主题2空气氧气

2021

河北化学主题2空气氧气（3.5~8.5分）

1考点特训营2实验突破3玩转河北10年中考真题空气氧气催化剂与催化作用氧气制法实验室制法化学性质工业制法物理性质思维导图空气来源及防治措施污染物及危害组成稀有气体氮气氧气二氧化碳其他气体和杂质空气中氧气含量的测定污染及防治【版本导航】人教：九上第二单元P25～P46；沪教：九上第1章P4、P13～P15第2章P30～P38、P55～P56；九下第9章P107～P111【课标要求】1.说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3.能结合实例说明氧气的主要性质和用途。4.初步学习氧气的实验室制取方法。5.了解自然中的氧循环。6.知道催化剂对化学反应的重要作用。氮气（N2）：约占________，用途：作保护气（化学性质_________

）、制氮肥和

硝酸、（医疗上）冷冻麻醉（液氮制造低温环境）氧气（O2）：约占______，用途：_________,如医疗急救、潜水、航天；支持

燃烧,如炼钢、气焊等稀有气体：约占______，用途：作保护气（化学性质很不活泼）；制成多种用

途的电光源，如霓虹灯填充气（通电时发出不同颜色的光）二氧化碳（CO2）：约占______，用途：______（不燃烧，也不支持燃烧）、

气体肥料、人工降雨（干冰

______吸热）、制碳酸饮料其他气体和杂质：约占0.03%空气的组成及用途(10年9考）空气中氧气含量的测定（详见实验突破栏目）(10年5考）78%21%不活泼供给呼吸0.94%0.03%灭火升华一、空气空气污染的危害:严重损害人体健康;影响作物生长;破坏生态平衡;导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等计入空气质量评价的主要污染物可吸入颗粒物(PM10）、细颗粒物（PM2.5等)气体污染物____、NO2等→形成酸雨COO3污染的来源及防治化石燃料的燃烧→______________________________________工厂排放的废气→_______________________________________植被破坏引起的沙尘暴→___________________________________露天焚烧秸秆或垃圾→秸秆还田、垃圾分类回收再处理改变能源结构，使用清洁能源(合理即可)工业废气处理达标后排放(合理即可)积极植树造林(合理即可)SO2二、空气的污染及防治(10年7考）物理性质:常温常压下,___色___味的气体,密度比空气______，______溶于水；液态氧为淡蓝色,固态氧为淡蓝色雪花状(2013.14B)化学性质（必考）氧气的化学性质________,能与多种物质反应,氧气能支持燃烧,但不具有可燃性1.与金属单质反应铁丝镁条化学方程式:__________________________现象在空气中:铁丝红热,不燃烧在氧气中:_________________________________________________

化学方程式:______________________

现象：______________________________________________________剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体产生比较活泼不易略大无无剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，有白色固体产生三、氧气化学方程式：__________________________现象(常温下)：__________________________化学方程式：__________________________现象(加热)：__________________________铝铜3Fe＋2O2

Fe3O42Mg＋O2

2MgO4Al＋3O2===2Al2O3铝表面逐渐变暗铜表面变黑2.与非金属单质反应木炭化学方程式：__________________（完全燃烧）现象在空气中:木炭红热,无烟、无焰,放出热量在氧气中：_________________________________;向木炭燃烧后的集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡,观察到__________________硫化学方程式：__________________________现象在空气中：____________________________________________在氧气中：__________________________________________

剧烈燃烧，发出白光,放出大量的热发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体澄清石灰水变浑浊磷化学方程式：__________________________现象：__________________________氢气化学方程式：__________________________现象：__________________________，在火焰上方罩一干冷烧杯,观烧杯内壁出现无色液滴(或水雾或水珠)发出淡蓝色火焰，放出大量热产生大量白烟，放出大量的热三、氧气化学性质（必考）C＋O2

CO2S＋O2

SO24P＋5O2

2P2O52H2＋O2

2H2O察到_____________________________________3.与化合物反应甲烷化学方程式：__________________________现象：_____________________________,在火焰上方罩一干冷烧杯,过一会儿把烧杯倒转过来,向烧杯内注人少量澄清石灰水,振荡,观察到______________________一氧化碳化学方程式：__________________________现象：__________________________酒精：化学方程式:________________________________发出蓝色火焰，放出热量澄清石灰水变浑浊发出淡蓝色火焰，放出大量热化学性质（必考）三、氧气CH4＋2O2

