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文档简介

诚实守信--课例阐释红寺堡第三中学:马永燕

1234教材分析教学重难点教法学法教学过程一、教材分析教材内容

本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是:“自尊、自爱，不做有损人格的事。课标依据教材地位

本课是部编人教版道德与法治教材八年级上册第四课第三框内容，着眼于培养学生的内在修养。本框在承接前面《以礼待人》和《尊重他人》的基础上，让学生明白不诚信之人不足以谈尊重，不诚实之人不足以谈文明，因此，本框是第四课的核心内容。二、重点和难点教学重点教学难点深入理解诚信的意义践行诚信三、教法学法直观演示法分组合作法案例探究法教与学自主学习法主要由五部分构成

导入新课3分钟引发思考自主学习4分钟浏览课本讲授新知26分钟突破重难点巩固检测5分钟强化所学知识板书设计2分钟理清学习线索四、教学过程（一）视频导入《曾子杀猪》引发学生思考，引出诚信设计意图

设计意图通过视频直接引入主题，不仅简洁明了，还激发了学生探究的学习兴趣。（二）自主学习带着问题快速浏览课本让学生利用课堂进行针对性的预习，可以提高学生的学习效率和自主学习的能力。二设计意图1.什么是诚信？2.诚信对于个人的重要性？3.诚信对于企业、国家社会的重要意义？4.怎样做诚信的人？（三）讲授新知让学生大胆表达想法，更好的自主探究。设计意图环节一：解读诚信通过刚才浏览课本，让学生说出字面上诚信的含义

诚信就是诚实，守信用

让学生说一说从古至今流传下来的关于“诚信”的词语

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质

阅读课本42页相关链接内容

诚信是中华民族的传统美德

诚信也是一项民法原则（三）讲授新知突破重点1:诚信对个人的重要性

从季布的故事我们可以得到什么启发？

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉十分高，许多人都同他建立起了浓厚的友情，当时，甚至流传着这样的谚语：“得黄金百两，不如得季布一诺”

之后，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿，结果他的旧日的朋友不仅仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险保护他，使他免遭祸殃。

季布前传季布后传思考交流环节二：探究诚信的重要性诚信是一个人安身立命之本环节二：探究诚信的重要性（三）讲授新知突破重点2:诚信对企业的重要性立木为信烽火戏诸侯（三）讲授新知环节二：探究诚信的重要性突破重点3:诚信对国家的重要性诚信促进社会文明、国家兴旺（三）讲授新知环节三：践行诚信突破难点1:践行诚信要树立诚信意识（三）讲授新知环节三：践行诚信突破难点2:践行诚信要运用诚信智慧（三）

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