人教版九年级上册《5.1质量守恒定律》检测（含答案）

/?5.1质量守恒定律?练习一、单项选择题〔共16分〕镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁条的质量增加,这是因为〔〕A.增加了镁的质量 B.增加了氧化镁的质量

C.增加了氧元素的质量 D.增加了空气的质量将a克过氧化氢和b克二氧化锰的混合物放入试管中,待完全反响后,试管中剩余物质为c克。那么反响放出氧气的质量为〔〕A.(a+b+c)克 B.(a+c)克 C.(a+b-c)克 D.质量守恒定律可应用于〔〕A.自然界中所有变化 B.主要是物理变化

C.主要是指化学变化 D.主要是能量变化将ag

H2和bg

O2通入真空的密闭容器中,点燃充分反响后,密闭容器内物质的总质量为〔〕A.18(a+b)g B.34g C.(a+b)g D.无法确定反响3A+2B=2C+D,B、A两物质完全反响时质量比为4：3．假设生成C和D共140g,那么反响消耗B的质量为〔〕A.120g B.100g C.80g D.60g化学中常常出现“1+1≠2〞的有趣现象,但也有例外．你认为以下有关实验操作中,符合“1+1=2〞的事实是〔〕A.1L水与1L酒精混合后体积等于2L

B.1g锌粒与1g20%的稀硫酸充分反响后所得溶液质量为2g

C.1g10%的稀硫酸参加1g水后溶液变为2g

D.20℃,1g硝酸钾饱和溶液中参加1g硝酸钾固体能得到2g以下说法符合质量守恒定律的是〔〕A.加热50g高锰酸钾充分反响后,剩余固体的质量小于高锰酸钾的质量

B.100g冰溶解后得到相同质量的水

C.10g食盐完全溶解在50g水中,得到60g食盐溶液

D.一杯水暴露在空气中一段时间后水分蒸发了,质量减少了在化学反响前后,以下各项中肯定没有变化的是〔〕

①原子数目

②分子数目

③元素种类

④物质种类

⑤原子种类

⑥物质的总质量．A.①④⑥ B.②③⑤ C.①②⑥ D.①③⑤⑥二、填空题〔共12分〕一段蜡烛燃烧前为mg,燃烧一阵后,质量变为ng,同时生成了ag

CO2和bgH2O,那么生成物的总质量为______g,参加反响的氧气质量为______g．A+B=D+E,如果22克A和18克B恰好完全反响生成28克D,那么生成E的质量为______克。向500克澄清石灰水中通入CO2一段时间后称量,发现物质质量变为504.4克,那么通入CO2的质量为______克。给300克高锰酸钾加热一段时间后称量,发现剩余固体的质量为268克,那么生成氧气的质量为______克。现有化学反响2A+4B=2C+3D,A为12g,B为9g,完全反响后生成D为10g,那么生成C的质量为______g。红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反响的文字表达式为______,在这一反响中,参加反响的______的质量与参加反响的______的质量之和等于反响后生成的______的质量。三、简答题〔共12分〕在如图的装置中,当两种溶液发生反响后,天平不再保持平衡,指针向右偏转,天平不平衡的原因是______,假设反响物不变,要使天平在反响后仍然保持平衡,你认为对装置的改良措施是______．某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验．

〔1〕请写出镁条与氧气反响的符号表达式〔或化学方程式〕______．

〔2〕小明发现燃烧产物的质量大于反响物镁条的质量,认为这个反响不遵循质量守恒定律．我______〔“同意〞或“不同意〞〕小明的观点,因为______．

〔3〕小红按如图装置改良实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体．

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】

①氧化镁为白色固体；

②镁能与氮气剧烈反响生成黄色的氮化镁〔Mg3N2〕固体；

③氮化镁可与水剧烈反响产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

【做出猜测】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验,验证猜测实验操作实验现象及结论____________【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢？请给出合理的解释______．四、探究题〔共10分〕比照分析是化学研究和学习的根本方法．甲、乙、丙三位同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反响是否遵守质量守恒定律并分析实验条件〞这一探究目的开展活动．

【实验步骤】①如下图,甲将白磷和反响装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,分别放在两个托盘天平上,并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．

②三位同学分别利用装置进行化学反响．

③甲、乙同学在反响结束且甲的装置冷却后,将反响装置及装置内的物质放在反响前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比拟反响前后质量．

【实验分析】〔1〕请你仿照例如,完成实验现象的记录和分析．实验现象实验原理是否遵守质

量守恒定律甲同学______4P+5O2-点燃2P2O该反响遵守质量守恒定律乙同学____________该反响遵守质量守恒定律丙同学镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色固体,反响前后称量质量不相等______该反响不遵守质量守恒定律〔2〕比拟甲、丙同学的实验有许多相似之处,如生成物都属于以下选项中的______．

A．单质

B．氧化物

C．化合物

〔3〕通过对上述实验的比照分析,甲、乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有______．

【实验结论】化学反响都遵守质量守恒定律．

【实验反思】〔4〕请从微观角度分析化学反响遵守质量守恒定律的原因是______．

答案1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.A8.D9.〔a+b〕；[〔a+b〕-〔m-n〕]10.12

11.4.4

12.32

13.1114.磷+氧气→点燃五氧化二磷；磷；氧气；五氧化二磷15.反响生成的二氧化碳气体放出；把烧杯换成锥形瓶,在锥形瓶瓶口系一个气球

16.2Mg+O2-点燃2MgO；不同意；所有的化学反响都遵循质量守恒定律；取少量黄色固体于试管中,参加适量的水,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口；试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝．证明猜测正确；O2比N2化学性质活泼17.白磷燃烧,