CO2＋2H2O2CO＋O2

2CO2四、描述物质燃烧现象的技巧(10年2考）格式：(1)是否剧烈燃烧+(2)发出火焰,光的颜色(或火星)+(3)是否放热+(4)生成物的色、态味注意事项注意事项原理举例说明烟和雾“烟"是固体小颗粒形成的，雾是小液滴形成的红磷燃烧的产物为P2O5固体——白烟;浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇水蒸气形成盐酸——雾现象与结论现象：颜色、气味结论：名称铁在氧气中燃烧,现象:剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体;结论:生成Fe3O4工业制法：分离液态空气法(利用氮气和氧气的沸点不同,属于物理变化)实验室制法(详见实验突破栏目)(10年9考）五、氧气的制取催化剂(触媒)：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的_________和_________在反应前后都没有发生变化__________：催化剂在化学反应中所起的作用催化剂的特征a.可以改变化学反应速率b.在化学反应前后化学性质和质量都不改变c.不会改变最终生成的物质的质量化学性质催化作用质量六、催化剂与催化作用(10年5考）判断下列说法的正误，并在题上改正错误的地方或举出反例。1.空气中氮气的质量分数约为78%。()2.洁净的空气属于混合物。()3.空气质量级别数目越大，空气质量越好。()4.稀有气体通电发光是化学变化。()【提示】空气中气体含量指的是体积分数。×√××【提示】空气质量级别数目越大，空气质量越差。【提示】稀有气体通电发光是物理变化。5.水中的生物能生存，说明氧气易溶于水。()6.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应。()7.氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性。()8.红磷燃烧放出大量的热，产生大量白雾。()【提示】氧气不易溶于水。×【提示】氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧。××√【提示】红磷燃烧产生大量白烟。9.分离液态空气法制取氧气，属于物理变化。()10.用过氧化氢溶液制氧气时加入二氧化锰可增加生成氧气的质量。()11.催化剂只能加快化学反应速率。()×√【提示】催化剂不能改变生成物的最终质量。【提示】催化剂既能加快也能减慢化学反应速率。×以O2为核心的物质网络图CO21.请在图中横线上写出物质的化学式。2.写出化学方程式①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________④__________________________________________⑤__________________________________________⑥__________________________________________2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O22H2O＋O2↑C＋O2

CO2(合理即可)2CO＋O2

2CO2(合理即可)2C＋O2

2CO2KClO32KCl＋3O2↑CO2⑦___________________________________________⑧__________________________________________、_____________________________________________⑨__________________________________________、_____________________________________________⑩___________________________________________⑪___________________________________________2Mg＋O2

2MgO3Fe＋2O2

Fe3O44P＋5O2

2P2O5S＋O2

SO2CH4＋2O2

CO2＋2H2O(合理即可)2H2＋O2

2H2O(合理即可)2H2O

2H2↑＋O2↑物质燃烧实验(10年4考)1.铁丝在空气和氧气中燃烧[2015.30(3)、2013.4B](1)实验前用砂纸将铁丝打磨光亮的目的是____________________________，铁丝下端火柴的作用是_________，集气瓶中水的作用是_______________________________________，水还可以用________来代替。人教上P34实验2－4除去铁丝表面的氧化物和污物引燃铁丝防止燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底细沙(侧重体现学科核心素养中科学探究能力的创新)小实验满分练(2)图1中，将铁丝放在酒精灯上加热，观察到铁丝________(选填“能”或“不能”)燃烧。人教上P34实验2－4不能(3)图2中，将铁丝绕成螺旋状的目的是_____________________________________________________________________________。待火柴即将燃尽时再伸入集气瓶中的原因是__________________________。(4)有同学在做此实验时未观察到火星四射的现象，可能的原因是_________________。人教上P34实验2－4在一定体积空间中有更大的受热面积，聚集热量，使温度更容易达到铁丝的着火点防止火柴燃烧消耗氧气氧气不纯(合理即可)(5)如图3所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝的一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。Ⅲ中铁丝不燃烧的原因是___________________________。分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因是______________________________________________________。温度没有达到铁丝的着火点Ⅱ中铁丝绕成螺旋状，在一定体积空间中有更大的受热面积图32.木炭在氧气中燃烧(1)如图甲、乙所示，将烧红的木炭插入盛有氧气的集气瓶中时，需从瓶口由上而下缓慢插入，原因是______________________________________________。(2)(2019北京改编)燃烧实验结束后，向集气瓶中倒入澄清石灰水(如图丙)，盖好玻璃片，可观察到的现象是______________________，发生反应的化学方程式为___________________________________，反应后瓶内压强________(选填“大于”或“小于”)外界大气压。防止伸入过快使集气瓶中的气体因温度升高而逸出澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O小于3.硫在空气和氧气中燃烧(1)集气瓶中应预先装入少量水，目的是_____________________________________。(2)观察图甲和图乙，比较硫在空气和氧气中燃烧的现象，说明氧气的________越大，燃烧越剧烈。(3)图丙是硫在氧气中燃烧的改进实验装置，该实验中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是____________________________________________________。人教上P33实验2－3改编吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气浓度吸收二氧化硫，防止因二氧化硫的逸出对空气造成污染4.气体燃烧(2019.35第3空、2016.35第2空)(1)点燃可燃性气体前，必须进行的操作是________________。如图乙，氢气验纯时，当听到______________时，证明氢气不纯。(2)如图甲，当气体是氢气时，可观察到_________________________________________________，反应的化学方程式为________________________。检验气体的纯度尖锐的暴鸣声产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠(或水雾)产生2H2＋O2

