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？，你高兴吗？6．看图，选择合适的词语填空。（填序号）①飞来飞去②跑来跑去③游来游去④飘来飘去小鸟在空中。白云在天上。鸭子在水里。弟弟在河边。7．选字填空。（1）座坐①我的位在丽丽旁边。②我在小军的后面。（2）红虹①老师穿的上衣是色的。②大雨后，一道彩挂在天空。二、阅读与理解课内阅读。彩虹（节选）哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴么？8．照样子写词语。荡来荡去来去来去9．画线句子的意思是（）A．花裙子飘来飘去，好像一朵彩云。B．“我”的花裙子是彩云做的，飘来飘去。10．“我”坐在彩虹桥上荡秋千时的心情是（）的。A．害怕 B．难过 C．快乐快乐阅读。迷人的夜晚夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。夜晚的景色真迷人！11．短文一共有个自然段。短文中写了夜晚的处景点，用横线在文中画出来。12．在横线上填上合适的词。的大海的月亮船的蘑菇13．模仿短文写一写。夜晚的，。14．你喜欢夜晚吗？为什么？三、语言表达15．如果你走过彩虹桥，你希望做些什么？16．看图写话。提示：仔细看图，根据开头，发挥想象，把故事写完整。（没学过的字用拼音代替。）小白兔正在跳绳，她跳的多高兴啊！这时，

答案解析部分1．【答案】（1）他哥哥；河（2）听；地；也；说（3）河；田间；地；它；说；哥哥【解析】【分析】（1）“河”不要写成同音字“何”。

（2）“草地”的“地”不要写成形近字“池”，“说话”的“说”不要写成形近字“悦”。

（3）“田间”的“间”不要写成形近字“问”。

故答案为：（1）他哥哥、河；（2）听、地、也、说；（3）河、田间、地、它、说、哥哥

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．【答案】（1）横折钩；横撇弯钩（2）撇折；提（3）横折钩；斜钩𠃋【解析】【分析】（1）“那”横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖。第一笔是横折钩，第五笔是横撇弯钩。

（2）“到”笔顺：横、撇折、点、横、竖、提、竖、竖钩。第二笔是撇折，第六笔是提。

（3）“成”笔顺：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点。第三笔是横折钩，第四笔是斜钩。

故答案为：（1）横折钩；横撇弯钩；（2）撇折；提（3）横折钩；斜钩。

【点评】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。3．【答案】看着；那儿；到处；高兴【解析】【分析】“着”助词，读“zhe”，组词：看着。“那”代词，读“nà”，组词：那儿。“到”达于某一点。读“dào”。组词：到处。“高”从底部到顶部的距离大。读“gāo”，组词：高兴。故答案为：看着；那儿；到处；高兴。

【点评】本题考查学生对词语的识记与运用能力。平时注意多积累，理解词语的意思。解答时注意不要写错别字。4．【答案】（1）一道彩虹高高挂在天空。（2）彩虹是一条美丽的项链。【解析】【分析】本题考查连词成句的能力。首先我们应该找出能够作为句子主干成分的名词，之后寻找相关修饰成分和关键动词，最后根据句意调整词语搭配和顺序即可。（1）分析题干，这句话句式是“什么怎么样”。即为：一道彩虹高高挂在天空。

（2）分析题干，这句话句式是“什么是什么”。即为：彩虹是一条美丽的项链。

故答案为：（1）一道彩虹高高挂在天空。（2）彩虹是一条美丽的项链。

【点评】连词成句，要注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。5．【答案】（1）③①⑤④②（2）自己洗袜子（3）我和花儿一直守护着你【解析】【分析】（1）分析题干是连词成句，句子形式可以为“什么怎样”，句末用句号。即为：外婆包的粽子十分好吃。

（2）分析题干是补充“我能干什么”的句式。结合生活实际可补充为：我能自己洗袜子。

（3）分析题干是补充“我干什么。你高兴吗？”的句式。结合生活实际可补充为：我和花儿一直守护着你，你高兴吗？故答案为：（1）③①⑤④②；（2）自己洗袜子；（3）我和花儿一直守护着你。【点评】（1）考查了连词成句。要求用题干所给出的词语连成一句通顺话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子还要通顺，句意表达明确、完整。

（2）（3）考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。6．【答案】①；④；③；②【解析】【分析】考查了选词填空。选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。①飞来飞去：飞过来飞过去。结合语境选“飞来飞去”。②飘来飘去：意思是动作轻盈，飘过来，飘过去。结合语境选“飘来飘去”。③游来游去：在水里行动，来来回回。结合语境选“游来游去”。④跑来跑去：跑过来又跑过去。结合语境选“跑来跑去”。

故答案为：①；④；③；②

【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，注意理解词义，结合给出的句子来分析填空。7．【答案】（1）座；坐（2）红；虹【解析】【分析】（1）“座”座位。符合①句子语境。②“坐”把臀部放在椅凳或其他物体上，以支持身体。符合②句子语境。

（2）“红”一种颜色。符合①句子语境。“虹”彩虹。符合②句子语境。

故答案为：（1）座；坐；（2）红；虹。

【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【答案】8．飞；飞；走；走9．A10．C【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。8．本题考查了词语仿写能力。从题干可知仿写的是“来去”的词语。通过观察可知，括号填的都是表示动作的词，根据平时的积累可知答案。如：飞来飞去、走来走去等。

故答案为：飞；飞；走；走。9．本题考查了句子的理解。原句是一个反问句，意思是如果我它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。

故答案为：A10．本题考查了内容的理解。从“如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴么？”可知，“我”坐在彩虹桥上荡秋千时的心情是快乐的。

故答案为：C【答案】11．5；4；天空大地池塘森林12．深蓝；弯弯；鲜嫩13．农田特别迷人；蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢14．示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。11．根据题干内容，由开头空两个，数出自然段，由“夜晚的天空像深蓝的大海”“夜晚的大地像热闹的舞台”“夜晚的池塘像透明的玻璃”“夜晚的森林特别宁静”“夜晚的景色真迷人！”可知，共5个自然段。写了夜晚的“天空、大地、池塘、森林”，四处景点。

故答案为：5、4、天空大地池塘森林12．“夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”“夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。”可知答案。

故答案为：深蓝、弯弯、鲜嫩13．根据题干内容，由“夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”“夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……”可知，所填的为地点，并用拟人或者比喻的修辞手法展现。如：晚的农田特别迷人，蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢。

故答案为：农田特别迷人；蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢。14．根据题干内容，由题目“迷人的夜晚”，可知，夜晚的景色迷人，说出理由，言之有理即可。如：我觉得夜晚特别宁静、凉爽。

故答案为：示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。15．【答案】如果我走过彩虹桥，我就会拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。【解析】【分析】结合课文主要内容可解答。《彩虹》是韦其麟写作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。结合生活实际可回答。走过彩虹桥，可以拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。故答案为：如果我走过彩虹桥，我就会拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。【点评】考查内容的拓展。