2H2O(3)如图甲，当气体是甲烷时，可观察到____________________________________________，说明甲烷中含有________元素；迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，可观察到__________________，说明甲烷中含有________元素。产生蓝色火焰，烧杯内壁有水珠(或水雾)产生氢(或H)澄清石灰水变浑浊碳(或C)(1)实验方法：燃烧法。(2)利用红磷燃烧，消耗集气瓶中的________，使集气瓶内压强________，在大气压的作用下，烧杯中的水从导管进入集气瓶中，进入瓶内的水的体积即为消耗的______的体积。[2018.28(2)、2013.13②]空气中氧气含量的测定(10年5考)命题点1实验原理氧气减小氧气重难实验突破命题点2实验装置及药品(2015.1、2014.5C)(1)所用仪器：燃烧匙、集气瓶、导管、橡胶塞、烧杯、弹簧夹。(2)①所用药品：红磷，反应的化学方程式为______________________。[2018.28(1)]②所用药品的选择原则：a.药品在空气中能燃烧；b.药品不能与空气中的其他成分反应；c.药品与氧气反应最好只生成固体物质，若生成气体，则气体要能被某种溶液吸收。4P＋5O2

2P2O5③判断下列药品能否替代红磷，并说明理由。(2012.13C)a．铁丝：_______________________________________；b．木炭：__________________________________________________________________________________________________________。不能，铁丝在空气中不能燃烧不能，木炭在空气中不充分燃烧时会生成一氧化碳，一氧化碳不能被水或其他溶液吸收，导致瓶内压强变化不明显命题点3实验现象(1)集气瓶中红磷燃烧，____________________________。(2)冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气总体积的________。命题点4实验结论空气中氧气的体积约占空气总体积的____________。产生白烟，放出大量的热五分之一五分之一命题点5结论拓展(1)实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是________，该气体难溶于水且不支持红磷燃烧。(2)空气属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。氮气混合物命题点6偏差分析偏差原因进入集气瓶内的水的体积小于瓶内空气体积的五分之一[2018.28(3)]①红磷的量________

②装置________，使装置外的空气进入

③没有冷却到________就打开弹簧夹进入集气瓶内的水的体积大于瓶内空气体积的五分之一④没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨胀顺着导管________

⑤燃烧匙伸入过慢，使装置内的气体_______

不足漏气室温逸出逸出命题点7装置的改进(1)改进的原因：将燃着的红磷伸入集气瓶时，空气受热膨胀逸出，会使测量结果_____(选填“偏大”或“偏小”)；红磷在空气中燃烧会造成空气污染。(2)改进方式①改变点燃方式核心素养——创新上述装置的优点是__________________(填一点即可)。偏大环保(合理即可)②改变测量方式上述装置的优点是____________________。测量结果更准确命题点8实验原理的改进(1)图F、图G：利用________消耗集气瓶中的氧气，图F中加入食盐水和活性炭的目的是加快反应速率。铁锈蚀其他有关压强、水、磷类试题详见第二部分专题一横向实验归类练1．压强相关实验P127。2．与磷相关的实验P128。3．与水相关的实验P128。(2)图H中交替推动活塞的目的是____________________________________。使铜丝与空气中的氧气充分反应例如图1是某兴趣小组同学测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：(1)实验前在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，加入的少量水的作用是____________________。接下来的实验步骤依次为_____(填序号)，最后打开弹簧夹。A.冷却至室温B.弹簧夹夹紧胶皮管C.点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧吸收生成的五氧化二磷BCA图1(2)实验中红磷必须足量的原因是_______________________________。(3)实验中，红磷燃烧的现象是________________________，发生反应的化学方程式为_____________________。红磷熄灭后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度________时，不再上升。水能进入集气瓶中的原因是_____________________________________________。耗尽集气瓶里的氧气(合理即可)产生大量白烟，放出热量4P＋5O2

2P2O51氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于外界大气压(4)该实验可得出空气中氧气的体积分数约占空气总体积的________，瓶内剩余的气体具有的物理性质是___________。(5)实验过程中，若装置的气密性不好，测得氧气的体积分数________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。难溶于水偏小五分之一(6)(方法改进，2019福建改编)按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数，为提高实验的准确性，实验过程中需要注意的事项是___________________________________________________(写一点)。结合你的学习经验，若要寻找铁粉除氧剂的替代物，该替代物应满足的条件是________________________________________________(写两点)。装置的气密性良好(或铁粉除氧剂足足量，合理即可)只与空气中的氧气发生反应，反应生成物最好为固体图2(7)装置改进①(2017北京)如图3所示，左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水。Ⅰ.光照引燃白磷Ⅱ.待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为h1。打开K2，右管液面下降，原因是____________________________________________________________；计算空气中氧气体积分数的表达式为________________(用h0，h1表示)。左侧玻璃管内白磷燃烧消耗O2，压强变小，右管中液体被压入左管×100%h0-h1h0图3②(2017烟台)如图4所示，打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。待装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到_________________________________________________，说明空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一。量筒中的水倒流入A瓶中，B中剩余水的体积为160mL图4(8)数字化实验为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了图1实验装置中集气瓶内的压强随时间的变化趋势，测定结果如图5所示：①a→b过程中，集气瓶中的现象是___________________________________。②c点气压比a点气压小的原因是_______________________________________。③气压变化至c点时，应进行的实验操作是____________________。红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内气压减小打开弹簧夹图5图1氧气的实验室制取(10年9考)命题点1反应原理(10年3考)药品化学方程式高锰酸钾_____________________________________氯酸钾、二氧化锰_____________________________________双氧水、二氧化锰_____________________________________2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3

2KCl＋3O2↑2H2O2

2H2O＋O2↑装置图

固固加热型固液常温型举例用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)制取氧气用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气命题点2发生装置的选择[2018.30(1)、2017.35【实验1】第1空]依据：____________________________反应物的状态及反应条件装置图

注意事项a.试管口要略向下倾斜的原因是________________________________；b．用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花，目的是________________________________________[2020.30(1)第2空]长颈漏斗下端要伸入液面以下，原因是___________________装置评价固液常温型装置与固固加热型装置相比，反应不需要加热，具有节约能源、可较快获得氧气，可随时添加药品，操作简单、安全等优点防止冷凝水倒流入试管，使试管炸裂防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管防止气体从漏斗逸出命题点3收集装置的选择(2019.9A、2015.3A)依据：_____________________________________________________________________方法排水法向上排空气法装置图氧气________溶于水且不与水反应氧气的密度比空气________优缺点收集到的气体较纯净但不干燥收集到的气体干燥但不纯净气体的密度、气体能否与空气成分反应、气体在水中的溶解性及能否与水反应不易略大方法排水法向上排空气法注意事项当集气瓶瓶口______________________时，开始收集，收集完氧气后，集气瓶应______放在桌面上[2020.30(1)第3空]导管要伸入集气瓶底部，目的是_____________________有连续均匀的气泡冒出正排尽集气瓶内的空气命题点4操作步骤(以加热高锰酸钾为例)简记为：茶庄定点收利息(1)查：检查装置的气密性；(2)装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；(3)定：把试管固定在铁架台上；(4)点：点燃酒精灯加热；(5)收：收集气体(用排水法)；(6)离：把导气管撤离水槽；(7)熄：熄灭酒精灯。【特别提醒】用排水法收集完氧气后，先撤离导气管，后熄灭酒精灯的原因是__________________________________________。[2016.30(1)]防止水槽中的水倒吸入试管，引起试管炸裂命题点5检验与验满检验方法[2020.35第1空、2017.35【实验1】第2空]__________________________________________，则说明该瓶气体为氧气验满方法(2019.6C、2013．4D)用排水法收集时：______________________，说明氧气已收集满

用向上排空气法收集时：________________________________________，说明氧气已收集满

将带火星的木条伸入集气瓶瓶内，若木条复燃当导管口有大气泡冒出时将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃例如图1所示是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：甲__________，乙________。(2)若用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是____________，发生反应的化学方程式为__________________________________________。该装置需要进行的改进是__________________________。长颈漏斗集气瓶高锰酸钾2KMnO4

K2MnO4＋MnO2

＋O2↑在试管口塞一团棉花图1(3)若用B装置制取氧气，应该选择的药品是__________________________，发生反应的化学方程式为__________________________，C装置相比于B装置，其优点是______________________。(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气，应选用的装置组合为_____________(填序号)，其中二氧化锰起________作用。过氧化氢溶液和二氧化锰2H2O2

2H2O＋O2↑能控制反应速率AD(或AF或AG)催化图1(5)现准备收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，选择________(填序号，后同)装置收集氧气最佳；若要收集比较干燥的氧气，应选择的收集装置为________。若用G装置收集氧气，气体应从___(选填“a”或“b”)端进入。(6)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质是_________________________________________________________________。FD(或G)a能溶于水(或能与水反应)，不与空气中的成分发生反应且密度比空气大图1(7)检验D装置中收集到的气体是否为氧气的操作是____________________________________________________________。(8)若用G装置除去氧气中混有的水蒸气，G中装入的药品是________，气体应从___(选填“a”或“b”)端进入；若G装置中盛满水可来测量生成氧气的体积，需在___(选填“a”或“b”)端连接量筒。进行操作时，集气瓶中未装满水________(选填“影响”或“不影响”)实验结果。将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则收集的气体是氧气浓硫酸aa不影响图1(9)实际操作分析①小美用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，若发现试管破裂，可能的原因是________________________________。试管口未向下倾斜(合理即可)②(2018宜昌)小红用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是____________________________________________________________________________________________________________________________。导管口刚有气泡冒出就开始收集(或收集前集气瓶中没有充满水或收集的氧气放置于桌面时没有盖玻璃片，合理即可)③(2017海南)小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是__________________________________________________________(说出一种)。④(2017沈阳改编)小丽用AF装置制取并收集氧气，加热一段时间后，发现试管口未放置棉花团，接下来应采取的正确操作是___________________________________________________________________________________，再组装好仪器继续实验。拔出橡皮塞(或用酒精灯重新加热或用夹子夹住橡皮管，合理即可)将导管移出水面，熄灭酒精灯，待装置冷却后，拔开胶塞，在试管口放置棉花团(合理即可)(10)用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应结束后，欲从剩余滤渣中回收氯化钾，现有以下步骤：①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解，正确的操作顺序是____________。(11)(2018嘉兴改编)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则如图2所示装置中，仪器选择和药品放置最合理的是________。④②①Ⅳ图2空气的成分及用途（10年9考，仅2015年未考）1.(2017河北1题2分)空气中含量最多的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体B2.(河北真题组合)下列有关空气的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯(2018.3A)B.氮气充入食品包装中可以防腐(2018.3B)C.二氧化碳是一种空气污染物(2018.3C)D.空气是人类宝贵的自然资源(2014.2A)C3.(河北真题组合)下列有关空气的说法错误的是()A.空气中的氮气常用作保护气(2014.2B)B.空气中的稀有气体常用作灭火剂(2014.2C)C.空气是一种重要的资源(2011.3B)D.空气质量对于人类的生存至关重要(2011.3C)B4.[2020河北29(1)题1分]空气中含量最大且常用作保护气的是________。5.[2019河北29(1)题1分]空气中能供给呼吸的气体是_____________。6.[2012河北29(1)题2分]空气由多种气体组成，它属于__________(选填“混合物”或“纯净物”)。(2011.3A)植物的光合作用是空气中_____________的主要来源。(2018.3D、2014.2D、2011.3D)氮气混合物氧气(或O2)氧气(或O2)空气中氧气含量的测定（10年5考）7.(2015河北1题2分)测定空气里氧气含量通常使用的是()A.硫B.木炭C.红磷D.蜡烛8.判断下列实验能否达到目的，能达到的打“√”，不能达到的打“×”。()()C√×9.(2018河北28题3分)如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。(1)红磷燃烧的化学方程式为___________________________。(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：____________________________________________________。4P＋5O22P2O5红磷燃烧消耗氧